高中英語(yǔ)-高三英語(yǔ)寫(xiě)作訓(xùn)練課教學(xué)課件設(shè)計(jì)

高考英語(yǔ)寫(xiě)作專項(xiàng)輔導(dǎo)英語(yǔ)寫(xiě)作專項(xiàng)2017屆高三英語(yǔ)二輪專題復(fù)習(xí)

LearningAims:1.ToLearnhowtowriteEnglishcompositionsbeautifully.2.Tolearnthetechniquestopolishthecompositions.寫(xiě)作——考綱要求

寫(xiě)作是四項(xiàng)語(yǔ)言技能中不可分割的一個(gè)重要部分，更是語(yǔ)言生成能力的重要表現(xiàn)形式。要求考生根據(jù)題示進(jìn)行書(shū)面表達(dá)?？忌鷳?yīng)能:（1）準(zhǔn)確使用語(yǔ)法和詞匯；（2）使用一定的句型和詞匯，清楚、連貫地表達(dá)自己的意思。高考書(shū)面表達(dá)評(píng)分細(xì)則：1．本題總分為25分，按5個(gè)檔次給分。2．評(píng)分時(shí)，先根據(jù)文章內(nèi)容和語(yǔ)言初步確定其所屬檔次，然后以該檔次的要求來(lái)衡量，確定或調(diào)整檔次，最后給分。3．詞數(shù)少于80和多于120的，從總分中減去2分。4.評(píng)分時(shí)，應(yīng)注意的主要內(nèi)容為：內(nèi)容要點(diǎn)、應(yīng)用詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的數(shù)量和準(zhǔn)確性及上下文的連貫性。5.拼寫(xiě)與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是語(yǔ)言準(zhǔn)確性的一個(gè)方面，評(píng)分時(shí)，應(yīng)

視其對(duì)交際的影響程度予以考慮。英、美拼寫(xiě)及詞匯用法均可接受。6.如書(shū)寫(xiě)較差，以至影響交際，將分?jǐn)?shù)降低一個(gè)檔次。書(shū)面表達(dá)五個(gè)檔次給分五檔21-25分（精彩迭出），四檔16-20分（清清楚楚），三檔11-15分（馬馬虎虎），二檔6-10分（糊里糊涂），一檔1-5分（一塌糊涂）。

2013-2016年書(shū)面表達(dá)體裁及話題統(tǒng)計(jì)2013全國(guó)Ⅰ書(shū)信給網(wǎng)友寫(xiě)信，告知李叔去網(wǎng)友城市開(kāi)會(huì)并帶去網(wǎng)友想要的中國(guó)畫(huà)，并請(qǐng)網(wǎng)友接機(jī)全國(guó)Ⅱ書(shū)信給開(kāi)網(wǎng)店的美國(guó)朋友Tom寫(xiě)封信，請(qǐng)他代賣自己做的中國(guó)結(jié)。2014全國(guó)Ⅰ書(shū)信就暑假赴英學(xué)習(xí)英語(yǔ)向招生大學(xué)詢問(wèn)有關(guān)情況。全國(guó)Ⅱ記敘文十年后的我。2015全國(guó)Ⅰ書(shū)信給英文報(bào)“外國(guó)文化”欄目介紹美國(guó)節(jié)日風(fēng)俗和中學(xué)生生活。全國(guó)Ⅱ電子郵件計(jì)劃和同學(xué)去敬老院陪老人們過(guò)重陽(yáng)節(jié)，邀請(qǐng)外教露西一同前往。2016全國(guó)Ⅰ書(shū)信給外教寫(xiě)信，請(qǐng)她幫你修改申請(qǐng)書(shū)和個(gè)人簡(jiǎn)歷的文字和格式全國(guó)Ⅱ書(shū)信給你的英國(guó)朋友寫(xiě)封信，請(qǐng)他提供國(guó)際中學(xué)生攝影展作品DiscussionWhatisagoodwriting?Howtocatchtheexpert’seyes?Content:內(nèi)容要完整，要點(diǎn)一個(gè)不能丟Structure:好的開(kāi)頭結(jié)尾結(jié)構(gòu)合理行文流暢Language：避免中式英文，沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤

詞語(yǔ)準(zhǔn)確，句式多樣Writing：書(shū)寫(xiě)美觀，卷面整潔，字跡清晰

不打草稿，卷面涂抹不美觀

卷面低級(jí)錯(cuò)誤較多，語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí)。

胡亂抄寫(xiě)卷面的句子或背過(guò)的范文

周測(cè)范文

Howtowriteyourcomposition?明確寫(xiě)作步驟審題提綱連句成文添加過(guò)渡詞查錯(cuò)改錯(cuò)主題，時(shí)態(tài)，人稱抓要點(diǎn),寫(xiě)提綱單詞、短語(yǔ)、句子添加過(guò)渡，確保連貫通讀，找錯(cuò)糾錯(cuò)Howtopolishyourcomposition?常用的“美容”技巧（一）Usingadvancedvocabulary

用高級(jí)詞匯:詞匯反映你的知識(shí)儲(chǔ)備，

是衡量英語(yǔ)水平的一個(gè)重要標(biāo)志。一、感知典型范例

----詞匯層面adj.聰明的，腦筋好的clever----wise----smart----bright----intelligentadj.令人驚奇的surprising----amazing----astonishingUsingphrases:常用的“美容”技巧（二）運(yùn)用新穎的短語(yǔ)，可以給文章增加亮點(diǎn)。電腦在我們生活中的作用是非常重要的。?1.Computersareveryimportantinourlife.?2.Computersplayaveryimportantroleinourlife.?3.Computersareofgreatimportanceinourlife.Usingsentence

patterns：1.Ididn’thavemuchstressuntilIenteredSeniorthree.(用強(qiáng)調(diào)句）ItwasnotuntilIenteredSeniorthreethatIhadmuchstress.Tips:強(qiáng)調(diào)句的使用,增強(qiáng)句子的表現(xiàn)力和氣勢(shì).常用的“美容”技巧（三）運(yùn)用得當(dāng)?shù)木渥咏Y(jié)構(gòu)，可以給文章增色2.Tomdidn’tgotoschoolyesterday.Itmadehisparentsangry.(用定語(yǔ)從句合為一句)Tips:定語(yǔ)從句是高中階段重點(diǎn)語(yǔ)法,熟練應(yīng)用可極大地增強(qiáng)文章表現(xiàn)力。Tomdidn’tgotoschoolyesterday,whichmadehisparentsangry.3.Wecanconcentratemoreenergyonstudyonlyifwehavenostress.(用倒裝）Onlyifwehavenostresscanweconcentratemoreenergyonstudy.Tips:倒裝的使用，顯示出一定語(yǔ)言功底，加強(qiáng)說(shuō)服力．Usingconjunctions(使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞）：E.g.buthoweverthereforebesides

常用的“美容”技巧（四）使用恰當(dāng)?shù)倪B接詞，

能使文章上下銜接自然、緊湊三、感知典型范例----段落層次面Thevillageisverysmall.Ithasabout100familiesand500people.Itusedtobeverypoor.Ithaschangedalotsince1978.Peopleherearericherthanbefore.Nowitistakingonanewlook.Thevillageisverysmall,

whichhasabout100familiesand500people.Itusedtobeverypoor.However,ithaschangedalotsince1978.Peoplehereareleadingaricherandahappierlifethanbefore.Nowitistakingonanewlook.練一練，試一試1._____________（聽(tīng)到這個(gè)消息），hewashappy.2.Hegavemeabook____Iforgottobringithome.3._______________（他正在做的事）hasnothingtodowithme.4.Lili,____________(一個(gè)十九歲的女孩），wasbornin1998.5.Iwaswalkingdownthestreetcorner____Isawyou.Hearing

thenewsbutWhatheisdoingagirlof19when6.Theyarestandingunderthe_______________（等著父母）。7.China,______________________（地處亞洲東部）isagreatcountry____(有）alargeareaandpopulation___________(以及）richnaturalresources.8.Peoplesuggestedthattheconferenceshouldbeputoff.(主句用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)）——————————theconferencebeputoff.waitingfortheirparentswhichliesintheeastofAsiawithaswellasItissuggestedthat

tree,9.Hedidn’tknowwhathadhappeneduntilhehadreadthenewsinthenewspaper.(用強(qiáng)調(diào)句型）________________hehadreadthenewsinthenewspaper_________heknewwhathadhappened.10.Thegirlishighlyspokenof.Hercompositionwaswellwritten.(用定語(yǔ)從句）Thegirl________________________________ishighlyspokenof.Itwasnotuntilthatwhose

compositionwaswellwritten實(shí)戰(zhàn)演練:請(qǐng)根據(jù)以下情景說(shuō)明，使用5個(gè)規(guī)范的英語(yǔ)句子描述全部所給的信息內(nèi)容：標(biāo)題為“MyEnglishlearning”

我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)六年了，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了一定的進(jìn)步，但總是覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，尤其是英語(yǔ)中的一些習(xí)慣用法。自己以后一定要努力學(xué)習(xí)這門(mén)有用的外語(yǔ)，爭(zhēng)取早日掌握這門(mén)語(yǔ)言。1.我學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)六年了。IhavebeenlearningEnglishforoversixyears.2.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上有了一定的進(jìn)步。IhavemadesomeprogressinmyEnglish.3.但總是覺(jué)得英語(yǔ)難學(xué)，尤其是英語(yǔ)中的一些習(xí)慣用法。ButIalwaysfeelEnglishishardtolearn,especiallysomeEnglishidioms.4.自己今后一定要努力學(xué)習(xí)這門(mén)有用的外語(yǔ)。I’llworkhardatthisusefulforeignlanguage.5.爭(zhēng)取早日掌握這門(mén)語(yǔ)言。I’lltryhardtograspthislanguageearlier.1.IhavebeenlearningEnglishforoversixyears.

ItissixyearssinceIbegantolearnEnglish.2.IhavemadesomeprogressinmyEnglish.Withthehelpofmyteachersandclassmates,IhavemadesomeprogressinmyEnglish.3.NowIamdoingwellbothinwritingandreadinginEnglish.4.

ButIalwaysfeelEnglishishardtolearn,especiallysomeEnglish

idioms.ButIstillfindithardtolearnEnglish,suchassomedifficultidioms.5.I’llworkhardatthisusefulforeignlanguage.I’lltryhardtograsp

thislanguageearlier.

?Difficultasitis,Ihavemadeupmymindtolearnthisusefullanguage.

MyEnglishLearning①ItissixyearssinceIbegantolearnEnglish.

②Withthehelpofmyteachersandclassmates,IhavemadesomeprogressinmyEnglish.③NowIamdoingwellbothinwritingandreadinginEnglish.④ButIstillfindithardtolearnEnglish,suchassomedifficultidioms.⑤Difficultasitis,Ihavemadeupmymindtolearnthisusefullanguagebymyhardwork.MyEnglishLearning①ItissixyearssinceIbegantolearnEnglish.

②Withthehelpofmyteachersandclassmates,IhavemadesomeprogressinmyEnglish.

③NowIamdoingwellbothinwritingandreadinginEnglish.④ButIstillfindithardtolearnEnglish,suchassomedifficultidioms.⑤Difficultasitis,Ihavemadeupmymindtolearnthisusefullanguagebymyhardwork.

國(guó)際文化交流中心將組織一次由各國(guó)學(xué)生參加的“和平、友誼”夏令營(yíng)活動(dòng)，要求報(bào)名者提交英文個(gè)人簡(jiǎn)介。假設(shè)你是王姍，請(qǐng)根據(jù)下列信息寫(xiě)一篇個(gè)人簡(jiǎn)介。

姓名：王姍性別：女

年齡：16歲學(xué)校：北京陽(yáng)光中學(xué)

其它：愛(ài)好音樂(lè)、攝影;善于與人交流

樂(lè)于助人；熱愛(ài)自然，熱愛(ài)和平注意：1、詞數(shù)不少于60.2、可根據(jù)內(nèi)容要點(diǎn)適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，以便行文連貫。練一練：內(nèi)容要點(diǎn)：1.個(gè)人基本信息

王姍、女、16歲、北京陽(yáng)光中學(xué)

2.愛(ài)好、性格、態(tài)度

愛(ài)好音樂(lè)、攝影；

善于與人交流，樂(lè)于助人；

熱愛(ài)自然，熱愛(ài)和平3.參加夏令營(yíng)的目的

結(jié)交朋友，了解外國(guó)文化I’mWangShan.I’magirl.I’mattheageof16.I’minYangGuangMiddleSchool.I’mverygladtoattendSummerCamp.Ilikemusicandnature.I’mgoodattalkingwithothers.Duringthecamp,Iwanttomakealotoffriends,andIwanttolearnmoreaboutthecultureofothercountries.SoIwanttotakepartinthecamp.

MynameisWangShan.I’ma16-year-oldgirlandnowI’mst