2021年華東師范大學(xué)附屬楊行中學(xué)生命教育工作總結(jié)匯報(bào)材料

精選word檔下載可編輯華中匯料華中料我點(diǎn)進(jìn)緊圍繞教中目主要支主組成員小制行生命思制人予以在的座位進(jìn)意。一的防，學(xué)校小鸚生察能利海報(bào)地角”宣利學(xué)動(dòng)利用觀觀了的參我建校在2*年5陸。“減網(wǎng)現(xiàn)宣傳，腦命上做市的市集體。自1*年來(lái)展78防組到楊活、形使廣唐了年5-2汶川大震震了整世界大然再次用酷的實(shí)訴我它的情，多少人奪去生命多少失了親和家，因，們抓這一育契機(jī)，學(xué)生展了惜生、愛(ài)生等系教育讓生更了解震救災(zāi)和心應(yīng)對(duì)識(shí)。時(shí)，了廣大生更入地解急情下的生知識(shí)，遇到災(zāi)、震、炸突發(fā)件時(shí)從容對(duì)我校年要行一次緊急散演。另外我校組織寫了地的防與救》和愛(ài)教育兩本本教材《地的防與救》五章含地術(shù)語(yǔ)著地震地震兆、地震自與互、地次生害?！兜慕獭吠涣苏鋹?ài)命》章，引導(dǎo)學(xué)珍愛(ài)命，護(hù)環(huán)，尚科，反邪教。本教很受大師生、長(zhǎng)的迎。二、分發(fā)青春健康育引領(lǐng)用。校歷重青春健康教育，在21*年就參加青春康際合項(xiàng)目并摸出一適農(nóng)村校學(xué)生春期育的路，們過(guò)合、男分班小討論開設(shè)座等各種形，針不同齡、同段學(xué)的生、心特，特是青期發(fā)育精選word檔下載可編輯的容的起以珍理，青的心知期效我保身性。三室貫作，我作于15教念深入育化！2*年立了理的緊結(jié)合心全咨、接課教等完善能的一兼職負(fù)育。逐預(yù)機(jī)規(guī)劃與完級(jí)視咨詢計(jì)加學(xué)教培訓(xùn)。0*年到*年老法心理訓(xùn)；21*年我了理咨。20*年校老小學(xué)心修加修。我動(dòng)廣計(jì)接待訪0從到滲到教，理青教育講親心康講穎樣與、家和。我得了2*年區(qū)等海市一次示觀摩生區(qū)與及家多也荼2*年麗老對(duì)“的素系》了寶等；21*年校論用情理和礙緒管市；21*年育老師的上洋完成生預(yù)題相育格生命教。精選d檔下載可編輯四社量,積靈的生組習(xí)“育，識(shí)教材育有，發(fā)揮用中現(xiàn)，真造“人者”環(huán)心，構(gòu)創(chuàng)園、學(xué)校開育活充分育的“老師”的作用，讓廣大家長(zhǎng)增強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展生命教育的參與度，提高家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子生命教育的意識(shí)和能力。第三，利用社區(qū)資源，依托社區(qū)力量，開展多姿多彩的生命教育活動(dòng)。我校同區(qū)科委、區(qū)民防辦、楊行鎮(zhèn)派出所、交警六中隊(duì)以及附近村、居委、關(guān)公委等其它社會(huì)資源相配合，通過(guò)開展交通安全講座、法制報(bào)告、消防安全知識(shí)競(jìng)賽、禁毒展覽、生存訓(xùn)練、專題征文比賽等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感悟生命的意義和價(jià)值，從而形成正確的生命態(tài)度，創(chuàng)造美好愉悅的人生。生命教育是一個(gè)全新的課,也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,它需要我們教育工作者不斷地努力、不斷地研究，不斷地探索。最后，我以屈原的一句名路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索與各位同仁共勉。謝謝！華東師范大學(xué)附屬楊行中學(xué)201*．11．?dāng)U展閱讀師范畢業(yè)生中學(xué)英教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)師范畢業(yè)生中學(xué)英語(yǔ)教育實(shí)習(xí)工作總結(jié)實(shí)習(xí)內(nèi)容為期兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺(jué)中落下了帷幕。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過(guò)的經(jīng)歷。但自己最大的收獲是將平日在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)用于實(shí)踐，并且通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)了自己關(guān)于英語(yǔ)教學(xué)方面的假設(shè)和猜想，取得了一些令自己滿意的成績(jī)。我將從英語(yǔ)教學(xué)，實(shí)習(xí)班主任和教學(xué)研究三個(gè)方面對(duì)自己的實(shí)習(xí)工作做一個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)。首先，在英語(yǔ)教學(xué)方面。按照實(shí)習(xí)之初的計(jì)劃，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評(píng)課。從實(shí)習(xí)的第三周開始，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語(yǔ)教學(xué)課。真實(shí)的英語(yǔ)課堂與我們平日的模擬課堂是完全不一樣的。實(shí)習(xí)期間試講時(shí)，面對(duì)的也是自己的同學(xué)，每位同學(xué)都非常的生的水平參差不齊，掌握知識(shí)的程度不一樣，接受新知識(shí)的速度也不一樣。而老師要面對(duì)全體學(xué)生展開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。比如說(shuō)當(dāng)老師提出問(wèn)題學(xué)生答不上的時(shí)候，老師該怎么辦呢？站在講臺(tái)上吹胡子瞪眼睛是解決不了問(wèn)題的。但這有是我們?cè)谏险n時(shí)經(jīng)常碰到的問(wèn)題。再加上自己此次是在初一年級(jí)精選word檔下載可編輯實(shí)構(gòu)一，影響。的自引導(dǎo)己。雖學(xué)，學(xué)生的又誤剛始正有過(guò)基體來(lái)程指將知識(shí)些至地“溺學(xué)生結(jié)的，覺(jué)得煩枯語(yǔ)性味性學(xué)到析現(xiàn)自知學(xué)層很少學(xué)面膽掉了，句點(diǎn)寬融較的的自主們的們較喜雖練的對(duì)知。其作，驗(yàn)為期作機(jī)將的班星三所實(shí)習(xí)（1），始心慌慌聽種任候就得份--實(shí)老很“的”違日一題為“動(dòng)”的班實(shí)，。學(xué)和題-因體-學(xué)生。之所以打算從這個(gè)角度去做教學(xué)調(diào)查，是因?yàn)樽约核诘膶?shí)習(xí)班級(jí)的特殊情況初一1）班是七中初一年級(jí)的重點(diǎn)班，學(xué)生的總體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，而且其原任英語(yǔ)老師也是一位有著多年英語(yǔ)教齡、經(jīng)驗(yàn)豐富的教師。但是，在這樣的班級(jí)里，學(xué)生的英語(yǔ)水平也參差不齊，是什么原因造成的呢？于是我打算從學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性分析。經(jīng)調(diào)查發(fā)精選word檔下載可編輯現(xiàn)的學(xué)學(xué)方法差過(guò)在教學(xué)主的。以月結(jié)的收獲生這當(dāng)有紀(jì)也有這的感英更了中的生一生的日。深生中的月將將終身結(jié)轉(zhuǎn)有個(gè)是那么自個(gè)工力的心。這做學(xué)，而且，應(yīng)對(duì)校也度一地什么老，多聽課批候才原來(lái)，些作把握爾批下樣才。第多課格的不滲是來(lái)學(xué)生自風(fēng)論因?yàn)樵诳?。?dāng)?shù)?，中生高法上識(shí)多能反老班級(jí)學(xué)苦比不錯(cuò)的峻樣殘學(xué)慨了！第班相，我也。他堂話象都是有實(shí)問(wèn)倒精選d檔下載可編輯不是級(jí)聊了解，寶。有里有24是有48時(shí)都覺(jué)心天升儀式我場(chǎng)音不停肅和乎不住撫一里歡這這。我擇個(gè)高這所里，當(dāng)老師教。實(shí)會(huì)首及學(xué)變成了的園單身邊角同之全不，非覺(jué)己并于的所相信快，這學(xué)。在新體面的收程師、求精風(fēng)感就種工工到些60一些識(shí)耳細(xì)一遍到“要任。，們。走出校門，踏進(jìn)社會(huì)，不能把自己要求太高。因?yàn)槠谕酱?，失望可能?huì)越大，但適當(dāng)?shù)钠谕c渴望還是非常必要的。不能認(rèn)為我在學(xué)校里讀了多少本書、寫了多少萬(wàn)字、聽了多少堂課，自己了不起了。我畢竟還是一個(gè)初出茅廬的小丫頭，沒(méi)有任何實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，比起工人師傅來(lái)還差得很遠(yuǎn)。學(xué)校生活暫告一段，社會(huì)生活剛剛起步，應(yīng)該在步入社會(huì)后，繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷增長(zhǎng)和擴(kuò)展知識(shí)面，才能使自己在社會(huì)占有一席之地?？傊?，畢業(yè)實(shí)習(xí)使我獲得了人生第一筆寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)，雖然在步入社會(huì)后，還有很多東西要學(xué)習(xí)，很多教訓(xùn)要吸收，但我想我已經(jīng)做好了足夠的準(zhǔn)備，無(wú)論是心態(tài)上還是技能上?，F(xiàn)代社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)是殘酷的，但只要努力地付精選d檔下載可編輯出定出上一點(diǎn)會(huì)的是能實(shí)找到工。實(shí)單局進(jìn)入到并這會(huì)中去定期到實(shí)是一師范四識(shí)習(xí)一天生在談，自一水工方面改學(xué)。學(xué)生同堂言清晰老在在班主形熱，他們。負(fù)，學(xué)生有操課紀(jì)律級(jí)都真，細(xì)作與XXX、XXX兩位同學(xué)共同組織“攜起爾手，放飛吾的主題班會(huì)，并且取得預(yù)期的效果。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了自身在教學(xué)工作上的不足。講課時(shí)聲音不夠洪亮，粉筆字寫得不夠好，未能在學(xué)生中建立起足夠的威信等，教學(xué)的基本功不扎