高中數(shù)學(xué)-直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第1頁
高中數(shù)學(xué)-直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第2頁
高中數(shù)學(xué)-直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第3頁
高中數(shù)學(xué)-直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第4頁
高中數(shù)學(xué)-直線和圓的位置關(guān)系教學(xué)課件設(shè)計(jì)_第5頁
已閱讀5頁,還剩8頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

直線與圓的位置關(guān)系復(fù)習(xí)任務(wù)1.能根據(jù)給定直線、圓的方程判斷直線與圓的位置關(guān)系。2.能用直線和圓的方程解決一些簡單的問題。3.初步了解用代數(shù)法處理幾何問題的思想。圖形位置相交相切相離交點(diǎn)個(gè)數(shù)2個(gè)1個(gè)0個(gè)d與r關(guān)系d<rd=rd>rddd問題一直線與圓的位置關(guān)系(半徑r,圓心到直線的距離為d)方法一:因?yàn)棣?0,所以相切因?yàn)閐=r,所以相切方法二:聯(lián)立直線與圓的方程代數(shù)法幾何法方法探究鞏固練習(xí)BC1.設(shè)點(diǎn)M(x0,y0)為圓上一點(diǎn),則過點(diǎn)M的圓的切線方程為Mxoyx0x+y0y=r2問題二切線問題2.設(shè)點(diǎn)M(x0,y0)為圓x2+y2=r2外一點(diǎn),如何求過點(diǎn)M的圓的切線方程?Mxoy

例:求過點(diǎn)P(2,2)且與圓(x-1)2+y2=1相切的直線的方程。.xyOP.解:設(shè)所求直線l的方程為y-2=k(x-2),

即kx-y-2k+2=0因此解得所求直線l方程為3x-4y+2=0當(dāng)直線斜率不存在時(shí),圓心(1,0)到直線x=2的距離也為1,所以另一條切線方程是x=2x=2綜上得,所求直線l方程為3x-4y+2=0或x=2注意:利用斜率研究直線時(shí),要注意直線斜率不存在的情形,應(yīng)通過檢驗(yàn),判斷它是否符合題意.鞏固練習(xí)B問題三弦長問題幾何法代數(shù)法r

例:求直線l:x+y+1=0被圓(x-3)2+y2=9截得的弦長。(代數(shù)法):直線l:y=-x-1,斜率k=-1,解(幾何法):圓心C(3,0),r=3,如圖1,圓心C(3,0)則x1+x2=2,x1x2=12.

∴|AB|=1+k2·(x1+x2)2-4x1x2

=1+1·4-2=2×2=2.

r幾何法計(jì)算量小較常用鞏固練習(xí)DB課堂小結(jié):1.直線和圓的位置關(guān)系,切線問題

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論