初中七年級上冊語文-第一單元第四課《金色花》課件

金色花泰戈爾張健新2013.09.10知識點回顧分析《羚羊木雕》里的各人物性格特征我：珍惜友情，誠實守信爸爸：具有家長思想，穩(wěn)重，重財輕義媽媽：嚴(yán)厲，以嚴(yán)為愛，不能在平等的基礎(chǔ)上理解孩子的弱點萬芳：寬容大度，珍惜友情萬芳媽：性格粗暴奶奶：善良，通情達(dá)理教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能品味詩歌的精美語言，體會詩歌中濃濃的母子情；正確、流利、有節(jié)奏、有感情地朗讀詩歌，以培養(yǎng)語感。2、過程與方法通過各種朗讀方式（自由朗讀、表演讀、齊讀）使學(xué)生把握詩歌基調(diào)；通過自主與探究的學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)生鑒賞詩歌的能力。3、情感態(tài)度與價值觀體驗人間至愛親情，受到美的熏陶和感染，培養(yǎng)健康高尚的審美情趣和審美能力。印度作家、詩人、社會活動家。在二十世紀(jì)20-40年代對中國文壇產(chǎn)生了很大的影響。代表作：

詩集《新月集》、《園丁集》、《飛鳥集》、《吉檀迦利》。1913年獲得諾貝爾文學(xué)獎。走近泰戈爾：

泰戈爾（1861～1941）

羅賓德拉納特·泰戈爾是印度近代文學(xué)史上一位具有里程碑意義的作家。他多才多藝，遍觀百家，是位杰出的詩人、小說家、戲劇家。他于1913年獲諾貝爾文學(xué)獎，成為獲得此項榮譽的第一位東方作家，印度人虔敬地把他奉作“詩祖”。他的詩，風(fēng)格秀麗、感情醇厚、意象生動、韻律優(yōu)美、文字雋永。給加下劃線的字注音，并解釋詞語。衍（）嗅（）匿（）：禱告（）：沐?。ǎ簓?nxiùnìd?omùyù聽朗讀，標(biāo)注音１、“我”通過什么方式來表達(dá)對媽媽的愛？怎樣表現(xiàn)？變成了一朵金色花開放花瓣兒、散發(fā)香氣、變成小小的影子整體感知品讀感悟２.作者為什么把孩子想象成一朵金色花？金色花是印度圣樹上的花，圣潔而美麗，贊美了孩子可愛。那金黃的色彩，正象征了偉大的母愛，反映了母愛的光輝。也表達(dá)孩子回報母愛的心愿３.整體感知，理清思路：三次嬉戲1）第一次嬉戲（1~4）：“我”在媽媽禱告時，悄悄地開放花瓣散發(fā)香氣。2）第二次嬉戲（5~6）：“我”在媽媽讀詩時，將影子投射到書頁上。3）第三次嬉戲（7~9）：“我”在媽媽拿了燈去牛棚時，突然跳到她身邊，恢復(fù)了原形。這些看似是孩子與母親嬉戲的詩歌，其實表達(dá)的是孩子對母親的。以為順序喜愛、依戀時間

整體感知想一想４.我從詩中讀到了一個

__________________的孩子。我從詩中讀到了一個_____________的媽媽。活潑、可愛、頑皮、天真、體貼，關(guān)心母親善良、慈愛５、本文表達(dá)什么？６、為什么“我”那么快樂、天真、活潑

母子情深、母子之愛沐浴著母愛整體感知課文

?７.媽媽見到孩子，為什么說“你這壞孩子”？想一想，說一說???媽媽找不到孩子，非常著急，一旦見了，又驚又喜，自然責(zé)怪孩子。

議一議合作探究８、孩子為什么變成一朵金色花后，總是瞞著不讓媽媽知道呢？（小組討論）

母愛是無私的，對母愛的回報也應(yīng)該是無私的，他不圖媽媽夸獎，只想默默地為媽媽做事，但求媽媽生活得更加溫馨。你對自己的媽媽了解多少?媽媽的生日是哪一天?媽媽最喜歡的顏色是什么?媽媽最愛的食物是什么?媽媽最大的心愿是什么?"假如我變成了......"當(dāng)堂訓(xùn)練：

母愛就在我們身邊，她像一股涓涓的溪流時時刻刻地滋潤著我們。請以展開你豐富想象，學(xué)習(xí)本詩，借助一種具體的形象，寫一首短詩來抒發(fā)你對媽媽的愛。

如果把父愛比作高山，只因為它挺拔、深沉、雄渾。那么母愛就是一條長河，就是一片大海，它恬靜、清澈、輕柔，源遠(yuǎn)而流長。人類