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六年級(jí)上冊(cè)英語教案(含作業(yè)設(shè)計(jì)和反思)Module3Unit1CollectingstampsismyhobbyPeriod1外研版三起本教案旨在幫助六年級(jí)學(xué)生更好地理解和應(yīng)用英語知識(shí),提升他們的語言表達(dá)和交流能力。本節(jié)課主要內(nèi)容為介紹自己的愛好并進(jìn)行介紹,包括課堂教學(xué)和課后練習(xí),具體安排如下:教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)本課內(nèi)容,學(xué)生能夠掌握以下英語詞匯:collectingstamps,hobby,singer,dancer,writer。學(xué)生能夠?qū)W習(xí)并使用以下句式:What’syourhobby?Myhobbyiscollectingstamps.Who’syourfavoritesinger?MyfavoritesingerisJayChou.學(xué)生能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式提高英語口語和閱讀能力。教學(xué)重點(diǎn)掌握新單詞和短語。學(xué)會(huì)用英語介紹自己的愛好并詢問他人的愛好。學(xué)生能夠使用句式What’syourhobby?/Myhobbyis…和Who’syourfavorite…?/Myfavorite…is…進(jìn)行日??谡Z表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)如何通過日常生活舉例使學(xué)生更好地理解和掌握句式和新單詞。教學(xué)過程Step1:導(dǎo)入新課T(Teacher):Goodmorning,class!Howareyoutoday?Ss(Students):Goodmorning,Teacher!We’refine,thankyou.T:What’syourhobby?Ss:MyhobbyiswatchingTV.T:Thankyouforsharing!Todaywearegoingtolearnanewword.Let’stakealookatthewritingontheblackboard.(板書collectingstamps)T:Doesanyoneknowwhatitmeans?S1:Itmeanstocollectstamps.T:Yes,that’scorrect!Whocollectsstampshere?(有同學(xué)舉手)T:Great!Canyoutellusaboutyourstampcollection?(讓同學(xué)描述自己所收藏的郵票)Step2:學(xué)習(xí)新單詞及句式T:Now,let’slearnsomenewwordsandphrasesthatrelatetohobbies.(板書hobby,singer,dancer,writer)T:Let’sdiscusseachword.Whatdoeshobbymean?(有同學(xué)回答)T:Verygood!NowwewillstudythesentencepatternWhat’syourhobby?andMyhobbyis…T:Cananyonegivemeanexampleofusingthesesentences?(請(qǐng)同學(xué)回答)Step3:交流會(huì)話T:Nowlet’spracticeusingthesesentencesinpairs.(讓學(xué)生兩兩交談并互相提問對(duì)方的愛好)T:Afterpracticingwithapartner,cananyonetellmetheirpartner’shobby?(讓同學(xué)回答對(duì)方的愛好)Step4:閱讀練習(xí)T:Let’sreadashortarticleaboutthefamoussingerJayChou.(把文章投影到屏幕上)T:Whileweread,let’slookforanynewwordsorphrasesthatwelearnedearlierinthelesson.T:Whatdidyoufind?Step5:課后作業(yè)課后完成練習(xí)冊(cè)P3的學(xué)習(xí)任務(wù)。編寫自己的英語日記,描述一下自己的愛好,并且介紹一位自己認(rèn)為很棒的音樂家或者歌手。作業(yè)設(shè)計(jì)完成練習(xí)冊(cè)P3的學(xué)習(xí)任務(wù)。編寫一篇英語日記,描述自己的愛好,介紹一位自己認(rèn)為很棒的音樂家或者歌手,寫在作業(yè)本上,并在下節(jié)課交給
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