全教研工作總結(jié)

教研工作總結(jié)學(xué)校教學(xué)教研工作以緊緊圍繞“抓常規(guī)工作、提教學(xué)質(zhì)量”為主要工作，有步驟、有目標(biāo)、有重點(diǎn)地促進(jìn)教育教學(xué)的規(guī)范化、常態(tài)化，提高教學(xué)質(zhì)量，提升師生各方面的能力，順利完成各項(xiàng)任務(wù)?；仡櫼粚W(xué)年的主要工作如下：一、狠抓教學(xué)常規(guī)、落實(shí)細(xì)化管理。教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作的重心，是提高教學(xué)質(zhì)量，增強(qiáng)課堂教學(xué)有效性的基本保證。本學(xué)期教研組強(qiáng)化教學(xué)“六認(rèn)真”的督查評估，使備課、上課、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改、輔導(dǎo)學(xué)生、組織課外活動的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求。1、強(qiáng)化備課，提高備課質(zhì)量。充分發(fā)揮教師個人潛能和群體協(xié)作的力量，加強(qiáng)個性備課和二次備課，多出創(chuàng)新型的、實(shí)用型的教案，重視有價值的課前預(yù)設(shè)，并根據(jù)課堂情況，靈活進(jìn)行調(diào)整，杜絕機(jī)械走教案現(xiàn)象。2、著眼上課，追求真實(shí)、樸實(shí)、有效的課堂教學(xué)風(fēng)格。要強(qiáng)化落實(shí)“向改革要質(zhì)量，向科研要質(zhì)量，向課堂要質(zhì)量”的策略，積極研究創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新實(shí)質(zhì)，確保課堂教學(xué)的實(shí)效性。3、加強(qiáng)聽課，提高教師聽、評課能力。聽課的意義不只在于模仿，通過運(yùn)用現(xiàn)代教育理論積極對課堂教學(xué)進(jìn)行分析評價，更是教師提升專業(yè)水平的一條重要途徑。所以，要求教師聽課要與評課相結(jié)合，在重視聽課的基礎(chǔ)上凸顯評課。4、規(guī)范作業(yè)設(shè)計(jì)與批改。堅(jiān)決杜絕陳舊、重復(fù)、過量、過難、過易設(shè)計(jì)作業(yè)和不批改、不講評現(xiàn)象。要以人為本、因材施教、分層作業(yè)，提倡布置能訓(xùn)練、培養(yǎng)學(xué)生多方面素質(zhì)和能力的多形式、多類別的作業(yè)，充分發(fā)揮作業(yè)在知識鞏固、反饋矯正、興趣培養(yǎng)、智力開發(fā)、能力提高等方面的作用。二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)、提高整體素質(zhì)。1、抓學(xué)習(xí)，促進(jìn)教學(xué)觀念的更新。要堅(jiān)持不懈地抓好教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。要求全體教師做到：一讀、二寫、三上、四會。即堅(jiān)持每天上網(wǎng)或從刊物上閱讀有關(guān)教育信息、教學(xué)論壇、名師教育專著等；每周至少寫教學(xué)隨筆或教學(xué)反思一篇，每學(xué)期至少寫兩份有價值的創(chuàng)新教案和一篇有較高理論水平的教學(xué)論文；每學(xué)期至少上一節(jié)觀摩課；教學(xué)理念會滲透、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié)、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)新。通過這些手段加速教師由教書匠向“研究型、學(xué)者型、專家型”教師轉(zhuǎn)化。2、抓培訓(xùn)，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高。繼續(xù)組織好教材教法培訓(xùn)活動，讓教師理解新精神，把握新要求，熟知新教材，提高駕馭教材的能力，提高課堂教學(xué)水平。3、抓建設(shè)，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。（1）加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度。充分利用教材研討會、課堂教學(xué)評優(yōu)等活動，給骨干教師壓擔(dān)子，促使他們學(xué)習(xí)理論，鉆研教材，探討教法，積極撰寫教育教學(xué)論文，尤其注重教學(xué)反思的積累。（2）加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。充分利用區(qū)域活動和校本教研活動，用幫帶結(jié)對、跟蹤指導(dǎo)等形式有目標(biāo)地開展“傳、幫、帶”活動，促進(jìn)青年教師健康成長。（3）加強(qiáng)對中老年教師的培訓(xùn)與管理。要通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓廣大中老年教師立足本職，正確面對現(xiàn)狀，克服自身不足，努力為學(xué)生盡職盡責(zé)。同時還要給青年教師樹立榜樣，關(guān)注青年教師的成長，為小學(xué)教育發(fā)揮余熱。三、搭建成長平臺、教學(xué)小有成效。1、2019-2020學(xué)年上學(xué)期市小學(xué)四年級教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測中，數(shù)學(xué)全市649個學(xué)校中排第34名，語文全市649個學(xué)校中排第350名，成績進(jìn)步明顯。2、XX獲得縣小學(xué)優(yōu)質(zhì)課二等獎。3、XX獲得縣小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽二等獎。4、XX在縣級教學(xué)教研活動中，執(zhí)教觀摩課獲得好評。5、XX和XX的論文在CN刊物上發(fā)表。6、XX的論文在縣級匯編并獲縣二等獎。四、2020---2021學(xué)年教學(xué)工作思路1、做好名師培養(yǎng)工作，立足提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)。2、加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)辦學(xué)質(zhì)量再提升。3、立足本校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。4、推行書香校園工作，持之以恒培養(yǎng)師生讀書習(xí)慣。