小學(xué)數(shù)學(xué)-《單式折線統(tǒng)計(jì)圖》教學(xué)課件設(shè)計(jì)

單式折線統(tǒng)計(jì)圖

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問題解決展示課人教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第七單元這是我們收集到的從2006年到2012年參賽隊(duì)伍的數(shù)據(jù)。中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍統(tǒng)計(jì)表時(shí)間/年2006200720082009201020112012參賽隊(duì)伍/支426394468454489499519根據(jù)這一統(tǒng)計(jì)表，你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息？（橫軸）（縱軸）問題：條形統(tǒng)計(jì)圖包括哪些部分？（直條）（標(biāo)題）數(shù)據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖有什么優(yōu)點(diǎn)？?jī)?yōu)點(diǎn)：能夠直觀地表示數(shù)量的多少，直條越長(zhǎng)數(shù)量多，直條越短數(shù)量越少。呈現(xiàn)問題1、怎樣繪制折線統(tǒng)計(jì)圖？2、折線統(tǒng)計(jì)圖是怎樣表示數(shù)據(jù)信息的？3、折線統(tǒng)計(jì)圖有哪些特點(diǎn)?如果擋住條形統(tǒng)計(jì)圖的一部分，你能看出2008年到2012年參賽隊(duì)伍的走勢(shì)嗎？怎么看出來的？你有什么想法？展示對(duì)話合作解疑展示對(duì)話合作解疑讓我們根據(jù)條形統(tǒng)計(jì)圖來探索畫折線統(tǒng)計(jì)圖的方法吧！426394468454489499519折線統(tǒng)計(jì)圖畫法:描點(diǎn)、標(biāo)數(shù)、連線展示對(duì)話合作解疑點(diǎn)表示數(shù)量的多少。線表示數(shù)量的增減變化趨勢(shì)。1、仔細(xì)觀察兩幅統(tǒng)計(jì)圖，它們有什么相同點(diǎn)。

2、這兩幅統(tǒng)計(jì)圖有什么不同點(diǎn)？展示對(duì)話合作解疑

條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖都能表示數(shù)量的多少。折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少，而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以清楚地表示數(shù)量的多少，而且可以表示數(shù)量的增減變化情況，線段上升表示數(shù)量增加，下降表示數(shù)量減少，每相鄰兩點(diǎn)間的線段越長(zhǎng)，說明增減越大……特點(diǎn)：展示對(duì)話合作解疑思考：（1）該統(tǒng)計(jì)圖是多長(zhǎng)時(shí)間記錄一次數(shù)據(jù)的？（2）哪一年參賽的隊(duì)伍最多？哪一年參賽的隊(duì)伍最少？（3）參賽的隊(duì)伍上升得最快的是哪一年到哪一年？下降得最快的呢？（4.）中國(guó)青少年機(jī)器人大賽參賽隊(duì)伍的數(shù)量有什么變化？請(qǐng)你預(yù)測(cè)一下，2013年參賽隊(duì)伍數(shù)可能會(huì)是多少？你有什么感想？主體訓(xùn)練拓展延伸

鞏固練習(xí)（1）小林每隔（）小時(shí)記錄一次氣溫。（2）這一天從8:00到16:00的氣溫最高是（）℃，最低是（）℃。221.816基礎(chǔ)練習(xí)媽媽記錄了陳東0～10歲的身高，根據(jù)下表中的數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。（1）陳東哪一年長(zhǎng)得最快？長(zhǎng)了多少厘米？（2）陳東0～10歲的身高有什么變化？陳東會(huì)一直這樣長(zhǎng)下去嗎？5.王越家旅行期間行車情況如下圖。（1）王越家旅行共行了（）千米。（2）到達(dá)目的地時(shí)共用了（）小時(shí)，途中休息了（）小時(shí)。（3）不算休息，王越家平均每小時(shí)行（）千米。3606172變式練習(xí)

課堂小結(jié)我們一起來回顧一下今天的學(xué)習(xí)過程，你獲得了哪些知識(shí)和方法？畫折線圖的方法：描點(diǎn)，連線，標(biāo)數(shù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特征：不僅能表示數(shù)量的多少，而且還能很清楚地表示出數(shù)