學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中所取得的主要成績(jī)經(jīng)驗(yàn)及特色

學(xué)校在語(yǔ)言文字工作中所取得的主要成績(jī)經(jīng)驗(yàn)及特色

我們學(xué)校在語(yǔ)言文字工作方面取得了以下主要成績(jī)和特色：首先，我們加強(qiáng)了領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化了措施，確保語(yǔ)言文字宣傳教育四個(gè)到位。多年來(lái)，我們一直貫徹《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，將語(yǔ)言文字工作與學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)結(jié)合起來(lái)，不斷加強(qiáng)語(yǔ)言文字規(guī)范化管理，著力提升全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化意識(shí)和應(yīng)用能力。我們將這項(xiàng)工作列入學(xué)校重要議事日程，真正做到思想認(rèn)識(shí)、組織領(lǐng)導(dǎo)、計(jì)劃安排、宣傳教育四個(gè)到位。其次，我們提升了語(yǔ)言文字宣傳教育工作的重要性認(rèn)識(shí)，確保領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)到位。我們將這項(xiàng)工作作為實(shí)施素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施之一。在具體工作中，我們以“說(shuō)普通話，寫(xiě)規(guī)范字，做文明人”為目標(biāo)，宣傳貫徹語(yǔ)言文字法規(guī)，倡導(dǎo)文明、規(guī)范、健康、和諧的社會(huì)語(yǔ)言生活，全面推進(jìn)語(yǔ)言文字規(guī)范化進(jìn)程，不斷提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化水平，全面推進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)工作。第三，我們健全了組織機(jī)構(gòu)，責(zé)任到人。學(xué)校成立了“黃羊川職業(yè)技術(shù)中學(xué)中學(xué)語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組”（即“校語(yǔ)委會(huì)”），由校長(zhǎng)擔(dān)任組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為成員，下設(shè)辦公室（即“校語(yǔ)委辦”），制定了相應(yīng)工作職責(zé)，落實(shí)了具體檢查指導(dǎo)、具體運(yùn)作的責(zé)任體系。通過(guò)建立工作機(jī)構(gòu)，我們保證了語(yǔ)言文字工作在全校的落實(shí)。第四，我們廣泛宣傳，營(yíng)造良好氛圍，確保語(yǔ)言文字工作宣傳教育實(shí)施到位。講普通話，用規(guī)范漢字是一種養(yǎng)成教育，需要有良好而規(guī)范的語(yǔ)言文字環(huán)境。我們校園語(yǔ)言環(huán)境營(yíng)造到位，包括設(shè)置辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、辦學(xué)宗旨、學(xué)生校牌、教室和功能室的標(biāo)志牌、指示牌、告示欄和宣傳展板等硬件設(shè)施，以及發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用、開(kāi)展推普專(zhuān)題活動(dòng)、利用校園網(wǎng)、廣播站多媒體多層次立體式宣傳等軟件建設(shè)。最后，我們?cè)谫Y料檔案、管理規(guī)范方面也做到了很好。在日常工作中，有關(guān)語(yǔ)言文字規(guī)范化的各種文件、計(jì)劃、資料專(zhuān)人保管，保存齊全。我們還嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校其他檔案管理，對(duì)校內(nèi)對(duì)外所有來(lái)往文件逐項(xiàng)審查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。校內(nèi)做到用字規(guī)范，各種活動(dòng)資料搜集齊全，管理規(guī)范。六是學(xué)科教育。課堂教育是學(xué)生主要學(xué)習(xí)語(yǔ)言文字的渠道，也是學(xué)校教育的核心。我們根據(jù)新課標(biāo)的要求，在語(yǔ)文教學(xué)中注重學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的訓(xùn)練，特別強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生掌握良好的普通話基礎(chǔ)，從讀準(zhǔn)字音、認(rèn)準(zhǔn)字形開(kāi)始，通過(guò)堅(jiān)持晨讀、作文訓(xùn)練、讀書(shū)讀報(bào)活動(dòng)等，培養(yǎng)正確書(shū)寫(xiě)和閱讀的能力。此外，為了傳承經(jīng)典、弘揚(yáng)優(yōu)秀文化，學(xué)校經(jīng)常組織經(jīng)典詩(shī)文誦讀比賽和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在音樂(lè)教學(xué)中，教師注重漢語(yǔ)言文字的滲透，例如讓學(xué)生用普通話讀歌詞，彈曲子時(shí)讓學(xué)生填歌詞等，為學(xué)生掌握普通話和運(yùn)用漢語(yǔ)言文字創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。在美術(shù)教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞與實(shí)踐，為學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用漢語(yǔ)和提高欣賞能力開(kāi)設(shè)了平臺(tái)。在數(shù)學(xué)等理科的教學(xué)中，讓學(xué)生說(shuō)算理、說(shuō)思路、歸納總結(jié)，從說(shuō)到寫(xiě)的過(guò)程中也是對(duì)普通話的專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。學(xué)生在課堂上和所有教學(xué)、集體活動(dòng)中全部講普通話，普通話已成為我校的教學(xué)語(yǔ)言，在主流意義上成為我校的校園語(yǔ)言。七是加強(qiáng)教師教育培訓(xùn)，提高規(guī)范化水平推廣普通話教師是排頭兵。我們加強(qiáng)教師普通話培訓(xùn)和測(cè)試，提高教師普通話水平，培養(yǎng)正確規(guī)范運(yùn)用語(yǔ)言文字的能力。具體包括以下三方面：1.組織教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)通用語(yǔ)言文字法》、《公文用字要求》等法律法規(guī)知識(shí)，增強(qiáng)教師用語(yǔ)用字規(guī)范化意識(shí)。2.將語(yǔ)言文字規(guī)范化工作納入教學(xué)要求，要求教師在講課、板書(shū)、作業(yè)批改等方面講普通話、用規(guī)范字，并將其作為教學(xué)檢查的重要內(nèi)容。教導(dǎo)處對(duì)教師教案書(shū)寫(xiě)、作業(yè)批改進(jìn)行定期檢查，評(píng)選優(yōu)秀教案，語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大提高了教師說(shuō)普通話寫(xiě)規(guī)范字的自覺(jué)意識(shí)。3.注意發(fā)揮普通話優(yōu)秀的教師的模范作用，定期精選普通話教學(xué)培訓(xùn)資料，對(duì)培訓(xùn)成績(jī)進(jìn)行記錄存檔。學(xué)校在職教師都經(jīng)歷了正規(guī)的普通話培訓(xùn)和通過(guò)了普通話水平測(cè)試，學(xué)校68名55歲以下專(zhuān)任教師普通話都達(dá)到二級(jí)乙等以上，其中一級(jí)甲等1人，一