吉林省通化市成考專升本2023年大學語文自考模擬考試附答案

吉林省通化市成考專升本2023年大學語文自考模擬考試附答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.《天凈沙·秋思》是一首（）A.套數(shù)B.散曲C.南曲D.小令

2.下列畫線的句子翻譯錯誤的是()

A.引繩而絕之，其絕必有處。

其絕必有處：肯定有一個地方先斷開。

B.日夕策馬候權(quán)者之門。日夕策馬：從早到晚騎馬去。

C.以子之道，移之官理。

移之官理：運用到管理上。

D.李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。

匍匐前稱弟子：伏地向前口稱弟子。

3.在《詩經(jīng)》中最具有民歌特點的作品是（）

A.國風B.大雅C.周頌D.商頌

4.下列詞人中，屬于豪放派的是()

A.李清照B.歐陽修C.柳永D.蘇軾

5.由徐志摩發(fā)起組織的文學社團是()

A.新月社B.文學研究會C.語絲社D.創(chuàng)造社

6.《風波》、《斷魂槍》、《苦惱》的作者依次是（）

A.魯迅、契訶夫、老舍B.契訶夫、魯迅、老舍C.魯迅、老舍、契訶夫D.契訶夫、老舍、魯迅

7.提出詩歌要講求“三美”的是()

A.郭沫若B.魯迅C.胡適D.聞一多

8.開頭就提出“人是為別人而生存的”這一觀點的文章是（）A.A.《咬文嚼字》B.《我與地壇》C.《我的世界觀》D.《沙灘上的腳跡》

9.在思想內(nèi)容和藝術成就方面都堪稱中國古代長篇小說高峰的作品是A.A.《三國演義》B.《水滸傳》C.《紅樓夢》D.《儒林外史》

10.《寶玉挨打》中與寶玉被打沒有關聯(lián)的人物是（）A.賈環(huán)B.蔣玉函C.金釧兒D.焙茗

11.魯迅小說中唯一一部中篇小說是（）

A.《阿Q正傳》B.《狂人日記》C.《風波》D.《藥》

12.下列詩句中屬于遠景靜態(tài)描寫的是（）A.A.操吳戈兮披犀甲B.車錯轂兮短兵接C.旌蔽日兮敵若云D.矢交墜兮仁爭先

13.小說的三要素是（）A.A.人物情節(jié)結(jié)局B.人物情節(jié)環(huán)境C.開端發(fā)展高潮D.自然環(huán)境社會環(huán)境特定環(huán)境

14.下列句中加點的詞語屬于意動用法的是()

A.左右皆笑之，以告。

B.馮諼客孟嘗君

C.左右以君賤之也，食以草具。

D.我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者。

15.《季氏將伐顓臾》中用“危而不持，顛而不扶”說理，其論證方法屬于

A.在某些方面相反或?qū)α⒌牟煌挛镏g的比較

B.在某些方面相同或相近的不同事物之間的比較

C.由個別到一般

D.由一般到個別

二、填空題(10題)16.曹操的《短歌行》是一首____________。

17.一篇議論文，一般都包含有＿＿、論據(jù)和＿＿三個因素。

18.莊子，名____________，后世將他與____________并稱“____________”。

19.小說《風波》中“皇帝坐了龍庭了”指的是__________事件。

20.英國文藝復興時期的戲劇家威廉·莎士比亞有“＿＿＿”的美譽。

21.《史記》中關于經(jīng)濟文化方面的專門論述部分是“__________”。

22.《馬伶?zhèn)鳌返淖髡呤莀__________。

23.小說《麥琪的禮物》在結(jié)構(gòu)上由__________條情節(jié)線索組成。

24.秦觀《鵲橋仙》___________，又豈在朝朝暮暮。

25.陸游，字__________，自號__________。

三、判斷題(5題)26.作為論據(jù)的理論材料，可以是前賢今人的至理名言、精辟論斷，也可以是科學公理、規(guī)律等。()

27.《風波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()

28.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()

29.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()

30.在《李將軍列傳》中，司馬遷通過“殺霸陵尉”等情節(jié)表現(xiàn)了李廣的性格弱點。()

四、文言文閱讀(3題)31.詞的下片所用三個歷史典故的原來含義及作者借用這三個典故表達的思想感情分別是什么?

32.本詩是否可稱為“棄婦詩”？

33.閱讀曹操《短歌行》(其一)中的詩句，然后回答下面小題。月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依?山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。哪幾句用了比喻修辭手法?

五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.（二）閱讀下面一段文字，然后回答33~35小題。

他的苦惱剛淡忘了不久，如今重又出現(xiàn)，更有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛不安而又痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千上萬的人當中有沒有一個人愿意聽他傾訴衷曲呢？然而人群奔走不停，誰都沒有注意到他，更沒有注意到他的苦惱?！欠N苦惱是廣大無垠的。如果姚納的胸膛裂開，那種苦惱滾滾地涌出來，那它仿佛就會淹沒全世界，可是話雖如此，它卻是人們看不見的。這種苦惱競包藏在一個渺小的軀殼里……

這段話引自哪篇課文，作者是誰？

35.（二）閱讀培根《論學問》中的一段文字，回答33~35題。有些書可供一嘗，有些書可以吞下，有不多的幾部書則應當咀嚼消化；這就是說，有些書只要讀讀他們底一部分就夠了，有些書可以全讀，但是不必過于細心地讀；還有不多的幾部書則應當全讀，勤讀，而且用心地讀。有些書也可以請代表去讀，并且由別人替我作出節(jié)要來，但是這種辦法只適于次要的議論和次要的書籍；否則錄要的書就和蒸餾的水一樣，都是無味的東西。閱讀使人充實，會談使人敏捷，寫作與筆記使人精確。因此，如果一個人寫得很少，那么他就必須有很好的記性；如果他很少與人會談，那么他就必須有很敏捷的機智；并且假如他讀書讀得很少的話，那么他就必須要有很大的狡黠之才，才可以強不知以為知。史鑒使人明智；詩歌使人巧慧；數(shù)學使人精細；博物使人深沉；倫理之學使人莊重；邏輯與修辭使人善辯。“學問變化氣質(zhì)。”不特如此，精神上的缺陷沒有一種是不能由相當?shù)膶W問來補救的，就如同肉體上各種的病患都有適當?shù)倪\動來治療似的。“地球”有益于結(jié)石和腎臟；射箭有益于胸肺；緩步有益于胃；騎馬有益于頭腦，諸如此類。同此，如果一個人心志不專，他頂好研究數(shù)學，因為在數(shù)學底證理之中，如果他底精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他底精神不善于辨別異同，那么他最好研究經(jīng)院學派底著作，因為這一派的學者是條分縷析的人。如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們底案卷。如此看來，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補救之方了。這段文字強調(diào)了哪三種治學方法?

36.“好香的于菜，——聽到了風聲了么?”這句話顯示了趙七爺什么心理?

六、作文(1題)37.閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

種子經(jīng)歷與黑暗的抗爭，才能生根發(fā)芽、開花結(jié)果；蛹經(jīng)歷痛苦的蛻變，才能沖破束縛、破繭化蝶。生命的發(fā)展，就是不斷從一個自己走向另一個自己的過程。這一過程，也許悄然無聲，也許轟轟烈烈。

結(jié)合上面材料，以《走向另一個自己》為題，寫一篇以議論為主的作文，不少于800字。

參考答案

1.D

2.CC項中畫線的句子應翻譯為：運用到為官治民的道理上。

3.A

4.D

5.A

6.C【考情點撥】本題考查了作品的作者?！緫囍笇А俊犊鄲馈肥嵌韲骷移踉X夫早期的代表作品之一。由此排除A，B，D三項。

7.D

8.C此題考查考生對課文內(nèi)容的熟悉程度。在熟悉課文的基礎上，這道題就很簡單了，正確選項為C。同時，考生應體會“人是為別人而生存的”這一人生觀的深刻意義。

9.C

10.D

11.A

12.C

13.B

14.DA項“笑”，嘲笑；B項“客”，作客；C項“食”，給吃；只有D項的加點詞“少”的意思是“以……少”，屬于意動用法。

15.B

16.樂府舊題詩樂府舊題詩

17.論點論證論點論證

18.周;老子;老莊

19.1917年張勛復辟

20.“英國戲劇之父”“英國戲劇之父”

21.“書”

22.侯方域侯方域

23.兩

24.兩情若是久長時

25.務觀；放翁

26.Y

27.N

28.N

29.Y

30.Y

31.這首詞的下片用了三個歷史典故，表現(xiàn)了作者對人生態(tài)度的取舍?！靶菡f鱸魚堪鮐，盡西風、季鷹歸未?”用晉代張翰辭官的典故。張翰，字季鷹，晉代吳郡人，在洛陽做官時，不滿于官場污濁，權(quán)貴橫行，見秋風起，即想起了家鄉(xiāng)的莼菜羹和鱸魚鮐，便辭官歸家。作者在這里反用其意，表示在國難當頭之際，不該置國事于不顧，思歸故鄉(xiāng)?！扒筇飭柹幔聭咭?，劉郎才氣?！庇萌龂鴷r劉備批評許汜的故事。許汜受到名士陳登的冷遇，大為不滿。并向劉備訴說，劉備批評他在國難當頭之際，只知買田置地的小事，不管國家大事，說若是自己，會對他更不客氣。詞人的意思是說，作為一個志士，應該關心國家大事，恥于做自私自利的庸人?！皹洫q如此”，用晉朝桓溫的典故?；笢乇狈ィ匆娝缒攴N的柳樹已經(jīng)長得非常粗大，不禁感慨地說：“木猶如此，人何以堪!”詞人用這一典故，意在表示時光飛逝，報國無期，令人傷感。

32.可以稱為棄婦詩，詩中女主人公就是被遺棄的，她是講述自己痛苦婚姻的教訓。

《詩經(jīng)·氓》從表現(xiàn)方法說，是一首敘事詩；從其表現(xiàn)的內(nèi)容說，則是一首棄婦詩。詩歌以女主人公自我獨白的方式，敘述了她與“氓”從戀愛到結(jié)婚，到受虐待、被遺棄的全過程，有力地譴責了“氓”背信棄義的丑惡行為，表達了她的悔、她的恨和她的決絕。

33.這八句中，前六句都是比喻，前四句以烏鵲擇枝比喻賢才尋找明主，后兩旬是以山不厭其高，海不厭其深比喻明主不厭賢才之多。

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