學(xué)前幼兒園-我會(huì)骨碌碌教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

小班健康活動(dòng)活動(dòng)：我會(huì)骨碌碌設(shè)計(jì)意圖：《綱要》中指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，是幼兒園體育的重要目標(biāo)。《我會(huì)骨碌碌》根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)，在平日的生活中，喜歡在床上或者地上打滾、翻跟頭。這節(jié)課來(lái)源于孩子的生活。設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的就是通過(guò)讓孩子身體骨碌碌的翻滾動(dòng)作來(lái)發(fā)展孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，讓孩子得到身心的鍛煉。通過(guò)背果子的情景小游戲，讓孩子在練習(xí)側(cè)身翻滾的同時(shí)充分體驗(yàn)到成功的喜悅。活動(dòng)目標(biāo)：1.初步探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。2.嘗試側(cè)身滾動(dòng)自己的身體，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。3.體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)重點(diǎn)：體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)難點(diǎn)：嘗試側(cè)身滾動(dòng)自己的身體。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)；扭扭車；地墊；PPT；果子若干；方盆3個(gè)；儲(chǔ)物箱1個(gè)；呼啦圈?；顒?dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引起幼兒興趣扭扭車帶入，進(jìn)入“骨碌碌王國(guó)”。創(chuàng)設(shè)情境，吸引幼兒注意力。師：孩子們我們一起去骨碌碌王國(guó)吧！出發(fā)！二、自由探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位1.利用“骨碌碌”去找好朋友，初步探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。師：車子寶寶有一個(gè)大本領(lǐng)——轉(zhuǎn)動(dòng)；今天骨碌碌要來(lái)找朋友了。（1）你身體上哪個(gè)部位可以轉(zhuǎn)動(dòng)。（2）個(gè)別幼兒演示身體可以轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。（3）師幼一起嘗試身體各個(gè)部位的轉(zhuǎn)動(dòng)。2.一起來(lái)做骨碌操。（簡(jiǎn)單熱身活動(dòng)）師：今天車子寶寶找到了這么多骨碌碌，可開心了，讓我們一起跳個(gè)骨碌碌舞吧！聽音樂(lè)做骨碌操（我的頭骨碌碌，我的小手骨碌碌，我的腰骨碌碌……）三、嘗試側(cè)身滾動(dòng)身體，體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂(lè)1.幼兒自由探索側(cè)身滾動(dòng)。師：誰(shuí)有辦法讓我們的整個(gè)身體也轉(zhuǎn)起來(lái)呢？我們躺下來(lái)時(shí)，身體可以骨碌碌嗎？身體轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)像什么？規(guī)則：注意保持距離，碰到別人要躲開，不可以離開草地，保護(hù)好自己的頭和小臉蛋。2.教師示范教師增加難度，可以在直線進(jìn)行滾動(dòng)，邊做邊講述動(dòng)作要領(lǐng)：先坐下，慢慢躺下，腿伸直，胳膊放在胸前，然后連續(xù)滾動(dòng)。3.幼兒嘗試滾動(dòng)。師：摸到誰(shuí)，誰(shuí)開始滾動(dòng)，滾動(dòng)完，回到小圓點(diǎn)。四、游戲：幫助小猴背果子1.聽，誰(shuí)在哭（出示小猴子）小猴子怎么了？我們一起問(wèn)問(wèn)小猴子----“小猴子你怎么了？”那怎么辦啊（誰(shuí)來(lái)幫助小猴子想想辦法）2.了解去摘果子的路程我們要跳過(guò)圈圈路，骨碌碌滾過(guò)草地，就可以背到果子了。然后我們要把果子放到相應(yīng)的盆子里，桔子要放到桔子的盆里，蘋果要放到蘋果的盆里，石榴要放到石榴的盆里，放完可以跑回來(lái)繼續(xù)背果子。五、放松整理活動(dòng)1.放松活動(dòng)。2.果子分享，德育教育；3.扭扭車帶出。小班健康活動(dòng)《我會(huì)骨碌碌》學(xué)情分析《綱要》中指出，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，是幼兒園體育的重要目標(biāo)?！段視?huì)骨碌碌》根據(jù)小班孩子年齡特點(diǎn)，他們活潑好動(dòng)，在平日的生活中，喜歡在床上或者地上打滾、翻跟頭。這節(jié)課來(lái)源于孩子的生活。設(shè)計(jì)這節(jié)課的目的就是通過(guò)讓孩子身體骨碌碌的翻滾動(dòng)作來(lái)發(fā)展孩子的動(dòng)作協(xié)調(diào)性，讓孩子得到身心的鍛煉。通過(guò)背果子的情景小游戲，讓孩子在練習(xí)側(cè)身翻滾的同時(shí)充分體驗(yàn)到成功的喜悅。為了很好的達(dá)成目標(biāo)，我特做了以下活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)；扭扭車；地墊；PPT；果子若干；方盆3個(gè)；儲(chǔ)物箱1個(gè)；呼啦圈。小班健康活動(dòng)《我會(huì)骨碌碌》教材分析一、選擇的意義：《我會(huì)骨碌碌》是省編教材小班上學(xué)期主題四《骨碌骨碌轉(zhuǎn)》中的一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容，我選擇本活動(dòng)是由于剛從爸爸媽媽們的懷抱里出來(lái)的一群小不點(diǎn)，他們?cè)谟變簣@里已經(jīng)感受到了集體生活的樂(lè)趣，他們喜歡和同伴快樂(lè)的游戲，但由于年齡特點(diǎn)，他們身體的協(xié)調(diào)性、控制力還沒(méi)有充分發(fā)展，時(shí)常會(huì)在游戲中磕磕碰碰，給快樂(lè)的游戲帶來(lái)一些陰影?！队變簣@指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位；培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)。因此，給幼兒搭建一個(gè)個(gè)有助于提高其自身協(xié)調(diào)性、靈活性的鍛煉平臺(tái)，更快更好地發(fā)展他們的身體控制能力，使他們?cè)谟變簣@能更快樂(lè)的生活至關(guān)重要。二、活動(dòng)目標(biāo)1.初步探索身體上會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的部位。2.嘗試側(cè)身滾動(dòng)自己的身體，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性。3.體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂(lè)。三、教學(xué)重點(diǎn)體驗(yàn)身體滾動(dòng)的快樂(lè)。四、教學(xué)難點(diǎn)嘗試側(cè)身滾動(dòng)自己的身體。小班健康活動(dòng)《我會(huì)骨碌碌》課后反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程創(chuàng)設(shè)“骨碌碌王國(guó)”的環(huán)境，從小班幼兒年齡出發(fā)，，讓孩子在游戲中嘗試側(cè)身滾動(dòng)，體驗(yàn)快樂(lè)。本活動(dòng)整體來(lái)說(shuō)進(jìn)行的比較順利，孩子們參與性較高。作為老師，在這接活動(dòng)中，始終用幼兒的心態(tài)和語(yǔ)言一起參加游戲，增進(jìn)了師幼感情。并且用各種游戲貫穿活動(dòng)整個(gè)過(guò)程，由易到難，富有情