2023年副校長競聘校長演講稿5篇

2023年副校長競聘校長演講稿5篇副校長競聘校長演講稿篇1

同志們：

今日，我很激烈！我雖然站在這里講話已許多次，但這次和以往的每一次都不同，所以我首先要感謝大家對我的信任和支持，感謝領導能給我這樣的機會！我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值！

回顧自己成長的歷程，我從一個一般的小學老師成長為教育主任、四甲片數(shù)學學科帶頭人、南通市愛生優(yōu)秀老師、海門市徐有庠教化基金嘉獎舉薦對象，今日又站到了副校長競聘的舞臺上，我前進的每一步都離不開大家對我的支持和幫助，每想至此，我的內(nèi)心都涌動著一股暖流，這種感恩的情懷使我不敢有絲毫的懈怠，生怕因自己一時的疏忽而辜負了大家對我的信任和期望！

為此，任職教育主任以來，我不斷嚴格要求自己，不斷摒棄了自己身上的缺點，任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地工作，仔細履行了教育主任崗位職責。我身兼數(shù)項工作，而這幾項工作都是學校的要害部門，哪項工作都馬虎不得，但再苦再累我都獨自忍受著，我克服了常人不可思議的困難，這邊剛一下課，那邊就等著做財務上的事，等忙完財務上的事，我又快馬加鞭地部署落實教育處工作，經(jīng)常忙得連喝水的功夫都沒有。為了能勝任各項工作，緊跟時代的節(jié)奏，不管多忙多累，我每天都堅持抽出時間看書和寫作，我每年都自費訂閱了幾百元的教化類期刊，購買了大量的教化類書籍，在我的書架上裝滿了教化類書籍，由于堅持不斷學習，學生們每天都能從我的身上得到簇新的東西，因此，聽我的課簡直成了學生的一種享受，在課堂上我精神飽滿，容光煥發(fā)，我把別人看來味同嚼蠟的數(shù)學演繹得那么的富有生趣，歷年來我多次執(zhí)教市級公開課，（XX年參與市課改會課獲三等獎，XX年參與市教育主任會課獲三等獎，XX年在南通市骨干老師培訓班作為優(yōu)秀學員代表在通源小學為學員和通師實習生上課，XX年參與市優(yōu)課評比獲三等獎，在市數(shù)學讀書讀報專題活動中上閱讀指導課并代表學校作閱歷溝通。）我堅持寫教化隨筆，把一個個鮮活的教化案例寫成文章發(fā)到自己的教化博客上，并在海教在線教化隨筆專欄開了自己的主題貼-“一個優(yōu)生考砸以后”，我的文章《他，最終服了我》、《正面心理示意，促進學生勝利》、《運用期望效應，進行賞識教化》、《學困生教化對策》、《數(shù)學老師要擅長開發(fā)學生學習的天才》、《對當前小學數(shù)學教化的思索》等多篇文章在市以上獲獎或發(fā)表。看書、上網(wǎng)、寫教化隨筆已經(jīng)成為我日常的生活方式。教育處工作做到了有安排、有步驟，我不斷總結(jié)反思教育工作的閱歷教訓，努力做好校長和老師的橋梁和紐帶這一角色，在上級各項檢查和評比中得到了確定，也得到了大家的認可。

當然，回顧和反思自己的工作，我覺得還將在以下幾方面接著努力：

一、進一步增加服務意識。無論在什么崗位上，我都不會變更自己作為一個服務者的角色，我會更好地為學生的發(fā)展服務，更好地為老師的專業(yè)成長服務，因此，我肯定會一如既往地以師生的發(fā)展作為我開展工作的動身點，凡是不利于學生發(fā)展的事堅決不做，凡是不利于發(fā)揮和調(diào)動大家主動性的事堅決不做，堅決制止不利于教化事業(yè)發(fā)展的不正之風，堅持做一個有良心的服務者！

二、進一步改進工作方法。方法很重要，同一件事用不同的方法去處理睬產(chǎn)生迥然不同的效果，我會努力尋求更有效的工作方法，遇事多請示、多匯報、多商議、多溝通，做到少誤會、少誤會、少埋怨、少埋怨，努力用自己的力氣使學校成為師生成長的精神家園。

三、進一步克服自身缺點。人無完人，金無足赤。我會以更加堅韌的毅力去克服缺點，不斷超越自我。己所不欲，勿施于人，我會不斷地換位思索，我會身體力行，以身作則，埋頭苦干，百折不撓，發(fā)揮模范帶頭作用，能夠堅決地喊出向我看齊的聲音！

四、進一步發(fā)揚合作精神。團結(jié)就是力氣，集體的才智是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,人民群眾才是學校的'主子，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就肯定能夠做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。我會聽從大局，達成共識，擔當起自己的職責，凡事以學校整體利益為重，做到不以惡小而為之，不以善小而不為，對待領導和同事力求做到不卑不亢，不兩面三刀，不笑里藏刀，做到言行一樣、表里如一、以誠待人、以禮待人、以理服人、克己奉公。

五、進一步加強自身學習?，F(xiàn)代社會，科技進步日新月異，學問更新不斷加快，終身學習已經(jīng)成為大家的共識，我會接著學習教化教學理論，學習先進的管理理念，用先進的思想武裝自己的頭腦，向科學的管理要效益、要質(zhì)量、要聲譽，發(fā)揮出自己應有的作用。

同志們，在過去的工作中，我雖自以為恪盡職守，但由于自己工作閱歷不足，工作實力有限，工作方法欠妥，再加上后天學習還不夠，有時候事與愿違，對學校工作的貢獻還不大，為大家服務得還不夠好，確定與事業(yè)的要求和大家的期望還有肯定距離，但十九年的教化生涯，培育了我沉靜平和、求真務實的工作作風，養(yǎng)成了我樂于傾聽、擅長思索的工作習慣，積累了一切依靠大家，走群眾路途的工作閱歷，造就了我不唯書、不唯上、只唯真、只唯實的工作看法，我會擺正位置，當好配角，做到到位不越位，補臺不拆臺，我會虛心聽取各方看法，接著沉下心來帶動大家搞好教學探討。我將以更加飽滿激揚的工作熱忱、更加虛心踏實的工作作風、更加科學務實的工作效率、更加大張旗鼓的工作節(jié)奏開展工作，我會接著秉持我一貫的信念：老醇厚實做人，踏踏實實做事！用精彩的業(yè)績向同志們交上一份滿足的答卷！

我深信在我們大家的共同努力下我們王浩的小教事業(yè)肯定會蒸蒸日上，因為我們都是為了同一個目標而走到了一起！

我的工作簡歷：1988年南通師范學校畢業(yè)安排到當時的新余中心小學任教至1991年，1991年在本校工作至今，1994年擔當中心校大隊輔導員，1995年兼任現(xiàn)金會計，XX年兼任工會主席，XX年主持教育處工作，XX年正式擔當教育主任，XX年小老師資大專畢業(yè)，XX年被評為小學高級老師，XX年加入中國共產(chǎn)黨。

副校長競聘校長演講稿篇2

敬重的各位領導、各位評委：

大家上午好！

我叫陳光學，今年31歲，大專學歷，來自新江鎮(zhèn)漢林小學，今日，能站在這里演講，首先感謝組織為我們供應了一個公允、公正、公開的競爭平臺，讓我能有機會在此講解并描述我的經(jīng)驗，抒發(fā)我的志向!我競聘的職位是蒲廟鎮(zhèn)中心學校副校長。

我1998年8月畢業(yè)于南寧市民族師范學校，后安排到新江鎮(zhèn)屯亮小學任教，并通過全國高等教化自學考試，取得大專學歷。在上級領導的信任與關切下，于20xx年8月調(diào)任新江鎮(zhèn)力勒小學校長；20xx年8月至上20xx年7月任新江鎮(zhèn)那云小學校長；20xx年8月至今任新江鎮(zhèn)漢林小學校長。12年來，我始終工作在教化教學第一線，踏實工作，銳意進取，潛心鉆研教化教學理論和學校管理理論，主動探究新的教化教學方法，工作業(yè)務水平過硬，文化專業(yè)學問扎實、全面，同時也積累了很多管理工作的閱歷。

特殊是在任完小校長七年的時間里，我最初認為把學校的紀律、教學搞上去就認為是好的學校管理方式，自從自治區(qū)實施義務教化階段中小學校常規(guī)管理以后，我深深地體會到，要辦好一所學校，不單單只是在學校的紀律、教學的管理上，更重要的是學校的辦學理念，辦學目標、辦學特色是什么？要讓學校朝著哪一條道路前進，這是作為一個校長須要去規(guī)劃的。最終我在漢林小學全體老師會議上明確，漢林小學的辦學理念是夯實基地、強化德育、精致管理、促進和諧；

漢林小學的辦學目標是創(chuàng)建城區(qū)德育教化先進學校；辦學特色是以徐漢林愛國主義教化基地為依托，開展豐富多彩的德育活動。在學校的管理工作中，特殊是20xx年秋季學期，我們成立了漢林小學第一屆學生會干部，實施了新江鎮(zhèn)漢林小學“流淌紅旗”評分細則，每一個學期評比出一個優(yōu)秀班級“漢林班”。在實際的工作中。我能身先士卒，以身作則，團結(jié)同志，以學校榮辱為己任，創(chuàng)建性的開展工作，圓滿而精彩的完成了學校的各項工作，受到中心校領導及學校老師的一樣好評。

拿破侖不是說過嗎？“不想當元帥的士兵不是好士兵。”同時，我始終認為：世上沒有做不好的事，只有不專心的`人。我信任，只要我專心去做，肯定能勝任副校長一職。假如這次能競聘勝利,我將從以下幾方面努力：

一、與學校榮辱與共，做校長的得力助手。

樹立“校榮我榮，校恥我恥”的本位思想，能想學校之所想，急學校之所急，幫助校長做好學校一切事務，不爭名不奪利，與學校齊成長、同進步、共榮辱，做校長的得力助手。

二、做一個務實、進取的副校長！

我要不斷學習，與時俱進，勇于創(chuàng)新，無私奉獻，勤奮工作。用自己的實際行動、人格魅力感染全部師生，形成一個和諧、團結(jié)、進取的氛圍。

三、成立鎮(zhèn)級教研中心組，全面提高教化教學質(zhì)量。

組織全鎮(zhèn)骨干老師成立蒲廟鎮(zhèn)中心學校教研中心組，分為語文

組、數(shù)學組、英語組和圖音體組，目的是指導全鎮(zhèn)的教化教學工作，幫助后進的老師改進教學方式，探討適合我們發(fā)展的課堂教學模式，就當前教學工作中出現(xiàn)的難題作為科研課題綻開調(diào)研，并申請區(qū)級或市級課題。

總之，我會幫助校長努力提高全鎮(zhèn)的教化教學質(zhì)量，全面推動素養(yǎng)教化，保持學校的可持續(xù)性發(fā)展。

我信任，只要我有工作實力，有良好個人素養(yǎng)素養(yǎng)和主動上進的心態(tài)，我會勝任這項工作的！

感謝大家！

副校長競聘校長演講稿篇3

敬重的各位領導、各位同事：

首先，我要感謝學校十年來對我的培育，各位領導和同事給我的幫助，給我的舞臺，尤其感謝各位對我的信任與厚愛。職業(yè)中專的十年，是我工作以來感受最深的十年。在這十年里，我得到了各位領導、各位同仁的關切與厚愛。可以說確定參與這次競聘前，我曾度德量力，思慮一再，其實作為教書的我所追求的是做一位受人敬重的老師。今日，我之所以參與這次競聘，一方面表明我對推行領導崗位競聘上崗機制的擁護，另一方面也想借此機會感謝各位始終以來對我的支持關切與幫助。

從20xx年進入職業(yè)中專的第一天起到現(xiàn)在，無不浸透著領導們，老師們對我的深切關懷和真心幫助。忘不了各位領導對我啟發(fā)與引導，[中國教化文摘]忘不了老師們對我的激勵與支持，使我漸漸成長為一名比較優(yōu)秀的老師；當然更忘不了20xx年到教務處工作以來，得到各位領導和各位同事尤其是教務處其他同志的大力支持與幫助?？傊谧拿恳晃粚ξ业狞c滴幫助，都是我前進的動力。感謝你們！是你們對我的信任、支持、幫助和激勵才使得我在主持教務處工作期間較好地保證了學校教學工作的正常綻開，無論是專業(yè)技能競賽還是高考升學都達到了歷史最好成果。

這可說是我參與此次競聘的第一個自信，我的其次個自信是：為人正直、工作仔細。我在為人上，胸懷坦蕩，公道正派，與人為善，不搞小動作。我信奉：“緘默是金，忍讓是銀，幫人是德，吃虧是福。”

在工作中，能吃苦耐勞，仔細負責。要求別人做到的事情，自己首先做到。從不攬功諉過，假公濟私，與人爭名利。領導布置的工作總是盡力去做，從不無故推諉。

我的第三個自信是：我具有虛心好學、主動上進的精神。

在職業(yè)中專的十年里，我的每一年都是踏踏實實地工作，孜孜以求地教學，從一名名不見經(jīng)傳的老師到成為全縣的教學標兵，從一位一般老師成長為教務主任、校長助理，全部這些都是我虛心好學、追求上進的見證。當然更是大家支持與激勵的結(jié)果。

職業(yè)中專的十年，雖然說不上為學校做出了多大的成果，但我有一顆公而忘私的心靈，有一種顧全大局的'意識，從我放棄調(diào)一中，放棄調(diào)九江外國語學校、放棄調(diào)教化局、放棄在私立學校的兼職的幾次艱難選擇中，足可以得到明證。盡管我的這些放棄甚至還招致了一些老師的猜疑。但是事實上，時至今日我仍舊還沒有在行政崗位上混出什么名堂。我依舊只是一位優(yōu)秀的老師、一位大家認為極為嚴格的教學工作管理者。從老師代表把我的兼職事情單獨列為一個提案送交教代會，我深深知道，我們這些敬重的老師始終都在關注著我，在此借此機會再一次說一聲感謝。有你們的關注，我的工作會更有動力。

誠然，人無完人，在確定有利條件的同時，我也醒悟地相識到自己存在一些不足之處：與領導、與同事交心、溝通思想不夠。有時工作缺乏創(chuàng)建性，謹慎有余，潑辣不夠。

我的性格急躁，遇事總追求完備，對待工作近乎苛刻，也因此在工作過程中讓一些同事覺得我過于嚴厲，在此我想借此機會向在座的各位老師表示我深深的歉意。

假如大家接著信任我，我將盡力做到：

一是以身作則、當好教學的排頭兵。

二是立足本職、當好校長的助手。

三是腳踏實地，當好老師的幫手。

"律已足以服人，量寬足以得人，身先足以率人"。

副校長競聘校長演講稿篇4

敬重的各位領導、各位同仁：

特別感謝組織上能給我這樣一次機會再次參與副校長崗位競聘。

從19**年高校畢業(yè)安排到**中學工作已經(jīng)快**年了。**年來，我先后擔當過班主任、備課組長、教工團支部書記、辦公室副主任、辦公室主任。曾先后獲得過10次市以上綜合榮譽，11次校級綜合榮譽，曾獲省說課競賽一等獎，發(fā)表過多篇學術論文。出于對事業(yè)忠誠，對**中學的酷愛，在這十幾年里，我毫不吝嗇地奉獻著我的才智與汗水，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。參與此次副校長崗位競聘，我認為自己具有以下一些優(yōu)勢：

1、愛崗敬業(yè)、為人師表，對教化事業(yè)無限忠誠與執(zhí)著。從踏上上講臺的那天起先，我就知道自己屬于這個舞臺，在這里能真正實現(xiàn)自己的價值。也曾有過不少跳槽的機會，但我都婉言謝絕了，因為自己只屬于這三尺講臺。

2、克已奉公，胸襟坦蕩，具有劇烈的大局觀和整體意識。我始終認為，立足整體、顧全大局是一個領導干部應當具備的基本素養(yǎng)，任何局部的'、個人的功利在學校的整體利益面前都是非常渺小的。在**中學工作的十幾年，我劇烈地意識到是學校在成就我們個體的發(fā)展，多年的辦公室工作閱歷使我形成了“凡事從學校的大局動身”的思維習慣。兩校合并，規(guī)模擴大，管理體制調(diào)整，這種大局觀和整體意識沒有減弱，而是變得更加劇烈。

3、長年積淀，熟識管理，具有良好的組織協(xié)調(diào)和創(chuàng)新實力。從20xx年至今，我負責辦公室工作已經(jīng)近九年時間了。這九年里學校歷經(jīng)權(quán)屬變更、領導更迭、體制調(diào)整，辦公室的工作往往超越常規(guī)，異樣艱難而困難，但正是這樣艱苦的環(huán)境，磨煉了我的意志，提升了我的實力。作為辦公室主任，我自己草擬了各種工作方案，并常常在領導之間、部門之間、年級與部門之間進行協(xié)調(diào)，以保證有關工作能正常有效地開展，在實踐中不斷提高了自己的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)實力。

4、以身作則，清正廉明，具有一身正氣。辦公室常常要面對一些突發(fā)的工作，每天的工作務很難預料，為此，我堅持每天早上7：30左右到校，提前將一天的工作梳理好，理清輕重緩急，有序支配處理，用自己的勤奮影響和帶動其他工作人員。人事管理工作干脆關系到老師切身利益，職稱聘任、老師引進、年度考核、評優(yōu)評先都是較敏感的工作，稍有不慎就會影響老師隊伍的穩(wěn)定。

5、主動鉆研，銳意創(chuàng)新，具有精彩的教化教學實力。從事行政工作以來，我始終堅守教學一線，始終不忘一個人民老師的本色，始終追求著成為一個優(yōu)秀老師的職業(yè)志向。

最終，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教化，現(xiàn)在屬于羅湖教化，將來仍舊屬于羅湖教化。

感謝！

副校長競聘校長演講稿篇5

敬重的各位領導、各位評委、各位老師：

大家好！

我叫***，來自蓮南小學。特別榮幸參與今日的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。

我生在教化之家，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學老師；母親是一位受人敬重、能干的

婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是老師，我的嫂子是老師，我的弟媳是老師，我的愛人和我都是老師，一句話：我的家是老師之家，我以老師之家為榮！

我在教化中長大我能當老師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特殊深刻。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教化，我在寫小寫"3"的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從今，在我心中播下了當老師的種子。

18年前，我從東莞師范學校踏上了深圳這片熱土，走上了神圣的講壇。從今，教化成了我生命中的一部分。在這珍貴的18年中，我上過語文、數(shù)學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教育處副主任、教育主任、教科室主任等職，參加組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)建工作。多次被評為區(qū)先進老師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教化系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。xx年被評為區(qū)語文學科中青年骨干老師。主持蓮南小學教育處工作以來，實行校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素養(yǎng)教化，蓮南小學的教化教學水平不斷提高。我深深地體會到：能在高水平、嚴要求的校長領導下做事創(chuàng)業(yè)，是特別幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、高校難以學到的教化教學管理閱歷。

我要在羅湖教化中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)驗，為我今后的教化教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信念當好校長的助手，幫助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教化強區(qū)增光添彩。

當前，教化戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素養(yǎng)教化實施正方興未艾。面對全體，全面發(fā)展，培育學生的創(chuàng)新精神和實踐實力。"面對全體"就是堅持促進每一個學生的發(fā)展，老師幫助每一個學生得到發(fā)展，因材施教，留意培育學生的特性特長。"全面發(fā)展"就是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，提高他們的綜合素養(yǎng)。

假如有幸當上副校長，我將幫助校長做好分管的工作，并實行"一個轉(zhuǎn)變，三個改革"。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培育成具備初級生存實力的`少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素養(yǎng)合格并有特長的生源。

一改教學法。我崇拜的教化家有許多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉