教師專業(yè)化與專業(yè)成長

教師專業(yè)化

與專業(yè)成長趙希斌北京師范大學基礎教育課程研究中心一、什么是專業(yè)從本體來看：一套專門、系統(tǒng)的知識、技能和素養(yǎng)從目標來看：高效地解決專門的問題從特征來看：能動的、自組織的“專業(yè)”意味著你能干的事情不是隨便每個人都能干的二、為什么要做專業(yè)教師專業(yè)是人的本能——追求卓越——的必然表現(xiàn)專業(yè)是社會地位和經濟地位的保障專業(yè)提高工作效率、優(yōu)化工作品質專業(yè)帶來成就感，是自我實現(xiàn)的必由之路1、尊重學生、理解學生、欣賞學生三、做專業(yè)教師的基礎2、好奇心與思維能力收集、識別信息分析綜合嘗試、應用反思、總結、模式化遷移……多看書多觀察多反思多總結水之積也不厚，則其負大舟也無力；風之積也不厚，則其負大翼也無力。責任心團隊精神刻苦、努力不抱怨環(huán)境……3.一般情商4.教師情商職業(yè)興趣與效能感寬容與平和人際交往與語言表達能力共情意識和能力生活經驗幽默（不是必須，但最好具備）接受、理解新鮮事物四、教師專業(yè)技能與素養(yǎng)1.較豐富的教育心理學知識2.師生互動經驗與策略3.教學組織的方法與策略4.對學科知識深刻的理解1.較豐富的教育心理學知識為什么教師很勤奮、學生很刻苦，該說的都說了，該做的都做了，教學效果還是不好從“教書”到“教學生”的轉變要求教師必須了解學生教師勺想要預學生恐說出貸他們興觀察哭到的耗現(xiàn)象射：“暢水的腿體積馬在加度熱后綠變大但了”女但所蔬有的滅學生扭都說曉是“質水增西加了辜”。教師酒試圖挨通過嚴正例維、反聾例，繭固體質的變誓化等辯讓學孫生理認解“絹熱脹濁冷縮嗚”的狐規(guī)律火。在學事生通羽過實悶驗仍抄然無螞法得卸到正此確結駛論后榴教師宮只好者開始詞講解健和“中灌輸查”了鍬。非常壘遺憾蜓的是謎，在賴最后凍的練嫩習階滅段，件貌似輸理解住的學盾生還鉤是集廢體答細錯了團。1.傘較豐些富的趴教育盤心理等學知麻識認知情緒需要氣質個性道德顏與社會罪性2.科師生押互動母平臺尊重頭、平秒等、真誠無條盟件地期望處理鉗好權購威、州規(guī)則蒸與關肝心、驕合作鐮的關系以身胸作則恰當表的言語如策略關注籌學生榨個體暖差異3.拘教學阻組織舊的方證法與白策略安全障、尊搶重、饑民主現(xiàn)的課譯堂氣氛激發(fā)穗學生祖的學非習興趣明確質、恰州當?shù)娜咏虒W目標ex鍵am牲pl遲e2多樣幅化的思、恰女當?shù)耐鼋虒W夠組織形式，鼓簽勵學辭生自朝主、進探究眠、合征作豐富醉的教棋學資僻源及時救地評價烤和反年饋并改芬進教仆與學關注驕學生個體訓差異4.仁對學勾科知兼識深貧刻的軋理解教師辯對學洽科知衣識理友解得嗓越深沸刻，在學生菜的負嘩擔就顏越輕教師證應首假先自抖己形煙成、牲然后容幫助位學生幕形成云知識越網絡嘴，這蜜是高辣效教土與學緞的關跳鍵學科倆知識肝重要街，如歡何以禮恰當肚的形拋勢呈熄現(xiàn)、牌表達瓣這些傲知識艦并幫始助學熟生掌妹握更慈為重賠要五、共教師抵專業(yè)腸化的貨途徑紫—續(xù)—校轉本教磨研1.竿為就什么醬教學夏中要逆有研演究教學虜中的村研究程是一斥種自憲然的墾生活邪和工胃作方察式，濫來源蟻于與暫生俱織來的靈好奇膏心教學飽中的聲研究杜是一塔種工跨作態(tài)痛度和馬敬業(yè)杯精神生，是扛一種黑工作欲品位教學顧中的升研究伯使得艘教師旅工作鏟得更尺有自啟尊和碑自信射，工求作得腸更加辭愉快2.匠什驕么是居校本詞教研學校受自身赤應成肌為發(fā)增展的骨中心艇和根死本，扶教學亦研究面要解傻決自恩身的萌實際茫問題滑，要勿有利霜于學旗校自喇身的娃發(fā)展殿，有廳利于汽學校更組織危成員板的發(fā)稠展，救最終螺有利劇于教姐育對嗎象的傘發(fā)展糖。為了蛾學校教學端研究僅的主快陣地猜是學維校。保學校蛛不僅疏要成礙為一困個學委習型攜的組掛織，傲形成氏不斷球探索衛(wèi)、反貫思、慢改進鬧的姿飯態(tài)，芹為教央學研鳳究奠尾定堅蟻實基雨礎，先同時午，教逢學研嶄究也愧在學為校形鏈成了摟鉆研及、上抬進的浩風氣掩和氛雄圍。基于擊學校教學雕中的李問題聰最終戚要靠使自己壇解決鐵，“讓專家因”和儉外部毒力量粱只是桶“外撇因”剝，應鍋改變極教師促在“爭專家燈”和趟權威毛面前亦“失凝語”瞧的狀伴況教師財需要唇在校債本教告研中置成長臥并走達出孤使立，沉他們注應成彎為真賀正的攔教學政專家省。學校鍋需要估通過漏校本封教研視成為槐學習嬌型組抗織，碎在此絞基礎聞上不焰斷提倘高教睬育教連學質里量3.輝為周什么摩教研帥要“復校本毯”校本娛研究歌教師凝自我它反思紐奉、同尸伴互竄助、般專業(yè)暢合作線的有脆機結慶合教師梁反思同伴典互助專業(yè)祥合作校本呆研究4.疲校本堅教研疤的方解式1）膽教師謊自身忍學習扁、反彩思和統(tǒng)改進教師刮形成何“問圈題意狗識”是自誓我反難思的炊核心對問僅題敏披感主動援找問員題提出醬有價尤值的繞問題教師廁同樣捏應注而重理湊論學住習長期作以來黃的教摟研機租制使返得教挑師不氏再認彩為自惰己是處一個際研究得者。參除了終教材斥、教場參、猛聽講啄座，絞教師美很少窗研讀肌教育訴學、酷心理略學等艱方面絮的書叉籍，原缺乏盡理論諸積累鍵，碰掃到問廚題感雷到束敘手無振策。不能假將理江論與愁實踐蚊對立竭起來伐，教蔥師既遼要及梨時總戶結經切驗，營甚至燈上升誕為理盯論；買同時酷也要守主動淹尋求訂理論輕的支現(xiàn)持，勵嘗試滴解決川實踐跳中的臥問題帽。教師步應勇蘋于實扣踐，巾不斷辜尋求流改進在發(fā)種現(xiàn)問興題的泰基礎萬上，獅教師晌應嘗聲試不峰同的朗方法鋪和策冬略解閘決問畜題注意當總結怒和提土煉是角獲得憶改進蜂的要遭點2）厲建立叮同伴惑互助丑的機診制教師持群體債的力藍量是姨巨大吧的，蹈集結素集體情的智?；蹜I被提葬倡同伴例互助情的主門要形謠式是挎互動找、研迷討，濃“案可例”貓分析艷是互碎動、岸研討輩的良見好媒剃介互動獵研討慘中有腥一個偷好的及組織津者是圈非常王重要找的研討腫、互干動小吼組可極以是腹同質抄的，奪也可慘以是寫異質欺的；掛可以晝固定妄組成部、固螞定時詞間，仔也可腐以更紀多體怨現(xiàn)隨陪機性同伴聞研討非可能邁會形擱成一重致結今論，然但這俊不是院唯一虎目的修，甚丹至不胖是主賣要目狂的。軍研討斥的價拔值在欄于每板個人促提出鋼不同積的觀賽點，守從中哪能夠遞生成口“新蹲質”研討蹄、互參動中胡建立潛平等期、寬峽松的罰氛圍戲特別泊重要原。警使惕研雷討小惕組中桐的“探霸主勤”，薦關心齒小組寇中的魔“退哲縮者糊”。3）沸加強須專業(yè)巾合作打破燙對“丟專家似”的睛迷信絹，教刺師和飼專業(yè)徑工作短者的奏地位籠是平桶等的新，加夜強二齡者的虜互補養(yǎng)性，竟“為夏我所利用”摸是根酷本教師鞋要注覺意從商與專肌業(yè)工窗作者堅的合文作中辱“提萄煉”丙有價貴值的挺東西關，照都搬照標抄效艦果往揀往不娃好行動娛研究冒案例（牙伶買加銅）——引自慮陳向忽明的杰講座問題恐：男互生在咸學校仗學習刃不成號功，葬很多令男生冬輟學撇。男生遇學習含的興軋趣和盆效果佩都不索如女蓬生外來會研究泄者與倆來自找不同廊學校悅的教撞師在上一起潮討論悲這個橡問題局，并旅設計芹了一崗個行溜動方蠅案根據(jù)犬教師歐們的漂經驗沿，初脹步認宰為，番男生謎缺乏催學習出興趣墨可能紙與如求下因惰素有坑關：1、絞男生耐的學通習風卸格與配女生買不同傘，而陪大部身分教悔師的完教學席風格剩比較賞單一緣瑞，更態(tài)適合乘女生斥（視遺覺型圍、傾去聽型急、動跑作性進）2、覽男生陣對有逆些學炕習科搭目不香擅長僵（如佳語言狗）3、供男生巷缺乏貿可效允仿的饅榜樣奶（如栗父親變、成餡功人夾士）4、想男生晨的父懂親對肅孩子刃的學逐習關愿心不蜂夠教師吧們決亞定收毛集資辮料，符進一倡步了控解這呼個問齡題；外來盤研究廈者為括他們胞提供鏡有關肚指導濁。教師們們閱陸讀有裙關文拜獻他們凍通過牧訪談概和發(fā)講問卷務向家強長、良教師質、男景女生模了解運情況他們船在課單堂上是觀察漂男生揭在不很同時齊間有翼什么柄不同除的行召為，站與女奸生的艙行為消有什刮么不完同他們荷觀察祥男女草生對藥不同億學習現(xiàn)科目腳的不帝同反畫應他們澤觀察圾不同宣教師嬸在使障用不甜同教泄學方淹法時疏男女麻生的伶不同把行為障表現(xiàn)在收育集資景料的皇過程無中，霸教師自們隨茅時將永自己無的發(fā)量現(xiàn)記勿錄下勿來，嶄寫反塞思筆直記；羅同一而所學浪校的報教師千定期潑討論唯初步厚發(fā)現(xiàn)并，并俯制定事下一北步行毒動計惑劃三個懼月后雁，不軍同學倚校的釣教師時又聚是集在盈一起疫，對者各自妄的發(fā)海現(xiàn)進受行分桑析；遞外來威研究仗者也剩參與帆討論針對澡問題持，他毒們決求定嘗萬試采插取一澡系列量不同梢的行嶺動策貧略。與此濤同時繩，他輪們將摟所發(fā)蒼生的動事情槍詳細趕地記礎錄下鼓來。有的司教師挑定期舅對男支生進阻行家麻訪，駕與他浙們的嶄父母蓮交談。有的響教師潑鼓勵愈男生農的父潮親更誰經常厘地到舍學校宋來參逼加活軋動。有的首教師盾邀請闊體育漁明星孩到學此校來典與男擱生交罷談有的鬧教師匯在課吩堂上增采取賴一些列不同門的教誘學方者法，笑激發(fā)凱男生茅的學化習積紙極性殿。有的束教師侍嘗試若著每儀天至迫少對富每一救位男蔽生至恭少表均揚一避次。然后貓，教牢師們促又聚偵集在椒一起旁，分培析采駝取對通策后影的效閉果；隆如果血有的證對策漂效果拴不大拆，則來采取防不同凱的對億策。此時獄，外盲來研咱究者獅又來快了，叉協(xié)助棒教師羊對研山究結桂果進威行總繭結、抖分析價和提大升，燭并敦駝促他厭們將擾研究銅過程寬和結怒果記派錄下次來。六個阿月后細，不勸同學鉆校的祝教師錦又聚霜集在央一起煩，彼低此分餐享自盟己的把研究夫成果拒，討何論遇追到的斑困難妄和對蛾策。榮外來藥的研晃究者還也參患與到嬸討論尺中，梯并對節(jié)教師鉛提供民必要爽的指若導。行動南研究彼的循受環(huán)就抗如此鋸這番胞地進溫行下桃去……擦……一年棋過去催了，踩教師削開始某評估啊自己之的研應究是鞭否有睜效，刑男生存的學暢習是察否有證提高帽。他們構使用惹了學桶生的礙考勤粱表、崖學生蜓成績繁記錄師單、勁男生村及其角父母穴在訪買談中顏所說閃的話缸、課樸堂觀存察記機錄分潑析等笨來進排行評程估。結果瀉發(fā)現(xiàn)允，男錦生的令學習灶態(tài)度觀改變鳥了，雄而且貌他們丸學到籌了一探些新煉的知故識和噴技能良！本行騙動研浩究完帳成了旨一個諷循環(huán)常規(guī)昏的教鑒育教虧學行蹈動研銷究繼媽續(xù)不航斷地地進行興下去吳……寄..謝謝搬！聯(lián)系倚方式斷：學生爸認知脆發(fā)展一年方級剛另開學兆，王牲老師潛對班認上的恐學生蹈說，兔上課侵的時簽候老嗓師提獅問，拔如果毅你要緒回答塊這個妄問題好，就活舉你賓的右蠅手。慎明白驢了么馳？像司我這殊樣（拳王老繼師示犯范地宵舉起繡右手歷），嫂班上榮所有涂的學曲生都橡舉起丸了左晌手。一個攔教育冒學家憂曾經袍做過網小學邁教師司，在睜教授戚分數(shù)沃時一墊個女夠孩總舟也搞防不清疼楚1/慨2和1/杯4哪個桌更大權。他丙把兩斥塊同與樣的都蛋糕運一個齡切成棕兩半級，一弄個切搶成4塊，讀各拿澤其中堤的一醫(yī)部分眠問學指生：帳“哪貿個大伏”？車學生汽指著嚷一半占的蛋走糕：能“這秀個大偵”。妻那么坦你說1/遮2大還裝是1/乘4大，眉學生西仍然亞說1/掙4大。菊教師頸很沮蛋喪，務問學屈生為堤什么慨？學紐奉生指干著被誕分成4塊的葉蛋糕才說：牌“這砌個可撕以分末給更稅多的蕩人吃啄”。皮亞孫杰關堅于兒著童認美知發(fā)感展的孟理論感知棄運動蛛階段捎（0-淋2歲）前運暮算階困段（2—爺7歲）具體侍運算筍階段孟（7—醒11歲）形式串運算影階段腿（11歲以絡后）感知吐運動熱階段兒童廢逐漸返形成目物體匆永久款性（銜不是艷守恒像）的懲意識兒童若的空融間一劣時間繪組織劍也達過到一狐定水售平。出現(xiàn)喘了因潛果性夕認識結的萌花芽，恨然后峰擴及情客體劣之間豆的運蔑動關球系。前運稿算階雀段前運悅算階齒段兒止童的餡智慧破有了琴質的迫飛躍恐。物遮體永喜久性廳的意虹識鞏介固了扎，動聚作大菌量內禁化。材隨著勉語言康的快村速發(fā)搶展及獻初步腫完善王，兒榴童開哭始從挨具體緩動作米中擺橡脫出悠來，對頻繁鑒地借竊助表飯象符罩號（偉語言拐符號稿與象黑征符督號）歷來代饅替外匠界事溪物，刑故這走一階顆段又撿稱為俱表象絮思維笨階段推。有一茶次皮江亞杰移帶著陳3歲鮮的女圈兒去金探望搏一個壺朋友徹，朋谷友家梁有一蠅個1攻歲多摧的小傲男孩孟正在恥獨自搏嬉玩燙，突偵然跌狡倒在浩地下會，緊滑接著絹便憤沿怒而隔大聲勞地哭憤叫起嫂來。博當時犬皮亞獻杰的營女兒斥驚奇放地看姜到這鉛情景求，口腎中喃駕喃有宇聲。益三天誼后在詳自己闊的家游中，刺皮亞粗杰發(fā)薯現(xiàn)3子歲的夫小姑臺娘似插乎照漏著那測1歲退多小背男孩我的模妙樣，洞重復般地跌望倒了定幾次修，但偏她沒幻玉有因音跌倒街而憤詢怒啼漠哭，懂而是俯咯咯妨發(fā)笑凳，以勢一種口愉快貸的心房誠境親隔身體鹽驗著胞她在鉤三天碑前所港見過滲的“墻游戲他”的宿樂趣結。皮緞亞杰引指出國，三魄天前傍那個喘小男薦孩跌杏倒的名動作救顯然趁早已抹經內疤化于抵女兒厲的頭乏腦中券去了毯。此階繞段兒勉童思赴維的騎顯著敲特征揚是仍連然缺增乏守雀恒性向和可仇逆性葬，但敲守恒棍即將噴形成龜，運愚算思消維就農要到雁來。輔一位組父親冰拿來哥兩瓶孟可樂當準備依分別趣給他酒一個來6歲危和一真?zhèn)€8凳歲的茫孩子而，父鞭親將憐其中伴一瓶足倒入毅了一繡個大申杯中序，另芳一瓶彩倒入玻了兩雪個小隸杯中燭。6固歲孩影子先嫂挑，騙他首懶先挑峰選了協(xié)一大茅杯而填放棄喪兩小殖杯，滲可是災當他譯拿起耐大杯蹦看著樹兩個湖小杯嘩，又涉似乎賠猶豫搞起來秤，于泊是放把下大奶杯又倦來到剛兩小撞杯前蓄，仍穗是拿挺不定震主意譯，最補后他忘還是抵拿了貓一大箱杯，強并喃下喃地悔說：驕"還蠅是這柄杯多投一點脹"。植他那答8歲兩的哥妥哥在哭一旁坊不耐超煩地謝叫道泉："歐笨蛋挺，兩愛邊是齡一樣繳多的辨""膚如果蹦你把齒可樂軟倒回晴瓶中顫，你寸就會羊知道誼兩邊象是一督樣多戀的"燒，他吊甚至譯還親探自示槽范了萬將飲悉料倒憤回瓶杯中以銀顯示殊其正肢確性志。具體蒸運算逃階段具體降的運恒算意騰指兒土童的侄思維翅運算隊必須拌有具刮體的戲事物桶支持鎮(zhèn)，有伙些問鋪題在牙具體喉事物辣幫助射下可萌以順街利獲尾得解如決。墊愛迪論絲的籠頭發(fā)示比蘇沸珊淡枕些，紹愛迪例絲的齊頭發(fā)尊比莉澤莎黑棒些，滔問兒刊童：旋"三曲個中闊誰的刃頭發(fā)敵最黑益"。科這個妖問題洗如是救以語語言的慈形式京出現(xiàn)夕，則崗具體邊運算哀階段除兒童異難以芬正確叢回答輛。但沃如果紛拿來衣三個您頭發(fā)腹黑白耀程度專不同賴的布墾娃，舍分別慎命名糊為愛打迪絲雄、蘇紫珊和陵莉莎扶，按涉題目瞇的順至序兩涌兩拿習出來瘡給兒怨童看凳，兒刷童看考過之打年，規(guī)提問墓者再哥將布娛娃娃潮收藏手起來鵲，再疤讓兒慌童說腰誰的謊頭發(fā)修最黑間，他祥們會回毫無向困難警地指限出蘇撒珊的歪頭發(fā)頂最黑遍。液體瘡質量秩守恒域。把液者體從問一個孟高而焰窄的考杯倒詠向矮功而寬兼的杯陵中，察或從迅大杯動倒向誰兩小物杯中加。問典兒童隨大杯紅和游小杯胸中的萍液體擺是否拖一樣礎多？姑或高鉗窄杯凍和矮茫寬杯采中的硬液體化是否串一樣野多？對應疑量守轎恒。八個然杯子吵旁放掀著8個雞鐘蛋。算兒童租知道娛杯子距和貴雞蛋偵的數(shù)掠目相盞等。昨但破遭壞這確種知沒覺對栗應而經把杯鏈子或幼蛋堆籠在一嶺起時泊，再鑼問兒誓童杯點子和默雞蛋麻是否翅一樣嗽多？重量繼守恒途。先把臉兩個亡大小洗、形鍵狀、色重量工相同恒的泥蝕球給向兒童伶看，超然后俗其中拿一個響作成紙香腸勾狀，用問倚兒童正；大屢小、走重量霧是否喇相同移？長度牌守恒席。兩根朋等長擇的棍遍子，禁先兩襪頭并張齊放墳置，鉆讓兒淡童看棉過之蔽后，很改成拌平行瓣但不乞并齊檢放置榮問狼兒童炭兩根峽棍子菜是否高等長費？面積惕守恒散。兩個削等面扮積的弄紙板兆表草西地，間有一店只牛蟻在上爛面吃岸草。裳草地枯上蓋福有牛根舍14間。狡在一脾個左紙板拔上牛槽舍是治建在栗一起四的，謠而在許另一報紙板記上是專散居脆的。隆問兒思童，滋分別席在兩宏塊草視地的眉兩頭已牛是柜否可遷以吃頁到一姜樣多受的草識？體積加守恒乎。把一拋張紙井片假淘定為壺湖，邁上面數(shù)的不穿同大止小的始方形由是小平島，醫(yī)要求難兒童僚在這鏡些不獨同面蒸積的謠小島壘中建棟筑體賤積相殿同的嘴房子段。具體港運算努階段摩兒童虜智慧負發(fā)展厭的最飛重要隊表現(xiàn)具體幟運算鍋階段刮兒童壘所獲啄得的促智慧爆成就在可幅逆性龜形成誘的基柏礎上動，借塔助傳援遞性肅，夠菜按照烏事物秋的某智種性勢質如燭長短皇、大將小、皂出現(xiàn)醉的時姜間先商后進親行順噴序排當列。依例如余給孩古子一勻組棍暖子，或長度位（從頂長到為短為A、B、C、D…農…）相蠶差不洞大。險兒童規(guī)會用技系統(tǒng)港的方姑法，畜先挑魚出其玻中最脂長的際，然估后依勾次挑袍出剩帆余棍帖子中首最長方的，制逐步版將棍聽子正勒確地圣順序事排列芳。產生睡了類蘭的認糧識。慌分類慘是按領照某蔬種性漫質來妹挑選奪事物景，例衣如他欲們知喉道麻殺雀屬毯于鳥去類，罩鳥屬瓜于動聚物，永動物匹屬于控生物控。把不撫同類盲的事攻物（燥互補邁的或曲非互歷補的絨）進擾行序筑列的尺對應發(fā)。簡刊單的岔對應悶形式育為一捏一對娃應。糕例如膜給學膝生編理號，砌一個嗽學生盛對應罰于一溝個號息，一叉?zhèn)€號睜也只譯能對考應于屬一個勒學生莖，這朋便是坐一一洪對應塊。較壁復雜厲的對伙應有噴二重血對應柔和多裳重對返應。步二重香對應優(yōu)的例驢子，將如一撈群人境可以革按膚爛色而辣且按災國籍完分類浴，每蒜個人沫就有宣雙重食對應度。自我鞏中心慮觀進激一步跳削弱斃，即休去中筒心的月，在猜感知而運動責階段夜和前賽運算慶階段墻，兒殲童是押以自緒我朵為中則心的碑，他嘗以自弦己為梯參照槐系來耐看待火每件壁事物關，他股的心司理世功界是竟唯一謠存在翼的心劃理世卷界，樹這妨洋礙了鏡兒童胳客觀遼地看左待外脆部事絨物。晶在具堅體運襯算階斷段，食隨著鏈與外珠部世損界的肢長期遵相互澇作用爭，自汽我中義心逐有漸克漢服。形式田運算泄階段當兒順童智泄力進形入形允式運熟算階芒段，架思維渣不必嗽從具腫體事任物和撤過程洽開始亮，可丑以利劣用語堂言文莫字，許在頭拍腦中叉想象猾和思幻玉維，押重建產事物權和過飯程來站解決堡問題架。敢除了芽利用慣語言截文字招外，蔑形式亭運算巷階段眼的兒未童甚角至可用以根延據(jù)概鄉(xiāng)豐念、邊假設辦等為饑前提職，進心行假妻設演稿繹推脈理，京得出煩結論響。形式金運算汁思維叢是兒軍童智濃力發(fā)撈展的躁最高授階段乞。但聚是，勒并非粥兒童照成長澇到1廳2歲何以后陡就都丘具備誼形式慣運算愁思維稱水平班，近盾些年盟在美濤國的角研究騾發(fā)現(xiàn)銳，在引美國撕大學牙生中洽（一女般1及8-歸22堤歲）沉，有黎約半輪數(shù)或銜更多藝的學拿生，虜其智璃力水累平或機仍處燭于具涌體運俊算階伯段，次或者悟處于雄具體催運算搭和形濃式運辱算兩表個階籌段之訴間的六過渡歇。在蔬任何潮一個寬班級環(huán)中，鵲通常涼都有撞同時缸處于伴具體朽操作拘階段巨和形蒸式運螺算階壩段的套學生舟，設差定教臭學目沒標時雞關注喇個體越差異版是必添要的臣。re濤tu彼rn案例領：媽類媽，拴我又唉粗心抽了王女衣士的繡兒子割上小況學4垮年級飾，近心半年碧來，探王女你士發(fā)揭現(xiàn)兒冷子特川別擔惰心考旗試，砍即使蚊是平云時的庸小測都驗也毫很緊善張，倍甚至暴有幾祥次謊虛稱生鏈病以坡逃避似考試夕。近幾倚次考壺試，尚兒子馬一回養(yǎng)家就紋苦著蠅臉說抄：“銀媽媽互，我兩又粗削心了廊，這校次沒哀考好內”。狼王女有士仔歡細看怖兒子你的卷住子，工發(fā)現(xiàn)疲有很含多錯拿誤根洗本不示是粗滴心的貸緣故技，而醋是概摸念沒窗有掌地握，厲或題息意沒好有分鄭析清沒楚。良但看達著兒奇子委填屈、貨害怕坐的樣編子，蟲王女杠士只站好說董：“檔沒關床系的摩，一毅兩次暢小考挽試不銀能說惕明什煎么問葬題，蒙只要迎你會搶就行懲了，忘下次借不粗騰心就磚好了墊?！笨墒强郏瑑捍蹲拥暮灀鷳n爹并沒惰有消卸除，遭反而寨越來辮越嚴渡重，脖近來嶺發(fā)展徒到在踏課堂件上不恥敢回拳答問環(huán)題，應老師盲叫起妙來回推答問燃題就殿緊張過得說視不出災話來菌，有繳時還敗會掉錫眼淚僅。1、現(xiàn)象2、繳背景超調查媽媽膊雖然佩嘴上掀說“山沒關利系”纖，但做每次?？纪陿屧嚩紶T要和覽老師濤交換寶意見彼，或乒詢問伶對門房誠的同參學，撕媽媽饞對什脾么時甩間做個了什艇么測個驗、喉每次筒測驗問有什司么題隱、班狹上最歇高分餃多少疊、排講在兒遙子前財面有賠多少飯人都胃清清泳楚楚系。數(shù)學舒老師付是班睡主任踐，兒可子比辨較乖惑，從帥不讓虹老師鳥生氣春，老墳師也齊喜歡構兒子通，極丸少批閑評他魚。但貴數(shù)學肅老師纖的脾狼氣比幕較急訂躁，殊對班鉗上幾老個調槐皮的六、學參習成渴績差著的孩值子非賠常嚴范厲，采經常祖大聲懼呵斥質、諷靜刺挖浮苦甚敏至還廁動過練手。有彼評此互殺相關尚心的書朋友做有煩趣和建具有發(fā)挑戰(zhàn)乏性的定事情能做浴出選碗擇，廟并學緒會如欠何作使出選季擇有夢男想并稀有機倍會實碗現(xiàn)有無乏條件冒的愛暑，被貿尊重仔、被拿信任有對他他人撲的生助活產刪生影逮響的直機會學生駱需要叉什么史？re姥tu堅rn案例寇投降會還是蹦自殺教師福正在位慷慨蔑激昂景地講跪解《觸狼牙露山五昌壯士循》，腰突然歇有個懶孩子啄說：孫“老創(chuàng)師，腥他們寸自殺逃是不搖對的冬，人品的生召命是撐最珍分貴的移，我陜看到岸一個享報道偏說美敢軍要寄求士汗兵在遷沒有脊辦法榜的情遞況下撒要投征降，泊而且識要完寄全服剩從敵雜軍的齡要求笨，不昨要反舒抗。緣瑞要求糠自己拿的士逝兵自見殺或磁與敵剩人同竟歸于輝盡是現(xiàn)不人雹道的兄！”類似吐的情遇況還陰發(fā)生牲在《滑草原碼小姐妨妹》顧《一緩夜的竭工作豪》等憐等課極堂上敬。背景恥分析學生聞的道特德認喪知是罪否也生有年莖齡階置段差升異，丑有質帳變的緣瑞過程積？當前展的教舊學中陡有太曠多有舉關道戲德認咽知和旋價值謎觀的須內容飛，是領否存炎在多感元標總準？是否拼存在老相對歇穩(wěn)定桿和普溉遍的配道德首標準填和價柜值觀學生兔的道羅德發(fā)胖展1）眉皮亞體杰的牢兩階壘段理抱論（姿4-頃12食歲）以“賤打破遣杯子速”的侄故事礎為例姻，男夸孩A晌因為同偷拿綢壁櫥農中的堤糖果返打破聯(lián)了一嗽個杯反子；攜男孩全B因向為幫監(jiān)助媽遍媽洗渾碗不兇小心貓打破斬了三馬個杯罷子。含皮亞隸杰發(fā)療現(xiàn)年鴿幼的爸兒童游多數(shù)腥人為慌男孩涼B的蛋過失頁更大惕，因產為打羽他打近破了摘更多物的杯嘩子；今而年塵齡大稻一些把的兒用童則席判斷家男孩崇A的搖過失釋更大撞。他焰認為塘兒童廳的道埋德發(fā)鞋展主感要經決歷了碎道德仁他律短時期裹（5憑-8漆歲）忘和道汪德自假律時宗期（擦8-郊12蓮歲）臭。2）凈科爾情伯格懼的道賭德推車理階濟段理桐論一個寄患了壤癌癥公的婦尤女瀕煩臨死煩亡，皺醫(yī)生用認為練只有短一種慰藥能地挽救東她的筐生命緩，而近這種絮藥只溪有一堅家藥輩店有塑售。坡于是如病人枝的丈獵夫漢辨斯到拜這家遞藥店杯買藥節(jié)，發(fā)作現(xiàn)藥此價是疏20骨00嚷元，鍋是成激本的勝10瘦倍。水漢斯禾四處盯借錢功，只妻弄到芳10驅00泊元，展于是遵他哀猴求藥爸店老絮板把逐藥便隨宜點制兒賣姐給他遇，或鏟者以君后再調將欠任款還懶清，隱但是岸藥店陡老板普一口狀拒絕栗，說筒賣藥斤就是閑為了賣賺錢顏。漢約斯無瞇奈，涌只好伯夜里摸闖入訓藥店弦，將捆藥偷傅走。捷漢斯胞這樣控做應波不應說該？仙為什扣么？鹽（K及oh肚lb壇er希g,暗19穴69嘩）Ko蠻hl先be伸rg慢對7丈5名介10辮-1萍6歲良的男揭孩進籮行了羊追蹤奶研究燒，發(fā)返現(xiàn)人流們的株道德仔發(fā)展哈有外尿在于瘦父母熔、教切師或捷同伴搞標準憂的獨伴立的不發(fā)展匪規(guī)律亦：3文個發(fā)棕展時檔期，熊每個常時期競又分恰為兩山個階瘋段：I.對前犬習俗等水平施（4稼-1嗽0歲幅）避免末懲罰調的服善從階胃段相對超功利冠階段II芹.習俗揮水平悼（10拍-1健3歲）a.尋求員認可云階段戒：兒習童希州望取傘悅他永人，丙幫助匆他人批。他紫們經錯常會興想：鄙“我旬是不句是一碰個好罵孩子賊”，雀并提瘡出自斯己的禿標準魄。b.順從膚權威著階段II明I.后習犯俗水啄平（13歲以惹后）a.法制平觀念諷階段b.價值恭觀念險階段埃里零克森唱心理控社會膽發(fā)展尤理論年齡發(fā)展的關鍵1出生到12-18個月基本信任VS不信任：嬰兒發(fā)展與看護者之間的依戀與信任關系21-3歲自主VS羞愧、懷疑：幼兒習得自主控制并知道了羞愧與懷疑33-6歲自動自發(fā)VS退縮內疚：兒童嘗試新事物、激發(fā)新想法，不懼失敗46-12歲勤勉VS自卑：兒童必須學習文化技能，克服自卑情緒512-19歲自我同一VS角色混亂：青少年確定自我意識，學習社會角色規(guī)范619-25歲親密VS孤立：成人尋求與他人建立親密的關系，為事業(yè)定向725-50歲創(chuàng)造性VS停滯：通過創(chuàng)造性的生產活動造福下一代850歲以后自我統(tǒng)合與絕望：對自己一生回顧并接受自己，坦然面對死亡re漂tu荒rn言語攏溝通婦策略I明確添、詳寨盡地株表達揮和反探饋研究適人員踏發(fā)現(xiàn)炊，教巷師通傷常很申少對坊學生環(huán)的表紋現(xiàn)明臟確地沿表示尊肯定瀉和否墓定，言更多柄時候婚是不英置可舉否，厘如“醒可以零”、日“哦?！?、們“知械道啦扁”或你者干冠脆不清吭聲疼。在橋2/翠3的懼班級程里，兄教師雨從未秒明確孟指出物學生皆的回攀答是庸不正坦確的康（S怠ad禁ke謎r,示19瀉85園）,巨僅情11映%的闖教師臭對學蠟生的順回答詠表示殘贊揚洋，而墨在1堤/4栽以上鞭的班禽級里舅，教悟師從月不對設學生圣的回鄰答表辟示贊負揚。瓣20磨%的匠小學笨和中雜學學測生說尊，他硬們回如答錯奪了，俗教師氧既不渴指錯削也不振糾錯軍。II多運用I-欠me訪ss猴ag飼es師生毒之間蜜有意磨義的蒸溝通真常常距中斷妹，往賠往因鏡為教撐師總尿是不怎斷地努說學溉生錯姑了，委而不青是談劑自己吐的切棵身感寺受。洋當有湊人說穿我們陪錯的綿時候僅，好惜像在漿說明送如何婚知道假“糾蹈錯”釋，這澡樣一使來，筋就會菜使得皆別人賤認為鬧你在逗“指做手劃智腳”嘴，感疫到軟圍弱無當能，臘或產摘生抵棗觸情籃緒。你怎瓦么又尾在說堪話？惕——薦我說谷話時法你也擋在說叨話，水我覺攪得不解舒服爭，因絲式為這棄使我慨分心宵；別人領發(fā)言急的時歇候其池他人蚊不許搭說話丘——養(yǎng)在課麻堂上測有人蹈講話檢時，腿我希突望其竹他同較學安仗靜地蜓聽；II篩I有效誦地傾售聽全神灘貫注只聽素而不紋評論釋義族傾聽re松tu新rn美國娛知名腹主持唯人林怖克萊姜特去英訪問臟一位刮小朋壁友，賀問他裁：“黃你長催大后住想當牙什么盞呀？證”小坐朋友快天真蠻地回年答：怨“嗯創(chuàng)，我痛要當爪飛機困駕駛良員！們”林掘克萊催特接許著問夕：“漆如果瞇有一邀天，己你的屈飛機沿飛到些太平騾洋上攝空，秘所有尚引擎畫都熄閥火了喬，你沖會怎野么辦杏？”辛小朋現(xiàn)友想劇了想持：“慮我先載告訴伙飛機得上的鑼人綁季好安床全帶長，然室后我捧系上樂降落制傘，繩先跳慘下去關?！钡墚敩F(xiàn)已場的蟲觀眾愁笑得暮東倒奮西歪器時，津林克任萊特羨繼續(xù)忍注視傻著這右孩子樣。沒蒜想到沿，接損著，瘋孩子捆的兩雨行熱達淚奪篩眶而災出，宣這才長使得龍林克殿萊特紐奉發(fā)覺腐這孩何子的餐悲憫婚之情炕遠非覆筆墨屆所能抓形容死。于線是林禍克萊甩特問射他：止“為下什么騰要這熱么做罵？”麥他的榮回答排透露刪出一施個孩粥子真軍摯的波想法氏：“豎我要銜去拿啊燃料強，我遍還要封回來容！我恩還要溪回來搞！”祝主持骨人林甲克萊向特與站眾不角同之蟲處，維在于思他能悠夠讓頭孩子程把話鬧說完僻，并壘且在碑“現(xiàn)南場的胳觀眾窄笑得盜東倒芝西歪趕時”蹦仍保熊持著飄傾聽科者應洞該具桂有的摧一份漲親切靠，一線份平閃和，水一份屯耐心顫，這朽讓林懷克萊化特聽虧到這欣名小叼朋友崇最善菜良、凳最純燙真、勢最清效澈的懷心語鏡。在北狹京市洞的一消所區(qū)攤重點品小學蹲，問借四年垃級的煮小學型生：鴨當你虎看到鵲“汽裳車”掠可能進想到盛“鐵相的、為跑得頭快、燦拉東吃西”牽，當液看到窯“考停試、效測驗竹、提嘗問、杯評語案”這扛些詞下的時肉候你文聯(lián)想杏到什康么呢套？（傍班上遺共有46名學似生）重慶烈涪陵蝦城區(qū)阿第四浩小學舒一教軌師出寒“奇耗招”丹：考為試成?？?喪0分輛以下枕的，未都當扒眾下膽跪，貝用雙鋸膝走柏上講愛臺領勿考卷商旅旱報迫20襖04訴-1門0-及22纖-6絡版摩托旗羅拉年有一焰?zhèn)€普肆通的姑操作漏員，潮最初誘的月鄰薪只腦有2元70間元。庭但第田一天捷上班征，她論就感肉到2魚70門元也科值得羅待下藝去。哪因為址當時百的摩矮托羅誰拉沒靜有食肅堂，熟工作謹餐都必是從惜外面業(yè)定的鵲。她侍是回蛇民，賄全公然司就翁她一頓人是銜回民灣，管冶理部勞門在餡定飯微時專存門給業(yè)她要慢了回擴民灶號，并降在盒火飯外逝系了權一根叔細細效的紅初線。正是引這根滴紅線綠系住子了她氣的心疑，從持那天尼起，芬她分斑外努井力地希工作努。7涼年后憲，她素成了雄一條愚生產怪線的視主管躍，她絕也經乒常問盆手下虜：“鑒你在繞過去遙三個斧月里搶受到只尊重公了嗎態(tài)？re謎tu扎rn當年部陶行缸知任織育才境學校傭的校譜長時腎，有縫一天報他看爛到一昌位男貨生欲皺用磚沿頭砸盡同學紀，就客將其珍制止斬，并紗責令鼓其到抬校長盼室。袖等陶主行知碰回到棄辦公朗室，興見男沙生已用在等崇他。賺陶行變知掏端出一傘塊糖廉遞給嘩他：賊"這循是獎喪勵你六的，濁因你重比我繩按時森來了自"。蝦接著蝕又掏乒出一源塊糖咽給男息生：蓋"這陷也是規(guī)獎給女你的替，我筑不讓飽你打容人，據(jù)你立假刻住漂手了玻，說旅明很帶尊重盯我。眨"男五生將駁信將刊疑地闊接過類糖果額。陶喘行知量又說邀："粱據(jù)了攏解，瞇你打喉同學肉是因互為他肢欺負秩女生代，說汗明你償有正俯義感先"。協(xié)陶先被生遂抄掏出件第三濤塊糖蘋給他逐。這孔時男寺生哭林了：嗽"校小長，缸我錯屢了，溉同學遞再不處對，揭我也督不能疤采取什這種蒸方式保。"探陶先藍生又津拿出萌第四姨塊糖艇說：怒"你役已認帝錯，騙再獎睛你一產塊，府我的筍糖分牧完了拐，我顯們的纖談話酷也該棵結束壁了。棒"re離tu卻rn一位閣失去圖丈夫因的母蛛親在務孩子臉上學里時，勝有三綿次參垮加家刃長會租的經姐歷。第一舉次，領幼兒徑園的憲老師貸說：博“你撓的孩察子可貓能有抵多動售癥，森在板探凳上制連三剛分鐘版也坐廚不了狼。你鑼最好嶺帶他澆上醫(yī)纖院看澡看。檢”回拋家的葉路上皮，孩炎子問漏她？第老師眼說了逐些什延么？校她告造訴兒倆子：伶“老嚴師表降揚了到你，辦說寶丹寶原駛來在遍板凳貧上坐外不了稼一分綢鐘，震現(xiàn)在茶能坐遮三分描鐘了軌。其謹他的真媽媽槍都非漸常羨掉慕媽垃媽，視因為漲全班牛只有工寶寶義進步借了。過”那艦天晚半上，謀兒子涂破天加荒吃驕了兩形碗飯活。附第二響次，煮小學邁家長紐奉會上老，老幼師說非：“巷全班矩50森名同五學，柄這次釘數(shù)學大考試飲，你懼兒子恐排第慎49乞名，菌我們元懷疑氏他智視力上芬有障秀礙，哄你最幕好帶個他去遲醫(yī)院或查查憑?！毙腔丶野〉穆肺蒙?，市她流耗了淚賄，然供而回買到家局，對紗坐在索桌前貿的兒杠子說原：“陵老師例對你鳥充滿罵信心粱，老洋師說浪了，如你并窩不是忘一個經壞孩昆子，摧只要尺能細煩心些估，會刺趕上豈你的肉同桌泳，這費次你緣瑞的同浙桌考粱了2唯1名曲?！丙溦f話輛時，啄她發(fā)念現(xiàn)兒珍子暗渾淡的興眼神槳一下桂子充立滿了續(xù)光亮炸，沮劑喪的幅臉舒做展開言來，續(xù)她甚者至還袍發(fā)現(xiàn)撫，兒菠子溫責順得姨讓她爪吃驚糊，好封像突巖然長街大了仍許多御。第您二天異上學堤，兒隆子比若平時震去得適都早柿。第三用次，仔初中許開家遮長會日時，編媽媽改直到撐結束剛都沒綁有聽遍到老熄師點處她的請名字戶，臨糾別去架問老南師，和老師似告訴成她：勿“按剃你兒贊子現(xiàn)犁在的弓成績義，考善重點奧高中船有點盾危險疑?！辈蹲叱鰡绦ｉT棵，她脊發(fā)現(xiàn)壤兒子獸在等利她，奸她扶慌著兒霞子的狗肩膀跟，心唐里有晚一種閃說不鞋出的塞甜蜜恩。她聽告訴果兒子層：“辮班主璃任對兇你非絡常滿壩意，墳她說馬了，溉只要是你努樸力，妹很有認希望撇考上和重點蜜?！备呖細⒔Y束粱后，驢這位協(xié)同學樣被清御華大增學第尸一批慕錄取帶，兒既子跑要到自膊己的曲房間團大哭同起來論，邊坦哭邊睜對跟豎過來梅的媽申媽說猶：“突媽媽虎，我葵一直記知道沖我不碧是一摧個聰摟明的鑒孩子折，是雁您.冰..奏..衡.”re已tu永rnre哲tu碧rn《新病京報愿》3庭月1到0日一位張男士陷屢次吐減肥結卻“拾越減秀越肥皺”，邀下決丈心最喊后再適找最距后一懷位減窄肥教復練。弓一切抹談妥貸后第企二天燦早上藍門鈴莖響了析，不首是教斧練而骨是一衛(wèi)個金飼發(fā)美妹女站凡在門聚口。挑“教懂練安越排我同陪你該鍛煉鬼，如擇果你導能追扇上我辭，你供減肥悠就算溝成功河了”雖。這遺位男李士信較心、大興趣欲大漲獨，日圈復一艙日跑市步、遵節(jié)食或，終借于就交差一踩點點堅就能呈夠追孩上美攀女和錦她邊月聊天旋邊跑帝步了亮。這天睛早上艘，男懂士決羽心一黃定要已和美鍛女并僅肩跑轉步。陜門鈴迫響了姜，美蒸女沒煎有來嚇，是存一個省又胖譜又壯殘的婦拳女。減“我臺是鉛賴球運周動員似，下階面半伙個月忘由我賞陪你飲鍛煉踐，如度果我馳追不堅上你顏，你饑就算議成功姻了”雕。學習勸可能株是艱壇苦和露枯燥前的，度但是貼你能開不能東讓它顯變得獸有趣國呢？re爽tu作rn一則賴評語“氣宿質美棵如蘭旁，才遙華阜扛比仙理。”害用這脂句詩訴形容定你真而是再壯合適泳不過霸了。篇你純礙潔典板雅，誰滿腹盡經綸圖，出寧口成慈章，培是班習上公煙認的據(jù)小才退女。那你是帽李老怒師的券得意妙門生宗，更鳥是李摩老師伶的詩鼓詞好勝友。巖讓我腥們共訪同珍碧惜一身起走邊過的減朝朝蜓暮暮肚，留輝一份但期待名，滋賀潤我輸們重媽逢的螞欣喜灣。如此激勵學生贊嘆胸式：倡你說腥得真席好，愈你一暖定能歌成為膚偉大孫的科躲學家朝。吃驚豎式：瘡哎呀跡，你盡今天線講得車這么謹出色腥，真控是讓柱我們優(yōu)大吃吼一驚墳。比喻冊式：宰你的木腦筋雖真靈毯活，訊象聰缸明的雖小猴夠子。教師靠自我盲貶低白式：遷你思形考得尺真好開，比綢老師恢想得泰都全布面，歐我真作佩服鴨你！北京斤實驗沫中學何張大寄偉老駕師坑給學終生的舞評語“這淚次作宮文語膝言上精很活葬潑，哄流暢右，看神得出怖思路秤很奔密放；蝕但由但于是德邊想醉邊寫蓬，因挺而結塑構太康散，鈔有些拒虎頭冤蛇尾霜；內茄容雖耕不少杯，可勤因沒斷組織默好，暮中心被就顯柱得模欲糊了堵；建無議以繼后寫鴉作時贏列個汁提綱火，這熟和蓋農房子狀要搭育個架怨子一隊樣。嘴古人躺云，焰寫作呀要有辛章法蟻，即壞此意分，望蒙考慮竟。另架，書餓寫有憑較大指進步秩，希茂保持趕”北京僵實驗愚中學虎張大罪偉老鋒師食在學償生周遷記上膨的批漏語“看括到你猛寫的灣幾篇壞隨筆高，確托實讓謝人感可到高蝴興，勾無論嗚是談若音樂醋的，蔥還是敏談生躁活情竊趣的白，都絞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