美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇

美術(shù)教學(xué)工作計(jì)劃優(yōu)質(zhì)8篇美術(shù)教學(xué)工作方案篇1

新的學(xué)期又開(kāi)頭了，在現(xiàn)有的課程變革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程變革還將愈加深化地進(jìn)行。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)進(jìn)展、訓(xùn)練變革中的實(shí)際狀況，結(jié)合日子中的藝術(shù)，我將持續(xù)以課堂訓(xùn)練研討為基本點(diǎn)，狠抓40分鐘的課堂訓(xùn)練功率，聯(lián)系同學(xué)的日常日子，努力進(jìn)步訓(xùn)練訓(xùn)練質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)期的訓(xùn)練方針、訓(xùn)練使命，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、輔導(dǎo)思想：

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程規(guī)范，更新訓(xùn)練觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)輔導(dǎo)自己的日常訓(xùn)練工作，使美術(shù)訓(xùn)練工作有一個(gè)新的突破。

二、訓(xùn)練方針：

本學(xué)期我持續(xù)擔(dān)當(dāng)一、三、五班級(jí)的美術(shù)訓(xùn)練工作，我將依據(jù)以往的訓(xùn)練閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課訓(xùn)練，將賞識(shí)、繪畫(huà)、工藝融合貫穿在一起，以多種風(fēng)趣的、吸引同學(xué)的訓(xùn)練手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫(huà)技法，持續(xù)接受基本技術(shù)和顏色的傳統(tǒng)訓(xùn)練。設(shè)計(jì)和手藝持續(xù)深化學(xué)習(xí)。進(jìn)步同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和喜好，擴(kuò)大美術(shù)的和顏色的傳統(tǒng)訓(xùn)練，擴(kuò)大回憶、思維、想象和著手才能的進(jìn)步。讓同學(xué)可以脫離書(shū)本教材，自己獨(dú)立的、大膽的去完成學(xué)習(xí)使命。

三、詳細(xì)工作：

1、持續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程規(guī)范和事務(wù)培訓(xùn)，深化訓(xùn)練觀念和理念。

本學(xué)期，我將持續(xù)加強(qiáng)自身的事務(wù)培訓(xùn)，使用全部時(shí)間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以課堂訓(xùn)練研討為主要研討活動(dòng)，加強(qiáng)自己的事務(wù)才能，使自己由知道新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂訓(xùn)練活動(dòng)。加強(qiáng)課堂訓(xùn)練新理念、新模式及新教法的研討。在美術(shù)課堂訓(xùn)練中要開(kāi)展把“美術(shù)作為一種文明學(xué)習(xí)，作為一種文明傳承的訓(xùn)練研討。”一起發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷進(jìn)步自己的訓(xùn)練水平。在課堂大將爭(zhēng)論溝通、分工合作、材料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、賞識(shí)等訓(xùn)練活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)同學(xué)樂(lè)觀性為主，使同學(xué)開(kāi)闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛(ài)好和技術(shù)。

3、支配同學(xué)多出著作，參與各級(jí)各類(lèi)的賽事。

四、訓(xùn)練要留意的問(wèn)題：

1、留意課堂秩序，防止意外發(fā)生。由于美術(shù)課在操作過(guò)程中比較活潑是正常的。但不能因而影響訓(xùn)練秩序，影響其他班級(jí)上課。

2、自調(diào)顏料比較難把握，應(yīng)當(dāng)留意課室衛(wèi)生，用品的清洗。

總之，美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)在遵從基礎(chǔ)課程變革精神的前提下，以課程規(guī)范為準(zhǔn)繩，以?xún)和瘣?ài)好、閱歷、常識(shí)的進(jìn)展為意圖，以培育同學(xué)良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實(shí)的美術(shù)基礎(chǔ)常識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)略的美術(shù)技術(shù)和美術(shù)創(chuàng)造意識(shí)為訓(xùn)練的方針，進(jìn)步美術(shù)訓(xùn)練工作的質(zhì)量。

美術(shù)教學(xué)工作方案篇2

美術(shù)課程教學(xué)是對(duì)同學(xué)進(jìn)行美術(shù)訓(xùn)練的主渠道，依據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，為了讓全體同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展，提高同學(xué)的審美潛力，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)方案如下：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開(kāi)放性和立體性。

2、透過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維潛力。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自我的想法。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐潛力。

教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維潛力的培育、空間想象潛力的培育

一、教材分析

本冊(cè)教材共支配了14課，其中有觀賞課2課，繪畫(huà)課8課，工藝美術(shù)課4課。本冊(cè)繪畫(huà)課中支配了三課《學(xué)畫(huà)中國(guó)畫(huà)》，工藝課中支配了版畫(huà)，由于實(shí)際狀況和授課條件的關(guān)系，完成有必需困難，擬據(jù)實(shí)際狀況選學(xué)。其它的和同學(xué)生活息息相關(guān)，能夠完成。

二、同學(xué)狀況分析：同學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)比以前更重一些，時(shí)間不多。但是本班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)這門(mén)課有著相當(dāng)深厚的愛(ài)好，情愿學(xué)。還有部分同學(xué)共性愛(ài)好，在這方面也有特長(zhǎng)。針對(duì)這些優(yōu)勢(shì)和不足，只要揚(yáng)長(zhǎng)避短，適時(shí)點(diǎn)撥，點(diǎn)滴滲透，同學(xué)在美術(shù)方面的學(xué)問(wèn)和技能都能夠有必需的增長(zhǎng)和提高。

三、重點(diǎn)難點(diǎn)：依據(jù)同學(xué)狀況和地域的狀況，我打算把本期重點(diǎn)放在工藝課上。本期工藝課中的《美化板報(bào)、墻報(bào)》與同學(xué)活動(dòng)關(guān)系親密，有有用價(jià)值，所以把這一課及其相關(guān)資料作為重點(diǎn)。本學(xué)期教材支配的素描基礎(chǔ)：物體的結(jié)構(gòu)比例和透視基礎(chǔ)。這兩方面的資料共有四課，專(zhuān)業(yè)性很強(qiáng)，概念抽象，同學(xué)沒(méi)有接觸過(guò)，比較難于理解。這是本期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn)。

四、教學(xué)模式

結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)和同學(xué)實(shí)際狀況，在本期的教學(xué)活動(dòng)中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)，室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，學(xué)問(wèn)講解與實(shí)際操作技能相結(jié)合，想像與寫(xiě)實(shí)相結(jié)合，老師引導(dǎo)和同學(xué)自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。

美術(shù)教學(xué)工作方案篇3

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、留意培育和進(jìn)展同學(xué)的奇怪???心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動(dòng)方式的布局上留意開(kāi)放性和立體性。

2、通過(guò)啟發(fā)聯(lián)想訓(xùn)練同學(xué)的制造性思維力量。

3、在美術(shù)活動(dòng)中大膽的采納各種造型方式，并借助語(yǔ)言表達(dá)自己的想法。

二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

教學(xué)重點(diǎn)：培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)和動(dòng)手實(shí)踐力量。

教學(xué)難點(diǎn)：同學(xué)規(guī)律思維力量的培育、空間想象力量的培育。

三、個(gè)人教研專(zhuān)題：

小組合作學(xué)習(xí)中同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣意識(shí)的培育。

完成任務(wù)的措施：

1、仔細(xì)備課、上課。

2、做好課前的各項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)。

3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果。

四、課時(shí)支配：

第一周：印象深刻的事

其次周：水墨嬉戲――山水

第三周：紙花

第四周：插花

第五周：壁飾

第六周：英俊的腳

第七周：美麗的鞋

第八周：鞋的聯(lián)想

第九周：我設(shè)計(jì)的鞋

第十周：黑、白、灰

第十一周：字的聯(lián)想

第十二周：版面設(shè)計(jì)

第十三周：報(bào)頭題飾和尾花設(shè)計(jì)

第十四周：秋風(fēng)瑟瑟

第十五周：雕蘿卜（一）（二）

第十六周：非洲雕刻（一）（二）

第十七周：卡通畫(huà)（一）（二）

第十八周：可愛(ài)的家鄉(xiāng)

第十九周：我崇拜的人

其次十周：復(fù)習(xí)考試

美術(shù)教學(xué)工作方案篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期連續(xù)以新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想為指針，依據(jù)本校工作要點(diǎn)，仔細(xì)貫徹落實(shí)訓(xùn)練部《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神，落實(shí)各項(xiàng)要求，充分發(fā)揮教學(xué)討論、教學(xué)管理、教學(xué)指導(dǎo)和教學(xué)服務(wù)的功能作用，引領(lǐng)老師參加教學(xué)討論，進(jìn)一步推動(dòng)課堂教學(xué)的改革，提高新課程實(shí)施水平，促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)進(jìn)展，全面提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，深化討論課程實(shí)施過(guò)程中消失的新問(wèn)題、新?tīng)顩r，查找解決問(wèn)題的對(duì)策。日常工作中，要仔細(xì)總結(jié)新課程改革實(shí)施過(guò)程中形成的閱歷，加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科青年老師的培育，抓好關(guān)于美術(shù)觀賞教學(xué)的課題討論工作，樂(lè)觀開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量與效益。組織并開(kāi)展好軟硬筆書(shū)法，兒童畫(huà)，顏色畫(huà)班的校本課程并落實(shí)到實(shí)處。

二、本學(xué)期的任務(wù)目標(biāo)：

1、通過(guò)常規(guī)月查督促老師進(jìn)行正常的教學(xué)工作，做到按課程表上課，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處。

2、通過(guò)組織美術(shù)研討和溝通活動(dòng)，使全體美術(shù)老師相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、通過(guò)各種組織同學(xué)參與全縣學(xué)校生特長(zhǎng)競(jìng)賽，通過(guò)美術(shù)校本課程小組活動(dòng)，培育一批美術(shù)特長(zhǎng)生，以點(diǎn)帶面足以帶動(dòng)其他同學(xué)學(xué)好美術(shù)，從而全面提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。

4、舉辦慶六一兒童書(shū)畫(huà)展，展現(xiàn)美術(shù)訓(xùn)練的成果。激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，從而使他們能從中學(xué)到學(xué)問(wèn)，陶冶情操，提高品位，并使校內(nèi)布滿(mǎn)生氣和活力，營(yíng)造出深厚的文化藝術(shù)氛圍。

5、利用好美術(shù)專(zhuān)用教室，創(chuàng)設(shè)同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的氛圍，更好的有利于教學(xué)工作開(kāi)展。

三、詳細(xì)做好以下工作：

一、教研工作：

1、組織新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)行新教材的討論分析，領(lǐng)悟教材結(jié)構(gòu)體系和課程設(shè)置目的……

2、開(kāi)展美術(shù)觀賞教學(xué)課堂的討論，把討論落實(shí)到課堂教學(xué)中。

3、推動(dòng)校本教材的討論和開(kāi)發(fā)，使美術(shù)教學(xué)突出學(xué)科特色。

4、多學(xué)習(xí)，多研討，不斷提高全組人員的教學(xué)水平。

二、備課工作：

1、加強(qiáng)集體備課的實(shí)效性，使每一次備課活動(dòng)都成為我們課堂教學(xué)的研討會(huì)。

2、備課中設(shè)立專(zhuān)題，四種不同的課型進(jìn)行集思文益，有效指導(dǎo)我們的課堂教學(xué)。

3、學(xué)習(xí)討論有效教學(xué)理論，提高美術(shù)教學(xué)的有效性。

4、在備課中學(xué)習(xí)一些專(zhuān)家的訓(xùn)練理論，盼望有效地改善我們的訓(xùn)練理念。

三、教學(xué)工作：

1、課堂教學(xué)中注意審美力量和創(chuàng)新力量的培育，教學(xué)中注意加強(qiáng)與各學(xué)科之間的聯(lián)系。

2、確立同學(xué)的主體地位和老師的主導(dǎo)作用，開(kāi)展課堂教學(xué)中的自評(píng)、互評(píng)和師評(píng)。

3、多媒體教學(xué)，使同學(xué)多接觸美術(shù)作品，提高他們的審美水平，開(kāi)闊同學(xué)的眼界。

4、組織慶六一書(shū)畫(huà)展活動(dòng)，將美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容有效延展，豐富校內(nèi)文化生活。

美術(shù)教學(xué)工作方案篇5

一、教材分析：

我們都知道人美版教材內(nèi)容豐富多彩貼近同學(xué)生活，系統(tǒng)性、規(guī)律性都很強(qiáng)，在以上三冊(cè)造型表現(xiàn)領(lǐng)域的統(tǒng)計(jì)表中我們更能清晰的看到各個(gè)造型系列學(xué)問(wèn)點(diǎn)的統(tǒng)一和提升，整個(gè)學(xué)問(wèn)在循序漸進(jìn)中程螺旋型上升的。

第六冊(cè)在中班級(jí)段的承上啟下作用比較明顯，與第五冊(cè)和第七冊(cè)有著親密地聯(lián)系。所以在把握造型表現(xiàn)這一學(xué)習(xí)領(lǐng)域中我們更應(yīng)當(dāng)先跳出來(lái)思索：對(duì)于這個(gè)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，同學(xué)已經(jīng)知道了什么，存在優(yōu)勢(shì)和不足是什么，老師又有什么可以利用的閱歷和要吸取的教訓(xùn)或要避開(kāi)的問(wèn)題;學(xué)習(xí)之后又要為后面的什么學(xué)問(wèn)打下基礎(chǔ)，又需要為同學(xué)的連續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)展延長(zhǎng)什么;在教學(xué)目標(biāo)上又該是如何制定才能體現(xiàn)學(xué)問(wèn)的上升和遞進(jìn)，用哪些詳細(xì)的詞語(yǔ)表述的會(huì)更精確?????更可測(cè);在評(píng)價(jià)方面又如何依據(jù)同學(xué)的詳細(xì)狀況給出切合實(shí)際的真正促進(jìn)同學(xué)進(jìn)展的評(píng)價(jià)。這樣用整體解讀方法來(lái)梳理教材，才能使我們的課堂更加高效，我們的學(xué)問(wèn)傳輸更加通暢和系統(tǒng)。

二、學(xué)情分析

(1)心理特點(diǎn)

我校三班級(jí)同學(xué)年齡多在九歲左右，大部分都比較外向、愛(ài)說(shuō)好動(dòng)、奇怪???心強(qiáng)，有自己活動(dòng)的小圈子。由于受外界和網(wǎng)絡(luò)的影響多追求時(shí)尚，愛(ài)?？帷?ài)攀比、愛(ài)不勞而獲。并且愛(ài)以自我為中心，心情變化較大不夠穩(wěn)定，常常為一些小事相互爭(zhēng)吵互不相讓。自控力量較弱，意志也較薄弱，簡(jiǎn)單受外界的影響。

(2)思維特點(diǎn)

三班級(jí)同學(xué)的思維活躍，正處于由形象思維向肯定的抽象思維過(guò)渡時(shí)期，但仍以形象思維為主，想象力量也由仿照性和再現(xiàn)性向制造性的想象過(guò)渡。觀看力也有所進(jìn)展，能夠運(yùn)用分析比較的方法有目的的觀看。

(3)學(xué)習(xí)特點(diǎn)

三班級(jí)同學(xué)的壓力感增大，一方面教材內(nèi)容多了難度增加，另一方面家長(zhǎng)、老師對(duì)同學(xué)主要科目的學(xué)習(xí)要求更高更全面，對(duì)于藝術(shù)科目的學(xué)習(xí)則比較放松，并且由于接觸面廣視野開(kāi)闊及體能的進(jìn)展，其愛(ài)好眾多如打球、網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)絡(luò)談天

同時(shí)經(jīng)過(guò)兩年多的美術(shù)學(xué)習(xí)，同學(xué)對(duì)繪畫(huà)的熟悉有了肯定的提高，也逐步把握了肯定的美術(shù)表現(xiàn)技法，繪畫(huà)作業(yè)水平普遍較好，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好依舊很高，但也有一部分愛(ài)好有所轉(zhuǎn)移，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，缺乏自信念。

三、教學(xué)策略：

通過(guò)以下幾方面引導(dǎo)同學(xué)達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。

1、緊密聯(lián)系同學(xué)的生活，將美術(shù)延長(zhǎng)到生活和社會(huì)中。將美術(shù)學(xué)習(xí)最大限度的與班級(jí)、其它學(xué)科、學(xué)校、生活、社會(huì)大事等聯(lián)系起來(lái)，一方面讓同學(xué)用美術(shù)學(xué)問(wèn)和方法去關(guān)注生活表現(xiàn)生活，另一方面則讓同學(xué)在生活中學(xué)習(xí)美術(shù)，熟悉到美術(shù)在生活中廣泛的作用和對(duì)生活的重要性。

2、注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。在整個(gè)美術(shù)學(xué)習(xí)中更加注意培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新力量。讓同學(xué)敢于質(zhì)疑敢于挑戰(zhàn)，鼓舞同學(xué)多提有意義的、值得探究和思索的問(wèn)題，對(duì)于敢于標(biāo)新立異、與眾不同的創(chuàng)新要樂(lè)觀確定和愛(ài)護(hù)。

3、加強(qiáng)培育同學(xué)的審美力量，愛(ài)護(hù)不同的審美觀點(diǎn)和標(biāo)準(zhǔn)，敬重同學(xué)的共性進(jìn)展。要多讓同學(xué)接觸觀賞多元的文化和藝術(shù)，只要會(huì)觀賞美感受美了才能更好地去制造美。此外，始終一來(lái)的教學(xué)多偏向?qū)W問(wèn)技法的傳授，而忽視同學(xué)的感情溝通、情感體驗(yàn)、價(jià)值觀、審美觀等，所以在本冊(cè)學(xué)習(xí)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)這幾方面的關(guān)注和貫徹。

4、加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，多指導(dǎo)多放手真正讓同學(xué)做中學(xué)。從中逐步培育同學(xué)把握自學(xué)、分析、觀看、對(duì)比、創(chuàng)作等基本的學(xué)習(xí)方法。讓同學(xué)漸漸學(xué)會(huì)思索、學(xué)會(huì)分析、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)表現(xiàn)，其中最重要的是讓同學(xué)把握觀看的方法和技巧。

5、重視養(yǎng)成訓(xùn)練，培育同學(xué)的好習(xí)慣。沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律再好的`內(nèi)容也難以傳授，因此本冊(cè)教學(xué)在追求學(xué)問(wèn)技能、過(guò)程方法學(xué)習(xí)把握、培育價(jià)值觀和各個(gè)力量的同時(shí)，也要在日常教學(xué)中加強(qiáng)重視良好習(xí)慣的養(yǎng)成，滲透到每節(jié)課每個(gè)活動(dòng)之中，并加大其在評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)中的比重。

以上是關(guān)于教學(xué)策略的大的初步設(shè)想和方案，在實(shí)際教學(xué)中將會(huì)依據(jù)詳細(xì)的狀況進(jìn)行調(diào)整。

美術(shù)教學(xué)工作方案篇6

一、指導(dǎo)思想：

美術(shù)是向同學(xué)傳授基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能，提高同學(xué)審美力量，增加愛(ài)國(guó)主義精神，陶冶高尚的情操，培育良好的品德、意志，提高同學(xué)的觀看力量、想象力量、形象力量和制造力的學(xué)科。為了讓全體同學(xué)生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地進(jìn)展，提高同學(xué)的審美力量，使同學(xué)成為有健全人格、有創(chuàng)新精神的合格人才，特制定本期教學(xué)方案。

二、教學(xué)內(nèi)容和要求：

在學(xué)習(xí)中逐步體會(huì)美術(shù)的學(xué)習(xí)特征，激發(fā)和保持同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，培育同學(xué)的審美力量和創(chuàng)新力量。了解美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，敏捷的把握對(duì)造型、顏色的運(yùn)用，進(jìn)展美術(shù)實(shí)踐力量，滲透人文精神。三、同學(xué)基本狀況分析：

六班級(jí)有2個(gè)教學(xué)班，六（1）班有同學(xué)

人，六（2）班有同學(xué)人。六班級(jí)同學(xué)對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和基本技能有肯定的把握，學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好，對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)愛(ài)好也比較深厚。

四、詳細(xì)實(shí)施與要求：

１、仔細(xì)上好每一堂課，明確重點(diǎn)、難點(diǎn)。

２、大量實(shí)行范畫(huà)、示范步驟圖、教具、多媒體等這些直觀教具，邊示范邊講解。

３、老師在課堂上精講多練，仔細(xì)輔導(dǎo)同學(xué)作業(yè)。

４、注意對(duì)各種力量的培育，尤其是審美力量，力爭(zhēng)美育貫穿全過(guò)程。

５、在教學(xué)方法實(shí)施上，依據(jù)不同的內(nèi)容實(shí)行不同的方法，實(shí)行多種方法相結(jié)合。

６、依據(jù)同學(xué)的共性特點(diǎn)進(jìn)行隨堂輔導(dǎo)，要充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂(lè)觀性、啟發(fā)同學(xué)的樂(lè)觀性，啟發(fā)同學(xué)制造思維及想象力。

７、做好每節(jié)課的小結(jié)，針對(duì)性地進(jìn)行作業(yè)評(píng)講。

五、課程進(jìn)度詳細(xì)支配

美術(shù)教學(xué)工作方案篇7

一、個(gè)人基本狀況分析。

我在__二中工作已是第16個(gè)年頭了，我始終有著訓(xùn)練幻想，盼望自己能成為一名優(yōu)秀的、深受同學(xué)喜愛(ài)的美術(shù)老師，在訓(xùn)練教學(xué)工作中，我能仔細(xì)學(xué)習(xí)其他師之特長(zhǎng)，與此同時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我的課堂還缺少許多，我想，這需要我不斷地反思自己。通過(guò)前十幾年的工作，我真正地感受到自己是一個(gè)安于現(xiàn)狀沒(méi)有什么進(jìn)步的人，至今還沒(méi)有去評(píng)過(guò)高級(jí)老師，雖然我在工作中認(rèn)仔細(xì)真，盡心盡力地做好自己本職工作，可是由于自己的教科研力量不強(qiáng)，自我感覺(jué)功底較淺，再則由于工作環(huán)境與生活環(huán)境等方面的緣由，自己的惰性也就顯露得比較多，總是缺少各方面的養(yǎng)分，在這個(gè)人才濟(jì)濟(jì)高速進(jìn)展的社會(huì)里，我更是熟悉到自己訓(xùn)練理論、專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、基本功以及個(gè)人文素養(yǎng)的不足，有待于進(jìn)一步提高。

二、近期個(gè)人進(jìn)展目標(biāo)。

1、樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念，不斷提升自己的師德修養(yǎng)。

2、堅(jiān)持看書(shū)，做到讀書(shū)有體會(huì)，提高自己閱讀和寫(xiě)作的力量。

3、重視對(duì)有效課堂的討論、實(shí)踐，在探究、感悟、反思中不斷提高自己的課堂駕馭力量。

4、利用現(xiàn)代化設(shè)備，借鑒網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)對(duì)教材體系的梳理，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)已之短。

三、將來(lái)一年進(jìn)展規(guī)劃

1、養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，并能有自己的閱讀心得或是訓(xùn)練隨筆。

2、樹(shù)立了終生學(xué)習(xí)的觀念，在不斷的綜合學(xué)習(xí)中提升了自己的素養(yǎng)，成為了一個(gè)有內(nèi)涵的老師。

3、盡心上好每一堂課，成為同學(xué)喜愛(ài)、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)省心的老師。

4、熬煉好自己，讓自己的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)、基本功以及做人都達(dá)到一個(gè)全新的高度。

5、預(yù)備好硬件和軟件方案去評(píng)高級(jí)老師。

四、詳細(xì)措施

1、養(yǎng)成每天閱讀的好習(xí)慣。

讓我真正熟悉到閱讀的重要性。在不斷地閱讀中提升自己，讓自己成為一名有素養(yǎng)的老師。

2、做一個(gè)勇于課堂實(shí)踐的老師。

課堂是老師力量檢驗(yàn)的一個(gè)大舞臺(tái)，認(rèn)仔細(xì)真地上好每一節(jié)課，不僅是同學(xué)的需要，也是自己的目標(biāo)。

3、堅(jiān)持寫(xiě)“訓(xùn)練反思”。

教學(xué)反思是“老師專(zhuān)業(yè)進(jìn)展和自我成長(zhǎng)的核心因素?！眻?jiān)持反思可以總牢固踐、升華閱歷，堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思、訓(xùn)練隨筆，可以提升自己的訓(xùn)練力量。樂(lè)觀撰寫(xiě)訓(xùn)練教學(xué)論文，做課題討論。

4、加強(qiáng)基本功訓(xùn)練。

“三字一話(huà)一畫(huà)”的老師基本功要不斷練習(xí)，讓自己成為同學(xué)心中的榜樣，讓同學(xué)“親其師、信其道?！?/p>

5、利用現(xiàn)代化幫助教學(xué)。

美術(shù)課堂要講究直觀性，我想在今后的教學(xué)中多用多媒體教學(xué)，會(huì)給同學(xué)帶來(lái)更多的精彩。

7、確立一本校本教材編寫(xiě)的目標(biāo)。

8、帶領(lǐng)學(xué)校另外兩位美術(shù)老師搞好學(xué)校的美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)工作，仔細(xì)抓好高考美術(shù)訓(xùn)練、樂(lè)觀組織同學(xué)參與美術(shù)競(jìng)賽。

生動(dòng)的課堂、全面的美術(shù)素養(yǎng)，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成為優(yōu)秀的老師，不敢奢望有自己的訓(xùn)練專(zhuān)著發(fā)表，但是“心有多大，舞臺(tái)就有多大”，我會(huì)始終朝著心中的幻想迎風(fēng)起航。

新學(xué)期又開(kāi)頭了,本學(xué)期我的教學(xué)任務(wù)是一至六班級(jí)美術(shù)，二年、四年生命訓(xùn)練，六班級(jí)社會(huì)實(shí)踐，而社會(huì)實(shí)踐是我第一次接觸的新學(xué)科。

一、指導(dǎo)思想

新時(shí)期的學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不再是一種單純的技能技巧訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí);學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練不同于專(zhuān)業(yè)美術(shù)訓(xùn)練,它為進(jìn)展同學(xué)整體素養(yǎng)服務(wù):以同學(xué)進(jìn)展為本,注意培育進(jìn)展同學(xué)審美力量,感知力,想象力,表現(xiàn)力等方面的力量,注意培育創(chuàng)新精神,注意同學(xué)的共性進(jìn)展和全面進(jìn)展.新訓(xùn)練培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛(ài)好,強(qiáng)調(diào)同學(xué)自主探究學(xué)習(xí),合作互動(dòng)學(xué)習(xí),情感體驗(yàn),注意學(xué)習(xí)的過(guò)程,注意跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過(guò)美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)提高同學(xué)的整體素養(yǎng),最終使同學(xué)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,終身受益.為了進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,做好本職工作,本學(xué)期我擬定了如下方案:

二、教學(xué)目標(biāo)：

本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)工作，我將依據(jù)以往的教學(xué)閱歷，針對(duì)同學(xué)的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞，繪畫(huà)，工藝融合貫穿在一起，以多種好玩的吸引同學(xué)的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊同學(xué)的美術(shù)視野，使同學(xué)把握繪畫(huà)技法，連續(xù)接受顏色和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工，連續(xù)深化學(xué)習(xí)。提高同學(xué)對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高同學(xué)的審美力量和動(dòng)手力量。并在教學(xué)當(dāng)中注意培育同學(xué)的觀看，記憶，思維，想象和動(dòng)手力量的提高。讓同學(xué)能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的，有制造性地去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作：

1、連續(xù)加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，深化教學(xué)觀念和理念。

本學(xué)期，我將連續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的不足，多以課堂教學(xué)研討為主要討論活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例討論，使自己由熟悉新課程到走進(jìn)新課程。

2、課堂教學(xué)活動(dòng)。

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的討論。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把"美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)討論。"同時(shí)發(fā)揮自己的制造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

四、教材的特別處理：

1，新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉?，也能促進(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2，一些手工課需要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿(mǎn)意教學(xué)的需要。為克服這一不足，我在教學(xué)將預(yù)備一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3，依據(jù)實(shí)際教學(xué)的需要，我將有些課題進(jìn)行刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于同學(xué)的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

美術(shù)教學(xué)工作方案篇8

新的學(xué)期又開(kāi)頭了，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)四班級(jí)和五班級(jí)12個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)制定出本學(xué)期工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

1.進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，仔細(xì)備好每一節(jié)課，上好每一節(jié)課。

2.仔細(xì)貫徹學(xué)校工作重點(diǎn)，盡快籌備建立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室，為同學(xué)供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過(guò)美術(shù)愛(ài)好小組的活動(dòng)，使同學(xué)的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的進(jìn)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)的觀看力量和創(chuàng)新思維力量，提高同學(xué)的審美觀。

二、同學(xué)