黃淮學院與用友新道校企業(yè)合作案例

黃淮學院與用友新道科技有限公司校企業(yè)合作案例------校企業(yè)共建ERP技術創(chuàng)新中心黃淮學院學校被教育部確定為應用技術大學改革戰(zhàn)略研究試點院校，學校牢牢把提高人才培養(yǎng)質量這一核心任務，轉觀念、抓改革、強建設、調(diào)結構、搭平臺、破難題，強力推進學校轉型發(fā)展，走出了一條特色鮮明的應用型辦學道路。用友新道科技有公司是教育部合作備案制企業(yè)，用友新道和更多院校一起共建虛擬商業(yè)社會環(huán)境，開拓“把企業(yè)搬進校園的目標，打造職業(yè)夢想新社區(qū)”的校企合作新道!新道教育的社會價值逐漸凸顯，產(chǎn)教融合推動者的作用日益被廣大院校認可與支持!雙方于2014年5月為了更好地圍繞建設高水平應用技術大學的目標進行轉型提升，推動建立產(chǎn)教融合和協(xié)同創(chuàng)新機制，培養(yǎng)符合社會需求的創(chuàng)新型應用型人才，共建了黃淮學院用友新道ERP技術創(chuàng)新中心。一、建設目標用友新道科技有限公司與黃淮學院的全面合作分為以下幾個方面：1．共建用友新道經(jīng)濟管理學院以經(jīng)濟管理應用科學為切入點，校企共建用友新道經(jīng)濟管理學院。以用友180萬家合作企業(yè)，新道1800家合作院校真實案例為依托，本著實踐、綜合、平衡的發(fā)展方向，開展經(jīng)濟管理應用科學的科研、教學、師資研修、人才培養(yǎng)等建設項目。完善現(xiàn)有經(jīng)濟管理學院課程體系建設，通過系統(tǒng)的訓練，全面提升學生創(chuàng)新應用能力，增強就業(yè)競爭力。2．共建用友新道最佳企業(yè)業(yè)務研究中心搭建實踐育人平臺，支持學校轉型發(fā)展。整合用友軟件、行業(yè)客戶、學校各方優(yōu)勢資源，共同服務黃淮學院“兩園一街”的大平臺（服務黃淮學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園、黃淮學院科技產(chǎn)業(yè)園和黃淮學院科技文化一條街），面向平臺企業(yè)信息化項目，進行實踐調(diào)研與研究。聯(lián)合開展行業(yè)企業(yè)的案例研究及承接企業(yè)信息化咨詢、實施、監(jiān)理、培訓、評估等項目，為駐馬店區(qū)域企業(yè)提供信息化技術及咨詢服務。3．構建雙方共享的創(chuàng)新實踐教學科研平臺。在教學方面，創(chuàng)新教學方式與手段、拓寬教學質量工程建設思路；開展基于創(chuàng)新實訓的相關教學研究，形成特色教學成果，提升教師的教學科研水平，聯(lián)合開展攻關研究。同時雙方可以共享階段性研究成果。4．共建信息化管理人才培訓基地作為用友中原地區(qū)重要的兩化融合基地，開展信息化特色人才培養(yǎng)。加入“用友萬名顧問培養(yǎng)計劃”，打造應用型科學技術本科人才培養(yǎng)基地，十年內(nèi)培養(yǎng)2000名高素質技能型信息化管理人才，支撐中原產(chǎn)業(yè)服務進程；承載河南省、中原地區(qū)以及全國范圍內(nèi)舉辦的信息化專項賽事；開展面向企業(yè)的信息化普及培訓及應用培訓；由信息化先進企業(yè)分享企業(yè)信息化優(yōu)秀實踐，企業(yè)家進講堂；進行兩化融合課題開發(fā)與研究工作；承擔企業(yè)信息化咨詢與服務工作。5.共建區(qū)域示范基地。共同建立國家級教學示范中心，建立實踐教學（新道）資研修分院。在建立聯(lián)合人才培養(yǎng)體系和機制的基礎上，加強與行業(yè)企業(yè)聯(lián)系，建立創(chuàng)新實訓體驗中心，開展培訓體驗活動，為行業(yè)與地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)適用人才，實現(xiàn)產(chǎn)學研一體化；利用雙方優(yōu)勢整合營銷和傳播，提升校企雙方品牌。二、舉措1．專業(yè)建設用友新道以其雄厚的合作企業(yè)和院校資源及自身優(yōu)勢積極協(xié)助和參與經(jīng)濟管理學院各專業(yè)的培養(yǎng)方案，為實踐教學所需的教學設施的配備提供條件，雙方共同打造實習實訓平臺，強化實踐教學；2、課程建設用友新道參與學院課程教學內(nèi)容的選定，教學大綱的制定，資源開發(fā)、教材建設、教學條件，教學改革等課程建設的相關環(huán)節(jié)。3、隊伍建設利用用友新道的企業(yè)平臺作為依托，以“經(jīng)濟管理學院”為平臺，以產(chǎn)教融合的方式，以“雙師雙聘”的形式，通過企業(yè)家進講臺，教師進企業(yè)，企業(yè)師資研修，相互交流與合作，共同打造“雙師型”的教師隊伍，為經(jīng)濟管理學院的后期的發(fā)展提供人才支撐。4、協(xié)同創(chuàng)新黃淮學院的老師作為行業(yè)專家，積極參與用友新道的產(chǎn)品開發(fā)、技術應用、宣傳推廣；用友新道以其數(shù)百萬家合作企業(yè)的資源優(yōu)勢積極協(xié)助黃準學院的老師與不同層次的企業(yè)和院校合作做好應用型科學研究；同時校企雙方可以聯(lián)合申報課題，共享階段性研究成果，共同探索產(chǎn)教融合的新模式。5、服務社會雙方共同努力不斷探索為地方社會經(jīng)濟發(fā)展服務的途徑和方式，加強與當?shù)卣?、行業(yè)、企業(yè)的合作與交流，積極開拓合作的領域，創(chuàng)新合作的形式，全面提升學生的創(chuàng)新應用能力，拓展雙方的發(fā)展空間，提高為當?shù)亟?jīng)濟社會發(fā)展服務的水平。6、保證措施為保證合作項目順利進行，雙方從組織、制度、資金、管理等多個方面提供有力保障。并專門成立了三級項目管理機構：項目指導組、項目執(zhí)行組、項目組成員。項目組成員由雙方專業(yè)帶頭人、骨干教師組成，按照項目計劃認真落實每一項工作，保證項目如期進行，確保階段成果和項目總體目標的達成。除以上三級組織外，還有外圍專家團隊，由職業(yè)教育專家、企業(yè)高管、行業(yè)顧問、學科專家等構成。為保證建設方案的順利實施，根據(jù)實際需要，成立政府、行業(yè)、企業(yè)和教育界專家組成的專家顧問咨詢組，不定期對項目建設提供咨詢、意見和建議，指導建設實施。三、成效整個建設周期分為三期，今年已完成了第一期的建設：1．共建虛擬仿真實訓中心共建虛擬商業(yè)社會環(huán)境，開拓“把企業(yè)搬進校園的目標，打造職業(yè)夢想新社區(qū)”，使全院學生能夠在全仿真的實踐環(huán)境中了解企業(yè)的真實運營流程，并能切實體驗在信息化環(huán)境和手工環(huán)境下企業(yè)業(yè)務流程的區(qū)別，從而更好地了解企業(yè)實務。建設中原地區(qū)信息化企業(yè)全景體驗中心，打造對外展示窗口，提升學院在國內(nèi)經(jīng)管類專業(yè)建設的影響力，把“黃淮學院用友新道經(jīng)濟管理學院”逐步建設成為駐馬店乃至中原經(jīng)濟區(qū)重要的社會服務基地。虛擬仿真中心整體布局建設實景2．師資研修活動對學院現(xiàn)有教師隊伍進行相應課程的師資培訓，2014年7月在用友軟件園開展了三期每期10天的師資研修活動。從而提高教師的實踐教學水平，逐步培養(yǎng)一批能服務中國應用技術大學和中國職業(yè)院校教育體系的教育教學指導教師。師資研修現(xiàn)場3．企業(yè)頂崗實踐為了更好的打造適應應用技術大學轉型的“雙師型”教學團隊，2014年7月25日-8月29日期間，用友新道開放13個崗位21個名額，黃淮學院的優(yōu)秀老師參加了“新道全國合作院校師資暑期企業(yè)頂崗計劃”合作教師走進企業(yè)，參與企業(yè)真實崗位工作。老師們與用友新道同仁攜手同心，兢兢業(yè)業(yè)對實踐教學產(chǎn)品、業(yè)務、資源進行了深度探討。企業(yè)頂崗實踐現(xiàn)場4．走進職場新道黃淮學院經(jīng)管學院代表隊第一次組隊參加了渤海大學舉行的，來自全國29個省、自治區(qū)、直轄市的139所本科院校代表隊參賽的2014年第十屆全國大學生“用友新道杯”沙盤模擬經(jīng)營大賽全國總決賽，并取得了二等獎的優(yōu)異成績。該賽項由教育部工商管理類學科專業(yè)教學指導委員會作為指導單位、高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會主辦、高等學校國家級實驗教學示范中心聯(lián)席會經(jīng)管學科組承辦、用友新道科技有限公司提供技術支持，是全國性高等教育學生競賽活動，為中國高等教育界的年度盛會，本次參賽規(guī)模也創(chuàng)下了歷屆之最。沙盤大賽現(xiàn)場為了使學生更好的了解企業(yè)，使學生成為高素質信息化管理人才。學院的學生在不定期的時候到新道學院進行頂崗實習和企業(yè)觀摩活動。學生走進企業(yè)四、問題和改進產(chǎn)業(yè)深度融合共建學院技術創(chuàng)新中心是一個龐大的工程，雙方在建設過程中也遇到了相應的問題：1．教學應用慢為了不急功近利、急于求成，雙方確立了十年的規(guī)劃，并分三個階段建設，第一期2014-2015年，整個建設過程中由于多種原因，進度稍緩，沒有將已建成的一期迅速納入到新的教學體系，這需要雙方的項目組在近期拿出具體的方案。2.師資能力提升覆蓋面不足目前教師已經(jīng)過了第一期師資研修，第一期參加了10名教師，但整個項目合作系統(tǒng)龐大，包括企業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)、企業(yè)業(yè)務經(jīng)營能力培養(yǎng)、企業(yè)管理咨詢能力培養(yǎng)三大模塊。近期還需要有更多優(yōu)秀的老師參加到師資研修和企業(yè)頂崗實踐中。3.后期建設規(guī)劃進度慢加快加入“用友萬名顧問培養(yǎng)計劃”，打造應用型科學技術人才培養(yǎng)基地，力爭三年內(nèi)培養(yǎng)500名高素質信息化管理人才。2015年共同申報省級虛擬仿實驗中心。聯(lián)合開展教學項目和企業(yè)信息化方面的實踐研究，進而形成一系列教學、科研成果，建立起一支在經(jīng)管實踐教學