八下生物教學計劃生物教學計劃工作目標(四篇)

八下生物教學計劃生物教學計劃工作目標(四篇)八下生物教學規(guī)劃生物教學規(guī)劃工作目標篇一

全面貫徹黨的教育方針，遵循教育教學規(guī)律，全面推行素養(yǎng)教育，努力提高學生的綜合素養(yǎng)，培育學生的創(chuàng)新力量和實踐力量。全面優(yōu)化課堂教學，努力提高優(yōu)秀學生比例，借20xx屆高考大捷這股東風，努力工作，奮勉求為，誓奪20xx年高考全面成功。

1、仔細落實“三細心”教學。做到細心備好每節(jié)課，細心上好每節(jié)課，細心輔導好每個學生。反復討論高考考綱，常常分析高考信息，緊扣考綱和學情，突出重點，突破難點，澄清疑點，上好新課，抓好復習。

2、做好章節(jié)過關、小頁訓練和階段考試工作。依據(jù)高考“理科綜合”生物試題的特點，在精選章節(jié)過關練習題和精編階段考試題時，注意學科內綜合，留意選取聯(lián)系生產生活實際的題材，在注意根底的前提下，加強學生創(chuàng)新力量的訓練和考察，以適應高考的需要。

1、領悟兩綱（大綱和考綱），深鉆教材，細心備好每節(jié)課。

2、仔細組織課堂教學，細心上好每節(jié)課。課堂教學實行敏捷生動的教學方式，努力調動學生學習積極性，做到精講多練；突出難點，突破重點，澄清疑點；讓學生多看書，以提高學生自學力量；結合教學內容，做好反應練習，使學生一步一個腳印學扎實。

3、仔細搞好培優(yōu)輔差工作。從學生的實際動身，依據(jù)教學內容的深度、廣度、難度對學生的學習方法進展指導，以提高學生的學問水平和力量；多找差生談心，以激發(fā)他們學習生物課的興趣，全面提高教學質量。

4、積極開展、參與教研活動。積極開展相互聽課活動，以老帶新，共同提高。討論課堂教學，努力提高教學質量。

5、遵守勞動紀律，按時上下班，不遲到曠課。

八下生物教學規(guī)劃生物教學規(guī)劃工作目標篇二

又是一個新學期的開頭，這個學期我擔當初二1—3三個班的生物教學任務，為順當完本錢學期的教學工作，并取得良好的成績，我依據(jù)初二年級生物學科的特點，特制訂規(guī)劃如下

經過本學期的學習，學生將在以下幾方面得到進展：

學問目標：

1）熟悉動物的主要類群及其對環(huán)境的適應性特征。

2）明白動物的行為大多是經過運動來完成的，了解動物在自然界中的作用及其與人類的關系，它們的行為有親密的聯(lián)系

3）獲得關于細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系的學問。

4）經過活動體驗生物的分類是依據(jù)不一樣生物的特征上的相像程度來進展的。

力量目標：

1）增加動手力量和試驗設計力量。

2）培育學生的實踐力量：如進展“飼養(yǎng)和觀看蚯蚓”、“調查動物在人們生活中的作用”、“檢測不一樣環(huán)境中的細菌和真菌”、“制作甜酒”等實踐性較強的活動。

3）培育學生收集和處理信息的力量。

情感態(tài)度與價值觀：

熟悉生物多樣性的價值，更好地樹立人與自然和諧進展的觀點。

熟悉科學經過技術轉化為人們改善生產和生活方式的手段，進展生產力，促進社會物質禮貌的提高，又具有實踐價值。科學技術在促進人類提高的同時，往往帶來人們預想不到的負面影響，所以，其實踐價值就相當于一枚硬幣的正反兩面，具有兩面性。此外，盡管社會在走向科技化，科技也在社會化，可是，科學始終不是萬能的，人類社會面臨的全部問題，并非都能依據(jù)科學來解決。

經過初一的學習，多數(shù)學生對生物這門課比擬有興趣，其中也存在著問題：班中成績差異懸殊，存在兩極分化現(xiàn)象，有的班級后進生比擬多。針對以上問題，我要對學生加以鼓舞和引導，爭取再上一個新臺階，以期盼能取得更好的成績，做好學生的工作，因材施教，使他們在各自原有的根底上不斷進展提高。

本學期中學習的第五單元，是整個初中二年級生物所要把握的一個重要單元。其中涉及的資料廣，需要把握的學問點多。

第一章至第三章資料，主要涉及動物的分類，讓學生區(qū)分那些是水中生活的動物·陸地上生活的動物·空中飛行的動物，以及這些動物的運動和行為。其中重點在第三章動物在生物圈中的作用，這一章節(jié)強調了動物在自然界中的作用，重點闡述了動物與人類生活得關系。第四章和第五章主要講解了在生物圈中扮演了分解者的細菌和真菌在生物圈中的作用。經過這兩個章節(jié)的學習，使學生對我們生存的環(huán)境更加熟識，同時也更加了解在我們生存的環(huán)境中許多渺小的東西往往在生活中起著重要的作用。

第六單元熟悉生物的多樣性，是中學生必備的生物學根底學問，是其行為的根底之一，愛護生物的多樣性，是其熟悉和行動的必定結果。作為一個現(xiàn)代公民，應當理解每種生物都有其存在的價值，愛護生物多樣性就是愛護人類自我，并且應當身體力行。所以，第六單元生物的多樣性及其愛護，在本冊教材中占有相當重要的地位，他既是對前面所學學問的總結、回憶和進展，是學生生物科學素養(yǎng)的重要的組成局部，也是現(xiàn)代公民必備的根底學問和根本行為，同時，為學生的持續(xù)進展，由自然人轉變?yōu)樯鐣舜蛳铝吮匦璧母住?/p>

重點：

1、各種動物的適應性特征

2、細菌和真菌的主要特征以及與人類的關系

3、生物多樣性的內涵

難點：

1、運動的構造根底和構成機制

2、細菌和真菌在自然界的作用

3、依據(jù)生物特征進展分類

1、仔細鉆研教村和新課程標準。

2、轉變傳統(tǒng)的教育教學觀念。

3、優(yōu)化教學方法，運用好現(xiàn)代化的教學手段。

4、仔細組織好各次探究活動，注意學法指導。

5、仔細做好培優(yōu)輔差工作，面對全體學生。

6、加強訓練，到達準時穩(wěn)固的目的。

7、成立好合作學習小組，并加強合作學習指導。

周次日期工作要點

第1周9、3—9、7分析上期期末質量監(jiān)測試卷，查漏補缺。

第2周9、10—9、14生活的動物

第3周9、17—9、21陸地生活的動物

第4周9、24—9、28空中飛行的動物

第5周10、1—10、7國慶長假

第6周10、8—10、12動物的運動

第7周10、15—10、19先天性行為和學習行為

第8周10、22—10、26社會行為

第9周10、29—11、2動物在自然界中的作用

第10周11、5—11、9動物與人類生活的關系

第11周11、12—11、16細菌和真菌的分布

第12周11、19—11、23細菌

第13周11、26—11、30真菌

第14周12、3—12、7細菌和真菌在自然界中的作用

第15周12、10—12、14人類對細菌和真菌的利用

第16周12、17—12、21嘗試對生物進展分類

第17周12、24—12、28從種到界

第18周12、31—1、4熟悉生物的多樣性

第19周1、7—1、11愛護生物的多樣性

第20周1、14—1、18復習并迎接期末質量監(jiān)測考試

八下生物教學規(guī)劃生物教學規(guī)劃工作目標篇三

為切實加強學校病媒生物防制工作的長效治理，依據(jù)全國愛衛(wèi)會、衛(wèi)生部《病媒生物預防掌握治理規(guī)定》和《市除四害工作治理方法》等文件精神，進一步穩(wěn)固病媒生物防制工作成果，削減病媒生物危害，保障人民身體安康，制訂本工作規(guī)劃。

病媒生物防制是一項長期性工作，遵循“政府組織、地方負責、部門協(xié)調、科學指導、群防群治”的工作方針，堅持群眾運動與專業(yè)隊伍、常常性與突擊性、環(huán)境整治與藥物消殺相結合的原則，深入開展群眾性除害防病活動，大力營造文明、衛(wèi)生、舒適、宜居的城鄉(xiāng)環(huán)境。

廣泛發(fā)動全校師生，實行治理“四害”孳生地為主的綜合防制措施，有規(guī)劃、有步驟地組織開展除“四害”活動，健全病媒生物防制長效治理機制，將“四害”密度掌握在較低水平，不斷穩(wěn)固“滅鼠、滅蟑、滅蠅先進城市”工作成果。

9～2月份討論制定20xx―20xx年病媒生物防制工作規(guī)劃，組織冬、春季滅鼠專項活動。

3月份，結合“愛國衛(wèi)生月”和省“安康教育宣傳月”活動，廣泛宣傳發(fā)動，開展以清理“四害”孳生地為主的環(huán)境綜合整治行動，

組織春季滅鼠補投藥活動。下旬做好滅蚊蠅活動預備工作。

4～7月份組織3輪滅蟑、滅蚊蠅突擊活動。

8月份組織冬季滅鼠專項活動，總結全年病媒生物防制工作。

依據(jù)屬地治理和層級負責的原則，全校病媒生物防制工作由校病媒生物防制領導小組統(tǒng)一領導，總務處負責協(xié)調和技術指導工作。各班級和辦公室要進一步建立健全病媒生物防制工作人員安排和除“四害”聯(lián)絡員，落實病媒生物防制工作責任制。以學校轄區(qū)及周邊為重點，仔細落實好病媒生物防制工作任務。

各班級、各辦公室要仔細抓好病媒生物防制的宣傳發(fā)開工作。充分利用各種宣傳媒體，如校播送站、黑板報、宣傳欄等加大病媒生物防制工作宣傳力度，利用多種形式，廣泛宣傳除“四害”的意義、方法，內容與要求，使除害學問家喻戶曉，形成聲勢，以增加廣闊師生的主動參加意識，推動我校病媒生物防制工作深入、長久地開展。

堅持以環(huán)境整治為主的方針，發(fā)動全校師生開展以清理“四害”孳生地為主的環(huán)境綜合治理活動，毀滅“四害”生存場所。重點地區(qū)、重點科室要加強“四害”防護設施和設備的維護和保養(yǎng)，削減“四害”的侵襲，切斷病媒生物性疾病的傳播環(huán)節(jié)。各班級、各辦公室要在學校統(tǒng)一組織下，組織好藥物消殺工作。

學校要加強病媒生物防制工作日常治理，抓好除害防病組織部署和技術培訓；組織專職人員深入重點區(qū)域開展督導。區(qū)疾病預防掌握中心要仔細做好技術指導和“四害”密度baihua監(jiān)測工作，要根據(jù)全國愛衛(wèi)會制定的《鼠、蚊、蠅、蟑螂密度監(jiān)測方案（試行）》，標準開展“四害”密度監(jiān)測工作，收集整理各種根底資料。學校病媒生物領導小組所要加強重點區(qū)域和重點科室及幼兒園的衛(wèi)生監(jiān)視和病媒生物防制工作巡查，催促落實綜合防制措施。

八下生物教學規(guī)劃生物教學規(guī)劃工作目標篇四

本學期本人擔當初一年級2個班的生物課的教學工作，現(xiàn)做規(guī)劃如下：

以《全日制義務教育生物課程標準》（試驗稿）為依據(jù)，在繼承我國現(xiàn)行生物教學優(yōu)勢的根底上，力求更加關注學生已有的生活閱歷；更加強調學生的主動學習，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學生經過學習生物，能夠對生物學學問有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思索；能夠在探究本領、學習本領和解決問題本領方面有更多的進展；能夠在職責感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。為學生們參與工作，適應社會和連續(xù)學習，打下必要的根底。

本學期講授人教版教材——《生物學》（七年級下冊）。

（一）、建立新的教學理念

思想是行動的先導，觀念是行動的靈魂。伴隨新課改的進展，嘗試轉變觀念，不斷學習新的教學理念，用全新的教學理念，來充實自我，豐富自我，努力使自我樹立正確的教學觀、學生觀、人才觀、課程觀、進展觀，從更深地層次上理解教學。

其次，努力與學生之間建立全新的師生關系。俗話說：教學相長。在教學中把學生當成自我的伙伴，與他們相互溝通，相互溝通，幫助他們學習，同時豐富自我的教學資料，求得新的發(fā)覺，實現(xiàn)教學相長，與學生共同進展。

再次，為適應全新的教學理念，不斷學習各方面學問，如學習專業(yè)學問，學習生命科學熱點學問，學習電腦等等。此刻必需成為學習型教師，才能適應教學進展的需求。

（二）、抓住教學各環(huán)節(jié)，提高教學質量

1、要提高教學質量，關鍵是上好課。俗話說“凡事予則立，不予則廢”，為了上好課，我預備在以下方面作出努力：

⑴課前預備：備好課。

①課前，教師不但要把握新課程標準的理念，還要仔細解讀生物新課標，然后仔細鉆研教材，了解教材的根本思想、根本概念；了解教材的構造，重點與難點，把握學問的規(guī)律，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。

②了解學生原有的學問技能的水平，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。

③討論教法，解決如何把已把握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

⑵課堂上的情景。

①組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反應，調動學生的有意留意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學習生物的興趣。

②注意本領培育

在課堂教學中，注意培育學生解決理論和實踐上的各種問題的本領，培育學生的觀看本領、試驗本領、創(chuàng)新本領、思維本領等等。

③重視德育教育和環(huán)保教育

結合相關教學資料，將德育教育和環(huán)保教育滲透其中，使學生提高環(huán)境愛護意識，樹立人與自然和諧統(tǒng)一和可持續(xù)進展的觀念。

2、要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。

初一的學生愛動、好玩，缺乏自控本領，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)，針對這種問題，我著重抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，對淘氣的學生我做到從友善開頭，從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和學生交談時，對他的境況、想法表示深刻