2023年信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)

2023年信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇1

本學(xué)期即將結(jié)束，回顧這一學(xué)期，我所從事的八年級3個班的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來說是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。本人在教化教學(xué)上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，酷愛學(xué)生，努力做到把學(xué)生教好，讓學(xué)生勝利成才。信息技術(shù)課，不僅僅是讓學(xué)生學(xué)會幾種操作，更重要的是要提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。因此我在教化教學(xué)方面主動加強教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)這個中心目標(biāo)，著重抓了提高學(xué)生獲得、處理信息實力的工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：

一、教化教學(xué)方面

從開學(xué)我就給自己制定了一套詳盡的工作安排，其中最主要的，也是最須要自己去努力的，就是本學(xué)期內(nèi)肯定要把八年級的課備好，制作課件，以便上課的時候能更直觀形象的將每節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容以及操作步驟完整的展示給學(xué)生看，讓教學(xué)過程更直觀更簡潔，更好地完成教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)在的八年級學(xué)生絕大部份已嫻熟駕馭本學(xué)期須要駕馭的電腦的操作及運用方法。

1、重視問題的提出和解決

在信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)中，首先要組織學(xué)生從學(xué)習(xí)和生活中選擇和確定他們感愛好的專題，去發(fā)覺問題和提出問題，這些問題可以是課堂內(nèi)教材內(nèi)容的拓展延長，也可以是對校外各種自然和社會現(xiàn)象的探究；可以是已經(jīng)證明的結(jié)論，也可以是未知的學(xué)問領(lǐng)域。在學(xué)習(xí)中，問題是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要載體，學(xué)生在解決問題的過程中會涉及多種學(xué)問，這些學(xué)問的選擇，積累和運用完全以問題為中心，呈現(xiàn)橫向的、相互交叉的狀態(tài)。

2、讓學(xué)生在愛好中學(xué)習(xí)

在動畫制作教學(xué)中，對于動畫制作愛好大，電腦操作基本功好，美術(shù)基礎(chǔ)好的學(xué)生，我要求他們結(jié)合自己的愛好愛好來制作小作品，學(xué)生們設(shè)計制作出了如：“新年賀卡”、“生日賀卡”等，通過這些作品的設(shè)計制作，豐富了學(xué)生的百科學(xué)問。而對于少部分對該部分教學(xué)內(nèi)容學(xué)習(xí)愛好不大的學(xué)生，我支配他們只要完成書本上的例子的制作。

二、即學(xué)即用，因材施教

工具性是信息技術(shù)課程的突出特點，即學(xué)即用是信息技術(shù)課堂教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好的重要手段。在教學(xué)中，我淡化學(xué)科系統(tǒng)性，將每一個教學(xué)模塊相對獨立出來，在每一個教學(xué)點后，我都盡量支配學(xué)生聯(lián)系生活學(xué)習(xí)實際，學(xué)以致用。

因為各個學(xué)生家庭條件不一，所以學(xué)生的信息技術(shù)基礎(chǔ)參差不齊，差異很大。針對這一狀況，我在教學(xué)中對學(xué)生實施因材實施，學(xué)習(xí)任務(wù)支配上分層要求，從而讓每個學(xué)生都學(xué)有所獲，體驗勝利的喜悅。同時，激勵基礎(chǔ)好的學(xué)生主動幫助老師輔導(dǎo)基礎(chǔ)較差的'同學(xué)共同進(jìn)步。

三、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性

放下肅穆的面孔，關(guān)愛學(xué)生，敬重學(xué)生的人格，包涵學(xué)生無知的過錯，久而久之，逐步形成了良好的師生關(guān)系。把共同面對的困難、應(yīng)對措施和目標(biāo)拿出來與學(xué)生同等對話、探討，增進(jìn)了學(xué)生對老師的信任感。結(jié)合現(xiàn)實，講明學(xué)習(xí)好信息技術(shù)的重要性和必要性，從思想上就樹立堅決的學(xué)習(xí)動機。由易到難，注意培育學(xué)習(xí)愛好，多表揚，不偏袒；多激勵，不打擊；營造輕松的，沒有壓力的課堂氛圍，使學(xué)生從起先的輕視信息技術(shù)課經(jīng)常逃課轉(zhuǎn)變?yōu)橄矏坌畔⒓夹g(shù)課。

四、自身業(yè)務(wù)水平的提高

信息技術(shù)是一門特別的課程，它不同于傳統(tǒng)的課程，它的更新速度快得實在讓人不敢怠慢，只要你有略微的不留神，你肯定被拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，而且你恒久無法追逐上它的腳步，所以對于我來說，不斷地接受新學(xué)問，不斷地在日常的設(shè)備維護(hù)中積累閱歷是非常重要的。因此，不論是看電腦雜志，還是在互聯(lián)網(wǎng)上查閱資料，我都特別仔細(xì)，更甚者，我會不斷地去接觸一些簇新的東西或軟件，在運用的過程中駕馭它們的操作方法，運用技巧。這對于平常的教學(xué)都是很有幫助的，而且對自己業(yè)務(wù)水平的提高也是特別有好處的。

五、存在的問題和今后的努力方向

1、信息技術(shù)學(xué)科不僅是一門嶄新的學(xué)科，更是一門具有許多不同與其它學(xué)科特點的特別學(xué)科，由于學(xué)科教學(xué)發(fā)展較緩慢，沒有現(xiàn)成的教學(xué)模式，摸著石頭過河，工作收效不是大。

2、由于學(xué)校班級多、班額大，學(xué)校只有一個微機室（共30臺學(xué)朝氣），不能實現(xiàn)一人一機的需求，為了解決這個問題，我支配兩人一機。

總而言之，本學(xué)期的各項工作都圓滿完成。同時我自己從實力上也得到了肯定的提高，我將再接再厲，不斷提高自己的各項業(yè)務(wù)實力。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇2

不知不覺中一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)?。我所享有的收獲，我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我會仔細(xì)思索，想方法解決。在這個學(xué)期中，本人能在堅持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷提高，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了堅持優(yōu)良的工作姿態(tài)，以使下一學(xué)年能以更優(yōu)秀的面貌去接著工作，現(xiàn)將本人這學(xué)期的工作情景進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，我從思想上，利用師德師風(fēng)教化活動端正自我；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。一學(xué)期來，我主動參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。這些確定使我在以后的工作中變得更有信念、有動力去做好每一樣工作。

二、工作方面

這學(xué)期主要的工作主要包括在三個方面：

一是擔(dān)當(dāng)九年級共4個班的信息技術(shù)課的教學(xué)。

二是學(xué)校遠(yuǎn)程教化資源的接收、整理、運用及設(shè)備的檢修、維護(hù)等工作。

三是學(xué)校相關(guān)文件資料的打印及各項數(shù)據(jù)的錄入、核算等。

為了做好微機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期接著以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為小組長，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個組在上課時都能相互協(xié)作，共同遵守微機室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。

在遠(yuǎn)程教化管理方面，除剛好仔細(xì)地做收遠(yuǎn)程教化資源的接收、整理、刻錄外，協(xié)作教務(wù)處為老師運用資源做好配套服務(wù)，如多媒體教室設(shè)備的調(diào)試、接收設(shè)備的維護(hù)、資源的閱讀和整理等，同時仔細(xì)做好各項記載。

在設(shè)備維護(hù)方面，本學(xué)期本人對學(xué)校的微機進(jìn)行了檢修、保養(yǎng)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊。為此，我平常還虛心請教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的`學(xué)問。同時主動參與教研活動，多爭取機會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自我向一名科研型老師看齊。

雖然工作量比較大，但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平，本人在許多收集別人優(yōu)秀設(shè)計、優(yōu)秀架構(gòu)，向有閱歷老師請教的基礎(chǔ)上，利用本人有限的時間建成學(xué)校網(wǎng)站和個人教學(xué)博客，以利于同行間的溝通和學(xué)習(xí)，便利學(xué)生與我的溝通，也有利于剛好駕馭學(xué)生的動向、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在教學(xué)之余，我也注意積累和總結(jié)，本學(xué)期我被評為優(yōu)秀老師。

四、考勤方面

我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，不遲到不早退，有時還會加班加點，這同時煅練了自我。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的哪一項工作，我都協(xié)作同事盡自我的努力把工作做好。

“越是對事業(yè)愛得深，越感到自我對事業(yè)的不盡職?！痹谝院蟮慕虒W(xué)工作中，我會在堅持原有優(yōu)良作風(fēng)的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展，我必需要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成果。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇3

又是年末，回顧這個學(xué)期所從事的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。

從教學(xué)上講我主要做了這一些工作：

（1）做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去；雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事務(wù)比如：電腦有時出現(xiàn)故障，有時上不了課，但由于教學(xué)安排支配的比較好，所以并沒有給工作帶來影響，反而在肯定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行，使得大量電腦理論學(xué)問得于傳授給學(xué)生。當(dāng)然也有不利的一面即學(xué)生沒有方法上機，缺少實踐機會，這個問題在下個學(xué)期要特殊加于重視解決。

（2）根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。電腦課學(xué)校支配的課時比較少，這對于學(xué)生來講的很重要的1節(jié)課；對老師來講是比較難上的1節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)找尋好的教學(xué)材料，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

（3）利用學(xué)科特點，和自身條件，組織部分學(xué)生參與電腦愛好小組，活動的`成果的喜人，學(xué)生電腦打字速度，電腦學(xué)問水平的很大的提高。

（4）在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余以各種形式如家訪等形式學(xué)生進(jìn)行思想教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。

（5）在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機會端正自己；從行動上參與自考學(xué)學(xué)問，學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。

作為老師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外，我也主動參與學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí)，運動會工作等等。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇4

彈指一揮間，我在老師的崗位上又平凡地走過了一年。追憶往昔，這一年來的工作自己沒有取得什么大的成果，順當(dāng)?shù)赝瓿闪吮緦W(xué)年的工作。展望將來，為了總結(jié)過去，揚長避短，使自己站得更高、走得更好，寄望明天的工作更為進(jìn)步，現(xiàn)將20xx年度的工作狀況總結(jié)如下：

一、思想方面

我在思想上能夠根據(jù)一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，酷愛黨的教化事業(yè)。與老師團結(jié)合作，能夠正確處理好老師之間、師生之間的關(guān)系，把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣。一學(xué)期來，我還主動參與各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，聽從學(xué)校的各項工作支配。

二、教學(xué)工作

作為一個剛轉(zhuǎn)行不久的老師，對于信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)、教學(xué)研討、課外輔導(dǎo)等工作都須要向同行多學(xué)習(xí)，多總結(jié)。3年來，我始終嚴(yán)格要求自己，努力鉆研業(yè)務(wù)。爭取上好每一節(jié)課是我始終以來奮斗的目標(biāo)。所以，為了實現(xiàn)這個目標(biāo)，我加大備課的容量，加強上課質(zhì)量，落實反思的重量。

首先，我主動參與鋼城片區(qū)教研聯(lián)盟校的各種教研活動，把學(xué)來的理論學(xué)問與教學(xué)實踐相結(jié)合；努力學(xué)習(xí)理論學(xué)問，用新課程理念武裝自己，與時俱進(jìn)，讓新課程也走進(jìn)我的課堂；虛心向他人學(xué)習(xí)，跨學(xué)科聽課，學(xué)校有講課活動主動參與，生怕漏聽了任何一節(jié)課。仔細(xì)

反思自己的每一節(jié)課，當(dāng)一節(jié)課上萬之后我總考慮一下，我這節(jié)課勝利的地方在哪里，哪些地方學(xué)生不好接受，我以后怎么改進(jìn)，這樣做好反思，再進(jìn)行二次備課。

就這樣我不斷努力探究，建立了“激趣導(dǎo)入——自主嘗試——歸納總結(jié)——練習(xí)實踐”這樣的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生能夠主動學(xué)習(xí)自主探究，從而自主的接受信息技術(shù)課。通過我的努力，學(xué)生上微機課，不再是只想著玩嬉戲了，而是能夠主動的學(xué)習(xí)學(xué)問，有的甚至還能在所學(xué)的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。我在辛勤努力之后得到了學(xué)生的理解和認(rèn)同，這是我?guī)啄陙碜钕胍姷降?。雖然信息技術(shù)相對于語文數(shù)學(xué)來說顯得相對弱勢，最起先還被大家認(rèn)為是連?？贫疾凰愕摹岸n”，但是隨著我們一代代信息技術(shù)老師的努力，我們肯定會讓信息技術(shù)學(xué)科也能成為教化花園里的一朵奇葩。

三、工作室工作

20xx年參與經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（頭屯河區(qū)）教化局信息技術(shù)名師工作室，成為工作室成員，在93小李發(fā)利老師的帶領(lǐng)下，全年參加工作室活動總計12次，包括上課、聽課、評課、觀摩、聽講座、遠(yuǎn)程教研、課題研討等一系列的活動，在活動中學(xué)習(xí)溝通，在活動中熬煉提升。全年累計聽課40余節(jié)次，提交教學(xué)論文，教學(xué)課例，教學(xué)設(shè)計各2篇，在工作室其他老師的幫助指導(dǎo)下，教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實力有了肯定的提高，這是一個個人專業(yè)化成長的良好平臺，我將在今后的工作中更加虛心向各位老師學(xué)習(xí)，努力提高自己教化教學(xué)水平。

四、其他工作

我這學(xué)年依舊擔(dān)當(dāng)了學(xué)校班班通設(shè)備維護(hù)、資產(chǎn)管理、非線性編輯、校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)，校內(nèi)廣播系統(tǒng)的.管理維護(hù)等工作

五、努力方向

反思本學(xué)年來的工作，在看成果的同時，也在斟酌著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于信息技術(shù)的教學(xué)思索的少了一些，出現(xiàn)了一些倦怠現(xiàn)象。

2、教科研方面仔細(xì)研讀了一些有關(guān)理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，探討做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)；

3、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

以上是我本學(xué)期的工作總結(jié)，希望在以后的工作中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，有更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇5

隨著時間消逝，轉(zhuǎn)瞬間上學(xué)期在歡快滿足中結(jié)束了，回顧這個學(xué)期所從事的電腦教學(xué)工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)赝瓿扇蝿?wù)。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中，我所遇到的問題我要思索想方法解決。為總結(jié)上學(xué)期閱歷，對本學(xué)期仔細(xì)工作做如下總結(jié)：

一、思想政治上

教化跟緊時代的進(jìn)步步伐，社會中須要先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)人員，這就須要先注意的綜合素養(yǎng)，結(jié)合當(dāng)前社會信息發(fā)展水平，培育出更先進(jìn)，更具有信息完全駕馭的學(xué)問人才。樹立現(xiàn)代教化觀念，適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展的須要，以確立自己的整體素養(yǎng)培育觀、自主教化觀、特性發(fā)展觀、創(chuàng)新教學(xué)觀、終身學(xué)習(xí)觀。

二、教化教學(xué)上

仔細(xì)鉆研信息技術(shù)的教材，領(lǐng)悟教材中的學(xué)問要點及難點，操作每一步的精神理睬，并通過互聯(lián)網(wǎng)來更多了解信息學(xué)問，因為互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)問廣源淵深，能讓學(xué)生更加了解信息技術(shù)這門課程，加強實踐環(huán)節(jié)增加學(xué)生針對性實效性和互動性。教學(xué)上，很好地完成了全年的教學(xué)工作。自己能仔細(xì)探討教學(xué)全過程，理解和駕馭教材的`重點、難點，發(fā)揮多媒體教學(xué)優(yōu)勢，突出重點、突破難點，講好每一堂課，并且做到仔細(xì)輔導(dǎo)，因材施教，完成了教學(xué)任務(wù)，達(dá)到了教學(xué)目的。

三、在業(yè)務(wù)實力上

在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課，評課，參與教研組教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從思想上，主動學(xué)習(xí)各種理論，以充溢自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。我還利用業(yè)余時間仔細(xì)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教化教學(xué)服務(wù)。同時，幫助其它老師制作多媒體課件。

四、今后努力方向

１、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注意對學(xué)生實力的培育。

２、對差生多些關(guān)切，多點愛心，再多一些耐性，使他們在對計算機的相識上有更大進(jìn)步。

３、加強機房紀(jì)律和機器運用道德方面的教化，使學(xué)生不僅在班級集中留意力學(xué)習(xí)，在機房上機時也要按規(guī)定嚴(yán)格約束自己。

４、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中留意力。

通過以上各項工作，在操作、教學(xué)理論和教學(xué)實踐中更加讓學(xué)生深刻了解計算機及互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，得到計算機沒有做不到，只有想不到的功能。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇6

歲月如飛，一個學(xué)期就要結(jié)束了，回顧這個學(xué)期的工作，基本上是比較順當(dāng)?shù)?。“取其所長，補其所短”今日有益的收獲，將會在下個學(xué)期的工作接著發(fā)揚，遇到的問題會仔細(xì)思索，想方法解決。在這個學(xué)期中，我校信息技術(shù)老師能在保持原有良好工作看法的基礎(chǔ)上，不斷進(jìn)步，不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作姿態(tài)，現(xiàn)將這學(xué)期的工作狀況進(jìn)行全面的總結(jié)，總結(jié)如下：

一、思想方面

在這學(xué)期里，老師從思想上，利用師德師風(fēng)教化活動端正自己；從行動上學(xué)電腦技術(shù)，學(xué)教學(xué)技能等；在生活上留意形象，為人師表。主動參與政治學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想覺悟，聽從學(xué)校的工作支配，靜默無聞地協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的確定。

二、工作方面

這學(xué)期我校信息技術(shù)主要的工作主要包括在五個方面：一是擔(dān)當(dāng)四、五年級共7個班的信息技術(shù)課的教學(xué)，二是做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員工作，三是主動開展信息技術(shù)愛好小組活動，四是主動組織3D虛擬機器人競賽小組等各種培訓(xùn)工作，五是主動參與從化市老師技能大賽等各種活動。

為了做好計算機室管理工作，更好地完成教學(xué)任務(wù)、為教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期接著以發(fā)覺和培育具有綜合素養(yǎng)的學(xué)生為小組長，詳細(xì)分工，連帶促進(jìn)，使各班每個組在上課時都能相互協(xié)作，共同遵守計算機室的規(guī)章制度，按老師要求進(jìn)行正確操作，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過廣泛地征求學(xué)生看法，制定了信息技術(shù)愛好小組活動安排，明確了各年級人員名單，有效地開展了愛好小組活動，主要開設(shè)電腦繪畫課程。3D虛擬機器人競賽小組首次參加了競賽，取得優(yōu)異的成果。胡思遠(yuǎn)同學(xué)的作品獲得從化市二等獎的好成果，并獲得打算參與廣州市初賽資格，并在廣州市初賽中取得第45名的較好成果。作為一名網(wǎng)管，本學(xué)期初信息技術(shù)科組對一年級、六年級6個班、美術(shù)、科學(xué)、音樂、電教等電腦平臺進(jìn)行了相關(guān)調(diào)試維護(hù)，力求它們能夠正常的工作，為學(xué)生創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、業(yè)務(wù)方面

作為一名信息技術(shù)老師，應(yīng)具有比別人更超前的目光，剛好駕馭最新的科技資訊。為此，老師平常還虛心請教有閱歷的老師，常常上網(wǎng)閱讀新課程教學(xué)及信息技術(shù)教學(xué)等資料，學(xué)習(xí)更多、更好、更新的學(xué)問。同時主動參與教研活動，多爭取機會聽評課，從中學(xué)習(xí)別人的特長，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)，努力使自己向一名科研型老師看齊。

四、考勤方面

在做好各項教化教學(xué)工作的同時，信息技術(shù)老師能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé)，不論是學(xué)校分到的'哪一項工作，都能協(xié)作同事盡自己的努力把工作做好。

五、主動聽課、評課，改進(jìn)教學(xué)方法

通過學(xué)校組織的聽、評課活動。本學(xué)期，我校信息技術(shù)老師參與了多達(dá)8次區(qū)、鎮(zhèn)級信息技術(shù)聽評課活動以及本校多次其它學(xué)科聽評課活動。老師們在學(xué)習(xí)中實踐，在實踐中提高，不斷反思教學(xué)中的困惑，總結(jié)閱歷，提高了自己的教學(xué)水平。

六、老師個人發(fā)展方面

本學(xué)期，李杜平老師主動參與了從化市第一屆信息技術(shù)老師技能大賽活動，并獲得了一等獎的好成果。

展望與準(zhǔn)備：

“酷愛事業(yè)，盡職盡責(zé)”是我們的信條，面對以上的一切，我們認(rèn)為只要立足實際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課教學(xué)，就能使我們的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇7

為了更好地做好今后的工作，總結(jié)閱歷、吸取教訓(xùn)，我就本年度的工作小結(jié)如下：

堅決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教化方針。嚴(yán)格遵守學(xué)校的`各項規(guī)章制度。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、酷愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和實力。

擔(dān)當(dāng)九年級信息技術(shù)教學(xué)工作，在教學(xué)中，仔細(xì)鉆研新大綱、吃透教材，主動開拓教學(xué)思路。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的愛好，在不影響教學(xué)的狀況下，我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小嬉戲，把這些嬉戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩，讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)學(xué)問，又提高了學(xué)習(xí)愛好，并有助于學(xué)生智力發(fā)展。除了搞好信息技術(shù)教化教學(xué)外，還負(fù)責(zé)學(xué)校機房、各室的計算機的維護(hù)和修理等。

信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科，展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展，我覺得還有很多學(xué)問要學(xué)，還有很多事情要做。在今后的教化教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，爭取取得更大的進(jìn)步。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇8

回顧這一學(xué)期，本人能夠努力工作，從各方面嚴(yán)格要求自己，仔細(xì)學(xué)習(xí)，從多方面進(jìn)行計算機教學(xué)和管理工作。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓。

一、思想相識。

在這一學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學(xué)校組織的各項活動，一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個合格的人民老師。

二、教學(xué)方面

1、備課方面

開學(xué)初，依據(jù)學(xué)校要求，仔細(xì)寫好教學(xué)安排，提前備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細(xì)鉆研教材，學(xué)習(xí)好《中學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》和《中學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點和難點。不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的`實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細(xì)寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細(xì)按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

2、上課方面

為上好每一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中和吸取別人的優(yōu)點，確定自己的教學(xué)思路。為學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我主動制作課件，打算各種直觀教學(xué)軟件，搜集制作各學(xué)問點優(yōu)秀案例展示給學(xué)生。

上好課的前提是做好課前打算，不打無打算之仗，尤其本學(xué)科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要仔細(xì)做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不行用機器”。

上課時仔細(xì)講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際動身，留意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)建性思維，使學(xué)生有舉一反三的實力，注意學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，培育學(xué)生的創(chuàng)新實力。在學(xué)生完成上機任務(wù)時，在每臺計算機前巡察，留意對學(xué)困生進(jìn)行手把手的輔導(dǎo)。課后，剛好做課后記，找出不足，總結(jié)一堂課的得失，并似出解決不足的方案。

三、學(xué)習(xí)生活

主動學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充溢自己，以便在工作中有堅實的理論作指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教化教學(xué)。另外，利用業(yè)余時間仔細(xì)絡(luò)學(xué)問，學(xué)習(xí)制作課件、網(wǎng)站，為學(xué)校的教化教學(xué)服務(wù)。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇9

“二十一世紀(jì)的人才，必需懂英語，會電腦。”“計算機的普及要從娃娃抓起?！睆囊陨系脑捳Z中，可見計算機學(xué)問的學(xué)習(xí)已成為小學(xué)生必不行少的課程組成部分，這不僅對培育跨世紀(jì)的人才具有現(xiàn)實意義，而且對提高我們民族的素養(yǎng)也有著深遠(yuǎn)的意義。

第一次任教信息技術(shù)課的我，剛起先覺得這門課的教學(xué)應(yīng)當(dāng)不會有很大的困難，在教學(xué)中只要讓學(xué)生初步學(xué)會計算機的運用就可以了。可在教學(xué)過程中，狀況并不是自己想象的那么簡潔，存在的問題許多。半個學(xué)期以來，帶著問題，我虛心向任教過該課的老師請教，在他們的指導(dǎo)幫助下我知道了任教該課程須要留意的地方，并怎樣做好備課工作。下面就結(jié)合自己的實際教學(xué)對這半個學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)：

一、嬉戲入門，學(xué)習(xí)指法。

小學(xué)生對嬉戲特殊感愛好，而計算機正具有能玩嬉戲的特點。依據(jù)這一特點，可以把計算機新課的學(xué)習(xí)寓于嬉戲之中，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，在學(xué)生深厚的愛好中學(xué)習(xí)新學(xué)問，駕馭新技能。

例如對于最基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)內(nèi)容——學(xué)習(xí)指法。這個內(nèi)容的學(xué)習(xí)是特別枯燥的，假如一起先干脆講解手指的擺放要求和指法要點，學(xué)生不但學(xué)的很累，而且很不愿學(xué)，更加不能強迫其練習(xí)了。我在教學(xué)中就實行嬉戲引入的方法，先讓學(xué)生玩《金山打字》，競賽誰的成果好或者與老師競賽。學(xué)生在“吃蘋果”“打地鼠”等嬉戲的.實踐中發(fā)覺，要取得好成果就必需練習(xí)好指法。在這種狀況下，再講解指法練習(xí)，學(xué)生學(xué)得就很仔細(xì)。經(jīng)過一段時間的練習(xí)后，學(xué)生們再玩這個嬉戲時就感到輕松自如了。這樣，就保持了學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的熱忱。

二、繪畫教學(xué)，激發(fā)愛好

比如一年級的小摯友，他們是剛剛接觸電腦，對電腦有很大的簇新感和愛好。正因為他們對于鍵盤上的字母相識還不是很熟識，所以我先從畫圖起先教學(xué)，終歸小學(xué)生對于畫畫有比較深厚的愛好，這樣可以激發(fā)他們學(xué)習(xí)的樂趣，通過《金山畫王》，小摯友在不斷練習(xí)中，不僅知道了各個工具的簡潔運用，同時也不知不覺地學(xué)會了鼠標(biāo)的單擊操作。在教學(xué)過程中，我并不要求學(xué)生將圖畫畫得有多美麗，只要他們能夠去畫，我都賜予適當(dāng)?shù)谋頁P和激勵。

三、做好總結(jié)，寫好反思

教學(xué)最重要的環(huán)節(jié)就是能夠剛好總結(jié)課堂上的不足，以便能在下次的教學(xué)中改正。只有不斷地反思，才有不斷地進(jìn)步。半個學(xué)期以來，我覺得今后自己須要在以下方面做好努力。

1.由于條件的限制，學(xué)校不能做到一人一機，所以在上課過程中我應(yīng)當(dāng)限制好課堂紀(jì)律，安排好每個學(xué)生的操作練習(xí)時間。比如一、六年級的人數(shù)比較多，我就應(yīng)當(dāng)合理支配好時間，讓每個學(xué)生都有練習(xí)的機會。

2.學(xué)生對嬉戲存在著太大的愛好，特殊是高段的學(xué)生，在教學(xué)時，我應(yīng)當(dāng)努力限制學(xué)生玩嬉戲的時間和嬉戲的類型。

3.自己還必需加強該方面學(xué)問的學(xué)習(xí)。如電腦的修理學(xué)問等

總之，要上好小學(xué)信息技術(shù)這門課程，今后的教學(xué)須要我在平常的教學(xué)過程中，到處留心，時時留意，必需運用易于學(xué)生接受的語言和教學(xué)方法，讓一些枯燥乏味的學(xué)問變得好玩、生動，使學(xué)生能在輕松的氛圍中學(xué)到更多的學(xué)問。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇10

本學(xué)期,我校為適應(yīng)社會的飛速發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，大力推動素養(yǎng)教化，加強了學(xué)校的教化裝備工作，充分運用學(xué)校的教學(xué)儀器和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，比照現(xiàn)代教化技術(shù)示范學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，端正辦學(xué)思想，不斷加大投入，加強硬件、軟件建設(shè)，開展師資培訓(xùn)，主動推廣運用信息技術(shù)手段，掀起信息技術(shù)普及、應(yīng)用、探究、創(chuàng)新的高潮，使教化教學(xué)質(zhì)量邁上新臺階，現(xiàn)將我校信息技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、推動教化信息化學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)，不斷加強硬件、軟件建設(shè)。

xxxx年由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的努力，我校在信息技術(shù)硬件設(shè)備上進(jìn)行了更新，改善了老師與學(xué)生的信息化學(xué)習(xí)環(huán)境條件。.我?，F(xiàn)有兩個學(xué)生電腦房，共有76臺電腦，1個多媒體體教室，實現(xiàn)多媒體進(jìn)教室，實施“班班通”工程。為信息技術(shù)與課程整合創(chuàng)設(shè)了良好的硬件環(huán)境。并且剛好做好了學(xué)校計算機的維護(hù)和更新工作。

二、全面推動教化信息資源建設(shè)，提高現(xiàn)代教化技術(shù)開發(fā)水平。

(一）.訂好了現(xiàn)代教化技術(shù)軟件，便老師們運用。

(二）.在全校開展老師計算機基礎(chǔ)培訓(xùn)，讓全部老師都會簡潔的電腦操作，大多數(shù)老師會運用ppt制作課件。

(三）.對學(xué)校計算機網(wǎng)絡(luò)花費巨大精力進(jìn)行整理，調(diào)試綜合樓每間辦公室和教室的網(wǎng)絡(luò)。

(四）.建立科學(xué)試驗室和儀器室，使我校的試驗教學(xué)有了實施的平臺。

三、主動開展計算機培訓(xùn)，促進(jìn)教學(xué)探討信息化，推動現(xiàn)代教化技術(shù)管理工作，提升了我校教化現(xiàn)代化水平。

為提高老師現(xiàn)代教化信息技術(shù)應(yīng)用水平，我們在校內(nèi)開展了多輪、多層次的計算機培訓(xùn)。學(xué)校一方面對各個學(xué)科的.骨干老師進(jìn)行計算機應(yīng)用技術(shù)、計算機協(xié)助教化培訓(xùn)。其目的是通過他們帶頭進(jìn)行應(yīng)用校內(nèi)網(wǎng)的教學(xué)科研活動，為校內(nèi)網(wǎng)的應(yīng)用發(fā)展進(jìn)行探究工作；讓廣闊老師參與普及性的計算機操作基本技能和現(xiàn)代教化技術(shù)的培訓(xùn)。目的是讓全部老師都主動參加到校內(nèi)網(wǎng)的教學(xué)應(yīng)用中，從而起到以點帶面的作用。為激勵老師鉆研業(yè)務(wù)、主動參與各種競賽活動，提升老師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教學(xué)實力，我校制定了明確的嘉獎條例，凡是在市級以上的各類競賽中獲獎?wù)撸瑢W(xué)校均將在老師的評優(yōu)評先、小教高級競聘等考評方案中賜予加分。

四、存在的不足以及努力方向

（一）存在的不足

1.老師們在信息技術(shù)手段運用的水平方面還有些參差不齊。要進(jìn)一步加強老師信息技術(shù)培訓(xùn)。

2.我校一些電教裝備設(shè)備已經(jīng)略顯落后，須要進(jìn)一步加大投入。

（二）努力方向

1.做好老師計算機校本培訓(xùn)工作，爭取做到45歲以下老師人人會制作課件，剛進(jìn)校的每位年輕老師擅長課件制作。

2.加強信息技術(shù)和學(xué)科課程整合，30歲以下老師運用課件在多媒體上一節(jié)崗位練兵課，并實行老師信息技術(shù)大賽。

回首這一學(xué)期，學(xué)校在奔向教化現(xiàn)代化的進(jìn)程中，邁出了堅實、可喜的步伐。展望將來，縱觀教化改革與發(fā)展的新形勢，教化信息化已經(jīng)成為全世界教化改革的潮流。以信息化帶動教化現(xiàn)代化是落實這一重大舉措的主要途徑之一，也是新時期實現(xiàn)教化跨越式發(fā)展的必定選擇。我們必需高舉教化現(xiàn)代化大旗，努力適應(yīng)信息時代的要求，提高信息技術(shù)應(yīng)用水平，大力推動教化創(chuàng)新，發(fā)展有中國特色的社會主義教化事業(yè)，才能不斷為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)供應(yīng)足夠人才的支持和學(xué)問貢獻(xiàn)。我們堅信，伴隨著教化改革的鏗鏘旋律，江邊中心學(xué)?，F(xiàn)代信息技術(shù)教化之花，必定結(jié)出豐碩絢爛的創(chuàng)新教化之果。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇11

一、主動加強教學(xué)理論素養(yǎng)，努力搞好教學(xué)工作。在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我圍繞努力培育學(xué)生信息素養(yǎng)這個中心目標(biāo)，著重抓了提高學(xué)生獲得、處理信息實力的工作。

二、做到期初有安排，有教學(xué)進(jìn)度，使教學(xué)工作能有條不紊地順當(dāng)進(jìn)行下去，使得信息技術(shù)理論學(xué)問和操作要領(lǐng)得以傳授給學(xué)生。

三、根據(jù)學(xué)校工作管理規(guī)定，仔細(xì)備好課、寫好教案、努力上好每一節(jié)課。信息技術(shù)學(xué)科學(xué)校支配的課時比較少(五六年級一周每班一節(jié))這對于學(xué)生來講是很重要的一節(jié)課;對老師來講是比較難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對于老師，對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，上網(wǎng)找尋好的教學(xué)資料、教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來，為我所用。

四、接著培育學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的愛好、提高動手實力。在講課中擅長運用“啟發(fā)式”和“探究式”的教學(xué)方法，形式敏捷多樣，切忌“呆板”、“枯燥”?！熬毩?xí)”是一節(jié)課中學(xué)生駕馭學(xué)問和鞏固學(xué)問的主要渠道，練習(xí)的時間要足夠，練習(xí)的內(nèi)容要能充分體現(xiàn)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，練習(xí)的形式要做到多樣化，最終達(dá)到提高學(xué)生動手實力的目的。“用”是教學(xué)的'最終目的，所謂“學(xué)以致用”，它可以是對某一節(jié)課所學(xué)學(xué)問的運用，也可以是對幾節(jié)課，一個單元所學(xué)學(xué)問的綜合運用。它可以穿插在“練習(xí)”之中，但又是在“練習(xí)”基礎(chǔ)上的一次升華。

五、注意因材施教，讓不同程度的學(xué)生得到不同的發(fā)展。在教學(xué)的同時，我注意于不同實力的學(xué)生得到不同的發(fā)展，比如，在操作時，假如完成的可以看一下還可以怎樣做，或者可否做得更好;有些時候我設(shè)計多個任務(wù)，有簡潔的、一般的、稍難的，學(xué)生可以依據(jù)自己的狀況去選做。這樣不單使學(xué)生在不同程序得到發(fā)展，更讓他們體會到勝利的喜悅，提高了學(xué)生對計算機的愛好和利用計算機開展創(chuàng)新實踐的實力。除了在課堂上這樣，在課外我還選拔一些好的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，培育尖子生方面下了肯定的功夫，通過對他們的輔導(dǎo)，使他們的實力進(jìn)一步提升。

六、提高了學(xué)生運用計算機進(jìn)行信息處理的實力。本學(xué)期進(jìn)行了因特網(wǎng)的教學(xué)，讓學(xué)生了解了因特網(wǎng)的發(fā)展，駕馭了搜尋引擎的作用，然后教會了學(xué)生保存網(wǎng)頁、圖片的方法之后，要求學(xué)生選定主題進(jìn)行簡潔的多媒體作品制作，這一個制作包括了信息的篩選、文本的編輯、圖片的處理，通過這一系列的教學(xué)活動，計學(xué)生感受到計算機處理信息的具大實力，也為他們以后的學(xué)習(xí)作好了鋪墊。

七、在轉(zhuǎn)差促優(yōu)上，我也留意在教學(xué)中或教學(xué)之余利用各種形式對學(xué)生進(jìn)行思想教化，轉(zhuǎn)化差生，促進(jìn)他們的發(fā)展。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的狀況比較特別，因為擁有不少的插班生，與其它學(xué)科不同的是，這些插班生以前對電腦接觸較少，甚至不知道開、關(guān)機的方法，怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)學(xué)問的學(xué)生，嫻熟地駕馭最基本的學(xué)問，我進(jìn)行了“分層教學(xué)”的模式，并加強個別輔導(dǎo)，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。

八、在教學(xué)之余，我也注意自身發(fā)展進(jìn)步。除了聽課、評課、參與各級各類教研活動外，我還留意到要自學(xué)。從行動上，學(xué)電腦技術(shù)、教學(xué)技能等。

經(jīng)過本學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地感到，只要立足實際，仔細(xì)分析和探討好教材、大綱，探討好學(xué)生，并爭取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和師生的有力支持，就能創(chuàng)建性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，就能使自己的工作有所開拓，有所進(jìn)取。

信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)篇12

沒工作之前，一向在幻想工作后的華蜜生活，工資、老師的稱呼，自我的極大滿意。哪明白工作后才又想回到學(xué)生的時代。學(xué)生的時候，能夠想做就做，不想做能夠推脫有事沒空，別人不會說啥，當(dāng)了老師，的時候要從職責(zé)的角度去做事情，而不僅僅是做事情本身。學(xué)生的時候常常想老師怎樣這樣，我當(dāng)了老師必需要怎樣樣怎樣樣，當(dāng)了老師才發(fā)覺，我也和他們一樣，甚至還不如他們做的好，年輕，沒有閱歷，不會管理。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，在師傅金老師的