學校如何應對傳染病疫情-東港試驗學校小學部課件

學校傳染病預防與控制主要內(nèi)容

一、傳染病的基本知識

二、學校如何預防傳染病

三、學校如何應對傳染病疫情

一、傳染病的基本知識（一）何為傳染病、法定傳染病（二）傳染病傳播的基本條件、控制的基本原則（三）學校傳染病流行概況分析（四）學校幾種常見傳染病及國家重點防治傳染病的疾病

二、學校如何預防傳染?。ㄒ唬┙⑼晟频膫魅静」芾頇C制（二）加強健康教育培養(yǎng)師生良好的衛(wèi)生習慣（三）注意保持個人衛(wèi)生積極預防傳染?。ㄋ模W校不同場所預防傳染病的措施（五）疫苗接種

三、學校如何應對傳染病疫情（一）保健教師如何應對傳染病疫情（二）學校內(nèi)出現(xiàn)傳染病病例時的處理措施（三）幾種學校常見傳染病的處理措施及報告流程一、傳染病的基本知識

（一）什么是傳染病

傳染病是指能夠在人群中或人和動物之間引起流行的感染性疾病。

（二）傳染病的特點

1、病原體2、傳染性3、流行性、地方性、季節(jié)性4、免疫性一、何謂傳染病流行性暴發(fā)散發(fā)流行大流行（三）何為法定傳染病

1、甲類傳染病2種：鼠疫、霍亂。2、乙類傳染病25種：傳染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰質炎、人感染高致病性禽流感、麻疹、流行性出血熱、狂犬病、流行性乙型腦炎、登革熱、炭疽、細菌性和阿米巴性痢疾、肺結核、傷寒和副傷寒、流行性脊髓膜炎、百日咳、白喉、新生兒破傷風、猩紅熱、布魯氏菌病、淋病、梅毒、鉤端螺旋體病、血吸蟲病、瘧疾。3、丙類傳染病12種：流行性感冒、流行性腮腺炎、風疹、急性出血性結膜炎、麻風病、流行性和地方性斑疹傷寒、黑熱病、包蟲病、絲蟲病，感染性腹瀉?。ǔ魜y、細菌性阿米巴性痢疾、傷寒和副傷寒以外的）手足口病、甲型流感。

二、傳染病傳播的基本條件、控制的基本原則

（一）傳染病傳播需同時具備如下三個基本條件

1、傳染源2、傳播途徑3、易感人群傳播途徑傳染過程傳染病例子直接接觸通過與感染者身體的直接接觸，如撫摸、擁抱等。

疥瘡、水痘等

間接接觸通過接觸被病原體污染的物品，如毛巾、梳子、衣物和文具等。

頭虱、結膜炎（紅眼病等）

空氣或飛沫傳播吸入感染者打噴嚏、咳嗽、吐痰、講話時噴出的飛沫；手觸摸沾有飛沫、痰液的污染物或地面，再觸摸眼、口、鼻等粘膜進行傳播；病原體附著在微塵或水霧中，在空氣中漂浮，經(jīng)呼吸道進入體內(nèi)。

非典型肺炎、流行性感冒、肺結核、流行性腮腺炎、水痘等

食物或水（共同的污染源）進食受污染的食品，飲用受污染的水。

霍亂、細菌性痢疾、甲型肝炎等

昆蟲或動物媒介昆蟲通過沾有病原體的足部或口部，將病原體散播；有些病原體要先在昆蟲體內(nèi)寄居一段時間繁殖后，才具傳染性。

乙型腦炎、瘧疾（蚊子傳播）、腸道傳染?。ㄉn蠅、老鼠傳播）、狂犬病（狗傳播）等

血液或體液傳染通過輸血、文身、穿耳、被污染的針具扎傷或性行為傳播。

乙型肝炎、艾滋病等

母嬰傳染病原體由母體進入胎兒，使胎兒受到感染

先天性梅毒、艾滋病等傳染病的傳播途徑（二）傳染病控制的基本原則

1、管理和控制傳染源

2、切斷傳播途徑

3、保護易感人群

不同傳播條件下傳染病的不同控制方法

傳播條件

控制方法

傳染源

病人及早接受觀察、隔離及治療；清潔環(huán)境或消毒，清除或殺滅病原微生物

傳播途徑注重環(huán)境、個人及食物衛(wèi)生，采取有效措施，切斷傳播途徑易感人群增強個人的抵抗力，加強個人防護，接受免疫接種

三、學校傳染病流行概況分析（一）學校是人群集中的特殊場所

（二）中小學生處于生長發(fā)育階段，個體的免疫力較低，自我保護意識差，容易受傳染

（三）學校傳染病流行趨勢

四、學校常見傳染性及國家重點防治的疾?。ㄒ唬┖粑纻魅静?、流行性感冒*2、麻疹*3、水痘*

4、流行性腮腺炎*5、猩紅熱

6、流行性腦脊髓膜炎7、結核病

（二）消化系統(tǒng)傳染病

1、細菌性痢疾*

2、傷寒和副傷寒3、甲型肝炎

4、霍亂

（三）蟲媒與動物傳播疾病

1、流行性乙型腦炎

2、狂犬病

3、瘧疾

4、血吸蟲病

（四）接觸性傳染病

1、流行性出血性結膜炎

2、疥瘡

（五）國家重點防治傳染病

1、艾滋病2、人感染高致病性禽流感3、傳染性非典型肺炎

要點：1、了解傳染病的概念以及法定傳染病的類種2、了解傳染病的特點3、掌握傳染病傳播的三個基本條件4、掌握傳染病控制的基本原則5、了解不同傳染病各自的傳播途徑6、掌握學校常見的幾類傳染病及基本的癥狀7、了解國家重點防治的幾種傳染病二、學校如何預防傳染病一、建立完善的傳染病管理機制學校應建立一套完善、科學、規(guī)范的傳染病預防控制管理機制。（一）健全學校傳染病防治工作制度學校應建立健全的制度主要包括：

傳染病疫情報告制度；學生晨檢制度；體育活動衛(wèi)生制度；師生定期體檢制度；教學場所通風與重要場所定期消毒制度；課堂、宿舍、公共場所衛(wèi)生清掃制度；個人衛(wèi)生清潔制度；食品衛(wèi)生安全制度；學生健康檔案管理制度等。

（二）加強學校傳染病監(jiān)測與報告工作按照傳染病防控“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療”的原則（即“四早”原則），學校需要建立由學生到教師、到專職（兼職）衛(wèi)生保健教師或學校傳染病疫情報告人、到學校領導組成的傳染病發(fā)現(xiàn)、監(jiān)控與報告機制。

1、配備疫情報告人，負責疫情報告

2、建立師生的健康檔案，了解師生的身體健康情況3、實施晨檢制度，加強對學生身體狀況的監(jiān)測。

（1）晨檢應在學校衛(wèi)生保健教師或學校傳染病疫情報告人指導下，由班主任或班級衛(wèi)生員對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，及時了解學生出勤、健康狀況。（2）發(fā)現(xiàn)可疑傳染病患者，特別是請病假的學生應追查病因，教師或專職（兼職）衛(wèi)生保健教師或學校傳染病疫情報告人應進行排查，以確保做到早發(fā)現(xiàn)。

（3）對確診病例、疑似病例、可疑病例的早期癥狀者，學校應根據(jù)傳染病的不同類型，及時采取隔離、通知家長將病人送定點醫(yī)院或在家隔離治療等措施，以保證傳染病不蔓延。（4）在傳染病流行季節(jié)，學校應以年級、班級或宿舍為單位，采取相應的排查措施，發(fā)現(xiàn)有傳染病早期癥狀者，應督促其立即到醫(yī)院就診。學校應在衛(wèi)生部門的指導下制定和采取有針對性的預防控制措施。

（5）在確認疫情的第一時間內(nèi)，疫情報告人在報告校領導的同時，應立即向當?shù)丶膊☆A防控制機構和上級教育主管部門上報疫情。（6）學校出現(xiàn)傳染病病例或疫情后，要配合當?shù)匦l(wèi)生部門及時對病例進行調查，并對病人所在場所進行終末消毒。發(fā)生大面積疫情時，經(jīng)縣級以上人民政府批準，可對病人接觸過的其他人員進行預防性接種或服藥，對所在場所進行定期消毒。

（7）學校專職（兼職）衛(wèi)生保健教師與班主任教師要嚴格掌握學生病愈返校的時間。病愈返校后須經(jīng)醫(yī)師證明已無傳染性后，方可準許復課（三）建立應對傳染病疫情流行的應急預案（四）加強監(jiān)督檢查，嚴格責任追究

二、加強健康教育培養(yǎng)師生良好衛(wèi)生習慣通過健康教育可以宣傳衛(wèi)生防病知識，增強師生的公共衛(wèi)生意識，促使師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為，提高自我防范的能力，并將學校傳染病預防工作轉化為全校師生的自覺行動。這對于傳染病預防控制的工作具有重大意義。學校要把傳染病預防教育納入教學計劃，通過多種形式，如開設健康教育課或者專題課講座，通過宣傳欄、班會、隊會、講座、板報、廣播、電視、網(wǎng)絡、告家長書、家長會等方式對學生、家長進行傳染病預防知識教育，特別要注意根據(jù)不同傳染病的流行特點，有針對性地開展宣傳教育，切實增強學生的衛(wèi)生防病意識。三、注意保持個人衛(wèi)生積極預防傳染病教師與學生應注意講究個人衛(wèi)生，增強健康意識，采取必要的個人防護措施，預防傳染病的發(fā)生與傳播。（一）保持正常、合理的生活規(guī)律，積極鍛煉身體，不吸煙，不酗酒，保證充分休息，增強身體抵抗力。（二）經(jīng)常洗澡、理發(fā)、修剪指甲，早晚洗漱。（三）及時換洗衣服、床單、枕巾、被套。（四）平時保持雙手清潔，用清水及肥皂洗手。（五）飯前便后一定要用肥皂和流動水洗手。

（六）不隨地吐痰，不亂扔垃圾。（七）養(yǎng)成均衡的飲食習慣，多吃水果，蔬菜等綠色食品。（八）不與他人共用毛巾、手絹、牙刷、餐具或其它個人物品。（九）保持室內(nèi)空氣流通（十）避免挖鼻孔和用手或不干凈的手巾等物品擦拭眼睛。

（十一）痰必須吐在紙巾里丟進垃圾桶，或吐在廁所馬桶中沖掉。（十二）保持頭發(fā)清潔，預防頭虱。（十三）如果有發(fā)燒及咳嗽、打噴嚏等呼吸道癥狀，應自覺戴上口罩并盡快就診。（十四）不吃生的或半生的肉類、水產(chǎn)品等，生吃瓜果要徹底洗凈。（十五）注意選購、食用新鮮的食品和水產(chǎn)品，不選購、不吃外形、吃味或味道異常及發(fā)霉的食物。（十六）剩余食物要冷藏，隔餐食物應徹底加熱后方可食用。（十七）不吃可能受到鼠類等動物污染過的生冷食物、水和飲料等。（十八）潔身自愛、遵守性道德，青少年不應過早發(fā)生性行為。（十九）拒絕毒品。注射藥物或疫苗時一定要使用一次性針具或徹底消毒的針具。如果發(fā)現(xiàn)遺棄針管、針頭、不要觸摸，應立即報告老師或家長。（二十）與動物接觸（如老鼠、雞、鵝、鴨、鳥、貓、狗及野生動物等）后一定要洗手。

（二十一）發(fā)現(xiàn)死亡或可疑患病的動物，不要觸摸，應立即報告老師或家長。（二十二）避免接觸貓狗、禽鳥、鼠類的糞便及排泄物，一旦接觸，一定要洗手。（二十三）一旦被寵物抓傷或咬傷，要產(chǎn)即反復清洗傷口（用20%肥皂水或0.1%新潔爾滅），并到醫(yī)院接受治療及狂犬疫苗注射。（二十四）瘧疾、乙腦流行地區(qū)或季節(jié)一定要使用個人防護設備（如蚊帳）。

總之，師生在個人衛(wèi)生方面要堅持做到

“五要”、“六不”和“兩堅持”：“五要”——要定時休息，要睡前刷牙，要勤換衣、勤洗澡，要勤理發(fā)，要勤剪指甲；“六不”——不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不喝酒，不用公共毛巾，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰?！皟蓤猿帧薄獔猿肿詭э嬎⑹旨?、手帕等個人衛(wèi)生用品；堅持做課間操和眼保健操

四、學校不同場所預防傳染病的措施

（一）教室1、教室應保持整齊清潔。2、教室應保持良好的通風和空氣新鮮。3、保證教室適宜的溫度。（二）宿舍1、設計衛(wèi)生要求（1）每層樓必須備有盥洗室和公共衛(wèi)生間，衛(wèi)生間應有自然通風管井或機械通風裝置。（2）盥洗室內(nèi)應設有污水池及地漏。（3）空調裝置的新鮮空氣進風口應設在室外，空調器過濾材料應定期清洗或更換。（二）宿舍2、經(jīng)常性衛(wèi)生要求（1）宿舍內(nèi)和周圍環(huán)境應整潔、美觀，地面無果皮、痰跡和垃圾。（2）應有健全的宿舍衛(wèi)生制度。（3）宿舍的通風換氣要符合衛(wèi)生標準。宿舍管理員每天應督促學生在起床后，將宿舍窗戶打開通風，確保宿舍空氣新鮮。（4）盥洗間和廁所應該每日清潔，做到并保持無積水、無積糞、無蚊蠅、無異味。（5）宿舍應有防蚊、蠅、蟑螂和防鼠害的設施。并經(jīng)常檢查設施使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時改進，應做到室內(nèi)外無蚊蠅孳生場所。（三）廁所1、要建立廁所保潔和清掃制度。要落實負責廁所保潔的人員。2、要保持廁所地面、蹲位（廁坑）及小便池內(nèi)清潔。3、要及時清理蹲位（廁坑）、化糞池的糞渣。4、在廁所內(nèi)或前室應設置洗手設施。5、廁所應保持良好的通風和采光。6、要培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的入廁習慣、保持廁所清潔（四）食堂1、食堂必須有效的餐飲衛(wèi)生許可證，從業(yè)人員必須經(jīng)過體檢、培訓，取得健康證和衛(wèi)生知識培訓合格證后方可上崗。2、食堂應建立健全衛(wèi)生管理制度，應設有專（兼）職食品衛(wèi)生管理人員。3、食堂布局、設施與設備等應符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求。4、食堂采購、加工、儲存等各個環(huán)節(jié)應符合《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》的要求。5、餐廳內(nèi)外應保持清潔、衛(wèi)生，清掃時應采用濕式作業(yè)。

6、食堂飲用水應符合國家生活飲用水衛(wèi)生標準，二次供水設施如蓄水池等應有衛(wèi)生防護措施，做到定期清洗消毒。（五）垃圾處理1、在校園內(nèi)、教室外應配置相應數(shù)量的廢物箱，且要與食堂、宿舍、水源一定的防護距離。2、垃圾實行密封存放。內(nèi)、外環(huán)境清潔，無惡臭，不孳生蒼蠅。3、每天由專人對廢物箱進行清理，垃圾及時清運，日產(chǎn)日清。保證周圍整潔無蠅蛆。（六）校園1、保持校園整潔、衛(wèi)生、不隨意（隨手）丟垃圾（廢棄物）、不隨意吐痰；不隨地撒潑污物。2、根據(jù)《中小學校建筑設計規(guī)范要》，校園應處于陽光充足、空氣流通、場地干燥、排水通暢、地勢較高的地段。校園里還應提供一些必要的衛(wèi)生設施，如：污物桶、洗手及排水設施。

3、校園作為學校公共環(huán)境的一部分，要安排人員定時打掃。

4、對容易滋生蚊、蠅、蟑螂、老鼠等有害生物的衛(wèi)生死角進行定期清掃，及時采取滅蚊、滅蠅、滅蟑、滅鼠措施，杜絕衛(wèi)生死角。（七）圖書館和閱覽室1、用于學習自習、閱讀的圖書館和閱覽室，應每天保持良好的通風與換氣。在溫暖天氣（或季節(jié)）可全天開窗，寒冷天氣（或季節(jié)）可定時開窗，以避免二氧化碳的蓄積，保地空氣清晰。2、冬春季是呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié)，應適時用含氯消毒水對圖書館和閱覽室地面、桌椅、門窗、手柄及相關設施進行清洗消毒。（八）專用教室1、按照《中小學校教室換氣衛(wèi)生標準》規(guī)定，需要定時置換空氣。學校應根據(jù)季節(jié)和天氣的不同，確定換氣方式與次數(shù)，如溫暖天氣（或季節(jié)）宜實行全日開窗的方式換氣，寒冷天氣（或季節(jié)）在課前和課間休息宜利用教室和走廊的窗戶開窗換氣。2、計算機教室中，計算機鍵盤和鼠標是細菌、病毒的一大窩藏地，因此，每天應使用專用工具、試劑對鍵盤、鼠標外殼進行消毒清洗，防止細菌病毒的滋生、傳播。

五、疫苗接種（一）可通過接種疫苗預防的傳染病可通過接種疫苗預防的傳染病包括：麻疹、流行性腮腺炎、小兒麻痹癥、百日咳、白喉、破傷風、甲型與乙型肝炎、水痘、流感、乙腦、流腦等。（二）學校組織學生接種疫苗的注意事項

1、在新生入學時，學校應嚴格按照國務院《疫苗流通和預防接種管理條例》要求，查驗新生有無完成計劃免疫，查驗情況必須如實填寫并登記造冊。

2、任何單位和個人不得擅自組織學校人群進行群體性預防接種。

3、學校按照當?shù)卣?，組織學生進行群體性預防接種時，應當配合疾病預防控制機構將應急免疫接種家長通知書發(fā)放到每個家長手中；對學生進行應急預防接種的健康教育；配合疾病控制部門將接種此種疫苗的副作用和禁忌證，告知學生、家長。要點：1、學校應建立的衛(wèi)生制度有哪些？2、傳染病的“四早”原則？3、學校應如何實施晨檢制度？4、完善各自學校的傳染病應急預案？5、學生個人衛(wèi)生“五要”“六不”“兩堅持”6、了解不同場所的預防傳染病的措施（重點教室、食堂）7、可通過疫苗接種的傳染病有哪些？8、學校組織學生接種疫苗應注意什么？三、學校如何應對傳染病疫情一、保健教師如何應對傳染病疫情（一）及時發(fā)現(xiàn)疫情當出現(xiàn)以下情況時，學校保健老師應高度重視，及時報告學校，采取相應措施。

1、同一宿舍、同一班級或同一樓層短期內(nèi)有多個學生出現(xiàn)相同癥狀時，例如發(fā)熱、皮疹、咳嗽、呼吸急促、頭痛、腹痛、腹瀉、食欲不振、全身酸痛及乏力等，應高度注意是否為傳染病的前驅癥狀。

2、與病人有過密切接觸的學生和老師如在短期內(nèi)也出現(xiàn)相同的癥狀，應按照上述方式處理。3、在學校食堂就餐的人員中有2例或2例以上在進食相同食物后短時間內(nèi)發(fā)生嘔吐、腹痛、腹瀉等癥狀，而未進食的同學沒有發(fā)病癥狀時，應高度懷疑是否為食物中毒。4、請假的人數(shù)突然增加。5、病人有可疑傳染源接觸史：如在校外或家中接觸過類似病人或某類動物，吃過不潔食物或飲用過不衛(wèi)生的水等。6、單個病例發(fā)生，有時也應當作暴發(fā)流行對待。例如以往從未出現(xiàn)過的病癥，或是以公眾健康有重大影響的疾病，如傳染性非典型肺炎或禽流感流行期間，學生或教職員工出現(xiàn)突然高熱（38℃以上）或呼吸急促情況，應保持高度警惕。（二）及時報告疫情

1、報告程序：任何老師發(fā)現(xiàn)或者懷疑有傳染病疫情發(fā)生時，都應當立即以最快的方式報告本校衛(wèi)生保健教師，由專職（兼職）衛(wèi)生保健教師對患者進行初步的判斷，若可以排除傳染病的可能，則將患者送往相關醫(yī)院進行診治；如不能排除傳染病，則應在最短時間報告學校領導和當?shù)匦l(wèi)生院預防保健科，同時上報教育局。2、報告內(nèi)容：發(fā)病時間、發(fā)病地點、發(fā)病人數(shù)、發(fā)病者具體姓名及班級、患者發(fā)病情況、密切接觸者、已采取的措施等。

3、報告的同時應采取的措施：*將情況通知家長，爭取家長配合。*如果學生病情緊急，應在報告的同時立即將學生送至最近的醫(yī)院進行治療，或按照疾病預防控制機構的要求進行處理。*若懷疑為食物中毒，則應在進行緊急處理、及時報告時間，還應注意保存好造成食物中毒或者可能導致食物中毒的食品及其原料、工具、設備和現(xiàn)場，以備疾病預防控制機構的查驗。*應注意加強和媒體以及學生家長的溝通，做好解釋工作，盡量避免造成不必要的恐慌和不良的社會影響。*注意了解發(fā)病的有關情況，如發(fā)病時間、主要癥狀、發(fā)病人群的分布等，以便疾病預防控制機構開展調查。*密切注意學生病情的變化，并做好記錄，以供疾病預防控制機構調查時參考。*減少學生集會，增加室外活動。

（三）提高應對傳染病的能力1、牢固樹立預防控制傳染病意識

2、學習傳染病相關知識，了解、掌握常見傳染病的發(fā)病特點，尤其是要重點掌握學校經(jīng)常發(fā)生的傳染病的各種典型特征和處理辦法。并對班主任做好相關培訓。

3、協(xié)調做好相關的傳染病防治工作工作，執(zhí)行晨檢制度、請假制度、消毒制度，建立學生健康檔案，規(guī)范各類臺帳記錄。全面掌握全校學生健康情況，以便出現(xiàn)病情時能及時發(fā)現(xiàn)。（四）有針會對性地做好衛(wèi)生工作

1、不同的傳染病，有著不同的季節(jié)流行特點，因此，應針對不同傳染病，采取相應的預防措施。

2、不同傳染病的患病率在大、中、小學也有很大區(qū)別，教師應根據(jù)學生不同年齡段的易患疾病采取相應預防措施。3、各地傳染病流行情況差別較大，應分別對待。

4、當?shù)匕l(fā)生疫情或校內(nèi)發(fā)生疫情時，應根據(jù)學校安排，做好防病工作。二、學校出現(xiàn)傳染病病例時的處理措施

（一）學校領導在傳染病預防和控制過程中的職責學校領導是學校傳染病預防與控制的第一責任人。學校中出現(xiàn)個別或多個傳染病病例或疑似病例及學校中出現(xiàn)一定數(shù)量的發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等不明原因的群體癥狀以及其他需要報告的疫情時，學校領導都應立即報告當?shù)丶膊☆A防控制機構和上級教育主管部門。（二）學校所在地區(qū)出現(xiàn)傳染病暴發(fā)、流行時的處理措施1、開展針對性的健康教育，提高師生員工的自我防護意識和防護能力；2、對全體師生健康狀況進行監(jiān)測，對缺勤者逐一登記，及時查明缺勤原因；

3、發(fā)現(xiàn)身體異常者勸其及時就醫(yī)院或在家接受醫(yī)學觀察，暫停上學或上班，并及時上報有關情況；

4、教室、實驗室、食堂、圖書館、體育館、廁所等場所進行消毒，通風換氣；

5、

重大傳染病的密切接觸者，學校要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學觀察和消毒等工作；

6、加強進出校門的管理力度，要求住校學生不得離開學校，并嚴格控制外來人員進入校園；避免因人群的聚集和流動導致傳染病的傳播；

7、學校根據(jù)情況，及時向師生員工通報疫情防控情況；

8、學校每日公布校園疫情防控工作情況。

（三）學校內(nèi)出現(xiàn)傳染病病例時的處理措施

1、

學校內(nèi)發(fā)生疑似傳染病病例的處理措施（1）學校師生員工中發(fā)現(xiàn)疑似傳染病病人，學校應對病人跟蹤了解。（2）班級進行晨檢時發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀，應要求其到學校衛(wèi)生室復檢；保健教師作初步檢查，并立即通知其家長/監(jiān)護人，由家長陪同去醫(yī)院；家長不能到校的，由學校老師護送去醫(yī)院。

（3）學生或教職工如在家中出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等癥狀應報告學校，退熱后繼續(xù)觀察兩天，確認無反復，并經(jīng)醫(yī)院診斷排除傳染病后方可返校。（4）密切跟蹤或登記師生病假或患病情況，以便必要時向當?shù)丶膊☆A防控制機構提供相關資料。（5）如懷疑發(fā)生經(jīng)空氣傳播的呼吸道傳染病，應經(jīng)常開窗，確保室內(nèi)空氣流通。（6）如懷疑發(fā)生腸道傳染病，應將剩余的食物及嘔吐物封存，留作調查用。2、學校內(nèi)發(fā)生傳染病確診病例時的處理措施（1）勸告患有傳染病的學生或教職工暫時不要上學、上班、并及時到醫(yī)院接受治療和在家休息，同時，要求密切接觸者留家觀察或就診。（2）避免患病學生或教職工與其他人進行密切接觸。每天作好晨檢工作，及早發(fā)現(xiàn)疑似病例并及時隔離，晨檢工作不能流于形式，發(fā)病多的班級要在校門口晨檢。（3）學校對傳染病病人所在班級教室或辦公室及曾經(jīng)去過的公共場所進行消毒（消毒安排和記錄），對與傳染病人密切接觸過的學生、教職工進行隔離觀察，迅速控制傳染源、切斷傳播途徑，防止疫情擴散。（5）學校應提醒學生留意自己及同學的身體狀況，如有不適，應立即通知老師或請同學轉告老師。（6）通過《告家長書》的形式告知學生家長，并清楚說明學校發(fā)生的傳染病的病癥，要求學生家長留意其子女的身體狀況，如有異常，不宜上課，必須及時就診。（7）疫情發(fā)生期間，學校應盡量減少學校室內(nèi)集體活動，增加學生室外活動。（8）做好疫情的登記和報告工作。

3、學校內(nèi)發(fā)生傳染病暴發(fā)、流行時的處理措施（1）及時隔離病人，盡快使病人得到治療（2）封鎖疫點。立即封鎖患病人群所在班級或所在辦公室，暫停學校的一切集體活動。停止校內(nèi)人員相互之間和與外界往來，等待衛(wèi)生部門和教育部門的處理意見。（3）疫點消毒。對學校所在場所進行徹底消毒。消毒工作可請當?shù)丶膊☆A防控制機構操作或在其指導下具體實施，消毒結束后要進行通風換氣。（4）疫情調查。學校應密切配合當?shù)丶膊☆A防控制機構進行流行病學調查，對傳染病病人到過的場所，接觸過的人員，包括同學、老師以及家庭成員等進行隨訪，并采取必要的隔離觀察措施。（5）發(fā)生大范圍疫情時，經(jīng)學校所在地縣級以上人民政府決定，并報省、自治區(qū)、直轄市人民政府衛(wèi)生主管部門備案后，學校應配合當?shù)丶膊】刂撇块T對學校人群進行預防性服藥和預防接種工作。（6）必要時根據(jù)上級部門要求，啟動每日兩報。（7）向全體師生員工公布疫情及其采取的防護措施，讓廣大師生員工了解情況，有效應對突發(fā)疫情。對被隔離觀察人員進行思想教育，消除被隔離觀察人中的緊張和恐懼心理，維護校園穩(wěn)定，保護廣大師生員工的身體健康和生命安全。（8）做好學生家長的接待與宣傳解釋工作。（9）學校在傳染病暴發(fā)、流行事件得到控制后，須將該事件的詳細情況和處理結果向上級教育行政部門報告。

三、幾種學校常見傳染病的處理措施及報告流程（一）根據(jù)不同類型的傳染病，采取相應的處理措施1、細菌性痢疾：對細菌性痢疾患者，宜早期發(fā)現(xiàn)并及時隔離治療，至其癥狀消失后，2-3次糞便細菌培養(yǎng)呈陰性，或大便正常一周才可解除隔離。對患者的住處和食具進行消毒處理，避免交叉?zhèn)魅尽?、流行性感冒：病人就地隔離，隔離至退熱后2天，密切接觸者醫(yī)學觀察3天。切斷傳播途徑，對被患者鼻、咽部分泌物污染的物品要用漂白粉、來蘇水等消毒，減少流行期間的集體活動，如暫停大型集會等。建議接觸者戴口罩，加強教室內(nèi)的通風換氣，或用乳酸、食醋熏蒸進行空氣消毒。對一些密切接觸者可在醫(yī)生的指導下施用某些非特異性藥以阻斷流感的蔓延。

3、流行性腮腺炎：做好流行性腮腺炎病人的隔離治療，隔離病人自發(fā)病至腮腺腫大消失止。痊愈后，須持醫(yī)院證明，方可入托入學