大班生日墻教案6篇

大班生日墻教案6篇大班生日墻教案篇1

目標(biāo)

１、引導(dǎo)幼兒用連貫的語句大膽地在集體面前講解并描述。

２、鼓舞幼兒講解并描述自己的生日愿望，并能用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

３、引導(dǎo)幼兒說一些祝福朋友的.話。

４、讓幼兒體驗過集體生日的樂趣。

預(yù)備

１、環(huán)境布置：一塊空白的墻面，作為幼兒的許愿墻。

２、課前讓幼兒了解自己的生日。

３、生日蛋糕一盒。

４、《生日歡樂》的磁帶，錄音機(jī)，照相機(jī)。

５、白紙、蠟筆。

過程

１、聽歌曲《生日歡樂》，引出課題。

〔１〕音樂響起，師生一起唱《生日歡樂》歌。

〔２〕這首歌曲的名字叫什么？我們一般會在什么時候唱這首歌曲？

２、幼兒講解并描述過生日的情景。

〔１〕你知道自己的生日嗎？你是什么時候過生日的？

〔２〕你和誰一起過生日?在哪里過的?是怎樣過的?心情怎么樣?〔請幼兒和旁邊的小朋友說說〕

〔３〕你收到過哪些生日禮物，是誰送的？

３、幼兒講解并描述生日愿望。

你期望下一個生日怎么過？請和你旁邊的小朋友說說〔教師引導(dǎo)幼兒大膽講解并描述自己的生日愿望〕。

４、幼兒許愿。

〔１〕你想實現(xiàn)你的生日愿望嗎？讓我們到許愿墻旁來許個愿吧！

〔２〕剛剛你許了什么愿呢？能告知我們嗎？〔幼兒自由講解并描述自己的心愿〕

５、畫生日愿望。

〔１〕我們把這些愿望畫下來，然后貼在許愿墻上，讓全部知道的人都來祝福你們早日實現(xiàn)這個愿望，好嗎？

〔２〕幼兒畫生日愿望?！步處熤笇?dǎo)一些能力較差的幼兒〕

〔３〕請先畫好的小朋友與身邊的好朋友溝通一下自己的生日愿望。

〔４〕請小朋友講講自己畫的是什么生日愿望？〔教師把幼兒的話貼在許愿墻上〕

〔５〕想看看楊老師的生日愿望嗎？〔出示我的愿望卡〕我畫了一顆心，誠心地祝福小朋友都能實現(xiàn)自己的生日愿望。

６、過集體生日，體驗集體生日的歡樂。

〔１〕你們知道嗎？這個月我們班有位小朋友生日了，她是誰呢？請這位小朋友上來，今日我們一起為xx小朋友過生日，好嗎？

〔２〕出示蛋糕，點蠟燭。我們應(yīng)當(dāng)對xx說些什么祝福的話呢？〔教師引導(dǎo)〕

〔３〕xx心情怎么樣？讓我們把這快樂一刻永久保存下來吧！〔師生拍照留念〕

〔４〕放《生日歡樂》歌，師生一起唱。

〔５〕師生一同享用蛋糕。

〔６〕結(jié)束。

大班生日墻教案篇2

一、班況分析：

經(jīng)過二年半的幼兒園學(xué)習(xí)生活，全班幼兒各項能力都有所提高，體質(zhì)有所增添，能適應(yīng)集體生活，并有了肯定的集體主義情感，情愿主動為集體做好事。多數(shù)幼兒能友好相處，不與同伴爭奪玩具，不打人，不罵人，情愿和同伴交談，會用較清晰連貫的語言大膽地表達(dá)自己愿望和請求，能主動主動參與各項學(xué)習(xí)活動，多數(shù)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，有肯定的生活自理能力，能留意安能自己整理床鋪，穿脫衣服動作較快;午餐中主動發(fā)碗、擦桌子。能手眼較協(xié)調(diào)操作材料和工具，較嫻熟使用運(yùn)動器械。但還存在著很多的缺乏：幼兒但由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個別幼兒的動作進(jìn)展不理想，學(xué)習(xí)思維不主動，完成任務(wù)速度慢

二、工作重點：

1、學(xué)習(xí)生活自理的技能，提高動手能力;養(yǎng)成自己做事的好習(xí)慣，積累自理生活的閱歷。

2、依據(jù)氣溫柔運(yùn)動量的改變，準(zhǔn)時調(diào)整活動內(nèi)容，增減衣物，知道愛護(hù)耳朵和聲帶，不大聲喊叫。

3、能開心地進(jìn)餐，細(xì)嚼慢咽，疼惜糧食，飯后會將碗筷、桌面整理潔凈。

4、知道不玩火、煤氣，不亂摸電器開關(guān)的道理，學(xué)習(xí)把握遇險時自救的方法。

5、日常生活中有良好的坐姿與站姿，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，并能自覺調(diào)控。

6、愛勞動，有責(zé)任心，有始有終地完成成人交給的任務(wù)，堅持做自己能夠做的.事情，學(xué)會掃地、拖地。

7、不怕熱，能保持良好的心情參與體育活動，能動作協(xié)調(diào)、敏捷地鉆、爬、攀登。

8、養(yǎng)成物歸原處、作息有規(guī)律、做事有始有終的好習(xí)慣;遵守集體規(guī)則，體驗規(guī)則的好處。

9、能留意夏季飲食衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，留意安全;宣揚(yáng)和愛惜公共環(huán)境，做個自覺的環(huán)保小公民。

10、初步懂得哪些心情有益于健康，學(xué)習(xí)處理心情的方法，漸漸養(yǎng)成主動樂觀的生活看法。

11、參加集體勞動，體驗為大家服務(wù)的樂趣;樹立勞動榮耀的意識與做事的責(zé)任感。

三、措施：

1、組織幼兒堅持每天進(jìn)行體育鍛煉，如早操活動和戶外活動，無論天氣怎么改變都不間斷。保證每天的戶外活動時間不少于2小時。

2、開展“評一評，比一比〞活動，鼓舞幼兒主動為集體做有益的事。

3、開展遠(yuǎn)足活動，鍛煉幼兒的意志力。

4、指導(dǎo)幼兒用正確的姿態(tài)進(jìn)行書寫、閱讀。

5、開展學(xué)雷鋒做好事的活動，引導(dǎo)幼兒用繪畫、照片等形式表現(xiàn)出來。

6、鼓舞幼兒進(jìn)一步加強(qiáng)自我服務(wù)的能力，為做一名小學(xué)生作預(yù)備。

7、通過談話的形式穩(wěn)固班級各項活動的規(guī)則。

8、在“家園之橋〞上增添春季傳染病的預(yù)防和措施等。

9、充分利用社區(qū)和家長資源，采納走出去、請進(jìn)來等多種方式進(jìn)行參觀、訪問，培育幼兒留意安全和自我愛護(hù)。

10、引導(dǎo)幼兒關(guān)注四周環(huán)境狀況，與幼兒一起收集四周環(huán)境的照片、圖片以及反映四周環(huán)境狀況的報道等，鼓舞幼兒主動行動，樹立愛護(hù)環(huán)境的意識。

11、優(yōu)化幼兒的晨間活動，利用現(xiàn)有環(huán)境與自制玩具提高晨間活動的質(zhì)量。

12、加強(qiáng)體能訓(xùn)練的力度，與晨間活動、游戲相結(jié)合，確保動作的精確性和趣味性。

13、做好易患兒、體弱兒、肥胖兒的管理，加強(qiáng)家園聯(lián)系，多方位地給予照看、關(guān)懷指導(dǎo)、幫助，并做好個案記錄。

14、身教重于言教，老師的看法讓幼兒形成溫馨、安全的心理環(huán)境，言行舉止以身作則、樹立良好典范。

15、開展健康教育主題活動，并與一日活動互相滲透、融合。

16、為幼兒創(chuàng)設(shè)文學(xué)藝術(shù)的助眠環(huán)境，讓幼兒開心快速入眠，培育幼兒的傾聽能力和對文學(xué)作品的興趣。

17、抓住契機(jī)對偶發(fā)事件進(jìn)行商量，引導(dǎo)幼兒樹立自我愛護(hù)的意識。

18、堅持每天開窗通風(fēng);幼兒餐具、擦嘴毛巾餐餐清洗、消毒，桌椅常擦洗，室內(nèi)用臭氧消毒燈每天消毒二次，圖書、積木、被子定期消毒、保持活動室、午睡清潔衛(wèi)生;對于死角處常清掃、消毒，并作好記錄。

19、幼兒入園就洗手，堅持洗手時間，打噴嚏用手帕或餐巾紙捂住嘴等。

20、本學(xué)期開展的主要活動：3月植樹活動、遠(yuǎn)足活動、包餛鈍實踐活動、夜宿幼兒園。

大班生日墻教案篇3

活動目標(biāo)：

1、知道大熊貓是國家一級愛護(hù)動物，了解大熊貓的外部特征。

2、能大膽運(yùn)用色彩，發(fā)揮想象力為大熊貓設(shè)計美麗的服裝。

3、體驗幫助別人實現(xiàn)愿望是一種歡樂，培育幼兒間相互關(guān)愛的情感。

活動預(yù)備：

動畫課件、毛絨熊貓一個、熊貓拼圖課件。

活動過程：

一、拼圖游戲利用自制拼圖課件

出示每一個圖形，幼兒發(fā)揮想象力，猜可能出現(xiàn)有是什么！

利用這個拼圖游戲可以讓幼兒把握大熊貓的外部特征?！裁恳粋€部位都是由各種圓形組成的〕。讓幼兒知道它是國家一級愛護(hù)動物，是國寶。

二、出示毛絨熊貓

告知小朋友，它的名字叫曼曼，今日是熊貓曼曼的生日。我們過生日吹蠟燭時會做什么呢？〔許愿〕曼曼會許什么愿望呢？

三、演示課件

1、提問：熊貓曼曼的愿望是什么呢？〔想讓自己身上的色彩多一些，變得更美麗一些〕

2、娃娃和丫丫會用什么方法來幫助曼曼實現(xiàn)生日愿望呢？〔幫助曼曼設(shè)計美麗的服裝，戴上各種美麗的眼鏡，照下了照片〕

四、繼續(xù)演示課件

1、你們覺得娃娃和丫丫的方法好不好？

2、你們想不想也幫助曼曼實現(xiàn)這樣一個美妙的愿望呢？

3、我們一起用畫筆為曼曼設(shè)計美麗的衣服吧。讓它穿上你們設(shè)計的衣服更加美麗、可愛。

活動反思：

熊貓是國家一級重點愛護(hù)動物，它憨態(tài)可掬的樣子很惹人寵愛。但是熊貓的外表正像課件中曼曼的苦惱一樣，只有黑白兩種顏色，比較單一。在教學(xué)活動中為了給孩子們的繪畫創(chuàng)作增添更多色彩的運(yùn)用，以及發(fā)揮幼兒大膽的想象力，設(shè)計了這節(jié)藝術(shù)活動《熊貓曼曼的生日愿望》。

在這個活動中，我運(yùn)用了拼圖課件，在大屏幕上出現(xiàn)每一個基本圖形時，都讓幼兒猜最終要拼出的是什么形象，很符合幼兒的特點，同時也發(fā)揮了幼兒的想象力，從抽象的圖形改變中，不斷想象，最終獲得了一個完好的物象，從而也把握了大熊貓都是由各種圓形組成的繪畫技巧。

在觀看課件的過程中，老師讓幼兒猜猜大熊貓的生日愿望是什么，幼兒通過自身的生日體驗，設(shè)想了很多的生日愿望，可是在觀看到最終，幼兒最終明白曼曼的生日愿望是想讓自己身上的色彩多一些，看上去更美麗。當(dāng)孩子們看到了娃娃和丫丫幫助曼曼實現(xiàn)了這個愿望時，便萌生了也去幫助曼曼去設(shè)計美麗服裝的想法。從而使教學(xué)活動在輕松的氣氛中開心的結(jié)束。

大班生日墻教案篇4

一、指導(dǎo)思想

以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導(dǎo)，仔細(xì)執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》，結(jié)合幼兒實際狀況，制定合理保健計劃，把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置，確保每個孩子在幼兒園健康成長。

二、工作目標(biāo)

本學(xué)期以培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，自我愛護(hù)能力為重點，加強(qiáng)各班的班級常規(guī)管理，不斷提高保育、保健工作的質(zhì)量。

三、主要工作

(一)、衛(wèi)生保健

1、嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢，體檢不合格者拒絕接收入園。

2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀看記錄工作，仔細(xì)執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則，發(fā)覺精神體溫異樣準(zhǔn)時通知家長。

3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。

4、隨時隨地檢察園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生，并隨時記錄衛(wèi)生狀況，與考核掛鉤。

5、定期開展衛(wèi)生保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)，全面提高保育質(zhì)量。

(二)、飲食與養(yǎng)分

1、嚴(yán)格管理好幼兒的膳食，每周制定帶量食譜，食品品種隨季節(jié)改變作調(diào)整，每月進(jìn)行一次養(yǎng)分計算并分析，每周食譜向家長公布。

2、遵守開飯時間，不宜提早或推延，做好餐前預(yù)備，餐后管理工作。分餐時要洗手，分發(fā)干菜、干點不直接用手接觸。

3、幼兒在進(jìn)餐過程中，教師要讓幼兒心情開心，用心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，教師常常向幼兒宣揚(yáng)食物的養(yǎng)分價值及對生長發(fā)育的好處。

(三)、衛(wèi)生習(xí)慣

1、睡眠習(xí)慣

足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用，教師要做好睡前教育，教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境，讓幼兒開心入睡。

2、盥洗習(xí)慣

培育幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣。飯前、便后要洗手。

3、學(xué)會整理

幼兒活動室中，要養(yǎng)成那里拿的東西那里放，并歸放整齊的好習(xí)慣。大幼兒要學(xué)會自己整理床鋪。

4、班級衛(wèi)生習(xí)慣和行為規(guī)范結(jié)合起來，在一日生活常規(guī)中多培育、練習(xí)。

(四)消毒隔離

1、實行一人一杯一巾專用制度。

2、消毒柜、紫外線燈定時消毒記錄。

3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進(jìn)行消毒。

4、做好疾病預(yù)防工作，把好晨檢關(guān)，發(fā)覺傳染病準(zhǔn)時消毒隔離，并準(zhǔn)時通知家長送醫(yī)院治療。

八月份

1、制定保健計劃

2、衛(wèi)生學(xué)問展板

3、各類物品清洗消毒

4、保育員學(xué)問培訓(xùn)

九月份

1、教職工體??

2、全園幼兒測量身高體重

3、保育員學(xué)問培訓(xùn)

十月份

1、保育員學(xué)問培訓(xùn)

2、各班衛(wèi)生狀況抽查

3、幼兒健康學(xué)問宣揚(yáng)

4、衛(wèi)生學(xué)問展板

十一月份

1、保育學(xué)問培訓(xùn)

2、秋季防病教育

十二月份

1、幼兒測視力及身高、體重

2、衛(wèi)生學(xué)問展板

3、全園大掃除

4、向家長宣揚(yáng)安全教育

一月份

1、做好各種衛(wèi)生保健資料的整理工作

2、做好各項物品歸放工作

3、全園大掃除

大班生日墻教案篇5

【活動目標(biāo)】

1、觀賞兒歌，理解兒歌中的角色特點和情節(jié)進(jìn)展線索。

2、初步嘗試有節(jié)奏、有感情的朗誦兒歌，體驗和感受兒歌獨特的情趣美和韻律美。

3、體驗友愛、寬容、諒解的主動情感。

【活動預(yù)備】

1、音樂《生日歌》。

2、依據(jù)兒歌內(nèi)容預(yù)備相應(yīng)的圖示。

3、雙響桶若干。

【活動過程】

一、創(chuàng)設(shè)情景，談話導(dǎo)入：

播放《生日歌》

師：這是什么歌呀？什么時候會唱這首歌？你們喜愛過生日嗎？你過生日的時候有誰來參與？

二、按兒歌順序逐段觀賞，幫助幼兒理解兒歌。

師：今日小老虎也要過生日，〔出示小老虎和蛋糕圖片〕大家看有沒有朋友來參與？

師：過生日沒有人來參與會感覺怎么樣呀？

師：沒有朋友來參與，冷冷清清不喧鬧，那怎么辦呢？〔引導(dǎo)幼兒猜想〕

師：我們小朋友想出的方法真多，那我們聽一聽小老虎是怎么做的？〔聽錄音〕

師：小老虎想到了什么方法呀？〔出示電話機(jī)〕他把電話打給誰了？〔出示小白兔〕它會和小白兔怎么說？

我們來聽聽小老虎是怎么說的？〔聽錄音〕，我們幫小老虎一起請小白兔好嗎？〔帶著幼兒集體說〕

師：小白兔會不會去呢？

師：是啊，朋友邀請了是應(yīng)當(dāng)去的，可它想不想去呢，我們來聽聽它是怎么接電話的？〔聽錄音〕，小白兔情愿去嗎？是什么緣由連過生日都不去？〔畫出相應(yīng)圖示〕

小兔受了欺負(fù)心里怎樣？

師：我們一起來學(xué)學(xué)小兔生氣時說的話，〔集體說〕誰情愿一個人來學(xué)學(xué)小兔說的話？

集體進(jìn)行打電話游戲，穩(wěn)固角色對話。

教師做小老虎，幼兒做小白兔，打電話一次。

交換角色再次打電話一次。

唉！小白兔不情愿來，小老虎還會請誰呢？〔出示小狗熊圖片〕小老虎會和小狗熊怎么說？我們來學(xué)一學(xué)？

那小狗熊會不會去？我們來聽聽它是怎么接電話的？〔聽錄音〕

師：小狗熊想不想去，是什么緣由呢？〔畫出相應(yīng)圖示〕小狗熊接電話時心里怎么樣？

我們來學(xué)學(xué)小狗熊生氣的時候說的話〔第二遍示范〕。

教師與幼兒扮演角色進(jìn)行打電話游戲。

師：小白兔、小狗熊都不理小老虎，這時小老虎心里會怎么樣？〔出示哭泣的老虎〕

師：是呀！大家不理小老虎，小老虎呀真難過，吧嗒吧嗒眼淚掉，聽，丁冬丁冬門鈴響，〔出示門鈴〕是誰在按小老虎家的門鈴呀？

師：小老虎趕快開門瞧一瞧。是誰呀？〔出示拎著禮物的小白兔、小狗熊〕他們手里拎著什么呀？

師：小白兔、小狗熊不是不來么？怎么又來了呢？〔引導(dǎo)幼兒猜想〕那到底是為什么呢？我們來聽一聽。〔教師念小白兔、小狗熊的話語〕如今知道它們?yōu)槭裁匆獊砹税桑?/p>

師：昨天小老虎還欺負(fù)小白兔和小狗熊，可他們諒解了小老虎，又來參與生日會了，小老虎又會說些什么呢？那我們來聽一聽。接下來它們會做什么了？〔出示過生日場面畫〕

教師小結(jié)：小朋友，小白兔、小狗熊諒解了小老虎，小老虎也承認(rèn)了錯誤，他們又成為了好朋友，我們小朋友在平常的生活中也要團(tuán)結(jié)友愛，不打架，不吵鬧，做個好朋友，好嗎？

三、觀賞兒歌，學(xué)習(xí)有表情地朗誦小動物的對話。

1、師：小老虎今日的生日好喧鬧啊，老師把這件事情編成了一首兒歌，名字叫《小老虎過生日》，你們想聽嗎？好，請你們幫我拍手打節(jié)奏，會說的小朋友可以和老師一起來說，好嗎？