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小班游戲我和媽媽做游戲教案反思?

小班嬉戲，我母親和我做嬉戲教學案例反思

小班嬉戲和我母親的嬉戲教學案例反思主要包括活動設計背景，活動目標，教學重點，難點，活動預備，活動過程，教學反思等內容，知道3月8日是婦女節(jié)，是母親的節(jié)目，了解媽媽的工作和媽媽的喜好，像媽媽一樣，適合幼兒園老師玩小班嬉戲活動課，來看我和媽媽做嬉戲教學課。

大事設計背景

在慶?；顒又校诔枘赣H的歌聲中，邀請母親們坐下來。

說明座位支配可讓母親坐在舞臺前，孩子們的集體表現(xiàn)《我的好媽媽》

活動目標

1.知道3月8日是婦女節(jié)，是母親節(jié)目。

2，了解母親的工作和母親的喜好，就像母親一樣。

3.和媽媽一起玩嬉戲，向母親表示慶賀。

4.在活動中展現(xiàn)孩子可愛的一面。

5.通過活躍的孩子學習嬉戲，感受嬉戲的樂趣。

教學重點，難點

要點和難點了解3月8日，并以各種方式慶賀你的母親。

活動預備

有些歌曲，如“我的好母親”，“世界上只有一位好母親”等等。

活動程序

（1）老師啟發(fā)活動

（2）慶?；顒計寢屾覒?抓住椅子的集體表現(xiàn)《我的好媽媽》照看母親讓孩子剝掉糖和橘子供母親吃，反映孩子對母親的愛情賜予禮物

（1）慶賀，贈送禮物說明幼兒在饋贈，體驗和表達愛母親的感情。

（2）對母親，母親說私語。

老師可以對孩子說一些慶賀，例如我送媽媽一件衣服，祝媽媽永久漂亮。

在活動中，孩子敘述母親通常如何照看自己。

母親必需在家里做許多事情。

在故事中，孩子經受了母親的辛勤工作，并對母親表示感謝。

孩子們在活動期間表演了許多節(jié)目，母親看到了孩子們精彩的表演，他們都熱忱地鼓掌。

通常心情低落的孩子可以在母親的鼓舞下大膽表演。

孩子們和母親一起玩嬉戲，在與母親的嬉戲中體驗歡樂。

孩子們在看著母親的“搶椅子”嬉戲的同時，為母親們歡呼。

每個孩子都盼望她的母親獲勝。

教室里笑了起來，母親和孩子的心情得到了升華。

在送禮會上，孩子們給了他們的母親一份由他們制作的小禮物，并祝愿，每個母親的臉上露出甜蜜的笑容。

這個大事的缺點

1.由于父母來公園參與親子活動，幼兒更興奮，與母親說話，紀律相對寬松。

“聽兒童”的習慣相對較差。

沒有參與親子活動的母親好像相對孤獨。

因此，有些孩子開頭哭泣，有些孩子開頭埋怨并噘嘴。

老師更關懷與母親共處的孩子，對其他孩子更為疏忽。

雖然我們的老師在后來的活動中實行了一些措施，但沒有來到母親的孩子也參與了競賽。

然而，對于這些孩子來說，今日失去嬉戲不僅簡潔。

這也是我們老師工作的不足之處。

教學反思

回顧本節(jié)的教學活動，讓我談談我自己的經受本節(jié)可以總結以下

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