期中考試學(xué)生自我總結(jié)6篇

期中考試學(xué)生自我總結(jié)6篇期中考試同學(xué)自我總結(jié)篇1

我是四一班同學(xué)丁潔，緊急的期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我的心情特別感動(dòng)。雖然我取得了令人滿足的成果，但是這次成果的取得，離不開(kāi)一切關(guān)心過(guò)我的人。在這里，我要感謝細(xì)心呵護(hù)我的父母，感謝急躁教育我的老師，感謝悄悄關(guān)愛(ài)我的同學(xué)們，是你們給了我信念和力氣，在此除了感謝你們，我更想和大家一起溝通一下學(xué)習(xí)方法。

1、好成果離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。一位作家說(shuō)過(guò)：“態(tài)度打算一切?！币粋€(gè)擁有良好學(xué)習(xí)態(tài)度的人，才會(huì)認(rèn)仔細(xì)真地做好每一件事，我們要把學(xué)習(xí)當(dāng)作是我們自己的事，仔細(xì)的去對(duì)待，只有這樣我們才能把成果提高上去。

2、好成果離不開(kāi)正確的學(xué)習(xí)方法。我認(rèn)為語(yǔ)文關(guān)鍵是“記憶”，語(yǔ)文學(xué)問(wèn)可分為四個(gè)部分：字、詞、句子和文章。學(xué)習(xí)一個(gè)“生字”，想想它怎么寫怎么讀，能組成什么詞，造成什么句子，在哪篇課文中消失，能關(guān)心我們記憶。對(duì)于數(shù)學(xué)關(guān)鍵是“理解”，我們應(yīng)當(dāng)勤動(dòng)腦，多思索。其實(shí)學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的是錯(cuò)題更正。只要我們把作業(yè)、練習(xí)冊(cè)、考卷上的錯(cuò)題把握了，弄懂了。我們的成果自然而然也就上去了。當(dāng)然你也可以依據(jù)自身狀況，實(shí)行適合自己的方法。我相信一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，肯定會(huì)使你終身受益。

3、好成果離不開(kāi)勤奮。宏大的創(chuàng)造家———愛(ài)迪生，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才等于百分之九十九的汗水，加上百分之一的靈感?！碧觳旁谟谇趭^。學(xué)習(xí)需要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。但我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)任務(wù)完成后才能去快樂(lè)的

玩。假如我們每天多學(xué)一點(diǎn)，多記一點(diǎn)，將來(lái)我們的成果確定能提高一大截。因此我們要抓住平常的每一分每一秒，用于學(xué)習(xí)。

我的臨時(shí)勝利歸功于這些因素。雖然這次期中考試，給我?guī)?lái)了勝利的喜悅，但我不會(huì)沉迷于一次小小的勝利中，這一次勝利已成為過(guò)去，一切從零開(kāi)頭，今后我會(huì)加倍努力，讓我的人生寫下更多輝煌而又絢爛的篇章！感謝大家！

期中考試同學(xué)自我總結(jié)篇2

“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回;君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！卑殡S著這句開(kāi)場(chǎng)白，我們結(jié)束了初一上學(xué)期的第一次考試。在同學(xué)們的臉上顯出或哀痛或喜悅的心情，而時(shí)間也正在我們的手中靜靜溜走。

這次考試，對(duì)我來(lái)說(shuō)，不能說(shuō)不是一個(gè)很大的打擊。雖然考試成果還沒(méi)發(fā)下來(lái)，可憑我的感覺(jué)，一向自認(rèn)為是考試高手、學(xué)校門門考試接近滿分的我，這次卻來(lái)了一次“滑鐵盧”。數(shù)學(xué)考試不仔細(xì)，自認(rèn)為不太難，做起題來(lái)走馬觀花、風(fēng)卷殘?jiān)?，做完后沉醉在自我滿意之中，也沒(méi)有仔細(xì)檢查。英語(yǔ)的音標(biāo)方面把握不堅(jiān)固，元音、輔音、字母組合發(fā)音方面似是而非的現(xiàn)象比較多，考試中做選擇題時(shí)左右犯難，只能憑感覺(jué)猜。語(yǔ)文，首先作文有些跑題，以寫事為主，而我重點(diǎn)寫人，古詩(shī)背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準(zhǔn)，結(jié)果幾個(gè)字出錯(cuò)，在組詞、填空方面，明顯有錯(cuò)別字，還有兩道4分的題空著沒(méi)有做。

分析緣由：

一是，對(duì)中學(xué)的熟悉。我覺(jué)得，學(xué)校的生活本該如此：春日晴柳下的高歌;樓臺(tái)亭宇里的琴瑟;深秋山林里的獨(dú)步;隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊急，絕非“如何過(guò)得今宵去”那般無(wú)聊。已經(jīng)經(jīng)受了緊急的小升初，初一課程相對(duì)較少，可以來(lái)幾許飄逸，來(lái)一點(diǎn)充實(shí)，適當(dāng)玩一玩。

二是，學(xué)校時(shí)學(xué)習(xí)的依靠性強(qiáng)，老師一個(gè)勁教，我們填鴨式學(xué)習(xí)，而進(jìn)入中學(xué)，課程較多，老師慢慢放手，培育我們的自覺(jué)學(xué)習(xí)的力量，而我不留意總結(jié)學(xué)習(xí)方法，缺乏獨(dú)立鉆研的習(xí)慣。

三是，只能機(jī)械學(xué)習(xí)，不知道舉一反三，效率不高。孔子說(shuō)：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！睂W(xué)習(xí)離不開(kāi)思索，要時(shí)時(shí)提示自己思索，只有這樣，學(xué)習(xí)的東西才會(huì)被很好的汲取。

四是，馬虎。不留意檢查。

解決方法：

一是要正確熟悉到學(xué)校是成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，只有這時(shí)為高中、高校打下好的基礎(chǔ)，將來(lái)才能有更好的進(jìn)展。

二是，要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如如先預(yù)習(xí)，后聽(tīng)講;先復(fù)習(xí)，后做作業(yè);先獨(dú)立思索，后發(fā)問(wèn)爭(zhēng)論。每天對(duì)所學(xué)內(nèi)容有一個(gè)回顧，每個(gè)章節(jié)進(jìn)行小結(jié)。要養(yǎng)成作業(yè)自查，記錄錯(cuò)題的習(xí)慣。

三是，提高學(xué)習(xí)效率。高效率利用好每一堂課上的有效時(shí)間，抓重點(diǎn)、難點(diǎn)，準(zhǔn)時(shí)消化汲取課堂內(nèi)容。

四是加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練。初一課程相對(duì)較少，可以適當(dāng)選些中外名著，英語(yǔ)小幽默、短文，加以閱讀，開(kāi)拓學(xué)問(wèn)面，對(duì)閱讀理解和寫作都會(huì)有關(guān)心的，會(huì)在潛移默化中提升語(yǔ)文、英語(yǔ)閱讀力量。

這次考試，成果或許會(huì)不太抱負(fù)，可我會(huì)不氣餒，我將深刻反思、仔細(xì)總結(jié)，改進(jìn)方法，樂(lè)觀進(jìn)取，我相信勝利會(huì)鐘情與那些準(zhǔn)時(shí)反省，不懼困難，仔細(xì)拼搏的人。

期中考試同學(xué)自我總結(jié)篇3

期中考試已經(jīng)結(jié)束，從考試的result來(lái)看，各個(gè)班級(jí)平均分在90分左右，基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，最初設(shè)想是題目不要太難，究竟是同學(xué)的第一次考試，另外在題型上與會(huì)考接軌，更重要的是讓同學(xué)了解信息技術(shù)學(xué)科考試的模式，體驗(yàn)考試的感覺(jué)。

1、最快的同學(xué)15分鐘就完成，大部分同學(xué)在25—30分鐘內(nèi)完成，有10%的的同學(xué)，也就是每個(gè)班五個(gè)人左右在接近結(jié)束前還未完成，顯得比較焦慮，我認(rèn)為消失問(wèn)題沒(méi)什么大不了的，對(duì)同學(xué)也是一種考驗(yàn)，或許他們會(huì)回去反思一下。

2、xx會(huì)考中的第7套消失肯定引用的題型，在上課時(shí)沒(méi)有講過(guò)，這些同學(xué)在成果處理時(shí)有給分，究竟這個(gè)內(nèi)容用遷移的方法很難完成，這些同學(xué)花在這上面的時(shí)間許多，有些同學(xué)影響了考試的發(fā)揮，但有些同學(xué)還是想出了一些方法，最常見(jiàn)的是把常數(shù)值放進(jìn)去，雖然錯(cuò)誤，但也值得鼓舞。

3、同學(xué)問(wèn)題出得最多的是排序，需要選中排序的對(duì)象，這在復(fù)習(xí)和上課的時(shí)候都有提到，但有些同學(xué)還是用自動(dòng)排序的方法，而沒(méi)有先選中對(duì)象，力量欠缺了些，機(jī)械操作多了些，觀看問(wèn)題、理解問(wèn)題的力量還要加強(qiáng)。另外，就是有些同學(xué)遇到設(shè)置單元格格式中日期格式的設(shè)置，詳細(xì)的題目在平常的訓(xùn)練中沒(méi)有做到過(guò)，由于只有四節(jié)課，也不行能把全部的內(nèi)容都講了，但應(yīng)當(dāng)想起那句話：當(dāng)走投無(wú)路的時(shí)候，想想右鍵。有些同學(xué)把第一個(gè)格式改了后，想用自動(dòng)填充，但沒(méi)勝利，其實(shí)自動(dòng)填充與格式變換不是兩種概念。

4、明年考試的時(shí)候選擇題要實(shí)現(xiàn)大塊的抽題。

期中考試同學(xué)自我總結(jié)篇4

這次期中考試，我們八班級(jí)取得了相當(dāng)不錯(cuò)的成果，詳細(xì)狀況是這樣的：一班參考人數(shù)是44人，各科總平均68.53，席次其次；二班參考人數(shù)是39人，各科總平均66.29，席次第三；三班參考人數(shù)是34人，各科總平均68.81，席次第一。年片700分以上的同學(xué)共31人，前三十名一班14人，二班8人，三班8人。其中有七人總分達(dá)到了800分以上的驕人成果，他們是：8.2班的王俊穎總分863第一，8.3的王潔總分853其次，8.1的劉建文總分847第三，8.3的張立峰總分834第四，8.1的吳若冰總分831第五，8.1的梁爽總分811第六，8.1的王雪嬌總分806第七。值得一提的是：8.2的李思?jí)簦?.1的李沖，8.2的王志新也擠進(jìn)了年片前十名。

成果的取得，我們八班級(jí)的全體老師功不行沒(méi)，沒(méi)有大家的齊心協(xié)力同舟共濟(jì)，沒(méi)有大家平常勤勤懇懇地仔細(xì)工作，就不會(huì)有我們八班級(jí)的好成果。工作中，我們老師辛苦付出的身影，也的確始終伴隨著同學(xué)們健康的.成長(zhǎng)。

數(shù)學(xué)老師遲永恒，虛心好學(xué)，很有干勁，平常跟班緊，聯(lián)系檢查批改準(zhǔn)時(shí)，學(xué)科成果提高顯著。

老老師遲慶權(quán)，工作熱忱不減當(dāng)年，能抓住尖子生，平常做了很多急躁細(xì)致有效的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。最高分?jǐn)?shù)達(dá)到了117分的好成果。

張林松老師，對(duì)同學(xué)要求嚴(yán)格。本學(xué)期，由于客觀緣由，丟了一些課，但能盡量找空節(jié)補(bǔ)上，把進(jìn)度拉齊。我們班丟的課較多，有一天在我班連續(xù)上了三節(jié)課。由于課堂上組織得力，學(xué)問(wèn)落實(shí)較好。全年片優(yōu)秀率達(dá)到了30.7%，假如滿分100分，平均成果要在90分以上。班級(jí)學(xué)風(fēng)較正，成果靠前的較多。

外語(yǔ)老師王長(zhǎng)英，自老祖出事后，勇挑重?fù)?dān)，三個(gè)班的課，加上早晚輔導(dǎo)，每天三四節(jié)課，沒(méi)怨言，心里裝著的是同學(xué)。平常，注意學(xué)問(wèn)反饋，自己組織一次規(guī)模較大的考試，極大地促進(jìn)了同學(xué)的學(xué)習(xí)。

任忠平老師，能樂(lè)觀協(xié)作任課老師解決同學(xué)抄作業(yè)的不良現(xiàn)象。對(duì)同學(xué)中存在的問(wèn)題，能樂(lè)觀處理，有成效。班級(jí)同學(xué)王志新、張立民、盧繼偉和趙艷豐比較有潛力。政治學(xué)科成果也不錯(cuò)，優(yōu)秀率達(dá)到16.2%。

遲慶賢老師，教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，功夫體現(xiàn)在上好每一節(jié)課上，學(xué)問(wèn)落實(shí)好，三個(gè)班成果平均在70分以上，總平均達(dá)到了72.5分。

吳秀艷老師，注意抓基礎(chǔ)，同學(xué)練字有成效，摘抄積累好，日記習(xí)慣的養(yǎng)成，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛(ài)好。堅(jiān)持單元測(cè)試，促進(jìn)了學(xué)問(wèn)落實(shí)。

李影老師，加強(qiáng)了對(duì)作業(yè)和練習(xí)的批改和檢查，并能保持與班主任溝通同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，使同學(xué)學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題得到了很好地解決。學(xué)科成果令人滿足。其中三班要比一、二班平均高出10分。

柴玉紅老師，注意課堂實(shí)效，平常要求嚴(yán)格，階段性復(fù)習(xí)和集中訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)科成果較好。一班地理成果比其它兩個(gè)班平均高出7.8分。

閆娟老師，一把扇子兩下扇，一邊忙授課，一邊忙學(xué)校的事。她公出比較多，但她力量爭(zhēng)跟上進(jìn)度。成果偏低一點(diǎn)，主要緣由是客觀上丟課多，復(fù)習(xí)鞏固時(shí)間少。用她的話說(shuō)，三班根本沒(méi)上幾節(jié)課。三班歷史比其它兩個(gè)班平均低9分，這并不驚奇。

總而言之，言而總之，我們初二班級(jí)的老師們，我們這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)，每位同志都在用最有力的行動(dòng)詮釋著我們共同的追求，那就是：我們都有高尚無(wú)私的師魂，我們都有誠(chéng)懇正直的師德，我們都有全面進(jìn)展的師觀，我們都有教書育人的師能，我們都有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的師風(fēng)。

借這個(gè)機(jī)會(huì)，提兩點(diǎn)盼望。

第一點(diǎn)：盼望各位老師都能用進(jìn)展的眼光看待我們心愛(ài)的同學(xué)。前五名同學(xué)王俊穎、王潔、劉建文、張立峰和吳若冰，成果始終很穩(wěn)定，也是大有盼望的。他們的成果當(dāng)然會(huì)有先有后，但不會(huì)大起大落，更不會(huì)有太大的差距。平常多鼓舞，多指導(dǎo)。同學(xué)王志新、盧繼偉、姜喜達(dá)、李洋、劉立民、陳松、于琦、王雪嬌、方佳新、姜艷文、韓仁悅等同學(xué)，我們要看到他們有巨大的潛力，平常各科老師在教學(xué)中留意培育。

其次點(diǎn)：盼望我們的任課老師對(duì)同學(xué)還要嚴(yán)字當(dāng)頭，就像張林松老師那樣，并能常常和班主任溝通狀況，對(duì)消失的新問(wèn)題共同想方法解決。這樣總比“孤軍奮戰(zhàn)”要好。在這方面，溝通比較好的是王長(zhǎng)英老師、遲永恒老師和李影老師。

我就說(shuō)這些。

今日這個(gè)會(huì)，大家都能暢所欲言，圍繞期中考試，又不僅僅只著眼于這次期中考試，還放眼于今后各自的教學(xué)，談了很多問(wèn)題，談了很多方法，談了很多體會(huì)，核心都是怎樣提高同學(xué)成果。珍貴的.是：在發(fā)言中，老師們沒(méi)有一味地埋怨同學(xué)學(xué)習(xí)上存在的不足，而是把同學(xué)的學(xué)情與老師們的教法有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加以分析、討論，并提出了今后切實(shí)可行的整改方向和措施，總結(jié)過(guò)去，展望將來(lái)。會(huì)議開(kāi)得很實(shí)在，也很勝利。

前面的路短，后邊的路長(zhǎng)。今后的工作，還需要我們不懈地努力和完善。我盼望，我更相信大家能在今后的工作中齊心協(xié)力，真抓實(shí)干，為全面提高初二班級(jí)的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，做出新的更大的貢獻(xiàn)！

期中考試同學(xué)自我總結(jié)篇5

初二第一次歷史考試并不抱負(fù)全班有30人不及格，上40的僅僅5人。

歷史應(yīng)當(dāng)是一門好學(xué)的學(xué)科，但為什么我們的考試成果卻那么的不堪?同學(xué)們反思一下自己對(duì)學(xué)習(xí)歷史的態(tài)度，上課是否做到百分之八十的仔細(xì)?課后是否有抽時(shí)間去復(fù)習(xí)?

假如你上課仔細(xì)了，課后再花點(diǎn)時(shí)間去復(fù)習(xí)其實(shí)學(xué)歷史也是很簡(jiǎn)單的。

歷史課下課后我都會(huì)問(wèn)歷史老師鄭老師我們本堂課的學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，每次鄭老師給的回復(fù)都會(huì)是這樣:有的同學(xué)多仔細(xì)，但就是你們班上的“那些”同學(xué)。我想大家心里應(yīng)當(dāng)都知道“那些”同學(xué)指的那些人，記得開(kāi)學(xué)前幾周的時(shí)候鄭老師對(duì)我說(shuō)過(guò):你們班淘氣的孩子不僅僅是要提示他們，學(xué)習(xí)好的同學(xué)也應(yīng)當(dāng)一起多關(guān)心他們。學(xué)習(xí)是可以互幫互助，我們也可以用自己的力氣去帶動(dòng)不想學(xué)習(xí)的同學(xué)。

同學(xué)們?cè)谡n堂上基本能做到不講話，我相信這一點(diǎn)值得鼓舞，但同學(xué)們的思路是跟著老師走的嗎?敢確定的是肯定有不少同學(xué)在課堂上沒(méi)有做到仔細(xì)，在開(kāi)小差，老師在講臺(tái)上四非常鐘講都的很仔細(xì)，為什么同學(xué)們不行以堅(jiān)持四非常鐘。

總結(jié):

1.對(duì)待歷史不重視。

2.上課效率不高。

3.課后沒(méi)有花時(shí)間鞏固。

4.沒(méi)有背牢學(xué)問(wèn)點(diǎn)。

盼望同學(xué)們能反思總結(jié)自己的問(wèn)題，然后去克服自己的問(wèn)題，在下次考試中能超越以前的自己。

我看過(guò)一本書，書名當(dāng)時(shí)就吸引了我《你只是看起來(lái)很努力》有多少同學(xué)在做無(wú)用功或著說(shuō)你只是看起來(lái)很努力。書的封面有一句話可以讓我們深思:“任何沒(méi)有方案的學(xué)習(xí)，都只是作秀而已，任何沒(méi)有走心的努力，都只是看起來(lái)很努力。”所以在努力而又沒(méi)有很大提升的同學(xué)不要假裝很忙，不要做給別人看。還有那些想行動(dòng)努力的同學(xué)，請(qǐng)真實(shí)的做好身邊的每一件事，行動(dòng)是不需要等到什么好的天氣好的狀態(tài)才開(kāi)頭的而是此時(shí)此刻。

還是那句話，加油！八四班！

期中考試同學(xué)自我總結(jié)篇6

這次期中考試，我的名次是班級(jí)16名。在一般班能夠考到班級(jí)第16名，這不僅跟我平常對(duì)自己嚴(yán)格要求有關(guān)，而且還和我良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有關(guān)。

下面把我學(xué)習(xí)的一點(diǎn)點(diǎn)閱歷和大家溝通一下。相互學(xué)習(xí)。

一、用心聽(tīng)講，一絲不茍

這好像是老生常談再基本不過(guò)的問(wèn)題了，可就是這樣基本的問(wèn)題，我也要談一下。由于我們班級(jí)應(yīng)當(dāng)還是有很大一部分同學(xué)在這方面做得不好。有時(shí)上課會(huì)分心不留意聽(tīng)講、走神，其實(shí)上課不用心聽(tīng)講是很嚴(yán)峻的問(wèn)題。萬(wàn)一有一個(gè)重要的學(xué)問(wèn)點(diǎn)沒(méi)弄明白或沒(méi)聽(tīng)到，那么后面的內(nèi)容便會(huì)云里霧里，造成一大塊學(xué)問(wèn)的缺失，到頭來(lái)還得回家讀書補(bǔ)習(xí)，占用了很多時(shí)間，沒(méi)準(zhǔn)還弄不懂，與其這樣，不如好好聽(tīng)講，快速理解老師所講的新學(xué)問(wèn)呢！

二、提高效率，雷厲風(fēng)行

在充分利用了課堂的時(shí)間后，回到家中，我們?nèi)耘f不能完全放松，要在短暫的休息之后立即全身心地投入到學(xué)習(xí)之中，要快速完成作業(yè)，爭(zhēng)取能再做適量的習(xí)題，以強(qiáng)化對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的鞏固，不要總覺(jué)得時(shí)間不夠用，由于這其實(shí)是你效率的問(wèn)題，只要提高效率，你一天能做很多事