景物描寫方法

關(guān)于景物描寫方法第1頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)習(xí)目標(biāo)通過(guò)自主分析文章精彩片段，從而掌握多種描寫景物的方法。培養(yǎng)觀察和描寫能力。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法對(duì)景物進(jìn)行描寫。第2頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三重難點(diǎn)重點(diǎn):通過(guò)自主分析文章精彩片段，從而掌握多種描寫景物的方法。難點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用多種方法對(duì)景物進(jìn)行描寫。第3頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三教法學(xué)法教法：講授法、談話法和探究法。學(xué)法：朗讀法、討論法和勾畫圈點(diǎn)讀書法。第4頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三思考：下列詩(shī)句各描寫的是哪個(gè)季節(jié)的景物？A不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

——賀知章《詠柳》B接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。

——楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》C停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

——杜牧《山行》D隆冬到來(lái)時(shí)，百花即已絕。紅梅不屈服,樹樹立風(fēng)雪。

——陳毅《梅》第5頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三方法一：

描寫景物的關(guān)鍵在于抓住景物的特征。第6頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)以致用同樣是樹在不同的季節(jié)它的特征是不相同的，請(qǐng)你用一兩句話概括地說(shuō)出春夏秋冬四個(gè)季節(jié)的樹各自有什么特點(diǎn)。第7頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三就連那馬路兩旁人行道上的樹木，不久以前，它們還是光禿禿地兀立在寒風(fēng)中，現(xiàn)在也都綻出了嫩芽，披上了綠裝，興高采烈地迎著行人，傾吐著濃郁的春天氣息。陽(yáng)光從密密層層的枝葉間透射下來(lái)，地上印滿銅錢般大小的光斑。森林里那一望無(wú)際的林木都已光禿，老樹陰郁地站著，讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無(wú)情的秋天剝下了它們美麗的衣裳，它們只好枯禿地站在那里。落光了葉子的柳樹上,掛滿了毛茸茸,亮晶晶的銀條兒;冬夏常青的松樹和柏樹,堆滿了蓬松松,沉甸甸的雪球。第8頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三

“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來(lái)了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。片段一思考：作者調(diào)動(dòng)了哪些感覺器官描寫春風(fēng)？分別找出例句。第9頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三方法二：綜合運(yùn)用多種感官描寫景物第10頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)以致用調(diào)動(dòng)一下你的感官，說(shuō)出圖片中所描繪的景物。第11頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三

最妙的是下點(diǎn)小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！思考：本段中運(yùn)用了哪些修辭方法？片段二第12頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三方法三：要想把景物寫的生動(dòng)形象就要運(yùn)用比喻、擬人等修辭方法。第13頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三學(xué)以致用用上以下三個(gè)詞語(yǔ)，運(yùn)用修辭方法，圍繞一個(gè)中心寫一段話，30字左右。

月光星星大地

第14頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三

夕陽(yáng)落山不久，西方的天空，還燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海，也被這霞光染成了紅色，而且比天空的景色更要壯觀。因?yàn)樗腔顒?dòng)的，每當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候，那映照在浪峰上的霞光，又紅又亮，簡(jiǎn)直就像一片片霍霍燃燒著的火焰，閃爍著，消失了。而后面的一排，又閃爍著，滾動(dòng)著，涌了過(guò)來(lái)。片段三思考：這段描寫作者的立足點(diǎn)是_____，視線由____到____，由____到____，生動(dòng)細(xì)膩的寫出了霞光的動(dòng)態(tài)。第15頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三方法四：

選好觀察點(diǎn)，多種角度描寫。第16頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三請(qǐng)你從不同的角度，描繪自己所看到的圖片中的景物學(xué)以致用第17頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三描寫景物的方法抓住景物特征。綜合運(yùn)用多種感官。運(yùn)用比喻、擬人的修辭。選好觀察點(diǎn)，多種角度描寫第18頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三

面對(duì)寒冷的冬天，毛澤東感受到的是“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的豪邁；岑參看到的是“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的嫵媚；孔子則體會(huì)到了“歲寒，然后知松柏之后凋也”的哲理。請(qǐng)同學(xué)們以“雪”為題，寫一個(gè)片段，字?jǐn)?shù)不少于100字。要求：抓住景物特征，從多種角度，運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法進(jìn)行描寫。牛刀小試第19頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三范文示例

雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)，下得很大。起初，下的是雪粒，就像半空中有人抓著雪白的砂糖，一把一把地往下撒。不一會(huì)兒，雪就越下越大，雪粒變成了雪片，像鵝毛似的，輕飄飄慢悠悠地往下落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑，像天女撒下的玉葉、銀花。那樣晶瑩，那樣美麗。路邊那些又細(xì)又高的柳枝，不時(shí)地晃動(dòng)著身軀，把身上的雪晃落到地面，可是它剛剛抖掉一些，馬上又落下許多，漸漸地，大雪給它穿上了一件潔白無(wú)暇的外衣。夜里，萬(wàn)籟俱寂，只聽得見雪花簌簌地不斷往下落。霎時(shí)間，山川、田野、村莊全都籠罩在白茫茫的大雪之中。第20頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三

羅丹曾說(shuō)過(guò)：“美到處都有，對(duì)于我們不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛?！蓖瑢W(xué)們用我們的一雙敏銳的眼睛去觀察身邊的美景，并用我們手中這支生花的妙筆描述下來(lái)。第21頁(yè)，講稿共23頁(yè)，2023年5月2日，星期三作業(yè)A:觀察周圍景物，寫一