小學語文-生命 生命教學課件設計

生命生命

義務教育課程標準實驗教科書四年級下冊騷擾動彈震撼糟蹋

掙扎短暫磚縫聽診器不屈向上茁壯成長

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彈（彈琴）dàn（子彈）｛tán騷擾動彈震撼糟蹋

掙扎短暫磚縫聽診器不屈向上茁壯成長

學習要求：

1.請同學們默讀課文，從三個事例中選取讓你感觸最深的一個；2.畫出讓你感受深刻的句子，抓住關鍵詞，談談你的理解；3.把你的感受在小組內(nèi)交流一下。

只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！掙扎鼓動極力稍

只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈！那樣鮮明！飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它！

墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

竟然沒有陽光沒有泥土

墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力??！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

竟然沒有陽光沒有泥土不屈向上，茁長生長

墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

墻角的磚縫中掉進了一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出了一截小瓜苗，那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊！竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光，沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。

苔[清]袁枚白日不到處，青春恰自來。苔花如米小，也學牡丹開。

墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。

——《梅花》野火燒不盡，春風吹又生。

——《賦得古原草送別》咬定青山不放松，立根原在破巖中。

——《石灰吟》大雪壓青松，青松挺且直。

——《青松》

有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳。那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負責。

杏林子十二歲因患類風濕性關節(jié)炎,而全身關節(jié)80%損壞。從十二歲患病到六十一歲去世，整整五十年的時間里，她腿不能動，腰不能轉(zhuǎn)，臂不能抬，頭也不能隨意的轉(zhuǎn)動，就保持著一種姿勢，在輪椅上作了整整五十年！她硬是憑著頑強的毅力在病中寫下了四十多個劇本和許多散文，被譽為“臺灣最具影響力的”作家。

史家之絕唱，無韻之離騷

—魯迅

司馬遷

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。我常常想，生命是什么呢？

生命就是鮮花和小草

生命就是滿天的繁星

生命就