五年級(jí)的優(yōu)秀讀后感

五年級(jí)的優(yōu)秀讀后感關(guān)于五班級(jí)的優(yōu)秀讀后感

當(dāng)細(xì)細(xì)地品讀完一本名著后，你有什么領(lǐng)悟呢？不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感任憑應(yīng)付就可以，以下是我整理的關(guān)于五班級(jí)的優(yōu)秀讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于五班級(jí)的優(yōu)秀讀后感1

“多讀書，讀好書，好讀書"，這是冰心奶奶說的。我從小就很喜愛讀書，在這個(gè)假期中我讀了許多書，其中兒童文學(xué)作家伍美珍寫的《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書讓我我愛不釋手。

伍美珍被稱為“陽光姐姐”，它書中故事全部取材于讀者的來信，特地為我們少年兒童量身定做的，真是的反應(yīng)映出我們孩子中間存在著諸多問題，布滿了時(shí)代感及現(xiàn)實(shí)意義。

《我的同桌是班長(zhǎng)》的仆人公是楊自熱，他誕生于富有家庭，學(xué)習(xí)不好，還愛做小動(dòng)作和耍貧嘴，一位和班長(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己到處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切方法，軟硬兼施，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安靜……但是他也有著迷的一面。他內(nèi)心大度，能寬容老師，同學(xué)和家人，有士氣面對(duì)自己的境況。

其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的`印象。楊自熱被允許觀看《升學(xué)指南》，盡管他不情愿看，可是家長(zhǎng)逼著他看，電視中記者采訪北大一名旁女生，最終才明白原來這個(gè)女孩不是北大的同學(xué)，而是在此打掃圖書館的，我看了以后，禁不住哈哈大笑。

聯(lián)系我的生活，我很有感受。爸爸媽媽周六，周日也給我報(bào)了不少特長(zhǎng)班：新概念英語。我和書中的楊自熱一樣可憐，根本沒有自己的空間，但是父母名難為，每一位家張都盼望自己的孩子望女成鳳，望子成龍。所以我只好去上那些枯燥乏味的課。但是我也盼望有自己的天空。

“陽光姐姐”伍美珍的作品了解我們的感受，許多語言課一代表我們的心。我真的恨盼望爸爸媽媽可以聽到我的心聲，我愿做一只歡樂的小鳥，在天空中自由飛行。

關(guān)于五班級(jí)的優(yōu)秀讀后感2

在學(xué)習(xí)了這篇課文以后，我有很多感受。

在文中，我了解到，以前圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著喧鬧街市的“買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中很多景物都是仿照各地名勝建筑的，如，海寧安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；還有許多景物是依據(jù)古代詩人的詩情畫意建筑的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不公有民族建筑，還有西洋景觀。閑逛園內(nèi)，有如漫游在天南地北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。

圓明園不但建筑雄偉，還保藏著最寶貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代名人書畫，各種奇珍異寶。所以，它又是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。

可是，1860年10月6日，英、法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿走的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走，拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云覆蓋整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的珍寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣被化為灰燼。

我想問問英法聯(lián)軍的指揮官，你們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)待圓明園？這圓明園是幾百年來中國(guó)人的.心血，是中國(guó)人精品建筑的結(jié)晶，是用一個(gè)個(gè)稚嫩的肩膀把這奇跡鑄造成的。你們或許認(rèn)為你們沒有做錯(cuò)，但是，你們?cè)谖覀冄壑幸呀?jīng)變成了野獸，你們?cè)谖覀兊膰?guó)土上亂做壞事，用你們那惡黑的爪子在毀壞我們的國(guó)土，我們是不會(huì)屈服的！

現(xiàn)在的圓明園已經(jīng)變成了一片廢墟，這片廢墟會(huì)讓我們永久記住英法聯(lián)軍的罪惡和我們的恥辱。

關(guān)于五班級(jí)的優(yōu)秀讀后感3

我有一雙健康光明的大眼睛，只要是用眼睛能看到的東西我都能觀察，所以，對(duì)于“光明”我就不足為奇。但是，在我看了《假如給我三天光明》這本書之后，讓我知道，一個(gè)失去光明，生活在黑暗中的人，才能體會(huì)到失去光明的味道，那種對(duì)光明的渴望！

書中的仆人公——海倫·凱勒，她的眼睛失去了光明，生活在黑暗的世界。雖然她失去了光明，并且又聾又啞，但是她不屈不撓，永不服輸。也正是這種共性，海倫·凱勒制造了奇跡，她制造的奇跡就連一個(gè)正常的人都不肯定能做到。她很渴望光明，她更想擁有光明，哪怕就短暫的三天時(shí)間。她想看看讓她能夠懂得什么是愛，又帶她走出愚昧，封閉的靈魂，又給了她頑強(qiáng)和力氣的沙利文老師。她想去了解人類的.進(jìn)展，看看這漂亮的世界，真正的去感受大自然，他還想去看看自己所寵愛的喜劇，等等。但是她知道，三天的時(shí)間實(shí)在是太少了，世界上有那么多美妙的東西，這短短的三天是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

她是多么的憧憬著光明，多想擁有光明。對(duì)比海倫，我們是幸福的。由于，我們生活在光明的世界里，可以觀察一切美妙的事物。同學(xué)們，讓我們學(xué)習(xí)海倫·凱勒勤奮刻苦，永不認(rèn)輸?shù)木?，去珍惜我們所擁有的一切，好好學(xué)習(xí)，不要鋪張時(shí)間，懂得生命的價(jià)值！

關(guān)于五班級(jí)的優(yōu)秀讀后感4

中國(guó)的“四大名著”之一：《紅樓夢(mèng)》在我六歲時(shí)就陳設(shè)在我的書架上了，可那時(shí)的我還小，覺得它一點(diǎn)都不好看，于是始終沒有碰過它，它早已落滿了灰塵。

九歲的時(shí)候第一次熟悉了它。當(dāng)我擦凈它身上的灰塵時(shí)，它放出了迷人的光榮，我不禁一頁一頁的`讀起來，但是看了一半后就不看了，林黛玉的哭哭啼啼、賈寶玉的女兒家習(xí)氣都使我厭煩，于是我丟下了它又去看其他書了。

十一歲時(shí)真正熟悉了它。它我癡癡地鉆進(jìn)《紅樓夢(mèng)》中，感受到了什么是“滿紙荒唐言，一把辛酸淚”的一個(gè)家庭從興勝到敗落的過程，為賈寶玉和林黛玉之間的凄美動(dòng)聽的愛情故事感嘆已。

我個(gè)人是比較觀賞薛寶釵的，由于她不像寶玉那樣癡里癡氣、不知人間疾苦，也不像黛玉那樣傷春悲秋。她為人溫順，但柔中帶剛；她做的好詩，但不陳詞舊調(diào)。所以我很喜愛寶釵。

在從多的紅樓丫環(huán)中我很喜愛紫娟。由于她有主見，不會(huì)像襲人那樣似哈巴狗樣的討好巴結(jié)。她的共性耿直，說話不拐彎抹角。

在《紅樓夢(mèng)》這本書中把黛玉刻畫的非常傳神，曹雪芹對(duì)她的描寫細(xì)膩動(dòng)人。“兩彎似蹙非蹙籠煙眉，一雙似喜非喜含情目”一點(diǎn)筆墨便把她的神情模樣很好的刻畫出來了，一個(gè)活生生的弱柳扶風(fēng)的女子便站在人們眼前。

黛玉的詩總是哀痛連綿，這暴露了她的性格以及寄人籬下的種種無奈，而黛玉葬花一段更是將黛玉孤獨(dú)無依的境況以及自我感傷刻畫的深化骨里，讀之落淚。而黛玉的風(fēng)箏斷線，更為后文中黛玉的凄涼結(jié)局，埋下了伏筆。

我建議大家深刻閱讀《紅樓夢(mèng)》這本書，它真的是書中珍寶！

關(guān)于五班級(jí)的優(yōu)秀讀后感5

膽小鬼就是隱蔽在我們內(nèi)心中的羞怯小精靈，但也會(huì)有長(zhǎng)大的一天，當(dāng)他長(zhǎng)大后面目一新，你幾乎認(rèn)不出來。

為什么我會(huì)將“膽小鬼”和“百合花”之間畫上“=”？沒錯(cuò)，由于膽小鬼就像百合花一樣純凈柔弱；它，太過和善，并成為誰都能差使的人。

當(dāng)我讀了《你不知道的我》這本書后，我發(fā)覺書中的女主角正是一朵柔弱的百合花。她叫李院，是個(gè)五口之家中唯一的女孩。共性獨(dú)特的博時(shí)爸媽對(duì)孩子的要求很高。哥哥是超級(jí)悶宅男卻是學(xué)習(xí)方面的天才，酷酷的甩掉了一年的重點(diǎn)中學(xué)。弟弟膽大包天，超萌超可愛。李院則要擔(dān)當(dāng)家務(wù)責(zé)任，從小姐姐升格為小女仆。

在家提心吊膽，在學(xué)校更是自卑脆弱誰都可以差使的李院只是由于偶然間聽到媽媽和好友的一句玩笑話，就誤認(rèn)為自己不是媽媽親生的，從今就有了劇烈的擔(dān)心全感，便努力使自己成為家人離不開的對(duì)象。她靜靜喜愛上班里一個(gè)長(zhǎng)相相像的`男生，并幻想著是她的親哥哥，可幻想比肥皂泡破滅的還要快，更由于這件事情，她收到了爸媽的訓(xùn)斥；還被哥哥破譯了密碼而偷看了她的個(gè)人空間……悲催啊，全部這些都讓他抓狂乃至無望，慢慢的她與家人隔絕了，無意中發(fā)覺天才哥哥退學(xué)的緣由，神通弟弟竟然也想逃學(xué)，兩個(gè)人全是膽小鬼。后來知道了自己是親生的試管嬰兒，并以奇妙的士氣讓膽小自閉的哥哥和她一起解救了厭學(xué)的弟弟……等等。自己也最終得到了家人的愛。

這個(gè)故事幽默搞笑，帶著點(diǎn)青春的懵懂和羞怯，還有一點(diǎn)悲傷加失落。在生活中你也是一朵百合花嗎？是的，每個(gè)英勇的人，都是從弱小的百合花慢慢成長(zhǎng)起來的。加油！你行的！讓我們就這樣長(zhǎng)大吧！

關(guān)于五班級(jí)的優(yōu)秀讀后感6

不知道一顆心究竟能承載多少的傷痛，這確乎是因人而異的。人假如可以在被損害后可以原諒而不是一味地懲處或報(bào)復(fù)，這個(gè)世界又會(huì)少了多少的悲劇…很早就聽過“損害了原諒簡(jiǎn)單，再次信任就難了”，現(xiàn)在想想未免有些稚嫩，原諒簡(jiǎn)單只是由于還能再承受損害罷了…假如這顆心已經(jīng)不能再承受損害…試試，原諒肯定不是你想像中的那么簡(jiǎn)潔，這時(shí)候已經(jīng)不管你的.損害是有意無意，即使他想聽，心也是不會(huì)允許的。假如一個(gè)人他可以選擇原諒，或許也就是能夠接受你對(duì)他的再次損害。一顆心啊！

它究竟能承載多少損害呢？漸漸地，我變得迷茫了…無論怎么思索也得不到問題的答案。只能想想故事中的人和事。他們賜予對(duì)方的損害都太大，各自都無法接受也是正常，各自當(dāng)時(shí)也都無法原諒對(duì)方，直到知道真相后才不停懺悔，不斷難過…又有何用？不想早知今日，何必當(dāng)時(shí)？假如當(dāng)時(shí)他能夠稍稍地冷靜，她也就不會(huì)不說出實(shí)情；她假如能夠早早向他解釋，他也就不會(huì)在外另尋新歡；他假如不在外面另尋新歡，她也就不會(huì)難過欲絕；她假如不難過欲絕，也就不會(huì)對(duì)他置之不理；她假如不對(duì)他置之不理，她也不會(huì)圓滿終生…