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文檔簡介

保育班工作計劃匯總六篇

保育班工作規(guī)劃篇1

一、保教工作

1、保育工作:本班幼兒由于年齡偏小,故將幼兒一日生活細節(jié)作為著重點,做到

吃飯:吃熱飯,吃飽飯,鼓舞幼兒自己吃,但對個別力量較差的幼兒仍須賜予幫忙。

喝水:會主動喝水,能熟悉自己的杯子,會自己倒水,并用心喝完,不會將水灑在桌子或地板上。

入廁:會告知教師要大小便,能主動排隊入廁,并逐步學會自己穿褲子。

睡覺:會主動快樂的上床,能自己動手脫簡潔的衣褲鞋,上床后不交談,聽完故事能自己寧靜入睡,睡醒會主動告知阿姨小便,起床能穿簡潔的衣褲鞋。

著裝:依據(jù)天氣變化隨時增減衣服,要查看內(nèi)衣有沒有濕,并立即替換,隨時留意幼兒的著裝是否整齊。

安全:杜絕擔心全隱患,訓(xùn)練好常規(guī),把好每一環(huán)節(jié),培育幼兒團結(jié)友愛,做到不爭搶,不打架。

2、教育教學工作

本班采納托班教材,針對本班幼兒年齡小、集中留意力時間短、奇怪心強的特點,我們多采納嬉戲的形式進展教學,讓幼兒能參加到課程中,調(diào)動幼兒積極性,并將課程時間安排在15分鐘完成。課程安排多樣化,每一學科都采納多種不同的形式教學(如語言:故事、兒歌、情景對話、看圖敘述、表演嬉戲等;美術(shù):手工、繪畫、撕紙、橡皮泥、手涂畫、棉簽畫等),讓幼兒全方面的了解、接觸、把握各種好玩的內(nèi)容,培育幼兒學習的興趣,從而到達幼兒愛學習、想學習的好習慣。為幼兒創(chuàng)設(shè)與季節(jié)、主題相結(jié)合的班級環(huán)境,隨時更換主題墻,為每一個幼兒供應(yīng)一個表達、表現(xiàn)、溝通的平臺,借助這一平臺,共性化地展現(xiàn)自我。區(qū)域活動材料的整理和投放,結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有進展水平,增設(shè)相宜的操作活動。材料在本學期初,先進展一次性的投放,然后依據(jù)活動狀況逐步完善。使幼兒喜愛幼兒園的環(huán)境,能高快樂興上幼兒園,開心地參加各項活動,教師組織豐富多彩的活動,以親切和氣的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒心情平穩(wěn)、平平安安地成長。

二、衛(wèi)生保健工作:

為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中嬉戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到微小的養(yǎng)護照看,受到科學的安康教育,身心得到良好的進展。從班內(nèi)衛(wèi)生消毒到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且留意清理一切衛(wèi)生死角,確保孩子的安康。培育幼兒良好的衛(wèi)生習慣,常洗手,不亂丟垃圾,保持班級衛(wèi)生。

三、家長工作

家長是孩子的第一任教師,家長的一言一行對孩子都會產(chǎn)生潛移默化的影響,因此重視家長工作是非常必要的。開學初對新生及體弱兒進展家訪,共同商討孩子的教育問題,促進家園教育,并和家長一起同步前進。

學期初召開家長會,介紹班級狀況及工作安排,讓家長了解班級工作,歡送家長參加班級工作。幼兒入園與離園時,隨時隨地與家進步行交談,了解幼兒在園在家中的大致狀況,讓雙方都了解幼兒的優(yōu)缺點,對于優(yōu)點對幼兒賜予當面表揚和確定,對于缺點雙方可準時訂正與轉(zhuǎn)變。本學期還建立了班級博客,在這里,我們將向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育規(guī)劃,讓家長準時了解幼兒園活動的新動向,領(lǐng)會最新的教育信息,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學學問、指導(dǎo)方法,介紹家教閱歷等。

保育班工作規(guī)劃篇2

上學期就入園的孩子,經(jīng)過一個學期的培育在學習、生活、嬉戲等方面的行為習慣已有所養(yǎng)成,這幾位孩子在托班里將會起到示范典范的作用,新入園的孩子心情不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟識。有個別幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴峻;他們之中多數(shù)不會自己吃飯,不會用水杯喝水,不認得自己物品的標記,不喜愛用幼兒園杯子和毛巾,但對從家里帶來的物品如:毛巾、水杯、玩具、書包等有很強的依戀,大局部幼兒喜愛聽故事、聽音樂、喜愛參加嬉戲,喜愛新奇的玩具。他們對成人有劇烈的依戀,喜愛和固定的教師交往,怕見生人,不主動與他人打招呼,他們的心情易受同伴和環(huán)境的影響,所以,他們簡單被好玩的事物吸引,留意力簡單轉(zhuǎn)移。身體進展的方向處于快速進展時期,已能隨便獨立地活動,能完成走、跑、跳、鉆爬、攀等根本動作,能串珠子,撕紙,他們還嘗試自己動手、吃飯、穿衣褲等。因此,手眼協(xié)調(diào)力量有了肯定進展、但動作仍不協(xié)調(diào),由于他們身心進展處于初級階段,機體易受損傷,易感染多種疾病。他們自我意識開頭建立,消失抵抗現(xiàn)象,喜愛與熟識的人交往,不滿意時消失攻擊性行為。依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀,我們應(yīng)當留意對幼兒的需要賜予滿意,使他們生活在一個和諧、相互賜予愛的環(huán)境之中,促使幼兒形成良好的行為習慣。

一、本學期,我班將主要以保育為重點。

首要工作是保證幼兒在身體安康上能得到很好的照看。以此為根底,逐步訓(xùn)練幼兒的常規(guī),培育他們的生活自理力量,讓幼兒懂得自己的事情應(yīng)當自己去做。

二、培育幼兒良好行為習慣的目標:

1、情愿上幼兒園,情愿親近教師或熟識的成人。

2、能跟隨教師參與集體活動,愿意和同伴一起嬉戲,嘗試與喜愛的同伴共享食物和玩具,體驗其中的歡樂。

3、能覺察自己和他人明顯的心情表現(xiàn),在成人的提示下愿意招呼他人,并能使用日常禮貌用語,能進展簡潔的應(yīng)答。

4、知道自己的姓名、年齡、性別、班級名稱。

5、有肯定生活自理力量,樂于幫忙家里成人做一力所能級的事。如:擺碗筷,摘菜、擺椅子等。

6、學習在集體生活中遵守簡潔的規(guī)章。

7、愛父母長輩、教師和同伴,愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

三、主要內(nèi)容和要求:

培育幼兒良好的行為習慣,我們主要任務(wù)是創(chuàng)設(shè)安全、衛(wèi)生、舒適、開心的環(huán)境,保證幼兒安康、開心成長;引導(dǎo)幼兒主動活動,促身體安康進展;引導(dǎo)他們感知四周環(huán)境,對環(huán)境有興趣,進展感知覺,促語言思維力量進展;培育幼兒喜愛與人交往的態(tài)度,形成初步的獨立意識,膠力量,促良好共性進展;在生活中培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣,培育他們的根本生活力量;激發(fā)他們發(fā)覺美、感愛美的心情,為了做好這些,我們的方法有幾方面。生活:在輕松開心的環(huán)境里,培育幼兒安康的心情及共性,引導(dǎo)他們學會自己的事自己做,體驗做事樂趣,滿意生活的需要,養(yǎng)成良好的生活及衛(wèi)生習慣。

1、培育幼兒熟悉自己常用物品及標記,樂在成人幫忙下清潔自己身體,會洗手,養(yǎng)成講衛(wèi)生習慣。

2、會用勺吃飯、喝湯,用杯喝水,樂于承受各種食物。

3、幫忙幼兒建立獨立入廁,定時睡眠的習慣。

4、鼓舞幼兒多與他人溝通,漸漸適應(yīng)集體生活。

5、引導(dǎo)幼兒隨時留意安全,有初步的自我愛護意識,能聽從成人有關(guān)的安全提示,知道不單獨到在人關(guān)注不到的地方玩,不摸危急物品,不將異物放入口、耳里。

嬉戲:引導(dǎo)幼兒積極感知四周環(huán)境,培育他們對四周事物興趣,促進多方面進展。

1、引導(dǎo)幼兒參加多種嬉戲,體驗嬉戲歡樂,初步把握嬉戲技能;感知材料特點,會與同伴友好嬉戲,積極感知嬉戲材料外形、顏色、大小等明顯特點,懂得愛惜圖書和玩具。

2、引導(dǎo)幼兒感受集體嬉戲歡樂,培育良好的社會情感,懂得愛自己親人,教師和小朋友,愿與他人交往,體驗集體活動樂趣。熟悉自我,感受節(jié)日歡樂,學會做自己力所能及的事,體驗做事的樂趣,懂得遵守生活及嬉戲規(guī)章,建立初步規(guī)章意識,不怕黑、不怕冷、不怕打預(yù)防針等英勇精神。

3、引導(dǎo)幼兒主動與人交往,學習用語言表達自己需求,會寧靜聽加緊人說話,能聽懂簡潔的指令。

熬煉:引發(fā)幼兒對戶外活動興趣,積極參加各種體育熬煉活動,促進動作及身體的安康進展,養(yǎng)成活潑開朗,不怕困難的良好共性品質(zhì)。

四、措施:

1、關(guān)愛幼兒,給予親情。

要以真誠的態(tài)度關(guān)愛每一位孩子,通過適時恰當?shù)刭n予

孩子關(guān)注,微笑、摟抱、應(yīng)答等方式,傳遞對他們的關(guān)愛,滿意其身心需求,幫忙幼兒對保教人員的依靠用信任的建立,讓他們獲得安全感,促進其身心安康進展。

2、教養(yǎng)并重,保教合一。

保教人員共同擔當著促進幼兒安康進展的任務(wù),必需為幼兒供應(yīng)良好的飲食、起居等生活條件,細心護理幼兒日常生活,積極培育幼兒生活自理力量,做好衛(wèi)生保健,防病工作,愛護幼兒安全,進展幼兒身體活動力量,增加幼兒身體安康。

3、順其自然,敬重共性。

要敬重幼兒身心,進展的規(guī)律和個體差異,順應(yīng)幼兒天性,產(chǎn)注幼兒需要,就應(yīng)當把幼兒一日生活安排豐富,寬松,但有相對的穩(wěn)定性,預(yù)定的活動和集體活動短,以個別自由,自主操作活動為主,以個別溝通、個加教育為主,敬重他們共性特征,在活動中發(fā)揮他們的主動性,對幼兒活動賜予支持和鼓舞,細心體察他們興趣。

4、教育融于生活,成人以身作則。

重視在生活中教育和引導(dǎo)培育幼兒良好生活衛(wèi)生習慣和自理力量,保教人員要在上學生活中隨時與兒童溝通,在身體力行中去影響他們,要用熱忱、愛心、敏感和規(guī)章性,貫性來關(guān)懷孩子和要求孩子,讓孩子從小養(yǎng)成好習慣以后順理成章地形成良好的行為方式。

5、營造合諧環(huán)境,保證幼兒身心安全。

營造與家庭相像環(huán)境,從溫馨、舒適、安全、美麗為主,活動空間寬闊,有利于幼兒單獨活動,平行活動,小群體活動,活動材料和玩具預(yù)備要充分。以通過他們的感知覺和身體動作,不斷地嘗試、重復(fù)、仿照,操作而獲得閱歷,促進在消失的力量進展。幫忙他們建立良好的伙伴關(guān)系,保教人員以身作則,相互敬重。

6、注意語言進展,調(diào)動幼兒聽說積極性。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒多開口,多用語言表達自己喜好,擴大言語閱歷,融恰與伙伴的關(guān)系,愿意聽別人說話,聽懂并按語氣指令行事,做到行有所規(guī),表現(xiàn)出聽從教師口令的循規(guī)性。

保育班工作規(guī)劃篇3

一、班級狀況分析

本班孩子的學習根底較差,學習力量有待加強,孩子在自控力量及大擔、完整地表達方面還有所欠缺。本學期將針對以上狀況,我們教師將團結(jié)協(xié)作、因材施教,促進幼兒全面進展。

二、工作重點

1、保育工作

每天做好清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、安康安全的生活學習環(huán)境。

細心呵護幼兒成長。在日常生活中細心關(guān)愛幼兒,特殊是力量稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒賜予更多的關(guān)愛。培育幼兒一個良好的進餐常規(guī),教育幼兒不挑食。在日?;顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)覺問題準時處理。留意幼兒良好睡姿的培育,對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

2、教育教學:敬重幼兒在學習活動中的主體地位,依據(jù)幼兒的興趣和進展目標結(jié)合五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學規(guī)劃,有規(guī)劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進展語方智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進展賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進展適當?shù)谋頁P,對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的時機,對他們的進步更應(yīng)準時表揚,增加他們的自信念和榮譽感。連續(xù)加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采納多種形式對幼兒進展訓(xùn)練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細觀看幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理安排幼兒一日生活,將教育滲透于日常生活中,做到就地取材、因地制宜,充分利用四周環(huán)境資源生成教育活動。在了解、分析幼兒特點的根底上,挖掘幼兒的潛能,使每一個幼兒都獲得限度的進展。作好幼小連接工作,在幼兒閱讀、認字、書寫、運算等方面加強練習,培育幼兒的任務(wù)意識、獨立生活、獨立思索問題的力量和主動為他人效勞的意識。與家長共同協(xié)作,提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間,做事有規(guī)劃、有條理、不拖拉。教師連續(xù)學習教改的理念,樹立正確的兒童觀、教育觀,在實踐中進展反思,提高自己的理論水平,用理論去分析實踐存在的問題。在工作中,做到教師之間真正成為一體,積極制造團結(jié)向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿足的、溫馨的班級氣氛。

3、品德教育

在一日活動中滲透幼兒品德教育,創(chuàng)立寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境,與家長、幼兒建立和諧、融洽的學習氣氛。實行多鼓舞、多樹立典范的方法使幼兒自覺、自律遵守各項常規(guī)要求,培育幼兒的責任感,鼓勵幼兒向他人學習、爭取進步的競爭意識。關(guān)愛每個幼兒,特殊是對不良行為習慣的幼兒要做到不舍棄,爭取家長的協(xié)作,不斷的加以矯正、強化,逐步使他

們形成良好的行為習慣。尋常加強對幼兒進展安全防范教育,時刻提示幼兒意外就在身邊,結(jié)合幼兒自身生活閱歷進展有目的教育,提高和強化幼兒的自我愛護意識力量。

4、安全工作

加強日常活動中的安全治理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全治理工作,如晨間安全檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察,戶外活動,保證幼兒一日活動不脫離教師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R、幫忙幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心,細心排解一切擔心全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下安康成長。

5、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。平常依據(jù)狀況隨時進展家訪、電訪。通過班級博客向家長反應(yīng)幼兒在園的狀況及班級動態(tài),并準時回復(fù)家長的留言。每月準時了解本月工作重點,并向家長介紹育兒閱歷。

三、安全工作:

班級保教人員在思想上樹立安全第一意識,做到工作到位,時刻留意孩子活動狀況,不離開幼兒,并實行一系列措施,做好安全防范工作。

(一)。培育幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣

讓幼兒了解安全保健學問,培育良好的衛(wèi)生習慣要求幼兒自己的事情自己做,學會洗手,洗臉,不隨地吐痰,講究個人衛(wèi)生,預(yù)防流感,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。有肯定的獨立生活力量,教育幼兒關(guān)懷他人,幫忙他人。在日常生活中教幼兒遵循肯定的行為標準。遵守社會公德,愛惜公物,做一個安康、歡樂的幼兒。

(二)。培育幼兒的交通安全意識。

1。教育幼兒熟悉交通安全標志,,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩(wěn),坐好。不坐三無車輛。

2。教育幼兒不要在大路亂跑、打鬧。不要在鐵路和大路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。

(三)。培育幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1。防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,學會打火警電話(119)。把握火災(zāi)發(fā)生時正確的自救方法。

2。用電安全,教育幼兒不要亂動電器設(shè)備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,假如電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3。防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預(yù)兆,發(fā)生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方隱藏。

(四)。其它安全方面。

1、教育幼兒上下樓梯時,要輕輕走路,不要大聲喧嘩,不要追趕打鬧。防止幼兒從樓梯上摔傷,踏傷。此外,教育幼兒不私自開保溫桶,不要亂動暖氣,不私自進入伙房操作間,鍋爐等擔心全的地方。以免燙傷。教育幼兒玩大型玩具時要排隊,有制序,不擁擠,一個挨一個玩。

2、教師應(yīng)加強課間巡察,加強對幼兒進展安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。,讓幼兒做到課間不追逐、不爬高、不作危急動作、不玩危急物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內(nèi)。其次,教育有團結(jié)友愛,不打人,相互幫忙,遇到擔心全的狀況準時向教師匯報。

3、離園接送時,工作人員都在場,接送教師肯定要把孩子親自交給家長,一個教師管好其他小朋友。與家長溝通時,一個教師在看小朋友,不能兩個工作人員同時與家長溝通。如有生疏人來接,要問清是幼兒的什么人?防止生疏人接走幼兒。

4、幼兒離園后,教師要再次檢查活動室、寢室、盥洗室,要拔掉電器插頭,關(guān)掉電源,關(guān)閉鎖好門窗后才能離開。

5、向家長宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極協(xié)作幼兒園做好安全教育工作,及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作),積極做好安全防范工作。負責正的確施家庭中的安全教育。

6、讓家長協(xié)作班級安全教育活動的開展,告知幼兒一些安全學問以及一些防范措施。如熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等,訓(xùn)練引導(dǎo)幼兒識別方向,告誡幼兒不要輕信生疏人,若一人在家,不行隨便開門等。

7、結(jié)合主題愛護自己進展安全教育周活動。依據(jù)幼兒的實際狀況選擇貼近幼兒生活的內(nèi)容對幼兒進展教育。如留神機電損害、吃藥的安全、著火了怎么辦、廚房里的安全問題、不招惹動物、不在建筑工地玩耍、不讀單獨去河邊等方面安全。

只要對幼兒進展嚴格的安全教育,仔細做好每一項安全工作,使幼兒養(yǎng)成良好的習慣,事事想的周全些就不會或削減數(shù)消失損傷現(xiàn)象,總之做好幼兒的安全工作,不是一朝一夕就可以見效的,需要我們常抓不懈,從根本上杜絕事故的發(fā)生,讓每個孩子都安穩(wěn)無恙地渡過童年的美妙旱光,平安、安康、歡樂的成長。

保育班工作規(guī)劃篇4

新學期開頭了,我連續(xù)擔當學前班保育工作。在過去的一個學期里,雖然在工作中取得的一些成績,但在幼兒安全護理方面還存在著缺乏。新學期我將把好的一面連續(xù)進展下去,將缺乏的”方面努力做好。依據(jù)新學期的目標,制定規(guī)劃如下:

一、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作,護理好班中幼兒。

隨著冬春的季節(jié)交替,也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié)。作為保育員要嚴格遵守保健醫(yī)制定的衛(wèi)生消毒制度,對幼兒接觸的物品準時消毒。天氣轉(zhuǎn)暖,增加通風次數(shù)準時間,加強戶外陽光消毒。加大對工作的責任心,特殊是如有幼兒帶藥,要仔細檢查帶藥記錄,在喂藥前要反復(fù)看清說明再喂。

二、穩(wěn)固幼兒的一日生活常規(guī),做好新生的常規(guī)培育。

通過上學期的培育,班中大局部幼兒的一日生活常規(guī)較好,個別年齡較小,力量較弱的需要教師提示,在今后的工作中,要不斷穩(wěn)固幼兒的生活常規(guī),使幼兒養(yǎng)成良好的習慣。本學期班中新添十名幼兒,由于幼兒還沒適應(yīng)幼兒園的集體生活,作為保育員要在削減新幼兒入園焦慮心情的同時,急躁細致的培育新幼兒的一日生活常規(guī),使他們盡快地融入幼兒園的集體生活。

三、加強戶外活動護理,確保幼兒安全。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,戶外活動時間相對延長,幼兒的衣服也漸漸削減,所以在戶外活動過程中,一要細心的護理好幼兒,做到出汗準時擦;二要杜絕意外事故發(fā)生,在戶外活動前仔細認真檢查場地,幼兒的衣著,杜絕一切安全隱患。

四、協(xié)作班中教師搞好各項活動。

學前班幼兒自我效勞力量較強,在平常工作中,我除了完成好衛(wèi)生工作外,在教育工作中,盡可能的參加,讓教育活動更加深入,把教育活動延長到保育環(huán)節(jié)中,全面貫徹落實保育結(jié)合,統(tǒng)一的教育原則。本學期園內(nèi)預(yù)備開展“我的好媽媽”、“勞動最榮耀”、“我愛我的幼兒園”等主題活動。在班內(nèi)教師預(yù)備活動過程中,我肯定要盡力地看護好班中幼兒,使教師能夠放心的全力以赴地開展好各項活動。

五、以高度的責任心迎接復(fù)驗。

本學期園內(nèi)將迎來第一次的復(fù)驗工作,在平常的工作中,我要仔細對待每一項工作,嚴格遵守保健醫(yī)制定的園衛(wèi)生消毒制度,杜絕衛(wèi)生死角,保證班中環(huán)境的干凈,在復(fù)驗的過程中,不為幼兒園抹黑,使幼兒園能夠順當?shù)赝ㄟ^復(fù)驗。

在本學期的工作中,我要不斷地超越自我,向著更高的目標前進。以一顆積極、進取求知的心在工作的道路上展現(xiàn)自我。

學前二班保育員黃莉

保育班工作規(guī)劃篇5

看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中布滿了新的盼望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學期我們大班的各項工作任務(wù)尤為繁重,因此我們更要堅持不懈地努力,我們?nèi)唤處熡行拍钔瓿晒ぷ?,承受挑?zhàn)。本學期也是我班孩子在寧大幼兒園將要度過的最終一個學期。我們將會在這一學期為孩子們創(chuàng)設(shè)歡樂安康的生活及教學環(huán)境,為孩子們在寧大幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。但是不管工作任務(wù)多么繁雜,我們?nèi)唤處熓冀K認為幼兒園保育工作是至關(guān)重要的,只有扎扎實實地做好保育工作,才能讓幼兒安康活潑地成長,讓家長們放心工作。培育幼兒良好的行為習慣和合作、參加、探究意識,培育幼兒行為標準、自理生活力量、自我愛護、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學習習慣。讓幼兒在晨間熬煉、進餐、教學、睡眠、離園等一日各項活動中養(yǎng)成良好的行為習慣。所以我們也依據(jù)本班幼兒的特點特制定了以下保育工作規(guī)劃:

一、積極創(chuàng)設(shè)安康衛(wèi)生的班級環(huán)境。

1、我班三位教師之間積極溝通,達成共識,共同維護班級衛(wèi)生,盡努力為幼兒制造良好的生活和學習環(huán)境。無論哪位教師上早班,我們都堅持每天開窗通風、堅持用消毒液清潔桌面,將窗臺和床頭擦拭潔凈,教師的教具用完后也順手整理歸放整齊,班內(nèi)教師相互監(jiān)視、相互提示,共同為幼兒創(chuàng)設(shè)安全安康的環(huán)境。

2、讓孩子樹立“愛班如家”思想意識,使孩子們能主動參加到共同維護班級環(huán)境的活動中來,只要發(fā)覺班內(nèi)有垃圾,就準時清理;同時注意幼兒良好生活常規(guī)的培育,培育幼兒養(yǎng)成將用完的學具按要求歸放整齊的習慣。

二、嚴格執(zhí)行幼兒園的一日生活作息制度,合理地安排幼兒的一日生活。

1、仔細貫徹落實幼兒園一日生活作息制度,做好各環(huán)節(jié)連接緊湊。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣:

(1)幼兒的生活習慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,而是需要我們教師持之以恒地對孩子進展教育、監(jiān)視、引導(dǎo)才能逐步地養(yǎng)成。孩子們進入這學期后,很多生活上的事情也能逐步自己完成,我們教師則賜予孩子充分的熬煉時機,如:晾毛巾、送杯子、送毛巾、擦桌子、擦椅子、擦床、抬床、套被套、套枕套等,孩子們根本都可以獨立或相互合作完成。

(2)每天午睡前后仔細觀看和檢查幼兒,關(guān)注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)覺早預(yù)防,同時讓幼兒入睡前將自己的衣物整齊歸類擺放,女孩頭飾放入指定小筐內(nèi),并保持右側(cè)臥微屈雙腿和仰臥、全身自然放松的正確睡姿,以助于幼兒增進身體發(fā)育,并挨個檢查幼兒手中是否有小玩具等,培育幼兒良好的午睡習慣。

(3)每次幼兒洗手時必有一位教師站在水房門口提示幼兒卷袖子、抹肥皂、擦手、防止幼兒在水房打鬧玩水,以免弄濕衣服不利于安康。

(4)進餐環(huán)節(jié)的指導(dǎo)教育:為了鼓舞幼兒在進餐時有一個良好的習慣,我班教師開學初在進餐時也實行了很多的方法,如隨時監(jiān)視提示、鼓勵、競賽形式、表揚鼓舞等方法。而在小朋友放餐具的時候沒有將餐具放整齊,剩飯剩菜也總是要倒到外面。所以我們每天就請吃得最快的幼兒做小小監(jiān)視員。通過這樣的方法,我們班的進餐習慣比上學期好多了。

三、杜絕可能,防患于未然。

在春季各種傳染病到來之前,我們除了每餐前用消毒液清潔桌面外,還堅持讓幼兒在進餐前用消毒液浸泡手,另外,每天還堅持熏醋消毒,定期晾曬被褥,杜絕一切可能,以免病菌的滋生有損幼兒的安康。

四、嚴抓不懈幼兒安全教育,確保每位幼兒的身體安康。

幼兒的戶外活動是增加幼兒身體素養(yǎng),提高身體抗病力量的重要活動。要確保幼兒活動的時間,保證活動的質(zhì)量,增加幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前給幼兒帶好毛巾,活動中準時幫幼兒擦汗,依據(jù)氣候的變化為幼兒增減衣服。特殊是在練習跳繩時提示幼兒留意安全,在活動時保持肯定的距離。在平常也讓幼兒了解生活中常見的一些安全標志,知道遇到困難時一些簡潔的自救方法。教師們要有高度的責任心,時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi),排解一切擔心全因素,同時對幼兒進展隨機教育,培育幼兒自我愛護的意識和高度的應(yīng)變力量。

我班三位教師將會在本學期使我班幼兒在各方面都養(yǎng)成良好的習慣,每位幼兒的身心素養(yǎng)都有肯定程度的提高,為使孩子們在各方面能有更大程度的進步,我們將會再接再厲,爭取為孩子們的安康歡樂成長營造更安全、更和諧、更安康的衛(wèi)生及生活環(huán)境。

保育班工作規(guī)劃篇6

新的一學期又開頭了,我班幼兒從原來的中班升入了現(xiàn)在的大班,班上共有幼兒50人,其中男孩子有30人、女孩子有20人、插班生有3人。除三位插班幼兒外,其他幼兒經(jīng)過小、中班兩年的園內(nèi)生活,大局部都已形成了良好的生活、衛(wèi)生習慣,自理力量大有提高,能開心的上幼兒園。入園、離園時會主動的用禮貌用語給教師打招呼。但有少數(shù)幼兒較淘氣,行為自覺性、自制力較弱;有幾個幼兒共性稍強;還有局部幼兒進餐較慢、時有挑食現(xiàn)象發(fā)生。針對班上幼兒的實際狀況,本

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