2022-2023學(xué)年陜西省榆林市玉林第二中學(xué)高二生物月考試題含解析

2022-2023學(xué)年陜西省榆林市玉林第二中學(xué)高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.如圖是基因突變鼠和正常鼠運(yùn)動(dòng)對(duì)血糖濃度的影響。根據(jù)圖中信息，基因突變鼠出現(xiàn)圖中狀況的原因最可能是

()A.胰島B細(xì)胞受損

B.甲狀腺被切除C.無法將血糖轉(zhuǎn)換成肝糖原

D.體內(nèi)細(xì)胞缺乏胰高血糖素的受體參考答案：D2.下列關(guān)于細(xì)胞器的說法，正確的是（

）A.有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞B.所有細(xì)胞器都含有蛋白質(zhì)和磷脂C.將有大液泡的植物細(xì)胞置于蔗糖溶液中一定能發(fā)生質(zhì)壁分離D.葉綠體中產(chǎn)生的葡萄糖可直接轉(zhuǎn)移到線粒體中徹底氧化分解參考答案：A試題分析：原核細(xì)胞只有一種細(xì)胞器——核糖體，所以有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的細(xì)胞一定是真核細(xì)胞；A正確。核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，中心體由微管蛋白組成；B錯(cuò)誤。若蔗糖溶液濃度小于細(xì)胞液濃度則不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離；C錯(cuò)誤。葡萄糖現(xiàn)在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中氧化分解為丙酮酸，才能進(jìn)行線粒體中進(jìn)一步氧化；D錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞器的功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查知識(shí)的識(shí)記能力及理解應(yīng)用。3.關(guān)于植物激素的敘述，正確的是（

）①在植物體內(nèi)含量極少②在植物體內(nèi)含量很多

③產(chǎn)生部位也是作用部位④促進(jìn)細(xì)胞的代謝

⑤化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

⑥化學(xué)本質(zhì)是有機(jī)物A．①⑥

B．①③⑤

C．②④⑤

D．①④⑥參考答案：A4.某學(xué)校生物興趣小組用伊樂藻進(jìn)行光合作用的實(shí)驗(yàn)，將一枝伊樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作為光源，移動(dòng)白熾燈調(diào)節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃、20℃和30℃下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄不同距離下單位時(shí)間枝條產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列相關(guān)敘述不正確的是()A.該實(shí)驗(yàn)研究的是光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合速率影響B(tài).A點(diǎn)和C點(diǎn)的限制因素分別為溫度和光照強(qiáng)度C.B點(diǎn)條件下伊樂藻能進(jìn)行光合作用D.若在缺鎂的培養(yǎng)液中進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)則B點(diǎn)向右移動(dòng)參考答案：D5.同一番茄地里有兩株異常番茄，甲株所結(jié)果實(shí)均為果形異常，連續(xù)種植幾代后仍保持異常果形；乙株上只結(jié)了一個(gè)果形異常的果實(shí)，則下列說法不正確的是（）A．二者均可能是基因突變的結(jié)果

B．甲發(fā)生變異的時(shí)間可能比乙早C．甲株變異一定發(fā)生于減數(shù)分裂時(shí)期

D．乙株變異時(shí)間一定甲株晚參考答案：C6.生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指

A.

B.組成自然界的元素

C.組成生物體的基本元素

D.組成生物體的蛋白質(zhì)參考答案：C7.在楊樹的扦插繁殖中，常選擇帶有芽的枝條，這是因?yàn)?/p>

A．芽能進(jìn)行光合作用

B．帶芽的枝條是活的C．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，抑制生根

D．芽能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，促進(jìn)生根參考答案：A8.下列信息的傳遞中，與其他三種不屬于同一類型的是()A．小囊蟲在發(fā)現(xiàn)榆、松寄生植物后，會(huì)發(fā)出聚積信息素，召喚同類來共同取食B．榆樹通過分泌一種化學(xué)物質(zhì)，與櫟樹產(chǎn)生相互拮抗的現(xiàn)象C．雄蚊能根據(jù)雌蚊飛行時(shí)所發(fā)出的低頻聲波而找到雌蚊D．群居動(dòng)物通過群體氣味與其他群體相區(qū)別參考答案：C9.將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中，在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B植物組織培養(yǎng)過程中，由外植體脫分化形成愈傷組織需要一定量的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，愈傷組織再分化形成根、芽的過程也需要一定濃度的生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，且生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的不同配比對(duì)形成根、芽的影響不同。題中培養(yǎng)的雖是無根的幼苗且培養(yǎng)液中無植物激素，但是幼苗本身仍然可以產(chǎn)生生長(zhǎng)素等植物激素，從而在適宜的溫度和光照條件下促進(jìn)幼苗生根。10.如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體。據(jù)圖判斷，下列說法正確的是()A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)C．漿細(xì)胞分泌的抗體通過②進(jìn)入①④內(nèi)，再經(jīng)循環(huán)運(yùn)輸?shù)桨l(fā)炎部位D．細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定參考答案：D11.下列關(guān)于ATP的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.“ATP”中的“A”是指腺嘌呤B.合成ATP所需的能量可以來自光能，也可來自有機(jī)物中的化學(xué)能C.ATP水解過程同時(shí)伴隨能量的釋放D.ATP在細(xì)胞中不能儲(chǔ)存參考答案：A12.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件，當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞，必將引起：（）A．酶促反應(yīng)速率的加快

B．兒童患佝僂病C．細(xì)胞代謝紊亂

D．成年人患肌無力病參考答案：C解析：本題考查的知識(shí)點(diǎn)是內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定。A、C、D選項(xiàng)都是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞的現(xiàn)象，但不是必然引起，細(xì)胞正常代謝是穩(wěn)態(tài)的標(biāo)志，所以C是必然引起的現(xiàn)象。13.一般來說，動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件（

）①無毒的環(huán)境

②無菌的環(huán)境

③合成培養(yǎng)基需加血清、血漿

④溫度與動(dòng)物體溫相近

⑤需要O2，不需要CO2

⑥CO2能調(diào)節(jié)培養(yǎng)液pHA．①②③④⑤⑥

B．①②③④

C．①③④⑤⑥

D．①②③④⑥參考答案：D14.建立數(shù)學(xué)模型是生態(tài)學(xué)研究的重要方法，圖1坐標(biāo)系中的曲線可表示生態(tài)學(xué)中相關(guān)研究對(duì)象的變化規(guī)律，以下描述最準(zhǔn)確的是（

）A．1和2可分別表示死亡率和出生率隨種群數(shù)量的變化B．2可表示種群數(shù)量的S型增長(zhǎng)在一定時(shí)間范圍內(nèi)的曲線C．若X和Y分別表示年齡和數(shù)量，則2表示的年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型D．1可表示群落初生演替至森林的過程中生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)力穩(wěn)定性隨時(shí)間的變化參考答案：B15.下列關(guān)于植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的敘述，錯(cuò)誤的是()A．植物體細(xì)胞融合成功的標(biāo)志是雜種細(xì)胞再生細(xì)胞壁B．利用植物體細(xì)胞雜交可以獲得某種多倍體植株C．植物體細(xì)胞雜交過程就是原生質(zhì)體融合的過程D．可根據(jù)細(xì)胞中染色體數(shù)目和形態(tài)的差異來鑒定雜種細(xì)胞參考答案：C16.下列關(guān)于種群和群落的敘述，不正確的是A．對(duì)家鼠等有害動(dòng)物的控制，要盡量降低其K值B．群落的空間結(jié)構(gòu)有助于緩解種間競(jìng)爭(zhēng)C．在沒有自然選擇的情況下，種群的基因頻率仍有可能發(fā)生改變D．初生演替與次生演替的區(qū)別關(guān)鍵是速度的快慢參考答案：D17.在生物實(shí)驗(yàn)室里有一個(gè)生態(tài)球，已經(jīng)存在了一年多時(shí)間，后因?qū)嶒?yàn)室裝修，搬到了走廊里，不久生態(tài)球里的生物就全部死亡了。據(jù)此你推測(cè)這個(gè)生態(tài)球原來最可能是放在A．冰箱上

B．窗臺(tái)上

C．辦公桌上

D．柜子里參考答案：B18.下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞學(xué)說的主要內(nèi)容

A．一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞及其產(chǎn)物構(gòu)成

B．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位C．新細(xì)胞由老細(xì)胞產(chǎn)生

D．細(xì)胞分為細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核三大部分參考答案：D19.種群是生活在同一地點(diǎn)的同種生物的一群個(gè)體。種群中的個(gè)體通過繁殖將各自的基因傳遞給后代。下列敘述中正確的一組是①種群基因頻率的改變導(dǎo)致生物進(jìn)化，但并不一定出現(xiàn)新的物種

②自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

③物種的形成必須通過地理隔離達(dá)到生殖隔離才能實(shí)現(xiàn)，生殖隔離是新物種形成的標(biāo)志

④種群通過個(gè)體的進(jìn)化而進(jìn)化A．②③

B．①②

C．①③

D．①④參考答案：B20.下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是 （

）A．細(xì)胞工程應(yīng)用的是細(xì)胞生物學(xué)和分子生物學(xué)的原理和方法B．可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來改變細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)C．可以通過在細(xì)胞水平或細(xì)胞器水平上的操作，按照人的意愿來獲得細(xì)胞產(chǎn)品D．根據(jù)操作對(duì)象的不同，可以分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程兩大領(lǐng)域參考答案：B21.如下圖為某種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在血液中含量的變化曲線，對(duì)該圖的相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是()A．此營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是葡萄糖，因?yàn)槠湓谘褐械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.8～1.2g/LB．AB段上升的主要原因是消化吸收C．由于血糖被用于氧化分解等途徑而使BC段顯著下降D．CD段逐漸上升并趨于穩(wěn)定是由于肝糖原和肌糖原的不斷分解，并把產(chǎn)生的葡萄糖釋放進(jìn)入血液參考答案：D22.質(zhì)粒是基因工程中最常用的載體，不屬于質(zhì)粒被選為基因運(yùn)載體的理由是（）A．能復(fù)制B.有多個(gè)限制酶切點(diǎn)

C．具有標(biāo)記基因

D．它是環(huán)狀DNA參考答案：D23.有學(xué)生在做葉綠體中色素提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí)，采用圓形濾紙片，將提取出的色素溶液畫在距圓心1cm的圓圈上，將濾紙自圓心折疊后層析，經(jīng)層析后，色素被分離為四個(gè)半徑不同且顏色．不同的同心圓（如圖所示），請(qǐng)推測(cè)最外圈色素的顏色是（）A．橙黃色 B．黃綠色 C．藍(lán)綠色 D．黃色參考答案：A【考點(diǎn)】葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)．【分析】各色素隨層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同，從而分離色素．溶解度大，擴(kuò)散速度快；溶解度小，擴(kuò)散速度慢．濾紙條從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．【解答】解：葉綠體中的四種色素，不同色素在層析液中的擴(kuò)散速度不同溶解度不同，其中胡蘿卜素在層析液中的溶解度最大，所以擴(kuò)散的速度最快，胡蘿卜素的顏色是橙黃色．故選：A．24.以下說法錯(cuò)誤的是(

)A．注射滅活禽流感病毒使機(jī)體產(chǎn)生抗體，屬于體液免疫

B．新鮮水果適合的儲(chǔ)藏條件是低氧、零上低溫和適宜的濕度

C．細(xì)胞增殖不一定會(huì)導(dǎo)致紡錘體的形成D．蚊子叮人吸血，蚊子和人之間的能量傳遞效率是10%-20%參考答案：D25.在細(xì)胞生命活動(dòng)中，不可能發(fā)生的過程是A．低溫影響礦質(zhì)元素離子的吸收速率B．O2通過主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)入線粒體C．mRNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

D.激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活參考答案：B26.下列敘述不正確的是（）A．當(dāng)呼吸強(qiáng)度為0時(shí)，水稻不吸收K+B．氧濃度大小與細(xì)胞吸收甘油無關(guān)C．白細(xì)胞吞噬衰老的紅細(xì)胞需要消耗能量D．被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度，既不消耗能量也不需要載體蛋白參考答案：D【考點(diǎn)】35：物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式的綜合．【分析】（1）小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn)：名稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)例自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水，CO2，O2，甘油，苯、酒精等協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖主動(dòng)運(yùn)輸?shù)蜐舛取邼舛刃枰枰∧c絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸，葡萄糖，K+，Na+等（2）大分子出入細(xì)胞的方式是胞吞和胞吐，需要消耗能量．【解答】解：A、水稻吸收K+是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)倪^程，當(dāng)呼吸強(qiáng)度為0時(shí)，水稻不吸收K+，A正確；B、細(xì)胞吸收甘油是自由擴(kuò)散的方式，不需要消耗能量，故氧濃度大小與細(xì)胞吸收甘油無關(guān)，B正確；C、白細(xì)胞吞噬衰老的紅細(xì)胞是胞吞的方式，需要消耗能量，C正確；D、被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度，其中自由擴(kuò)散既不消耗能量也不需要載體蛋白，協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白但不消耗能量，D錯(cuò)誤．故選：D．【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞?、特點(diǎn)及影響因素，意在考查考生分析問題的能力、識(shí)記知識(shí)點(diǎn)的能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)，把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系的能力．

27.以下生理過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的是（）A．細(xì)胞呼吸各階段的反應(yīng)B．細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成C．消化道內(nèi)發(fā)生的淀粉水解過程D．抗體與抗原的特異性結(jié)合參考答案：D【考點(diǎn)】?jī)?nèi)環(huán)境的組成．【分析】本題是對(duì)發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的生化反應(yīng)的總結(jié)，內(nèi)環(huán)境由血漿、組織液、淋巴組成，能發(fā)生在血漿、組織液或者淋巴液內(nèi)的反應(yīng)屬于發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中的反應(yīng)．【解答】解：A、細(xì)胞呼吸各階段的反應(yīng)均發(fā)生在細(xì)胞中，A錯(cuò)誤；B、細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、激素等物質(zhì)的合成發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，不是內(nèi)環(huán)境，B錯(cuò)誤；C、消化道不屬于內(nèi)環(huán)境，C錯(cuò)誤；D、抗體和抗原的特異性結(jié)合發(fā)生在組織液，屬于內(nèi)環(huán)境，D正確．故選：D．

28.下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（）A．探究淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用時(shí)，可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定B．甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)紅色，使RNA呈現(xiàn)綠色C．雙縮脲試劑與還原糖反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色D．CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃參考答案：D【考點(diǎn)】酶的特性；檢測(cè)蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn)；DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)；探究酵母菌的呼吸方式．【分析】1、酵母菌有氧呼吸和無氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)，也可以用澄清石灰水檢測(cè)．無氧呼吸產(chǎn)生的酒精可以用酸性的重鉻酸鉀溶液鑒定．2、生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，溶液的顏色變化為磚紅色（沉淀）．斐林試劑只能檢驗(yàn)生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如淀粉）．（2）蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍(lán)．【解答】解：A、探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖的專一性作用中，碘液只能檢測(cè)淀粉有沒被水解，而蔗糖及其水解產(chǎn)物都不能和碘液發(fā)生顯色反應(yīng)，A錯(cuò)誤；B、甲基綠和吡羅紅染色劑使DNA呈現(xiàn)綠色，使RNA呈現(xiàn)紅色，B錯(cuò)誤；C、斐林試劑與還原糖，水浴加熱條件下反應(yīng)呈現(xiàn)磚紅色，雙縮脲試劑與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)紫色，C錯(cuò)誤；D、二氧化碳可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃，因此可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)二氧化碳，D正確．故選：D．29.北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過程示意圖，有關(guān)敘述正確的是()A.過程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測(cè)序B.多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白C.過程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選D.應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)參考答案：B30.下列有關(guān)中樞神經(jīng)系統(tǒng)的功能敘述中，不正確的是（

）A．人腦具有語言、學(xué)習(xí)、記憶和思維等方面的高級(jí)功能B．下丘腦與調(diào)節(jié)體溫、水鹽平衡和生物節(jié)律等功能有關(guān)C．維持生命活動(dòng)的必要中樞如呼吸和心血管中樞在大腦皮層D．脊髓內(nèi)有調(diào)節(jié)軀體運(yùn)動(dòng)等生命活動(dòng)的低級(jí)中樞參考答案：C31.下列藻類中屬于原核生物的是

A．傘藻

B．衣藻

C．硅藻

D．顫藻參考答案：D32.、現(xiàn)有AaBb與aaBb兩個(gè)體雜交，（按自由組合定律遺傳）判斷其子一代的表現(xiàn)型和基因型各多少種A．2種表現(xiàn)型、6種基因型

B．4種表現(xiàn)型、9種基因型C．2種表現(xiàn)型、4種基因型

D．4種表現(xiàn)型、6種基因型參考答案：D33.下表是人體細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中的物質(zhì)組成和含量的測(cè)定數(shù)據(jù)。下列相關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是成分ml/l）Na+K+Ga2+Mg2+Cl-HCO3-有機(jī)酸蛋白質(zhì)①②142.005.0025.001.50103.0027.006.0016.00③147.004.001.251.00114.0030.007.501.00④10.00143.002.5010.4525.0011.00-47.00A．③與④的成分存在差異的主要原因是細(xì)胞膜的選擇透過性B．②屬于血漿，③屬于組織液，②的蛋白質(zhì)含量減少將會(huì)導(dǎo)致③的增多C．④中的CO2從產(chǎn)生的場(chǎng)所擴(kuò)散到②，至少要穿越3層磷脂雙分子層D．④屬于細(xì)胞內(nèi)液，因?yàn)樗休^多的蛋白質(zhì)和K+參考答案：C34.一個(gè)tRNA一端的三個(gè)堿基是CGA，則此tRNA運(yùn)載的氨基酸是

A．酪氨酸(UAC)

B．谷氨酸(GAG)

C．精氨酸(CGA)

D．丙氨酸(GCU)參考答案：D35.下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有

()A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì) B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖 D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇參考答案：A試題分析：血漿中約90%為水，其余10%分別是無機(jī)鹽（約1%），蛋白質(zhì)（7%～9%）以及血液運(yùn)送的物質(zhì)﹣﹣各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（如葡萄糖）、各種代謝廢物、氣體、激素等．解：A、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)等在血漿中都存在，A正確；B、纖維素是植物細(xì)胞壁成分，在血漿中不存在，B錯(cuò)誤；D、胃蛋白酶存在于胃液中，在血漿中不存在，C錯(cuò)誤；D、呼吸酶存在于細(xì)胞內(nèi)，在血漿中不存在，D錯(cuò)誤．故選：A．考點(diǎn)：內(nèi)環(huán)境的組成．36.某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以直接得出的結(jié)論是（）A．生長(zhǎng)素進(jìn)行極性運(yùn)輸 B．單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻 C．生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng) D．感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端 參考答案：C【考點(diǎn)】生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性；生長(zhǎng)素的產(chǎn)生、分布和運(yùn)輸情況．【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知：在切去尖端的胚芽鞘上放富含生長(zhǎng)素的瓊脂塊，一段時(shí)間后胚芽鞘直立生長(zhǎng)了．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，分析題圖，結(jié)合問題的具體提示綜合作答． 【解答】解：A、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸是指由形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸，圖中沒有體現(xiàn)，A錯(cuò)誤； B、感受單側(cè)光刺激的部位是胚芽鞘尖端，圖中沒有，且胚芽鞘是直立生長(zhǎng)，所以沒有體現(xiàn)單側(cè)光照引起生長(zhǎng)素分布不均勻，B錯(cuò)誤； C、由于胚芽鞘直立生長(zhǎng)了，說明生長(zhǎng)素能促進(jìn)植物生長(zhǎng)，C正確； D、圖中用的是切去尖端的胚芽鞘，所以無法體現(xiàn)感受光剌激的部位是胚芽鞘尖端，D錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查生長(zhǎng)素的作用、運(yùn)輸及胚芽鞘感受光剌激的部位等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題的能力． 37.如圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖判斷下列敘述正確的（）A．分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有載體蛋白B．如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞可能為垂體細(xì)胞C．如果分泌細(xì)胞是垂體細(xì)胞，那么此時(shí)的靶細(xì)胞不可能是性腺細(xì)胞D．如果分泌細(xì)胞產(chǎn)生的分泌物為胰高血糖素，則靶細(xì)胞可以為肌肉細(xì)胞參考答案：B38.人腦的高級(jí)功能包括（

）①感知外部世界

②控制機(jī)體的反射活動(dòng)③語言

④學(xué)習(xí)

⑤記憶

⑥思維A.①②③④⑥

B.①③④⑤⑥C.①②④⑤⑥

D.①②③④⑤⑥參考答案：D39.從裸露的巖石上長(zhǎng)出森林是一個(gè)漫長(zhǎng)而艱難的演替過程。發(fā)生在裸露巖石上的群落演替順序正確的是：

A．地衣、苔蘚階段→草本階段→灌木階段→森林階段

B．地衣、苔蘚階段→灌木階段→草本階段→森林階段

C．草本階段→地衣、苔蘚階段→灌木階段→森林階段

D．地衣、苔蘚階段→草本階段→森林階段→灌木階段參考答案：A40.下列與細(xì)胞器相關(guān)的敘述中，正確的是()A．藍(lán)藻細(xì)胞中有的酶在核糖體上合成后，再由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工B．分泌蛋白合成旺盛的細(xì)胞中，高爾基體膜成分的更新速度快C．溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌，但不能分解衰老的細(xì)胞器D．植物細(xì)胞葉綠體產(chǎn)生的ATP主要用于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)等過程參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.右圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長(zhǎng)素濃度下的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答相關(guān)問題：

（1）比較圖中三條曲線，能說明①_________________。②_____________________________________________。（2）若棉花幼苗頂芽處的生長(zhǎng)素濃度為b，則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長(zhǎng)素濃度應(yīng)為_______________（用圖中字母回答），二者的生長(zhǎng)情況體現(xiàn)了__________________。（3）某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后，采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸，試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收，但效果不明顯，為探究其原因，生物興趣小組設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)方案。實(shí)驗(yàn)假設(shè)：生長(zhǎng)素對(duì)脫落酸的功能有抑制作用。實(shí)驗(yàn)方案：取若干長(zhǎng)勢(shì)相同的，處于生殖生長(zhǎng)末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三組，做下圖所示的處理，觀察三組植株葉片脫落的先后。脫落酸能抑制_____________________，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落。主要分布在________________________________________________中。根據(jù)科學(xué)實(shí)驗(yàn)原則，上圖中X處應(yīng)放置_____________________，則乙、丙兩組的實(shí)驗(yàn)變量是________________________________。預(yù)測(cè)三組植株的落葉情況，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：若___________________________________________________，則假設(shè)成立；若__________________________________________________，則假設(shè)不成立。參考答案：（1）①植物的不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)敏感程度不同②不同的生長(zhǎng)素濃度，對(duì)同一器官所起的作用也不同（2）f

生長(zhǎng)素作用的兩重性（3）①細(xì)胞分裂

將要脫落的器官和組織②空白瓊脂塊

有無生長(zhǎng)素

③丙組落葉明顯早于甲、乙組

三組的葉片幾乎同時(shí)脫落42.下列圖1和圖2分別表示某動(dòng)物（2n＝4）體內(nèi)細(xì)胞正常分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系及細(xì)胞分裂圖像。圖3是該生物細(xì)胞核內(nèi)染色體及DNA相對(duì)含量變化的曲線圖。（1）圖1中所對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中存在同源染色體的是

。（2）圖2中甲含有

個(gè)染色體組，該圖處于圖3中的

段；乙對(duì)應(yīng)于圖1中的

。（3）該動(dòng)物的性別是

，判斷的依據(jù)是

。（4）圖3中曲線A表示

含量的變化，著絲點(diǎn)分裂發(fā)生在圖3中的

處。參考答案：（1）Ⅰ、Ⅱ（錯(cuò)一個(gè)或漏一個(gè)均不得分）

（2）4

11～12

Ⅱ

（3）雌性

圖2中的乙細(xì)胞進(jìn)行不均等分裂（4）DNA

6、11（錯(cuò)一個(gè)或漏一個(gè)均不得分）43.圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)模式圖，圖中A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的成分，①②③為特定的生理過程，圖乙表示該系統(tǒng)中部分生物間的食物關(guān)系．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

圖甲

圖乙圖丙（1）圖乙中的生物對(duì)應(yīng)圖甲中的（用字母表示）．在①、③過程中碳以

形式進(jìn)行循環(huán)．（2）如要調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蒲公英的種群密度，通常采用

法．（3）圖乙中，若鼠和昆蟲糞便中的能量為M，呼吸作用消耗的能量為R，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖等生命活動(dòng)的能量為N，則圖中第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的同化量可表示為

．（4）圖乙中，若蛇的食物有4/5來自鼠，1/5來自蛙．則從理論上講，蛇每增加1kJ能量，至少消耗植物kJ，假如蛇的食物中，鼠的比例變?yōu)?/5，消耗相同的植物，蛇同化的能量是原來的．（5）該草原曾發(fā)生過火災(zāi)，但此后又慢慢恢復(fù)，該過程屬于

，從生態(tài)系統(tǒng)的角度分析，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，這種能力的大小主要取決于

．（6）圖丙為演替過程中該草原中的植物a和兩種動(dòng)物b、c的數(shù)量變化曲線圖，其中b、c均能以a為食．b和c的種間關(guān)系是

，若b消失，物種c的數(shù)量應(yīng)

．（7）青蛙只能捕食移動(dòng)的昆蟲，這屬于生態(tài)系統(tǒng)的

信息，可以通過放養(yǎng)青蛙有效防治害蟲，這說明信息傳遞能夠

，維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定．參考答案：（1）BD

CO2（2）