初中生物-生物進(jìn)化的歷程教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
初中生物-生物進(jìn)化的歷程教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
初中生物-生物進(jìn)化的歷程教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁(yè)
初中生物-生物進(jìn)化的歷程教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁(yè)
初中生物-生物進(jìn)化的歷程教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁(yè)
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生物進(jìn)化的歷程自主學(xué)習(xí)課本52-55頁(yè)內(nèi)容,思考以下問(wèn)題:1、研究生物進(jìn)化的證據(jù)和方法有哪些?2、生物進(jìn)化的大致歷程是怎樣的?3、生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是什么?遺體遺物生活痕跡恐龍蛋化石恐龍足跡恐龍化石生物進(jìn)化的證據(jù)——化石化石是保存在地層中的古生物的遺體、遺物或生活痕跡。小組活動(dòng):模擬考古越新近的地層里生物化石

?;诘貙又械姆植加泻我?guī)律?越古老的地層里生物化石

。越簡(jiǎn)單,越低等越復(fù)雜,越高等動(dòng)動(dòng)腦地質(zhì)工作人員在ABC三個(gè)不同的地層內(nèi)發(fā)掘到許多化石。在A層中發(fā)掘出恐龍蛋、始祖鳥(niǎo)、龜化石;在B層中發(fā)掘出馬、象牙、犀牛等化石;在C層中發(fā)掘出三葉蟲(chóng)、珊瑚、烏賊等化石,請(qǐng)將這些地層按年代由遠(yuǎn)到近的順序排列并陳述理由。CAB各類(lèi)化石在不同的地層中按一定的順序出現(xiàn)說(shuō)明了什么?

現(xiàn)代的各種生物是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來(lái)的。不同地層化石分布模式圖魚(yú)類(lèi)化石兩棲類(lèi)化石爬行類(lèi)化石哺乳類(lèi)化石根據(jù)魚(yú)類(lèi)、兩棲類(lèi)、爬行類(lèi)和哺乳動(dòng)物化石出現(xiàn)的早晚,推測(cè)它們的進(jìn)化歷程是怎樣的?魚(yú)類(lèi)兩棲類(lèi)爬行類(lèi)哺乳動(dòng)物被覆羽毛有翅膀有喙、無(wú)齒

有爪

由此推斷,鳥(niǎo)類(lèi)可能是由

進(jìn)化來(lái)的,

孔子鳥(niǎo)是過(guò)渡類(lèi)型。爬行類(lèi)生物進(jìn)化的證據(jù)——解剖學(xué)證據(jù)肱骨肱骨肱骨肱骨肱骨指骨指骨指骨指骨指骨橈骨橈骨橈骨橈骨橈骨尺骨尺骨尺骨尺骨尺骨腕骨腕骨腕骨腕骨腕骨這五種生物的上肢在骨的組成和排列上有相似之處說(shuō)明了什么?隨著科學(xué)研究的不斷深入,除了化石、解剖學(xué)證據(jù)外,還有很多證據(jù)支持生物的進(jìn)化,如胚胎學(xué)證據(jù)、分子生物學(xué)證據(jù)、遺傳學(xué)證據(jù)等,可能還有其他證據(jù)有待于我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)……科學(xué)方法比較法

生物進(jìn)化樹(shù)原始生命兩棲動(dòng)物哺乳動(dòng)物

被子植物生物進(jìn)化的歷程小組合作完成以下任務(wù):1、根據(jù)已有的知識(shí)補(bǔ)充課本第54頁(yè)生物進(jìn)化的大致歷程圖的空缺。2、總結(jié)動(dòng)物和植物進(jìn)化的大致歷程。生物進(jìn)化樹(shù)的特點(diǎn):1、樹(shù)干基部是最原始的種類(lèi)。2、分枝越往上,生物越高等。3、分枝末梢是現(xiàn)存的生物。原始生命原始藻類(lèi)原始單細(xì)胞動(dòng)物原始苔蘚

原始種子植物原始無(wú)脊椎動(dòng)物古代魚(yú)類(lèi)古代兩棲類(lèi)古代爬行類(lèi)古代鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)原始蕨類(lèi)生物進(jìn)化的歷程植物進(jìn)化的趨勢(shì)是怎樣的?植物類(lèi)別藻類(lèi)植物苔蘚植物蕨類(lèi)植物裸子植物被子植物形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生活環(huán)境進(jìn)化趨勢(shì)沒(méi)有根莖葉的分化,無(wú)輸導(dǎo)組織有莖、葉分化,無(wú)輸導(dǎo)組織有根、莖、葉的分化有根、莖、葉、種子根、莖、葉、花、果實(shí)、種子大部分生活在水中潮濕潮濕陸地陸地由簡(jiǎn)單到復(fù)雜由水生到陸生由低等到高等動(dòng)物進(jìn)化的趨勢(shì)是怎樣的?動(dòng)物單細(xì)胞動(dòng)物腔腸動(dòng)物……..哺乳類(lèi)形態(tài)結(jié)構(gòu)特征生活環(huán)境進(jìn)化趨勢(shì)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜,由低等到高等由水生到陸生。生物進(jìn)化的總趨勢(shì):結(jié)構(gòu)上:進(jìn)化水平上:生活環(huán)境上:總結(jié)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜由水生到陸生由低等到高等生物在漫長(zhǎng)的進(jìn)化過(guò)程中,既有新的生物種類(lèi)產(chǎn)生,也有一些生物種類(lèi)滅絕,各種生物在進(jìn)化過(guò)程中形成了各自適應(yīng)環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性。但是,關(guān)于生物進(jìn)化的歷程,目前還有很多問(wèn)題沒(méi)有弄清楚,化石方面的證據(jù)也不

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