四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.4 三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（五入法試商）-西師大版

四年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)-4.4三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算（五入法試商）-西師大版一、教學(xué)目標(biāo)能正確理解除法的五個概念。能選擇正確的幾種“小數(shù)化”方法，通過商的估算的方法，接近真確的商。能掌握三位數(shù)除以兩位數(shù)并進(jìn)行五入法試商的筆算方法。能正確解決兩個有關(guān)聯(lián)的問題。二、教學(xué)重點(diǎn)三位數(shù)除以兩位數(shù)的筆算方法。正確運(yùn)用五入法試商。三、教學(xué)難點(diǎn)兩個有關(guān)聯(lián)的問題的解決方法。四、教學(xué)過程1.引入新知識（1）出示題目小明買了365克果糖，按每52克一袋包裝，最多能分成多少袋？（2）問題分析老師可以和學(xué)生一起分析這道題的關(guān)鍵信息，分別是袋裝大小和果糖總重量，由此引導(dǎo)學(xué)生思考除法的五個概念：袋裝大?。ǔ龜?shù)）果糖總重量（被除數(shù)）商余數(shù)袋數(shù)（3）引導(dǎo)學(xué)生探究老師可以通過引導(dǎo)學(xué)生計(jì)算出幾個小問題，從而幫助學(xué)生更好地理解這個題目:如果果糖數(shù)量是52克，能裝一袋，這時一共能分成幾袋？如果果糖數(shù)量是104克，能裝兩袋，這時一共能分成幾袋？如果果糖數(shù)量是156克，能裝三袋，這時一共能分成幾袋？2.講解新知識（1）五入法的概念五入法指“往前一位看，如果是5或5以上的數(shù)字，則該位進(jìn)位；如果是4或4以下的數(shù)字，則該位不進(jìn)位”。比如在本題中，將365除以52時，可以使用五入法。（2）使用五入法進(jìn)行除法試商如果使用五入法進(jìn)行除法試商，具體步驟如下：找到最高位的商，找到最高位的余數(shù)，如果余數(shù)不小于5，則最高位的商加1。用加1后的商乘除數(shù)減被除數(shù)。計(jì)算剩下的位的商，余數(shù)等。（3）使用五入法試商計(jì)算先將長除法的步驟進(jìn)行講解。再引導(dǎo)學(xué)生使用五入法嘗試算出商和余數(shù)，詳細(xì)計(jì)算過程如下：7?30………余25

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52│365

3?260……余105

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52

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11?150…余25

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52

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2將剛才計(jì)算的方法再過一下，告訴學(xué)生這是五入法試商的方法。3.練習(xí)與鞏固引導(dǎo)學(xué)生使用五入法試商計(jì)算其他題目，鞏固所學(xué)知識。4.拓展練習(xí)分組討論，創(chuàng)造問題，解答問題，還可以添加有關(guān)聯(lián)的問題中，讓學(xué)生嘗試多元思考。五、教學(xué)反思本節(jié)課教學(xué)相對比較簡單，因?yàn)楸竟?jié)課是在以上三個知識點(diǎn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，所以重點(diǎn)就是讓學(xué)生將這三個知識點(diǎn)進(jìn)行融合，形成對于這些知