高中語(yǔ)文教學(xué)資料-第6課《蘇軾詞兩首-定風(fēng)波》1-新人教版必修4

定風(fēng)波蘇軾1可編輯ppt2可編輯ppt莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任生。料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻迎。回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴．定風(fēng)波蘇軾3可編輯ppt沙湖：在黃岡東三十里處。狼狽：進(jìn)退都感覺(jué)困難。宋神宗元豐五年（1082）的三月七日，時(shí)蘇軾謫居黃州(今湖北黃岡縣)已第三年。因自然現(xiàn)象，談人生哲理。即景生情，而非因情造景?！稏|坡志林》說(shuō)：「黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店，予買(mǎi)田其間，因往相田?！雇局杏鲇辏銓?xiě)出這樣一首詞來(lái)，于簡(jiǎn)樸中見(jiàn)深意、尋常處生波瀾。三月七日沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狽，余不覺(jué)。已而遂晴，故作此。4可編輯ppt莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。不要去聽(tīng)雨點(diǎn)子穿過(guò)樹(shù)林打在樹(shù)葉上的聲音，不妨一邊舒適地吟詩(shī)、長(zhǎng)嘯，一邊慢慢地走去。雨點(diǎn)穿林打葉，發(fā)出聲響，是客觀存在，說(shuō)「莫聽(tīng)」，就有外物不足縈懷之意。吟詩(shī)、長(zhǎng)嘯，表示意態(tài)閑適。陶淵明《歸去來(lái)辭》：「登東皋以舒嘯，臨清流而賦詩(shī)?！?可編輯ppt竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕！一蓑煙雨任平生。拄著竹杖，穿著草鞋，比乘馬還要來(lái)得輕便。這雨有甚么可怕？雖只有一件蓑衣，任憑一生風(fēng)雨都不在意芒鞋：草鞋。竹杖草鞋－－步行所用，屬于閑人。作者兩年后離開(kāi)黃州，《初入廬山》詩(shī)云：「芒鞋青竹杖，自掛百錢(qián)游；可怪深山里，人人識(shí)故侯?！褂玫街裾让⑿此^「我是世間閑客此閑行」（《南歌子》）。馬－－則是官員或忙人的坐騎，即俗所謂「行人路上馬蹄忙」者。6可編輯ppt料峭春風(fēng)吹酒醒，微冷，山頭斜照卻相迎。帶著寒氣的春風(fēng)將我的醉意吹醒了，微微感到點(diǎn)冷。雨后放晴，前面山頭上的夕陽(yáng)普照，好似在招手歡迎我。料峭春風(fēng)：帶幾分寒意的東風(fēng)。「斜照相迎」，也透露著喜悅的情緒。詞序說(shuō)：「已而遂睛，故作此?！蛊邆€(gè)字閑閑寫(xiě)下，卻是點(diǎn)睛之筆。「已而遂睛」，仍牽帶著原先的風(fēng)雨。對(duì)于這一路上的雨而復(fù)睛，引出了怎樣的感觸來(lái)呢？7可編輯ppt回首向來(lái)蕭瑟處，歸去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴?；仡^望望剛才遇雨的地方，真是晴雨無(wú)常！回去吧，不管風(fēng)吹雨打也好，陽(yáng)光四照也好。蕭瑟處：指遇雨的處所。蕭瑟，風(fēng)雨吹打樹(shù)林的聲音。8可編輯ppt詞中記敘的只是出游時(shí)途中遇雨的一件小事，但從中表達(dá)了作者灑脫、放達(dá)的人生態(tài)度，更寄寓了他對(duì)自己所遭受的政治打擊的憤懣和故作曠達(dá)之情！上闋寫(xiě)途中遇雨的情景。下闋寫(xiě)雨過(guò)天晴后的心理感受9可編輯ppt偉大的靈魂在艱苦的跋涉，無(wú)聲的探索，無(wú)歌無(wú)喜，無(wú)風(fēng)無(wú)雨。詞人用象征手法，寫(xiě)出──在突如其來(lái)的政治風(fēng)雨面前，自己內(nèi)心的坦蕩與氣度的從容。從歷史和磨難中走來(lái)，在穿林竹葉聲中吟嘯徐行，不避崎嶇，走入安寧，走入心靈的坦途，在紛擾的世界中尋找自己嶄新的位置。10可編輯ppt從這首詞中你得出怎樣的人生思考？11可編輯ppt江城子

蘇軾

乙卯正月二十夜記夢(mèng)

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。

千里孤墳，無(wú)處話凄涼。

縱使相逢應(yīng)不識(shí)，塵滿(mǎn)面，鬢如