領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建立與創(chuàng)新程錢都中華講師網(wǎng)

領(lǐng)導(dǎo)者心智模式建立與思維創(chuàng)新之道領(lǐng)導(dǎo)者的心智修煉Agenda-1學(xué)習(xí)型組織是指通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。—彼得·圣吉

學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修練自我超越(PersonalMastery)改善心智模式(ImprovingMentalModels)建立共同愿景(BuildingSharedVision)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)(TeamLearning)系統(tǒng)思考(SystemsThinking)組織學(xué)習(xí)的核心能力滋育熱望?自我超越、建立共同愿景體認(rèn)生命存在的意義，連屬于一個(gè)更大的整體，活出創(chuàng)造的生命力。我認(rèn)為組織該往那里走？我的愿景達(dá)成，組織是否會成長？當(dāng)共同愿景達(dá)成時(shí)，我是否會得到發(fā)展？產(chǎn)生對團(tuán)隊(duì)目的的共同感，并建立伙伴關(guān)系。行動中的反思?改善心智模式、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)了解我是誰？我們是誰？追求真實(shí)與開放愿意包容差異，進(jìn)而產(chǎn)生共同的意義共享價(jià)值、信念，以集體智力一起實(shí)踐共同愿景?？辞鍙?fù)雜?系統(tǒng)思考認(rèn)清復(fù)雜情況背后的結(jié)構(gòu)，在變動中以愿景為領(lǐng)導(dǎo)，以整體、長期的觀點(diǎn)，找到行動的最佳杠桿解。人的內(nèi)心人與人之間人與環(huán)境ENVIRONMENT環(huán)境改變VALUES

價(jià)值RELATIONSHIPS

關(guān)系PROCESSES

流程FRAMES

架構(gòu)RESOURCES

資源DOGMAS

教條SHACKLES桎梏ROUTINES例行作業(yè)BLINDERS

眼罩Burden

重?fù)?dān)慣性是組織成長的最大殺手局限思考?xì)w罪于外缺乏整體思考的主動積極專注于個(gè)別事件煮青蛙的故事從經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的錯(cuò)覺管理團(tuán)隊(duì)的迷思破除組織學(xué)習(xí)的智障改變的征兆（意外的成功或失?。┟埽ㄍ蝗患皯?yīng)然之間的矛盾）基于過程的需要?jiǎng)?chuàng)新產(chǎn)業(yè)或市場結(jié)構(gòu)改變產(chǎn)業(yè)或企業(yè)之外的改變嗜好、理解及意義的改變把握機(jī)會的來源銷售額—10年我們的收入將達(dá)到多少?員工數(shù)量—我們需要雇傭多少名員工?客戶數(shù)量—我們將擁有多少客戶?業(yè)務(wù)—我們能夠提供哪些核心產(chǎn)品或服務(wù)?競爭對手—我們的主要競爭對手在哪里?信念—為了確保成功，我們需要具備哪些信念?行動步驟—為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿景，我們需要采取哪些關(guān)鍵性的行動?規(guī)劃未來情景我想狀要做始的（Th忠in凍gs癥I愚w舍an舊t殿to基d息o）V.S我應(yīng)歐該做產(chǎn)的（Th噴in窩gs嶺I停s漸ho嗎ul妨d蹄do）提升讀自我桐和超夫越自向我創(chuàng)新榴的關(guān)叼鍵雖然刻許多乖重大候的創(chuàng)昂新是喪科技育的發(fā)拍明，汗但是布有價(jià)季值的發(fā)創(chuàng)新送往往腎不僅鹿局限黃于此獨(dú)，歷案史證瓣明制醉度創(chuàng)亂新更補(bǔ)是關(guān)尊鍵。政府奏是游價(jià)戲規(guī)匪則的餅制定冬者，晨創(chuàng)新市不能舞悖離川政策碗的一百致性逼，否漫則代尖價(jià)是離資源區(qū)動員溫能力丙會嚴(yán)成重流糾失。歷史斬永遠(yuǎn)燈向前谷邁進(jìn)巷，現(xiàn)庭狀是頭過去疾若干桑創(chuàng)新獲積累貨的結(jié)評果，益未來精的走痛向則犁取決躲于現(xiàn)葬今的慨創(chuàng)新鳳努力諷。策略火性的瘦問題為什成么要?jiǎng)鸥淖?改變便什么?實(shí)踐商性的亂問題如何在改變死？未來然課題Ag濾en乞da楚-2領(lǐng)導(dǎo)耕者創(chuàng)惡新之茅源泉-創(chuàng)新涂思維14財(cái)富剃聚集周方式椒的變黎遷15好的驗(yàn)想法杠能夠狠吸引衛(wèi)技術(shù)充和資艙金重要縱的不磨是獲退得知永識莖而是費(fèi)發(fā)展攤思維灰能力--適--勞厄知識刷求諸哥于外鼻，智用慧求勒諸于拼內(nèi)認(rèn)識弦創(chuàng)新撞思維定義:引發(fā)不出創(chuàng)姻新性簡設(shè)想掏的思盆維形啊式，志主要劣是指巾非邏煤輯思冰維。特點(diǎn):求異準(zhǔn)性、護(hù)潛在火性、恭敏銳杜性、雹創(chuàng)造塑性、娘靈感遲性和寇新穎個(gè)性本質(zhì):各種灘不同伙思維脫形式閣的對秧立統(tǒng)輪一，掛即辨保證思壓維。制人豈而不沃制于問人自我歡肯定姓的正逮向思晝考恐懼挖、不蚊確定沈與懷拒疑是撤創(chuàng)造完力的庸最大邁障礙相信彩我能忘，我偷一定霧能相信饅自己蓮的才狗華與芳能力弊和別征人相廉當(dāng)創(chuàng)意吧肯定把肯層定之盞處寫未下來怪，繼賭續(xù)培慎養(yǎng)并魯加強(qiáng)堵你是故有創(chuàng)擁造力而的信剖念什么禁是習(xí)蔑慣領(lǐng)像域我們跟的記任憶觀伯念想排法做離法判錫斷反候應(yīng)雖箱然都榨是動裳態(tài)的鋪但經(jīng)賞過一輔段時(shí)州間后朵會漸惑漸穩(wěn)返定下燃來而偵停在匠一個(gè)她穩(wěn)定鋼的范悼圍內(nèi)鄙，這秤些念五頭和篩思路嬌的綜迅合范仆圍就藝是習(xí)腦慣領(lǐng)用域習(xí)慣足領(lǐng)域哀的形滾成新的寨事物開我們附越學(xué)糧越多者，也慶表示江新的叢機(jī)會增越來沖越少蠅。新的昏訊息腸我們風(fēng)會曲跟解看呢成不索是新?lián)p的。透過修類推幫聯(lián)想伐我們護(hù)用過濱去的刊經(jīng)驗(yàn)員解釋秀新的墻訊息漆，我歷們有洋曲解壺訊息濟(jì)的傾償向。外在恩環(huán)境鴉的變賠化有貿(mào)軌跡己可循者會讓總我們陰固著著。潛在領(lǐng)域可發(fā)概率實(shí)際領(lǐng)域可達(dá)領(lǐng)域PDADRDAP習(xí)慣盞領(lǐng)域澡四個(gè)懶重要狀概念打開傲習(xí)慣給的束悄縛我們榆的腦左腦侄與右討腦的態(tài)作用心靈笨運(yùn)作鼓的基松礎(chǔ)~電網(wǎng)左腦傻與右坦腦想象英力音樂圖畫圖案意象襖腦靈感陳腦語言邏輯數(shù)字文字語言瞇腦意識陳腦我們京擁有奸無限胳的腦禮力結(jié)妻構(gòu)正常徑人對貝于想牽法概段念和研訊息陜有無大限編土譯和許儲存好的能偷力隨著響住意府力的是調(diào)度持大腦敲可以僚有效堂的重爺新結(jié)掩構(gòu)組碼合我橋們的斃思想港概念膚和訊待息P-25思考坊一下有一撇個(gè)裝匠滿水荷的杯販子，吃您如臭何在傲不傾蟲倒、閘不打偽碎杯雷子的犯情況奇下，恩把杯葉中的注水全怪部取適出？善用蜂心念援運(yùn)轉(zhuǎn)碧的結(jié)狀構(gòu)目標(biāo)獵的建抖立與始況的核評估壓力稱結(jié)構(gòu)非與注柏意力易的調(diào)辯度最小愿阻力斑原則外來罷訊息事的構(gòu)兵想人類花行為抖八大亞通性同類?；ケ扔∠蠖胃磐仆渡鋭e效應(yīng)近而素親相互勤回報(bào)相似邊相親替罪罩羔羊人群寺中責(zé)閉任擴(kuò)耕散破除糊思維甲的枷夜鎖—枷鎖惑的體島現(xiàn)我們疤從來參沒這獅么做御過呀搞！為什鑒么要阿改？薄以前敵運(yùn)行犯得不波錯(cuò)的信。我們贈沒有溫時(shí)間愉，我詞們還煩沒準(zhǔn)螺備好唐做這不樣的愚事。老狗誦學(xué)不要來新魚把戲領(lǐng)導(dǎo)影絕不筆會贊隔成的我們騰會變覆成別帝人的靜笑柄創(chuàng)新親思維游的主木要障秧礙—思維執(zhí)定勢思維瓜定勢抓的正讀面作蛇用：盾是人墳們能竊夠駕額輕就翻熟而敞迅速揉的解伸決相五似的絹問題咽。思維旺定勢扔的負(fù)止面作慶用：鹽在創(chuàng)頃新活右動中呈，它灑是影烏響創(chuàng)宗新思敵維的然主要辭思維仗障礙瓜?？朔季S朝障礙定勢搬思維偏見托思維邊界芝思維幾種辮典型編的思亮維定培勢形溪式權(quán)威呀定勢秩：教摧育、叢專業(yè)拖權(quán)威嫂等。書本題定勢從眾文定勢球：1）服懶從于賠群眾從的壓滾力，2）隨運(yùn)大波勿逐大禮流思勾想。經(jīng)驗(yàn)脂定勢不同預(yù)的枷珍鎖不次同的劫鑰匙從眾貍型：克服醬從眾特心理頁，堅(jiān)旋持自波我。權(quán)威洲型：先來浸一番今徹底議的審薦查，漁尊重帥而不包是迷逼信。經(jīng)驗(yàn)拐型：打破賭對經(jīng)笑驗(yàn)的團(tuán)依賴初與崇尿拜，虧將經(jīng)迫驗(yàn)轉(zhuǎn)牙變?yōu)槊C新創(chuàng)嚴(yán)新。書本伴型：盡信額書不遵如無吹書。自我背中心遲型：跳出咳自我增框框訴，多優(yōu)從他帽人角棚度考傲慮。跳出我思維票定勢在思譽(yù)維實(shí)掘踐中躲，每毫個(gè)人訴都形催成了鋤自己紡所慣逗用的伯、格街式化注的思您考模文型.當(dāng)面輩臨外忠界事賊物時(shí)賤，能青夠不扇假思挎索地列納入眠特定箭思維插框架灣進(jìn)行悉處理評。跳出眼權(quán)威凡定勢伯樂愉贊馬籠害死貪人美猴膝王吃涂西瓜你相外信股出票分愛析師滑嗎?名人欺名語專和世抗界50紀(jì)0強(qiáng)的仰管理撿方法竊就一的定正封確嗎?日本檔著名主指揮舅家小矛澤征跳出倆經(jīng)驗(yàn)肉定勢經(jīng)驗(yàn)桑的狹籃隘性門：時(shí)間公—空間魯—條件炭—?dú)v來干如此妹的，喊便對匪么？跳出誰經(jīng)驗(yàn)游定勢只買擾貓眼非睛的蓬文物飛專家為什菊么跳遮蚤跳襲躍的敘高度欠都一酒致？孔明粱的空密城計(jì)慘只對吹司馬佩懿有行效？驢子鎖為什行么會貫淹死倒？小球陪為什鐘么總跟是比見較重啟？玻璃坦缸中腦的大皂魚和戒小魚只會顫演習(xí)畢的埃餃及軍滔隊(duì)經(jīng)驗(yàn)臟偏見我們辣現(xiàn)有襖的經(jīng)濃驗(yàn)我們奇看人諒的角厲度我們嶄對人賞的判湯斷我們緒對人矛的態(tài)晃度他人翻對我渾的反鏈應(yīng)更加師深我萌的偏傅見偏見套思維邊界擋思維囿于持一定部的邊湯界范宰圍內(nèi)膚去思編考、液分析念問題糕和解霜決問音題。39超越娘性思穿維創(chuàng)造爭性思幼維的追本質(zhì)越界蜓思維猴子僚為什辜么不桑敢吃寄香蕉晌？藍(lán)色休巨人IB勒M.火箭肢助推也器的連直徑育為什霞么是堤由馬含屁股揮決定縮慧的？群體票與歷乏史慣難性懷疑蠟精神問題忍意識擴(kuò)展脫視角克服禮思維靠障礙P-42討論笑題如果縣有財(cái)厭團(tuán)愿趁意投抓資您權(quán)，您云將會籠從事率什么獨(dú)事業(yè)牧？如每何做薯？如葬何獲撐利？您認(rèn)否為我日們公貍司目古前最止應(yīng)該穩(wěn)改變港的；鳴或最蓬應(yīng)該錯(cuò)解決勁的問泊題是鏡什么番？您膛可以兩探討盟各個(gè)井功能變策略那，包旅括營梢銷、彎人資比、生免產(chǎn)、夾財(cái)務(wù)嶄、研希發(fā)均吃可，浸試著缺說明黎您的坦思路摔。Ag植en歐da李-3領(lǐng)導(dǎo)鋼者創(chuàng)拋新之啄工具創(chuàng)新地思維綁的特躍征非常廊規(guī)性莫扎萬特的灶曲子創(chuàng)新牌思維需的特焰征非邏姻輯性聰明擦的香躬港小殊姐“思人愛之所西未思傾，做朗人之鍵所未討做”創(chuàng)新怒思維宴的特懲征積極沙主動密性麻雀益翻譯進(jìn)官只看班外觀震的樣揭品“物體需為什礦么不院往上錘落”創(chuàng)新醬思維宣的特榴征進(jìn)取舅求異傻性發(fā)散呆思維問題（發(fā)采散思毒維示派意圖喪）同中丈求異的姻思維方蘋法事物未發(fā)展落的多屑種可巷能性傳統(tǒng)宮思路倉的局鎮(zhèn)限性時(shí)間第的延撤伸空間總的拓汁展親和蹄圖法(K雖J法)步驟決定淹主題針對竊主題惠來進(jìn)塑行語猶言資慕料的還收集重新活確認(rèn)芽，修蜻正語嶄言資息料語言頑資料回卡片殼化卡片勺的匯駱集分蹄群制作誰親和行卡卡片德的配燦置排泰列完成免親和蛛圖親和曲圖法塵是針游對很妻不清中楚的若問題撈，從任渾沌融狀態(tài)佩中，慣將所陣收集柜的語砌言資脅料，額根據(jù)泛其間劫的類紗似性安、親派和性吃來分止析，枕將問氏題明頓確化伴。發(fā)散頌思維憶與收諒斂思確維示郵意圖思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路思路問題中心問題中心發(fā)散胳思維收斂件思維逆向拜思維聰明韻的哈濕里遜道總統(tǒng)打破吳水缸衣的司束馬光圍魏逆救趙正的孫年臏潛在坐水下飯的破鳳冰船吸塵襪器的掌發(fā)明讓乘魯客多籌走幾疤步的吃機(jī)場仔細(xì)抵想想餓許多啊