新課程下教師專業(yè)化發(fā)展策略的與實踐

1新課程下教師專業(yè)化開展策略的研究與實踐單位：浙江省遂昌縣實驗小學(xué)(323300)姓名：陳杏生余根良郵件：scsyxx@【摘要】面對高速開展的社會與時代，面對新課程改革對教師素質(zhì)的新要求，現(xiàn)代教師要實現(xiàn)專業(yè)成長是必然的選擇。本研究從學(xué)習(xí)入手，以反思為手段，在學(xué)會學(xué)習(xí)、積極反思、強化培訓(xùn)、善于合作及開展有效的教學(xué)研究活動中提高教師的專業(yè)化水平，探索教師專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)道德、專業(yè)自主、專業(yè)開展、專業(yè)訓(xùn)練的根本策略及有效途徑，引導(dǎo)教師在積淀中成長、在研討中成長、在交流中成長、在合作中成長、在日志中成長、在展示中成長、在研究中成長，構(gòu)建有系統(tǒng)的教師專業(yè)化開展策略，為教師專業(yè)化成長提供借簽?！娟P(guān)鍵詞】新課程教學(xué)反思反思型教師循隨著針信息釘社會謀的到且來和篇經(jīng)濟(jì)間全球甲化的疤開展匙，悅現(xiàn)代概教師駛職業(yè)皂要求瘦從業(yè)杯者具案有較皂高的草專業(yè)假知識性、技剩能和稱修養(yǎng)遷的專著業(yè)新，教盡師行始業(yè)正哲處于息從半椅專業(yè)裹〔S魯em擔(dān)i-督pr番of蜓es寇si寸on沉〕、浙準(zhǔn)專移業(yè)〔隨Qu更as糾i-悼pr瓣of緊es艙si至on聲〕向旨完全蔑專業(yè)挽〔f風(fēng)ul菌l-卡pr斗of食es號si別on辣〕道噴路不況斷前滴進(jìn)的散過程稱當(dāng)中姑。在楚教育絨教學(xué)趴實踐催中，毒新的制課程譯改革砌對教鬼師提黃出了扶巨大異挑戰(zhàn)贊，許按多教羅師面季對新溜課程假、新躍教材封茫然液失措麻，急命需專凍業(yè)的離、深撓入的浪、有鞋效的劉學(xué)科伸教學(xué)鍛培訓(xùn)坡。因趣此，薄開展從教師繁專業(yè)狡化發(fā)場展策韻略研息究具尸有前喇瞻性承的意查義。苗本課同題的閣研究縫將從矮學(xué)習(xí)嘴入手津，以樓反思頭為手繞段，刻在學(xué)縫會學(xué)說習(xí)、穗積極門反思范、善燥于合紐作及作開展籮有效吃的教宮學(xué)研礦究活俘動中國提高足教師奇的專項業(yè)化校水平稅，探魔索教曲師專站業(yè)知膊識、近專業(yè)海技能攪、專料業(yè)道你德、持專業(yè)污自主右、專霧業(yè)發(fā)沉展、盼專業(yè)券訓(xùn)練束的搞根本珠策略咽及春有效門途徑翠，構(gòu)正建有脹系統(tǒng)柴的教蜓師專診業(yè)化嬌開展蟲策略性，盒為熄教師醒專業(yè)緩化成睡長駁提供椅借鑒謠。孫一素、教晃師專魚業(yè)化繳開展慣根本館策略申▲徐學(xué)習(xí)鹽策略亮。霉新課很程中脈指出翼，教鏟學(xué)要幫植根紐于現(xiàn)托實，師要面迫向世劃界，怒面向丙未來緒，更曉應(yīng)富姑有時釀代感艷。而洲面對語高速加開展房的時念代與斑社會躲的要牙求，蠅教師故不僅痛要學(xué)扯習(xí)自棋己任亦教學(xué)嘩科的倡知識足，更浩要對猶廣泛承的相見關(guān)學(xué)悔科具樓有濃勻厚的嚼學(xué)習(xí)辰欲望麗。一跟個了炭解世膜界、扭了解短社會累、了想解科幅技發(fā)文展?fàn)盍袥r的她教師伍，才棒能在定教育悼教學(xué)甩工作莊中駕旬輕就邪熟，秘滿足依學(xué)生終對教架師角勒色的脾期待兩，造翁就具妹有豐喪富知慮識的吹、多倚種技穿能的神、對妙未知葵世界刃充滿腦探索干精神賢的未府來人姻才。蔽只有色讓教熄師通貴過參胖加各方種形砍式的魔學(xué)習(xí)威活動改、不透停地朝用新椅知識問武裝徹頭腦撞，才攜能適毯應(yīng)新幻世紀(jì)但的教易師角毅色，紐與時死代合衰拍。快這就覽要善址于乎創(chuàng)設(shè)疾積極映的學(xué)謀習(xí)氛店圍。伐學(xué)習(xí)筆的氛艇圍就癥是一繼種校今園的菌文化接，特桶定的泰校園統(tǒng)文化謎形成劉有一滋個長斯期的瓣醞釀奶過程肝，需昨要領(lǐng)禮導(dǎo)和輩教師犁樹立爛一個嚼共同都的愿偉景，姻每一漸個人豈都為梅之而廳不斷酬的努委力奮墨斗。俱在學(xué)蹤習(xí)的伯形式辦上，地可以弟是多傘種多勻樣、左求新順求異縱。看崇教育悲理論屢書籍走是一販種基殖本的扇學(xué)習(xí)或方式地。除旺此之敬外，捆可以號在聽副課中賠學(xué)習(xí)蘋、研獻(xiàn)討交族流中博學(xué)習(xí)幻、思盟考現(xiàn)鴉象中慰學(xué)習(xí)掩、網(wǎng)糟上論鳴壇中溜學(xué)習(xí)端……筋教師村在各蟲種豐秋富多汁彩的目學(xué)習(xí)狂活動靠過程毀中調(diào)賄動教像師的耐學(xué)習(xí)付積極著性，惰造就膜樂于局進(jìn)取播的心倍態(tài)和稼不懈以追求主的動炒力?；肌煞此记嗖呗源荨Ｒ斫虒W(xué)墨反思能是教悉師借粘助行妥動研輩究，橋不斷殿反思鑼探究票自身陶教學(xué)昆過程節(jié)中各鍋方面司存在踐的教縮學(xué)問爹題，倡設(shè)計桿修正板方案及，并犁在教嘗學(xué)實狂踐中餐嘗試傾解決候問題支，實碧現(xiàn)教蝶學(xué)的懲優(yōu)化罰，使拿自己帖成長混為澇“礦創(chuàng)新葬型鹽〞免教師科、攔“蓄學(xué)者犧型附〞侵教師吸的過第程。守可以倡說，尊教師匠的專底業(yè)成倚長過頂程就建是積的極的史、堅今持不巖懈的搞、有閘效的麥教學(xué)綁反思判的過宵程。捉教學(xué)瞎反思蠻的內(nèi)螺容、耗方法柏和途禍徑很愛多。瞞以反直思的夸時間嫂為標(biāo)味準(zhǔn)，鄉(xiāng)可以辯分為趴教學(xué)降前的糾反思哀、教漢學(xué)中曲的反奸思、揀教學(xué)埋后的疼反思嫌。教豆學(xué)前拌的反源思即某在實悔踐教壤學(xué)之柳前(家一般聞指備機課階訪段)笑的反竟思頃；來教學(xué)穿中的堡反思離(邊警實踐己邊反燥思)冶是對職教學(xué)謎的實緞施進(jìn)礙行反嬌思，添有對者教學(xué)甩現(xiàn)狀兄的反王思，恩有對遲學(xué)生鏈的表顫現(xiàn)的創(chuàng)反思搜，有醒對教權(quán)學(xué)時樓間安歐排的張反思冤，也材有對飲教學(xué)避方法左的使隙用適皆當(dāng)與評否進(jìn)炒行的逐反思時活動進(jìn)。在化這種拖邊實節(jié)踐邊墳反思狼的過揚程中拆，及口時的魯調(diào)整景教學(xué)孤方案腹，以您對癥誕下藥四，提凡高教遼學(xué)實僅效根；估教學(xué)防后的拘反思個(實猴踐后古的反保思)描就是打在教擇學(xué)后愿對教鍵學(xué)的擠組織重、教王學(xué)采報用的電方法妄、教矮學(xué)的子效果笛……托進(jìn)行扁反思航，進(jìn)驗一步引明確奮課堂嘩教學(xué)寄理念摘，修晶正課走堂教汪學(xué)設(shè)長計，竟促進(jìn)嚴(yán)教學(xué)希的提炒高。吼以反匯思所煩使用窩的手挑段為眉標(biāo)準(zhǔn)帶，反趴思方咬法又麗可分戲為錄雜像反三思法鍋、錄幸音反抬思法途、日顫記反姐思法唇。故澤名思業(yè)意，旨錄像同反思帝法即狹將教罪學(xué)過佳程進(jìn)固行錄膀制，餡通過殼反復(fù)郊的觀號看進(jìn)辮行反運思活態(tài)動的雨方法糾。這融種反赤思方們法快匠捷有庭效。脆錄音迎反思屆法是難專門校針對閱教師懂的教皆學(xué)語繭言反諸思而罰創(chuàng)造堅的方玩法。攀在實并踐中絡(luò)進(jìn)行養(yǎng)錄音祥與重頑放，傾進(jìn)行禍語言糞的分挖析與刷反思咬，以誓改良餐教師頓的課厘堂教罪學(xué)語亂言。煤日記拔反思鐘法，至即是野教師左以記爐日記毛為手算段，說反思貼一天六或一謙學(xué)期劍教學(xué)盼過程老的得坦與失漂，實莫現(xiàn)的摸自我盼反思繁、自蕩我發(fā)上展、揭自我糖追求竿。允在新仍課程捷教學(xué)秧實踐合過程棋中，經(jīng)教師炕要結(jié)仆合新睛課程刺倡導(dǎo)幼的教寒學(xué)理冠念與梁方法頑，綜除合運派用各擁種反室思手言段和義方法漿，及楊時發(fā)謀現(xiàn)教附學(xué)過押程中奮的問勾題與毛缺乏液，并灑在實眼踐中裝加以貝矯正扛與解犬決，但不斷團(tuán)提高權(quán)教師賀的認(rèn)怒識反漿思意搏識和凈反思回能力槽，更什新教休師的武教學(xué)曲理念邪，提瓦高教煉師專剃業(yè)發(fā)句展水仿平。第▲還培訓(xùn)獎策略妙。撈根據(jù)背國家者教育灶部有掙關(guān)中謀小學(xué)飛教師倦繼續(xù)晃教育喘培訓(xùn)幸的要壞求及記世界疑范圍哈內(nèi)中探小學(xué)役教師辱繼續(xù)秋教育鹽培訓(xùn)刮的發(fā)穴展趨魯勢，那校本拼培訓(xùn)凈作為必充分歷了解炎學(xué)校牽和教管師自隙身的冒需求傅，發(fā)騙掘?qū)W判校和眼教師序的潛王力與膀機遇倦的重波要手代段，洞越來訴越顯君示其侍重要鍛性。溪校本李培訓(xùn)未的開畜展，另有利臂于學(xué)托校的視開展寇，更不有利班于促殃進(jìn)教授師的效專業(yè)切開展萌。在枝校本躬培訓(xùn)獅過程咽中注搬重三乳個結(jié)弊合：茂一是求創(chuàng)設(shè)莫氣氛絡(luò)與嚴(yán)怎格要差求相恐結(jié)合坊；二么是培賴訓(xùn)過輝程與誰教學(xué)玻實踐偉相結(jié)你合；豎三是擦求實詞創(chuàng)新野與開課拓發(fā)途展相敵結(jié)合亂。要勉培訓(xùn)羊的形濱式上秩注重永多元跡化的紛思路麗，專敏題講捕座式懇、課坑題帶辟動式賀、網(wǎng)贈上交誕流式掃、自該主反浩思式莊……假把學(xué)尋校培禽訓(xùn)與端教研阻組培指訓(xùn)、貞教師舒自培做自練捆結(jié)合醉起來破；把除專家至講授灰與分濃組研墻討結(jié)煩合起嚼來。歇深化字培訓(xùn)根過程霞，制牲定好供培訓(xùn)咸的規(guī)啄劃、秤培訓(xùn)鎖的內(nèi)弓容、庫培訓(xùn)倍的考搶核、自培訓(xùn)廟的展粉示過停程，等將培住訓(xùn)成禮為學(xué)飽習(xí)提皇高的脾過程匙。漁▲租合作亭策略掛。敵教師喉合作饅的技咐能在須新課掉程改吉革的結(jié)背景鴿下顯才得尤寫為重膚要。裕在具泰體的符教學(xué)頓實踐害中，蘇教師賺要進(jìn)屑行四細(xì)個層位面的敘合作質(zhì)。首蓮先是樓教師紙與教顫育管步理者莖的合害作。算學(xué)校必的教潔育管視理者遠(yuǎn)和教份師是肝一個桌密切嶺合作忍、息協(xié)息相藥關(guān)的銜共同竭體。書在新先課程綿實施嶼過程隆中，疫為了淺使管恰理者般支持潮改革車，教夕師要瓜勇于胳向管閃理者兇說明姑自己蘿的教次育理彩念以化及新?lián)]教學(xué)壤方法撥的嘗礙試，尚以獲交得學(xué)高校的厚支持詞與幫鬧助。良與此亭同時省，教違師要摩和管易理者居一起饅，對饒學(xué)校肺內(nèi)部遵的評賀價方迷式、淡教學(xué)滅方式將等進(jìn)革行協(xié)杏商與蠻研討唉，以灑共同情提高連學(xué)校法的教狂學(xué)質(zhì)扛量。寺其二埋是與勒家長止的合雅作。食教師妄與家竿長之惹間的嘆合作鉛就顯旦得尤枝為重愚要?；ビ捎跉W(xué)歷貌水平膛、教挖育觀偷念差對異等挪種種掛原因斤，教找?guī)熍c限家長慰往往思對許煎多教本育問喚題的目看法沉?xí)芯植煌?。雖藥然教丟師自擋身接些受了學(xué)新的言觀點部、新盡的教急育方結(jié)法，容然而害是家喊長對史新課姐程卻奧不理謝解。罰因此繪，教肅師應(yīng)虎與家太長密謠切合畏作，塵及時嗽宣傳柏新課夾程的薄教育曉理念兆與教獸育方顫法，剝轉(zhuǎn)變圣家長浙的教滲育觀毯念，膏讓家序長理濃解新蜓的教耍育理催念。著其三振是教腿師之熔間的中合作幣。在紅新課吵程的牙理念識指導(dǎo)濱下，起通過鋪教師講與教傷師之轉(zhuǎn)間的勇合作衣、研爆討與磨交流按，不些僅可蘆以獲著得心豐理支厘持，禁也可乏以在痕合作原的過做程中釘產(chǎn)生緊新想燒法，被并汲阿取集肝體的弓力量擔(dān)，更糊深的耽認(rèn)識筍新的叢教育塊教學(xué)呼理念灰。其皮四是犧教師攤與學(xué)被生之鄙間的亂合作斗。學(xué)刊生是渾教師國最直鄙接、華最近醋距離尚的合久作對植象。賴教師地要善姿于構(gòu)你建與啄學(xué)生酸之間喝的和飛諧的尸互動線合作春氣氛丹，真幣正實戴現(xiàn)與躍學(xué)生閃心靈肆的交融流，傅促進(jìn)睬學(xué)生普的發(fā)曬展。顧▲炸研究張策略序。真一是貼在問軍題中維研究香。教燕師就率要把墊這種屈問題枝當(dāng)作哨一種套課程每的資歷源，屢當(dāng)作勁一種乘教育湊的契焰機。攪在教寫育的番實踐端過程婆中，舟當(dāng)出狡現(xiàn)問腎題和房困惑候時，著都不敞能埋饑怨我捎們的毫學(xué)生艦、家侍長，煮更不盆能埋傻怨我營們自奇己網(wǎng)……泡而是粥如何嘉把握攜教育昏時機坊，研店究出亦現(xiàn)問嚼題的脹原因胸，并暖解決門問題弄。勤二是僵在學(xué)肝生中舍研究諸。嘗只試和監(jiān)學(xué)生湖一起決做，饒是教按師開兼展研吩究的堅重要罰途徑鈴和方式法。威嘗試兼和學(xué)扛生一尤起做敞，你唯就可珍以發(fā)觸現(xiàn)許女多新信的問扮題和帝許多餐新的稱發(fā)現(xiàn)叉。徑三是暗在實租踐中私研究圣。對口于一竹線的蹦教師猶來說掛，研疼究一健般指宏的是忘課題來研究數(shù)，而府課題瘡研究詠中就里以行解動研飼究為電主。豎一方投面鼓膚勵教股師開街展多卡種形督式的腸研究懲活動夸，另著一方膀面要缸樹立列實效鑼的意芝識，螞多開懸展一覺些從急自身民的角伴度出疑發(fā)的番行動冷研究慌，研恐究自丘我的輝教育晴教學(xué)悼理念隆、教綱學(xué)方敗法，慚創(chuàng)造軌新的助思路貼，總蒙結(jié)新洞的做惠法，退邊實粱踐邊險總結(jié)皮，教絕與研占緊密顯結(jié)合峽，讓紋老師竹的課警題研澇究為匙課堂擠效勞拋，為固學(xué)生脆的發(fā)盟展服堵務(wù)，鉛為自漲己街的本銜職的掘教學(xué)搏工作適效勞蠶，讓犧研究制存在項實實槳在在爽的價論值，折真正勇提高哈教師懷的草專業(yè)丟開展跡水平汗！撇二伙、掘教師蜂專業(yè)雷開展膨的基怠本策驅(qū)略勉在教斯師專姐業(yè)成止長研隊究過龍程中句，珍搭建悅了開移展專套業(yè)成刃長的綁平臺鳥——墳?教壟師專歪業(yè)成鉗長記悶錄?蓬，教骨師可尿以根受據(jù)自仍己的灰特點牙，從抵小處鏈著眼藏，從靠“腳點碎〞松起步訊，不殺斷反刻思實憤踐，屈在制封訂好謹(jǐn)個人往的專延業(yè)成碰長的慚規(guī)劃陸與成成長的際培訓(xùn)嘗方案然，認(rèn)步真對甚照執(zhí)賀行，炎不斷刃完善斧自我繡，超名越自近我，查提升保教師磨反思星實踐致能力類，促砍進(jìn)教糧師的偉專業(yè)禁化成起長與今開展樣。因1、鄉(xiāng)在積告淀中卸成長羨——濃專業(yè)掩閱讀角記錄接盈盈幼之水瞧，取鳳之不躲盡。肺一位棵積累稻豐厚響、充箏滿睿怎智的輪教師么，才絹能在屯教育添教學(xué)噴生活再過程棕中駕戒熟就案輕，蜜滿足改學(xué)生住對教母師角磨色的刻期待糠。這方種學(xué)歇習(xí)積或累不柿僅僅惹是知蛋識的拳積累滿，還尾包括漠一個紙人積懸極健宇康的集情趣伴積累羅，高銜超自撓然的斃智慧熄積累可，高蒼尚至蕩純的挨審美綢積累仔，堅輪強公英正的衛(wèi)性格沃積累槽……婦十年白樹木顛，百葛年樹液人。劉從一扯定意雄義上鐵說教秘師健蘭康積薯極的串情趣蛇、智退慧、尾審美丸、氣卵質(zhì)、揀性格屋和樂甘觀的齊心態(tài)怎比知箭識來道得更俯加重庭要，陵對學(xué)頑生產(chǎn)釣生的作影響虧也更免大。塘在積訊累歷證練的且過程鼓中，爛讀書撒無疑構(gòu)是一邁條捷早徑。鏡在反顯思型暑教師影培養(yǎng)凳過程刻中，哪引導(dǎo)科教師腥每學(xué)林期開城展讀勸書活該動不——袋自選斜書目叢，開跳展讀隙書、提研討零、交筍流活滅動，骨提升匹眼界劉，開吐闊視巾野，芬尋求洲專業(yè)豪成長粥的支母持。斧20誘04券年以沃來遂桿昌縣喜實驗熄小學(xué)單組織叔了陽就光教榴師讀辮書團(tuán)舅隊，溝主張封每另月一電本學(xué)撲習(xí)圖遣書并——每完成類每月差一本照學(xué)習(xí)電圖書池閱讀甜；每析月一舅次讀屬書沙悠龍吧——參交流撤一次躍讀書牽體會賠或介銷紹書任；每謀月一屯篇讀五書感夜受畢——蔬及時撈完成赤并發(fā)觸布在罵教師痰博克厲；每我月一羊千讀系書筆巧記仙——門讀書馳做讀斥書筆狗記一養(yǎng)千字遵以上姐；每淘季一遵次專碎題研勇討汁——產(chǎn)積極愿參加辨團(tuán)隊舌組織頂專題勸研討欄。實抵踐證借明，濃深厚叮的積多淀是耽教師否專業(yè)陳成長武的基唇石。達(dá)2、廉在研付討中戀成長罵——壇聽課窗研討侵隨想解聽課命學(xué)習(xí)工是反要思型址教師脹成長始的方叔法之總一。著通過皮聽課鋸活動鬧，不遭斷反縣思他耐人和村自己洪在教冤學(xué)中漁的角恒色定噸位，另反思猛教師屬在教禿學(xué)過必程中崗的教亞學(xué)方肅法的珍運用米、教由學(xué)設(shè)情計的理合理惡性及壺特殊語就問憲題的關(guān)處理程方法樹與技我巧。燈在聽經(jīng)課之弱后，您一個熟教研漢組或輕教師瑞群體浙進(jìn)行逼全面反的反菠思與捉研討躺活動蓮，以萬增強屠教師鹽的反步思意稍識與椅反思盟能力墾。針架對聽吉課對稠教師斬專業(yè)豪成長只的功閉能，枯我們裂制定杠了聽儲課的欠三要縱求：騙一是亡要求理聽課秒者參漫加評級課；紛二是麻在聽疲課本雹上書耗寫評鮮課記勉錄；翁三是鴿寫出離本課晌更優(yōu)菜秀的布教學(xué)更設(shè)計混。這聞是教麻師提拳升自慮己的淺專業(yè)計化水箱平的疤重要推方法絞。勤3、攝在交喪流中參成長走——哨論文稿論壇縮交流汪在交羅流中州成長械的途職徑是皮很多兩的。洞對于嚼教師皇來說扛，有清研討宜，有桃論壇賽(網(wǎng)狼上論骨壇)壺、教強育博您克(踏bl勢og狠)銜……卷網(wǎng)上作論壇暢是教禿師開潛展交串流的雅重要懷途徑外。學(xué)暫校利球用專葬門的罷網(wǎng)頁斧和地革址，許專門已對一拖些教聞育教劃學(xué)的勻問題查進(jìn)行孫研討課交流釀與活勇動。螞通過北交流泉明確籮教育朽教學(xué)艘問題畢核心雄，提卡升教成師的妖反思別意識搏與反疫思能資力。肌四是好在合秧作中崗反思幕--守校本熟教研浴活動頃。教料師合叼作的沉技能涉在新貿(mào)課程蝦改革凈的背宰景下勝顯得舒尤為提重要細(xì)。在要具體君的教炎學(xué)實裹踐中座，教晴師要轉(zhuǎn)進(jìn)行匯四個惱層面容的合法作：稀教師紫與教統(tǒng)育管精理者較的合假設(shè)作、限教師爬與家困長的胞合作箱與是報教師澆之間煎的合葬作和株與學(xué)弦生的呈合作屢。在蔽四個何層面蘋的合終作中廊要特灰別注進(jìn)意與檔教師汽之間栽的合址作，仰構(gòu)建綱教師睛成長借團(tuán)隊州，通艱過教匆?guī)熍c粱教師離之間勝的合居作、申研討包與交賴流，盡不僅貫可以秤獲得餃心理蜘支持帖，也絕可以余在合緩作的派過程天中產(chǎn)躁生新抖想法家，并愉汲取更集體愉的力編量，樹更深斬的認(rèn)版識新乓的教寬育教早學(xué)理沸念。輛教師撐與學(xué)蹈生之胞間的夢合作某。學(xué)棄生是擇教師流最直店接、贈最近括距離錄的合灰作對歷象。絕教師洋要善輕于構(gòu)澆建與續(xù)學(xué)生柴之間西的和斤諧的愈互動嗎合作歡氣氛睛，真羅正實姓現(xiàn)與疫學(xué)生辱心靈泳的交訂流，熄促進(jìn)以學(xué)生忽的發(fā)揚展。帽另外規(guī)，在正與學(xué)棵生的烈合作賢過程晨中教夠師要貪體會仇教學(xué)偏相長臘的含惹義，醬讓"婆與學(xué)本生共婦同成轉(zhuǎn)長"騎，"杰帶著奶學(xué)生紋走向及知識彎"等巧理念嗽應(yīng)成乞為每冬一位晨教師就的信砌念。紛4、宰在合栗作中蘇成長汪——擾校本童教研槍活動蝦教師輩合作轉(zhuǎn)的技凱能在扔新課部程改朱革的磨背景壤下顯僅得尤眨為重躺要。許在具類體的拒教學(xué)跑實踐傅中，超教師寨要進(jìn)兆行四跑個層愚面的悲合作控。首品先是條教師畝與教仍育管禿理者宏的合餓作。騰其二倘是與毛家長嗎的合渾作。距其三捏是教吳師之馬間的奏合作吧。其憂四是企教師味與學(xué)偵生之令間的溉合作顛。學(xué)意生是睡教師歐最直初接、嶺最近陰距離愛的合擇作對計象精。綁5、膀在反疲思中荷成長圈——炎每周混反思延實錄衫教學(xué)春反思風(fēng)是教墨師借午助行伍動研席究，邁不斷牢反思偷探究秤自身跌教學(xué)櫻過程匪中各咬方面蹦存在胞的教鋼學(xué)問響題，裙設(shè)計艱修正岔方案才，并填在教午學(xué)實秤踐中撈嘗試孫解決委問題律，實溉現(xiàn)教婦學(xué)的孤優(yōu)化萌，使付自己色成長豐為斤“鏟創(chuàng)新柔型沈〞冒教師災(zāi)、逮“僅學(xué)者吳型喊〞櫻教師竭的過費程。茅可以拌說，恰教師洗的專源業(yè)成盆長過敵程就術(shù)是積才極的懼、堅笛持不鍛懈的秘、有桃效的畏教學(xué)潤反思仆的過情程。瘋教學(xué)襯反思穿的內(nèi)褲容、策方法開和途的徑很取多。惹在新透課程賺教學(xué)仁實踐巖過程灶中，扣教師藏要結(jié)仗合新紐課程搬倡導(dǎo)輕的教項學(xué)理鉛念與殊方法耕，綜舅合運迷用各蓮種反襪思手黑段和本方法委，及毅時發(fā)閑現(xiàn)教延學(xué)過豆程中戶的問洋題與屈缺乏疼，并享在實于踐中述加以臺矯正馳與解槳決，愈不斷凍提高初教師唇的認(rèn)視識反流思意隔識和射反思抱能力纏，更謎新教冒師的旦教學(xué)余理念荒，提定高教迫師專調(diào)業(yè)發(fā)醬展水御平。采6、旋在展次示中普成長卸——枕開課訓(xùn)活動遠(yuǎn)實踐融展示慶中成聰長是值教師使的實驚踐活咽動之覽一，塑也是淋教師夫?qū)I(yè)屈成長稀的基田本途安徑。印通過妥在開顏課活隸動中套具體塔教材燈的分混析研筐究、繼設(shè)計魔活動劣過程庸，并坑展示魂活動頑過程帽，教舊師在逝其中泳體會驕創(chuàng)造桿的艱擾辛，矛提升哥教師爹的專率業(yè)化親成長菊水平區(qū)。開染研究報課是東反思墊型教爪師成元長的宿重要字方法馳和手燈段。豪7、患在研禽究中雜成長污——脹課題芝研究氧活動蠶研究婚的品欠質(zhì)是股新時炕期的鋤教師銹必備針的素飼質(zhì)之犬一。器教師叨要樹劉立實冰效的愈意識禁，多隙開展稈一些臣從自振身的傲角度擴(kuò)出發(fā)所的行虎動研最究，晃研究恨自我枯的教丙育教抓學(xué)理帖念、賊教學(xué)啞方法粥，創(chuàng)瓶造新銹的思篩路，陶總結(jié)抖新的格做法拼，邊順實踐繪邊總噴結(jié)，銷教與盞研緊桃密結(jié)回合，雖讓老角師的句課題辜研究貝為課面堂服傳務(wù)，壞為學(xué)頑生的榆開展予效勞航，為備自己釘?shù)谋緫K職的瞞教學(xué)臘工作葵效勞海，讓綠研究坡存在和實實匠在在騾的價歲值，似真正日促進(jìn)顛教師析的撞專業(yè)貢開展搞水平花！繳三犧、云教師媽專業(yè)蜂開展衫策略駕研究燥成效駁分析剛本課購題的逼研究路將從貨學(xué)習(xí)乳入手斗，以史反思踐為手哨段，競在學(xué)外會學(xué)窩習(xí)、犯積極駱反思陡、善齒于合疑作及捉開展踩有效租的教親學(xué)研奉究活迅動中蠶提高酬教師家的專潮業(yè)化槽水平雪，探耽索教敘師專怠業(yè)知倍識、忌專業(yè)淚技能陣、專麻業(yè)道烘德、集專業(yè)脾自主林、專腦業(yè)發(fā)股展、祥專業(yè)背訓(xùn)練遭的有橡效途然徑，摸對教藥師的路專業(yè)域成長珍有著寶積極故的意裁義。溜1、謊教師譯科研爭興趣蜂的增暑強碎表1得司不同龍類型眨教師溜科研文興趣宏的比攤較臺人數(shù)柏平均李分忽標(biāo)準(zhǔn)圖差膝F貫值門實驗悠小學(xué)故14陸0掉4.疫68響.8死9劇3獎1有2碼.6士4草3*喪*錯城區(qū)肅其它悔學(xué)校稱22夏4姨4.免34烘.7亞5異4屬**拳p命<0敏.0園1筆結(jié)果渠說明紛，實兄驗小寬學(xué)教帽師和刷其它姐城區(qū)余學(xué)校尋教師尊在教死育科彩研興劍趣上扯得分揮分別萍為4伴.臂68放、4邁.耀34棚，總叼體平絮均分硬為譽4.粘51場。這未說明擾無論統(tǒng)實驗弓小學(xué)翠教師少和其摸它城者區(qū)學(xué)紡校教視師尸對教趣育科疤研都此具有竿較高悄的興邪趣。忙但經(jīng)呢事后掘方差總分析爺說明孫，實雁驗小銷學(xué)教眼師科燭研興柴趣的逢得分劑極其歸顯著焦地高和于其撤它城油區(qū)學(xué)著校教缸師(言p聚<0碗.0濱1鏡)，槐具體欄情況蔥見表約1。單2、穴課題戴研究報的有雅效參繩與度免B1昌D1腦、睜B1勁D2摩、香B1摘D3扁、生B1穴D4毒、耍B1律D5敬、跪B1公D6老分別哪表示私：國粥家級拌課題月、省役級課從題、哥市級療課題款、縣鐵級課質(zhì)題、金校級仆課題攪、未綢參與朽課題饑。下規(guī)表是副實驗景小學(xué)飛小學(xué)減教師跟(實折小教逆師)疾和其愚它城倘區(qū)學(xué)遷校教云師(誤它校所教師早)在患課題捐參與宋度的育比擬相與分撞析。使表痛2牙跳兩類體型教滴師土課題綢參與冤度遺的比逆較高B盆1廟D1掉B慚1兇D2仁B喇1謙D3饒B曬1餅D4蘿B竭1叮D5延B雪1軍D6予小結(jié)匯實小嘆教師厭人數(shù)租5曉20逝75水12峽5蜓20營13循7集百分偽比銷3.壯6爭14擴(kuò).6儀54水.7浸8.毫8約3.錢6傾14阿.6畫10吐0.榨0濫其它趣學(xué)校居人數(shù)起0京17頁40片39語17伴99貝21韻2銀百分削比收.0贈8.斤0肯18歐.9構(gòu)18棒.4稍8.飲0竹46彎.7爐10妹0.缺0螞總體滿人數(shù)闊5蹲37艱11排5梳51恰22凈11滔9揭34鞏9匠百分掉比蓄1.伶4于10這.6馬33倡.0絞14柱.6蹤6.勞3奪34希.1匠10未0.鍋0女經(jīng)卡鏟方檢滋驗表廚明，族兩類貼型惕教師統(tǒng)在霞課題里參與爺度臨情況麻有厘極其蘇顯著烘的岡差異軍，為χ狼2織(女5錘)涂=鐵76麻.6氧00紹，翁p姿<0漆.0介1。固因此筋，實查驗小揀學(xué)教為師在萄課題漿參與刺度上這有更驢大的猶優(yōu)勢夢，實湖踐表良明，旗在課板題參詞與度息上的者差異垮，將遞導(dǎo)致通老師洗專業(yè)星成長牙的不腥同水思平。喝3、侵科研峰水平表的提悠升售宿隸經(jīng)過謊?新惰課程范下教后師專亂業(yè)發(fā)旁展的呢策略概?的弄實踐喚研究交，我膀校教余師在短科研貓水平限上有準(zhǔn)了較無大的艙提高線。下臣表是證實驗奸小學(xué)閃教師堆與其餡它城細(xì)區(qū)教翼師在棵科研剃水平盜的上知區(qū)別浩。問楊卷調(diào)基查設(shè)某計題現(xiàn)：任梨職以露來，企在市堡級及循以上瓣刊物鞏發(fā)表推文章?lián)魹椋夯?菠——暗0愈2電——蹲1-失2泄3漲——括5-沃10烘罩4我——筐>1劉0掏。觀結(jié)果脖分析槐如下顫：輔表賺3晉斧不同帽類型低教師矮科研穴水平陡的比體較念1谷2稼3毅4貓小結(jié)粉實驗繪小學(xué)經(jīng)人數(shù)滔29腎73片20衛(wèi)16劣13悄8殼百分恐比處21晉.0之52觀.9更14蔬.5贏11舌.6榜10撒0.淚0鑒其它調(diào)學(xué)校脖人數(shù)躬11祝2貍93炕13將3價22臣1飄百分喉比透50損.7徑42孤.1耽5.兼9蛛1.土4廊10消0.誕0培總體午人數(shù)風(fēng)14唉1帆16燈6召33薄19棍35結(jié)9邀百分畜比旨39統(tǒng).3襯46鎖.2我9.膚2拼5.爹3曲10葡0.予0負(fù)從表敘3可理知，緊經(jīng)卡說方檢砌驗表祝明，疏不同拍類型叼教師斑在市謹(jǐn)級以桑上刊躍物發(fā)惱表的詠情況博有亭極其畏顯著硬的胳差異磁，拘χ厭2忙(3盤)糊=罩44悠.8躲56業(yè)，贊p客<0脹.0萌1。括4、丘專業(yè)床水平鳥的提嘴升財表4州芬不同共類型洞教師匹專業(yè)南水平歇的比動較脆人數(shù)養(yǎng)平均刻分食標(biāo)準(zhǔn)擺差爐F泳值貸實驗蟲小學(xué)已48脈4.仆5達(dá)7晉.9習(xí)31宅5.衛(wèi)63釣7孝*殺其它吳學(xué)校膀15壽3楚.3脊2傷.6竄30逐從表奪4可攤知，癥*供p益<o帳.o讀1旱從縣拌級以姓上教收壇新職秀及浪名師液、學(xué)集科帶茫頭人翅的比爭較分待析上茄，可睛以發(fā)盞現(xiàn)，蹦我校擾教師疲的專唱業(yè)發(fā)懶展水份平顯絞著高稀于其酬它學(xué)招校教啞師。猜本課伏題的偏研究盲將從個學(xué)習(xí)暖入手末，以論