第4講古詩鑒賞（身世家國詠史懷古）

第4講古詩鑒賞（四）一、例題精講1.閱讀下面一首唐詩，回答問題。滿江紅岳飛怒發(fā)沖冠，憑欄處、瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑、白了少年頭，空悲切。靖康恥，猶未雪；臣子恨，何時滅！駕長車、踏破賀蘭山缺。壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血。待從頭、收拾舊山河，朝天闕。【注釋】此詞寫于靖康恥（靖康元年，金兵攻陷汴京，徽宗趙佶、欽宗趙恒被俘北去，北宋滅亡）之后，南宋剛剛建立之時。陳遷輝在《白雨齋詞話》中說：“千載后讀之，凜凜有生氣焉。”（1）對這首詩的解說，不怡當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．開頭三句寫作者倚欄遠眺，在一片風(fēng)雨凄迷中，作者仿佛看到了中原人民在金兵鐵蹄蹂躪下輾轉(zhuǎn)呼號的慘境，以致于“怒發(fā)沖冠”。B．“三十功名塵與土，八千里路云和月”兩句寫自己已30多歲，建立的一些功業(yè)已化為了塵土，不被重視，只留下當(dāng)年披星戴月轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里的回憶。C．“駕長車”句寫自己要駕著戰(zhàn)車向敵軍猛攻，要把敵人的要塞賀蘭山踏破缺口，踐為平地。D．“壯志”句中的“壯志”與“笑談”是互文，突出地表達了作者對金統(tǒng)治者侵擾罪行的切齒痛恨。（2）對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這首詞音調(diào)激越，風(fēng)格豪邁悲壯，為我們勾出了一位硬骨錚錚、憂國憂民的英雄形象。B．全詞分四層抒發(fā)了“壯懷”：回顧往昔戰(zhàn)斗歲月，激勵自己繼續(xù)奮斗，國恥未雪，臣恨難滅；消滅敵人，收復(fù)失地；統(tǒng)一江山，朝拜皇帝。C．上闋結(jié)尾“莫等閑”句已成為激勵人們珍惜青春年華，早當(dāng)奮發(fā)有為的千古箴銘；下闋結(jié)句把“朝天闕”當(dāng)作自己的最高理想，流露出的忠君思想則是不足取的。D．這首詞語言樸實粗獷，擲地有聲，很好地表達了悲憤激越的情感。2.閱讀下面這首唐詩，回答問題。登金陵鳳凰臺李白鳳凰臺上鳳凰游，鳳去臺空江自流。吳宮花草埋幽徑，晉代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鷺洲?？倿楦≡颇鼙稳?，長安不見使人愁?！咀⑨尅拷鹆晔橇哦?，而且多出俊才，文化底蘊深厚。鳳凰臺故址在今南京市鳳凰山。相傳，南朝劉宋元嘉年間有鳳凰集于此山，乃筑臺棲鳳。山和臺由此得名。下列對本詩理解有誤的一項是（）A.首聯(lián)對比古今，“空”字表明曾經(jīng)的繁華不再，“自”字暗示江流不受時代變遷的影響，亙古流淌。B.頷聯(lián)回想六朝與晉代時的繁華，“埋幽徑”“成古丘”表明昔日的繁華已成過去，有古今盛衰之感。C.頸聯(lián)從對歷史的憑吊，轉(zhuǎn)而寫眼前之景，體現(xiàn)了作者對現(xiàn)實美景的熱愛與祖國大好河山的贊美。D.尾聯(lián)暗示皇帝被奸邪包圍，自己報國無門，心情十分沉痛?！安灰婇L安”暗點詩題中的“登”字。二、針對練習(xí)【武漢二橋中學(xué)2020-2021學(xué)年度九上10月月考語文試題】1.閱讀下面這首詞，回答問題。辛酉立春呂本中中原擾擾尚胡塵，堅坐江南懶問津。漫讀舊詩如昨夢，卻疑往事是前身。子桑自了經(jīng)時病，原憲長甘一味貧。刺忍雪寒君莫病，土?；▌僖延?。【注釋】①作者南渡后官至中書舍人，上書言恢復(fù)大計，觸犯秦檜等主和派，被彈劾免官。②子桑與原憲均為《莊子》中出現(xiàn)的人物，皆富有個性，生活清苦。下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是（）A.開篇說中原戰(zhàn)亂不堪，淪為異族統(tǒng)治區(qū)，自己穩(wěn)坐江南，已不想過問中原淪陷之事，表達出超脫曠達的胸懷。B．“漫讀”一聯(lián)，寫往事如夢，懷疑過去的事好像是上輩子發(fā)生的，表現(xiàn)了往事難以忘卻。C．詩人以古代兩位寒士自喻，表達安貧樂道、不與世俗合流的風(fēng)骨氣節(jié)。D．詩歌尾聯(lián)勸大家不要因寒冷而沮喪，春天已然來臨，未來還有希望。2.閱讀下面這首古詩，回答問題。揚子江文天祥幾日隨風(fēng)北海游，回從揚子大江頭。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。【注釋】文天祥在贛州知州任上，以家產(chǎn)充軍資，起兵抗元，入衛(wèi)臨安，不久任右丞相，赴元軍談判被扣留，拘押北行。后脫險南歸，率兵抗擊元軍。景炎元年(公元1276年)，文天祥歷北海經(jīng)長江口南下之時，作《揚子江》一詩述志。下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是()A.第一句詩人以輕松語氣書寫被扣押時的生活，表現(xiàn)出隨遇而安的情懷。B.第二句寫詩人在海上漂流數(shù)日以后，再一次回到了長江口的艱險經(jīng)歷。C.末兩句詩人以“磁針石”比喻忠于宋朝的丹心，表明自己要回到南方，再興義師，重整山河的決心。D.詩人觸景生情，抒寫了自己心向南宋，不回南方誓不罷休的堅定信念，表達自己對祖國的熱愛?！竞樯絽^(qū)2020-2021學(xué)年度第一學(xué)期期中調(diào)研考試九年級語文試卷】3.閱讀下面這古詩，回答問題。月夜憶舍弟杜甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無家問死生。寄書長不達，況乃未休兵。下列對本詩內(nèi)容情感理解，不正確的一項是（）A.首聯(lián)描繪了一幅邊塞秋天的圖景，戍鼓聲、孤雁的哀鳴聲渲染了濃重悲涼的氣氛。B.頷聯(lián)中“露從今夜白”，既寫景，也點明時令。那是在白露節(jié)的夜晚，清露盈盈，令人頓生寒意。C.頷聯(lián)“月是故鄉(xiāng)明”一句意思是詩人在家鄉(xiāng)看著明月感覺月更明亮，此句融入了詩人的主觀感情，D.頸聯(lián)概括了安史之亂中人民飽經(jīng)憂患喪亂的普遍遭遇，尾聯(lián)抒發(fā)了詩人對親人的憂慮、思念之情。【七一華源中學(xué)2020-2021學(xué)年度10月九年級語文試題】4.閱讀下面這古詩，回答問題。登高杜甫風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。下列對本詩內(nèi)容情感的理解，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫詩人登高的見聞，詩人對風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥飛等具體的景物，進行了生動具體細致的刻畫。B.頷聯(lián)也是寫景，詩人抓住典型的景物——蕭蕭的落木，滾滾的流水，加以渲染，給讀者留下了廣闊的想象空間。C.頸聯(lián)點明詩旨，詩人登高望遠，所見蕭瑟的秋景讓他百感交集，聯(lián)想到自己漂泊萬里，暮年多病，抒發(fā)怨天尤人的牢騷。D.尾聯(lián)敘寫了國難家愁讓杜甫白發(fā)日多，揭示了自己潦倒不堪的根源是時世艱難，詩人憂國憂民情操躍然紙上。5.閱讀下面這古詩，回答問題。金陵懷古劉禹錫潮滿冶城渚，日斜征虜亭。蔡州新草綠，幕府舊煙青。興廢由人事，山川空地形。后庭花一曲，幽怨不堪聽。【注釋】冶城：東吳著名的制造兵器之地。渚：水中的小塊陸地，征虜亭：亭名，東晉征虜將軍謝石的哥哥謝萬曾于此送客。蔡洲：江中洲名。幕府：山名。（1）下列對詩歌理解有誤的一項是()A.首句寫晨景，詩人尋訪冶城的遺跡來到江邊，只見江邊一片荒涼，僅潮聲陣陣，表明冶城業(yè)已衰敗。B.第二句寫晚景，傍晚時分，征虜亭矗立在斜暉之中，孤零的斜影暗示曾經(jīng)的熱鬧排場早已銷聲匿跡。C.頷聯(lián)以“草”“煙”為證，“新”“舊”二字表明山川風(fēng)物在歷史長河中并無變異，體現(xiàn)了作者對古人的追念。D.尾聯(lián)以《后庭花》尚在流行暗示當(dāng)今唐代的統(tǒng)治者依托山河之險，沉溺聲色享樂，正步南唐后塵。（2）填空：詩中體現(xiàn)國家存亡“在德不在險”的詩句是：（3）判斷正誤：詩中“不堪”二字意為“忍受不了”，體現(xiàn)了作者對統(tǒng)治者不顧國家危亡、縱情聲色的不滿情緒。()6.閱讀下面這古詩，回答問題。烏江李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。（1）下列對詩歌理解有誤的一項是（）A.“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”兩句鮮明地體現(xiàn)了作者所向無懼的人生姿態(tài)和剛韌的凜然風(fēng)骨。B.“至今思項羽”中的“思”是“追思”的意思，體現(xiàn)了作者對項羽勇武過人的英雄氣概的懷念。C.作者不以成敗論英雄，對楚霸漢之爭中因失敗而結(jié)束了自己生命的項羽，表示了欽佩和推崇。D.本詩通過對項羽的贊頌，表現(xiàn)了詩人崇尚氣節(jié)的精神風(fēng)貌以及對南宋統(tǒng)治者茍且偷安的諷刺。（2）判斷正誤：詩中“人杰”“鬼雄”是作者對項羽的高度贊揚，也是作者不肯茍安、希望收復(fù)故土的人生態(tài)度的體現(xiàn)。（）三、真題練習(xí)1.閱讀下面這古詩，回答問題?！?020年武漢二中廣雅中學(xué)八年級(上)語文訓(xùn)練(三)】野望杜甫西山白雪三城戍，南浦清江萬里橋。海內(nèi)風(fēng)塵諸弟隔，天涯涕淚一身遙。惟將遲暮供多病，未有涓埃答圣朝。跨馬出郊時極目，不堪人事日蕭條。下列對本詩的理解，不正確的一項是（）A.首聯(lián)由景入題，遠望“西山白雪三城戍”，近看“南浦清江萬里橋”，景象開闊遼遠。B