南州六月荔枝丹

荔枝長(zhǎng)啥樣？誰(shuí)來(lái)描述一下……南州六月荔枝丹賈祖璋體裁說(shuō)明1、本文是一篇科學(xué)小品。

2、科學(xué)小品：文藝性說(shuō)明文3、特點(diǎn)：知識(shí)性、趣味性、通俗性。

種類：事物說(shuō)明文事理說(shuō)明文本質(zhì)特點(diǎn)：以知授人方法：

列下數(shù)舉作摹打分引用說(shuō)明順序：時(shí)間空間邏輯語(yǔ)言：準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性說(shuō)明文南州：荔枝的產(chǎn)地，指我國(guó)的南方地區(qū)六月：陰歷六月也就是陽(yáng)歷七月，荔枝的盛產(chǎn)期荔枝：是本文的說(shuō)明對(duì)象丹：鮮荔枝的色彩，絢麗如丹題目中的詞各自包含了哪些要點(diǎn)呢？解題：南州六月荔枝丹題目中七個(gè)字合起來(lái)我們可以理解為：

“我國(guó)南方地區(qū)特產(chǎn)的一種水果佳品，在陰歷六月時(shí)果實(shí)成熟，色彩鮮艷，絢麗如丹?！遍_盛的荔枝花初熟的荔枝中熟的荔枝學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清文章說(shuō)明的思路，把握說(shuō)明的順序。

賈祖璋，浙江海寧人，生于1901年。著名生物科普作家。他最擅長(zhǎng)寫生物小品。收入中學(xué)課本的有《花兒為什么這樣紅》、《南州六月荔枝丹》作者介紹

繒綃瓤醴酪龜裂絳囊楠木啖渣滓貯藏蔡襄陳鼎莆田祠堂萌蘗盧橘zēngxiāoránglǐlàojūnjiàngnángnánzhāzǐzhùxiāngdǐngpúcíméngnièjúdàn正音說(shuō)明文閱讀的主要方法1.抓住說(shuō)明事物的主要特征2.識(shí)別各種說(shuō)明順序（空間、時(shí)間、邏輯）3.識(shí)別分析說(shuō)明方法4.分析說(shuō)明性語(yǔ)言的準(zhǔn)確性文章開頭寫“幼年趣事”有什么作用？作者認(rèn)為這句話全對(duì)嗎？——?dú)と缂t繒，膜如紫綃，瓤肉瑩白如冰雪，漿液甘酸如醴酪

1.開篇提高讀者閱讀興趣，引人入勝2.引出說(shuō)明的對(duì)象——荔枝3.增強(qiáng)說(shuō)明文的知識(shí)性和趣味性。（1）根據(jù)文段說(shuō)明的內(nèi)容完成圖表。（2）這幾段文字使用了什么說(shuō)明順序？閱讀2—10段，完成下列題目。介紹荔枝的原產(chǎn)地和栽培史。（產(chǎn)地）介紹我國(guó)的荔枝譜。（品種）介紹荔枝的移植歷史，說(shuō)明荔枝北移不易。（移植）提出發(fā)展荔枝生產(chǎn)的建議和期望。（發(fā)展）11段12段14段13段閱讀11—14自然段這幾段分別寫了什么內(nèi)容？按什么順序來(lái)說(shuō)明的？

殼如紅繒“盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌”膜如紫綃殼內(nèi)緊貼殼的內(nèi)壁的白色薄膜飛焰欲橫天紅云幾萬(wàn)重心臟形、卵圓形或圓形果形大小通常是直徑三四厘米，重十多克到二十多克。瓤肉瑩白如冰雪長(zhǎng)圓形，表面光滑，棕褐色。少數(shù)為綠色。核（種子）荔枝___________________________________________________________________________________________________（9段）（7段）（6段）（5段）（4段）（3段）（2段）外形果實(shí)果殼顏色果形大小膜果肉內(nèi)核（表）（里）（10段）___________花兒瓤肉瑩白如冰雪果皮假種皮果肉果核花型小，綠白色或淡黃色荔枝十花一子南州六月荔枝丹荔枝生態(tài)荔枝生產(chǎn)(11-14)形態(tài)(2-5)結(jié)構(gòu)(6-10)外殼顏色形狀大小產(chǎn)地花核肉膜發(fā)展移植品種由表到內(nèi)由主到次從古到今本文的說(shuō)明順序

說(shuō)明荔枝的生態(tài)，按照由外到內(nèi)由表及里的順序；介紹荔枝的生產(chǎn)，按照由古到今的順序。從全文看，兩部分的說(shuō)明順序是由主到次。所以是邏輯順序

這樣來(lái)寫，條理清晰，內(nèi)容全面、主次鮮明，既突出了荔枝的形態(tài)特征，又介紹了有關(guān)荔枝的其他知識(shí)。南州六月荔枝賈祖璋第二課時(shí)本文的說(shuō)明順序

說(shuō)明荔枝的生態(tài)，按照由

及

的順序；介紹荔枝的生產(chǎn)，按照從

到

的順序。從全文看，兩部分的說(shuō)明順序是由

到

。

這樣來(lái)寫，條理清晰，內(nèi)容全面、主次鮮明，既突出了荔枝的形態(tài)特征，又介紹了有關(guān)荔枝的其他知識(shí)。表里主次古今學(xué)習(xí)目標(biāo)1、分析說(shuō)明方法及其作用2、體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的特點(diǎn)。并掌握規(guī)范的答題格式。3、能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法說(shuō)明事物。速讀課文，舉例說(shuō)說(shuō)文中運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法，并分析其作用JDL合作探究xZY舉例子打比方列數(shù)字引資料下定義作比較再讀課文，品味說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)謹(jǐn)性

荔枝大小，通常是直徑三四厘米。句中紅色的詞語(yǔ)能否刪去，為什么？答題格式答(1)不能刪去。(2)因?yàn)椤巴ǔ！币鉃橐话闱闆r，即普通的荔枝大小大多是直徑三四厘米，但不包括所有，(3)如刪去則太絕對(duì)，與事實(shí)不符。(4)這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性。成熟的荔枝，大多數(shù)是深紅色或紫色。再試身手：瀏覽課文，找出文中的說(shuō)明特例，并思考如果去掉這些特例，效果怎樣？

特例

⑴又有黃荔，淡黃色而略帶淡紅。（第3段）

⑵現(xiàn)在海南島有無(wú)核荔枝，核就更加退化了。（第9段）

…………效果

如果去掉這些特列，文章內(nèi)容不夠豐富，說(shuō)明不夠周密、嚴(yán)謹(jǐn)、準(zhǔn)確。１．飛焰欲橫天紅云幾萬(wàn)重（第3段）２．盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。（第6段）3．一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。（第8段）6．密移造化出閩山，禁御新栽荔枝丹。（第13段）4．長(zhǎng)安回望繡成堆，山頂千門次第開。

一騎紅塵妃子笑，無(wú)人知是荔枝來(lái)。（第8段）8．羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。（第14段）引資料：5、荔枝十花一子（第10段）7、仙人本是海山姿，從此江鄉(xiāng)亦萌蘗。（第13段）文中大量引用古詩(shī)文有什么作用？大量引用古詩(shī)文，在說(shuō)明相關(guān)知識(shí)的同時(shí)，又使文章詩(shī)意蔥蘢，趣味盎然，既增強(qiáng)了說(shuō)服力，又增強(qiáng)了文藝性。牛刀小試：荔枝不耐貯藏，正如白居易說(shuō)的：“一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣?！迸e例子作用：如第五段“20世紀(jì)60年代……；則說(shuō)大的重六十克?！?.這里運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明方法2.舉了廣東、四川產(chǎn)的荔枝的重量的實(shí)例3.對(duì)荔枝的大小進(jìn)行說(shuō)明4.使說(shuō)明更具體，更具有說(shuō)服力牛刀小試：荔枝也有淡紅色的，如廣東產(chǎn)的“三月紅”和“掛綠”等。打比方：作用：第四段“荔枝呈心臟形…”1.這里運(yùn)用了打比方的說(shuō)明方法2.將荔枝比作心臟3.形象生動(dòng)的說(shuō)明了荔枝的形狀4.從而使說(shuō)明文更生動(dòng)，更形象牛刀小試：細(xì)長(zhǎng)如指形的“龍牙”……列數(shù)字：作用：如第五段“荔枝大小…重達(dá)四五十克。”這里運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明方法，用具體的數(shù)據(jù)對(duì)荔枝的大小加以說(shuō)明，使說(shuō)明更準(zhǔn)確，有說(shuō)服力?，F(xiàn)經(jīng)研究證實(shí)，溫度保持在1℃到5℃，可貯藏三十天左右。牛刀小試：下定義：“荔枝殼表面……特稱龜裂片?！?、“兩側(cè)……有一條溝，叫做縫合線?！保ǖ?、4段）（科學(xué)、概括地揭示事物的特征和事理，簡(jiǎn)明準(zhǔn)確）作比較：“優(yōu)良的荔枝，種子發(fā)育不全，有似丁香。（第9段）（將兩事物進(jìn)行比較，突出強(qiáng)調(diào)事物的特征）

閱讀科普說(shuō)明文應(yīng)注意1、理清說(shuō)明思路，明確說(shuō)明順序。2、理解掌握并學(xué)會(huì)分析說(shuō)明方法的作用。3、把握科普說(shuō)明文的特點(diǎn)：融科學(xué)性、準(zhǔn)確性、知識(shí)性、文學(xué)性、趣味性于一體。課堂小結(jié)練練筆

我國(guó)地域遼闊，物產(chǎn)豐富，許多地方都有自己的特產(chǎn)。就我們常吃的香蕉，作一簡(jiǎn)要而生動(dòng)的說(shuō)明介紹。要求：

1、注意說(shuō)明順序，做到條理清楚。

2、最好穿插引用一點(diǎn)有關(guān)的詩(shī)文、傳說(shuō)或其他資料。

3、適當(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法。附：香蕉的有關(guān)知識(shí)1、香蕉，古稱甘蕉。其肉質(zhì)軟糯，香甜可口。傳說(shuō)，佛教始祖釋迦牟尼由于吃了香蕉而獲得了智慧，因而被譽(yù)為“智慧之果”。2、香蕉還能快速補(bǔ)充能量，其中的糖分可迅速轉(zhuǎn)化為葡萄糖，立即被人體吸收，是一種快速的能量來(lái)源。香蕉中富含的鎂還具有消除疲勞的效果。3、香蕉雖好，但并非人人皆宜?；加屑甭阅I炎、腎功能不全者，都不宜多吃香蕉。4、一葉遮天扇綠蔥，黃金滿樹滿金風(fēng)。

彎彎金月蕉林笑，如畫如詩(shī)怡夢(mèng)中。

果形、顏色、大?。保w焰欲橫天紅云幾萬(wàn)重２．盈盈荷瓣風(fēng)前落，片片桃花雨后嬌。3．一日而色變，二日而香變，三日而味變，四五日外，色香味盡去矣。4．羅浮山下四時(shí)春，盧橘楊梅次第新。日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。荔枝殼膜的形狀和顏色果實(shí)成熟時(shí)荔枝林的顏色和形態(tài)荔枝不耐貯藏古人對(duì)荔枝美味的贊頌課文中引用了許多古詩(shī)文來(lái)說(shuō)明有關(guān)荔枝的知