搭高樓教案200字范文（10篇）

搭高樓教案200字范文（10篇）搭高樓教案200字范文11、學習歌表演。共同表演搭樓房數(shù)樓房。2、師：你們今天快樂嗎?以后我們有時間再和好朋友玩數(shù)樓房的游戲好不好?搭高樓教案200字范文21能掌握歌曲節(jié)奏，理解說唱結(jié)合的歌曲結(jié)構(gòu)。2能大膽分角色扮演說唱歌曲并創(chuàng)編說唱部份。3感受表演、創(chuàng)編歌曲的快樂。搭高樓教案200字范文31.引導幼兒在音樂區(qū)隨音樂伴奏邊演唱邊合作游戲。2.游戲熟練后鼓勵幼兒嘗試不同的搭高樓的節(jié)奏。3.表演區(qū)中投放音樂材料，供幼兒進行游戲活動。搭高樓教案200字范文41、學唱歌曲《數(shù)高樓》，唱清歌詞，念準數(shù)高樓時的節(jié)奏型。2、在掌握歌曲的基礎(chǔ)上，學玩音樂游戲“數(shù)高樓”。3、邊唱歌邊與同伴按《數(shù)高樓》的節(jié)奏合作用雙拳逐個依次累加成“高樓”。4、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。5、感受音樂節(jié)奏，樂意參與音樂游戲活動，體驗游戲的快樂。搭高樓教案200字范文5在音樂教學中，知識與技能隱性地滲透在音樂活動中，切實改變只聽不動的教學模式，使抽象的音樂語言借助孩子的肢體語言，動作表現(xiàn)出來，實現(xiàn)音樂聽覺與動覺的互補，是新課改提倡的新理聽也有動態(tài)的充滿趣味性的活動環(huán)節(jié)。感受歌曲歡快的節(jié)奏，表現(xiàn)小伙伴對家鄉(xiāng)成就的贊美。搭高樓教案200字范文6在音樂教學中，知識與技能隱性地滲透在音樂活動中，切實改變只聽不動的教學模式，使抽象的音樂語言借助孩子的肢體語言，動作表現(xiàn)出來，實現(xiàn)音樂聽覺與動覺的互補，是新課改提倡的新理本次活動。讓幼兒在掌握歌曲節(jié)奏的同時，感受歌曲帶來的快樂，并鼓勵幼兒大膽的創(chuàng)編歌曲。搭高樓教案200字范文71、通過對歌曲的節(jié)奏練習，進一步培養(yǎng)幼兒對音樂活動的興趣，增強音樂節(jié)奏感和感受能力。2、在“數(shù)高樓”這一音樂游戲中，培養(yǎng)幼兒打擊4/4，2/4拍音樂的節(jié)奏，并在此基礎(chǔ)上進行一2/4拍樂曲的節(jié)奏的不同打法。3、培養(yǎng)幼兒的協(xié)商合作能力，及音樂表現(xiàn)力。4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。5、通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現(xiàn)能力。搭高樓教案200字范文8教師采用幼兒創(chuàng)編的適宜動作，引導幼兒兩人一組隨音樂邊唱邊有節(jié)奏地做出“哩哩哩、恰恰恰”的動作。在念白部分“一層樓，二層樓，三層四層，五層樓”時，兩人邊念歌詞邊按節(jié)奏由下往上依次交叉搭手，手心壓手背做搭高樓的動作;當念到“層層疊疊是高樓”的“樓”時，最下面的手去拍最上面同伴的手，拍到了即為贏，如果沒有拍到，快速躲閃成功的幼兒為贏。贏的幼兒要創(chuàng)編念白之后的“哩哩哩、恰恰恰”樂句的動作，輸者進行模仿，同伴繼續(xù)游戲。搭高樓教案200字范文9?綱要》中指出，教育內(nèi)容的選擇，應(yīng)既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事情，又有助于拓極大膽的提出自己的想法，主動表達，從而牢牢的掌握節(jié)奏技巧。音樂是一門聽覺藝術(shù)，整個活動中，幼兒對聲音的高低、快慢、強弱都比較敏感，整個活動還是比較成功的。搭高樓教案200字范文10（一）聽《鈴兒響叮當》音樂幼兒坐到位置上；1、發(fā)聲練習提醒幼兒用輕聲，并將身體坐正；2、復習歌曲《數(shù)高樓》指出其中不足之處。（二）出示一張畫有高樓的表格。老師：小朋友，我們周圍變化多么大啊。四周都蓋起了高樓大廈，我們數(shù)也數(shù)不清?，F(xiàn)在，老師個要求，看到一座房子慢拍1下，看到兩座快拍2下，空地不拍。（三）老師根據(jù)音樂先示范一遍，幼兒一起跟著試拍。第二遍，跟著音樂，一邊唱一邊拍節(jié)奏。（四）幼兒分為3組，自己根據(jù)自己的想法，將高樓填入表格，編配節(jié)奏，并試拍。老師：現(xiàn)在，老師還有很多的高樓沒蓋呢，請小朋友和自己的好朋友一起在空地上蓋上高樓。蓋好以后，也和老師的方法一樣一起來拍一拍。（五）幼兒圍成圈，