全幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)

幼兒園教育教學(xué)工作總結(jié)在忙忙碌碌中，緊張而繁忙的一學(xué)年即將結(jié)束，駐足回首之間，有喜也有憂。本學(xué)年，我園以落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為準(zhǔn)繩，全面推進素質(zhì)教育，加強師資隊伍建設(shè)，加強教學(xué)教研管理，全力推進“美術(shù)教育”辦園特色建設(shè)的發(fā)展思路，建構(gòu)科學(xué)優(yōu)化的保教過程，實現(xiàn)和諧、全面、特色、可持續(xù)的發(fā)展?，F(xiàn)將一學(xué)年來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:一、強化師德要求，提升隊伍建設(shè)1、我園始終將師德作為師資管理的重點工作來抓，開展各類師德建設(shè)活動，在園內(nèi)弘揚尊師重教氛圍，并樹立牢固的服務(wù)意識。本學(xué)年我們有意識地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象，在保持良好師德形象之外，還要注意言行舉止對幼兒潛移默化的影響，堅決做到不體罰、變相體罰幼兒，不做任何傷害幼兒人格以及身心健康的行為。組織教師參加各種的培訓(xùn)工作及扎實抓好每周的政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，全面貫徹落實《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)則》以及福建省教育系統(tǒng)工作人員“十條禁令”，與教師簽訂“仙游縣第二實驗幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)”目責(zé)任書。同時請家長參與評價“師德師風(fēng)”問卷調(diào)查，廣泛聽取家長和社會各界對幼兒園工作的意見和建議，號召全體教職工深刻查找自身存在的問題，從而激勵廣大教師勤奮工作，務(wù)實創(chuàng)新。2、著力實施“走出去、請進來”的培訓(xùn)策略，組織教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論、外出參觀學(xué)習(xí)、請專家來園講座、觀摩研討、教學(xué)反思等。如:2018.09選派XX、XX兩位老師參加莆田市農(nóng)村幼兒園教師教學(xué)竟賽觀摩活動研討:2018.10XX老師參加福建省第二期幼兒骨干教師培訓(xùn)(泉州):2017.10徐航云老師參加福建省第四期幼兒骨干教師培訓(xùn)(福州):2018.01XX老師參加市教師技能大賽培訓(xùn):2018.01XX老師參加市舉辦的彭琦凡教授的講座。2018.04XX老師參加前田市舉辦的“幼兒園骨干教師培訓(xùn)”;2018.08邀請“廈門春秋藝術(shù)”高老師來園對教師進行“創(chuàng)意紙盒”的培訓(xùn)2018.03邀請仙游縣婦幼保健院林醫(yī)生來園開展“幼兒急救小知識”主題講座。通過多渠道的學(xué)習(xí)培訓(xùn)拓展了教師的視野，汲取了豐富的理論和信息經(jīng)驗，教師感悟很深，收獲很多，有效促進了教師的專業(yè)化成長。2018.09XX老師被縣教育工委、縣教育局授予“優(yōu)秀教育工作者”稱號:XX老師被中共縣委教育工委、縣教育局授予“優(yōu)秀教師”稱號:2018.02XX老師被縣教育局授予“教研工作先進個人”稱號。二、開展多樣活動，豐富校園生活1、我園樹立環(huán)境育人的理念，注重創(chuàng)設(shè)與幼兒年齡特點相符合，有利于促進幼兒健康成長的室內(nèi)外環(huán)境。我們努力創(chuàng)設(shè)富有情趣性開放性、層次性、生活化的區(qū)域活動環(huán)境，讓幼兒通過自主選擇、自由探索、互助合作，獲得充分、和諧發(fā)展。為使幼兒在園生活和學(xué)習(xí)環(huán)境更美，老師和孩子們用靈巧的雙手把教室內(nèi)外裝點得新穎別致，一張張剪紙，一幅幅畫面，一串串掛飾，都展示著我園師生們的才藝。為使公民道德建設(shè)深入每位幼兒的心靈，我們還將“幼兒行為規(guī)范”“幼兒文明禮儀習(xí)慣培養(yǎng)”以圖片及兒歌的形式張貼在幼兒園的走廊、過道等。讓幼兒在優(yōu)美、整潔的環(huán)境中生活學(xué)習(xí)，學(xué)會守紀律講文明，產(chǎn)生積極愉快的情感體驗。2、開展自選式美術(shù)活動。為探索美術(shù)活動方式的多樣化，培養(yǎng)孩子對美術(shù)活動的興趣，并逐步形成我園美術(shù)活動的特色。本學(xué)年，我園在四樓美術(shù)創(chuàng)作室設(shè)立了六個工作坊，有“陶刻坊”“線描坊”“折紙坊”“印畫坊”“剪紙坊”和“油水分離坊”，每月一個主題內(nèi)容，年段統(tǒng)一時間開展活動，以區(qū)域活動的形式提供給幼兒操作。幼兒根據(jù)自己的興趣愛好選擇自己喜歡的工作坊，自由創(chuàng)作、大膽表達自己的情感、理解和想象，個性得到充分的凸顯和張揚。3、開展自選式戶外游戲活動。我園以促進幼兒主動發(fā)展為目標(biāo)，根據(jù)幼兒興趣及年齡特點，創(chuàng)設(shè)環(huán)境優(yōu)美、布局合理、內(nèi)容豐富，富有綠化、美化、教育化生活化的良好戶外活動環(huán)境。我們在操場角鋪上了人造草坪，草坪上提供一些幼兒桌椅，供幼兒玩角色游戲休息用;更換了多功能的大型戶外活動器械;修建了造型奇特、富有童趣的水池和水井，讓幼兒玩釣魚游戲、睡蓮花開游戲、打水游戲、洗衣服曬衣服游戲等等:在種植園地開辟了一塊泥土地，供幼兒自由玩土:利用圍欄墻壁開設(shè)“涂鴉區(qū)”，提供廢舊油瓶、輪胎、竹筒等，讓幼兒在上面自由涂鴉，自由創(chuàng)作;還提供幼兒鍛煉的多種體育器械。兒區(qū)、自由樂不4、利用節(jié)假日，開展豐富多彩活動。我們結(jié)合節(jié)日、季節(jié)、主題等分層次組織幼兒開展各種豐富多彩的校園文化活動，在活動中鼓勵幼兒人人參與，始終把促進幼兒的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和落腳點。如，我們帶領(lǐng)幼兒去春(秋)游，讓孩子感受自然的美麗與神奇，激發(fā)幼兒熱愛大自然，熱愛家鄉(xiāng)的情感:迎新年“藝術(shù)節(jié)”活動，推動我園美術(shù)特色教育發(fā)展，為孩子、家長、老師搭建了展示藝術(shù)才能的大舞臺:每月一次“幼兒趣味體能賽”，不僅幼兒的身體得到充分的鍛煉，而且他們的競爭意識也在不斷提高:慶“六一”游園活動讓幼兒真正體驗節(jié)日的快樂:“大班畢業(yè)典禮”，讓幼兒永遠懷念在幼兒園度過的每一個快樂美好時光…。精彩紛呈的活動，不僅給每位孩子有自我表現(xiàn)、獲得成功的均等機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好的培養(yǎng)，也使我園的保教水平不斷提高，社會聲譽穩(wěn)步提升。2018.04在省“學(xué)無涯”杯青少年兒童動手電子制作錦標(biāo)賽幼兒組電子百拼圖創(chuàng)新電路比賽中，1名幼兒榮獲二等獎2018.05在“縣第十二屆中小學(xué)生藝術(shù)比賽”中，5名幼兒榮獲繪畫組一等獎，11名幼兒榮獲聲樂組一等獎:2018.05在縣“慶六一”“小小畫手樂繪仙游”幼兒繪畫比賽中，1名幼兒榮獲一等獎;2015.05在縣中小學(xué)生圍棋比賽中，4名幼兒榮獲一等獎;2018.06在市少年兒童故事大王比賽中，2名幼兒榮獲一等獎。三、立足園本教研，帶動園際發(fā)展1、教研活動常規(guī)化。我們堅持每周一次的教研活動，組織教師進行理論學(xué)習(xí)研討，學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》精神，以“生活化”的學(xué)習(xí)理念來提升教師的教學(xué)水平:組織教師集體備課、說課、聽課、評課，讓教師不斷改進自己的教育實踐，努力使教育教學(xué)活動上升到理論的高度。本學(xué)年重點圍繞“戶外自選式游戲、美術(shù)自選活動”和“區(qū)域活動和三大游戲的有機融合”這兩個話題，讓老師們根據(jù)自己的興趣選擇教研組參與研討，使教研工作能夠真正解決教育教學(xué)中實際存在的問題，不斷提高教師能力和保教質(zhì)量。2、開展教學(xué)觀摩活動。讓教師互相學(xué)習(xí)，取長補短，引導(dǎo)教師們通過活動展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格，通過互相的學(xué)習(xí)觀摩，提高自己的業(yè)務(wù)能力，讓自己的教育教學(xué)水平提高得更快。2018.09XX老師參加縣城區(qū)幼兒園教師教學(xué)競賽觀摩活動，榮獲二等獎:2018.10園內(nèi)開展了區(qū)域活動觀摩研討:2018.1XX等六位老師在二實幼舉行全市開放日活動觀摩研討，:2018.01XX等六位老師在二實幼舉行全縣開放日活動觀摩研討，得到與會老師的一致好評;2018.05園內(nèi)開展了自選式游戲活動觀摩研討，效果良好。3、加強青年教師的培養(yǎng)。我園努力打造一支具有可持續(xù)發(fā)展能力，素質(zhì)優(yōu)良、師德高尚、有一定業(yè)務(wù)能力的青年教師隊伍，加強青年教師園本培訓(xùn)，全面提高我園青年教師的整體素質(zhì)。如:組織新教師進行崗前培訓(xùn);要求教齡在3年之內(nèi)的新教師每人制訂一份詳細的為期三年的個人成長計劃:每人每學(xué)年寫好一篇經(jīng)驗總結(jié)，字數(shù)在1500字以上，在園級交流;自學(xué)各類專業(yè)書籍，結(jié)合實踐作好記錄，每兩周書寫一篇學(xué)習(xí)筆記:制定被帶教計劃，通過一對一跟班觀摩老教師經(jīng)驗談、理論學(xué)習(xí)、案例分析及自身的實踐等，提高新教師的一日環(huán)節(jié)操作能力。4、發(fā)揮骨干教師示范輻射作用。我園實行骨干教師帶教活動每位教師帶領(lǐng)一位年輕教師。要求每位骨干教師制定一份詳細的帶教計劃，指導(dǎo)徒弟開展各項教學(xué)活動，每月幫助徒弟備一次活動、檢查次徒弟教案:每月一次對新教師進行聽課指導(dǎo):每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上好一堂教學(xué)公開課。在師徒的共同努力下，我園青年教師的整體素質(zhì)都有所提高。5、加強課題研究。我園教師能主動申報并承擔(dān)各級課題研究，大膽地創(chuàng)新與實踐。2018.05薛陳妍老師帶領(lǐng)片區(qū)各園課題組成員致力于市級課題《片區(qū)聯(lián)動教研背景下活動區(qū)開放性材料投放的實踐研究》的研究;2017.11陳益琴、徐航云老師帶領(lǐng)園課題組成員致力于縣級課題《幼兒生活化區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)的實踐研究》的研究。6、結(jié)對幫扶共創(chuàng)建。在立足本園建設(shè)的基礎(chǔ)上，我們幼兒園和縣中心幼兒園結(jié)對子，開展幫扶活動。指導(dǎo)她們老師開展各項教學(xué)活動;邀請她們來園和我們一起開展教研活動。由業(yè)務(wù)園長帶頭在教育理念，教學(xué)方法等問題上的碰撞，通過園際教研活動進行開放性的合作交流，對共性問題形成更多角度的認識，對不同觀點進行共同探討解決的策略，達到信息的通暢、開放、互補。2017.12XX老師參加福建省教育聯(lián)動幫扶提升質(zhì)量專題研討會暨幼教教研工作會議;2017.12XX老師參加縣2018年小學(xué)幼兒園教師教學(xué)片斷比武活動，榮獲一等獎，雷宇鴻老師榮獲二等獎2018.01XX老師參加第三屆前田市幼兒園優(yōu)秀自制教玩具評選，榮獲二等獎;2018.04XX兩位老師被縣進修學(xué)校聘為“縣幼兒教育科中心教研組成員”。四、重視家長工作，促進家園共育做好家長工作是我園各項工作順利開展的充分保障。一年來，我園成立了家長委員會，并組織了系列活動請家長參與，與家長溝通，達到了家園共育的目的。如:開學(xué)初召開家長會，讓家長了解幼兒園的作息時間、保教內(nèi)容、安全教育內(nèi)容等等:期中，開展“家長開放日活動”，讓家長觀摩教學(xué)活動，以及幼兒的表現(xiàn):期末召開家長匯報會，讓家長了解孩子在幼兒園一學(xué)年來的生活、學(xué)習(xí)上的收獲;利用“三八節(jié)”組織以“我愛媽媽”為主題的親子活動:喜迎“六一”邀請爸爸媽媽來園與孩子一起參加游園活動:每學(xué)期開展一次“親子作坊”活動，讓孩體驗與家長一起創(chuàng)作的快樂:2018.05我園聯(lián)合縣城區(qū)其它幾所幼兒園開展“學(xué)前教育宣傳月”活動，向家長宣傳主題為“給孩子適宜的愛”相關(guān)知識;通過校園的櫥窗以及各班的家長園地，以清晰的字跡，圖文并茂的版面，豐富而有針對性的內(nèi)容，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家長和教師達成共識:聘請專家為我園家長舉行“3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南”的相關(guān)講座，讓家長對我們的教學(xué)有了更進一步的認識;幼兒園