教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃3篇

第頁(yè)共頁(yè)精選老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案3篇精選老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案3篇老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案篇1通過(guò)培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，努力使本人在思想政治與職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)與學(xué)術(shù)程度、教育教學(xué)才能與程度等方面有顯著進(jìn)步，能成為有一定影響的學(xué)科帶頭人和教書(shū)育人的專(zhuān)家。一、嚴(yán)格要求自己，努力提升老師職業(yè)道德水準(zhǔn)做一名優(yōu)秀的名老師首先要有良好的道德品質(zhì)，積極向上的精神和堅(jiān)忍不拔的毅力。在這方面我要嚴(yán)格要求自己，從每一件小事做起，培養(yǎng)敬業(yè)愛(ài)崗，為人師表和獻(xiàn)身教育事業(yè)的精神，進(jìn)步自己的職業(yè)道德素質(zhì)。加強(qiáng)師德建立，樹(shù)立崇高的教育理想。二、努力進(jìn)步教學(xué)效果，做到多反思，多理論，多總結(jié)1、平時(shí)要謙虛好學(xué)，多理論，多多鉆研課件制作的方法，努力掌握一種制作課件的方法，進(jìn)步動(dòng)手操作才能。努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，掌握和熟悉信息技術(shù)，運(yùn)用多媒體教學(xué)，使課堂教學(xué)更直觀、生動(dòng)，打破重難點(diǎn)，優(yōu)化課堂教學(xué)，進(jìn)步教學(xué)效率。2、大膽創(chuàng)新與嘗試，進(jìn)步閱讀時(shí)政材料和綜合探究的才能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣，變苦學(xué)為樂(lè)學(xué)。3、在自己的教學(xué)過(guò)程中，時(shí)刻做到三個(gè)反思：教學(xué)前反思，從培養(yǎng)學(xué)生理論才能著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程；教學(xué)中反思，及時(shí)自動(dòng)地在行動(dòng)中反思，培養(yǎng)反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時(shí)審視，隨時(shí)修正，形成自己的教學(xué)個(gè)性。4、認(rèn)真聽(tīng)好課和評(píng)好課，爭(zhēng)取開(kāi)發(fā)較多優(yōu)秀課例，及時(shí)做好教學(xué)反思和總結(jié)。三、優(yōu)化老師知識(shí)構(gòu)造，提煉老師教學(xué)風(fēng)格通過(guò)培訓(xùn)和跟崗學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)理論的研究和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并將理論、知識(shí)、技術(shù)融入自身教學(xué)理論，進(jìn)步從事教學(xué)工作的有效性；積極進(jìn)展教學(xué)改革，提煉獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，展示教學(xué)研究成果，形成示范輻射作用。四、進(jìn)步教育科研素質(zhì)與科研才能1、堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步教育教學(xué)才能。包括全面理解學(xué)生的才能、正確評(píng)價(jià)學(xué)生的才能、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的才能、指導(dǎo)學(xué)生與人交往的才能、老師“身教”的才能等。力爭(zhēng)多閱讀學(xué)校教務(wù)科教研室推薦的閱讀書(shū)目，特別加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)的學(xué)習(xí)。因?yàn)橛辛死碚摰闹尾庞械滋N(yùn)，只有采用合適今天的學(xué)生的教育教學(xué)方法，才能獲得好的教育教學(xué)效果。2、學(xué)習(xí)和運(yùn)用開(kāi)展性評(píng)價(jià)的理論及方法，采用多種評(píng)價(jià)手段，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己，使學(xué)生得到開(kāi)展，培養(yǎng)學(xué)生的綜合理論才能。3、做好課題研究工作，通過(guò)開(kāi)展政治學(xué)科教學(xué)科研工作，進(jìn)展反思和總結(jié)，對(duì)教學(xué)理論中的鮮活經(jīng)歷及時(shí)和認(rèn)真地進(jìn)展總結(jié)和提升。老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案篇2接省xxx名師工作室的跟崗學(xué)習(xí)活動(dòng)通知和安排，參加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培訓(xùn)任務(wù)，在茂名一中xxx名師的引領(lǐng)下，我將不斷的虛心學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷的進(jìn)步自己的教研，教學(xué)技能。一、做好跟崗出發(fā)前的充分準(zhǔn)備。1、思想認(rèn)識(shí)上高度重視，明確自己的任務(wù)和職責(zé)目的，主動(dòng)聯(lián)絡(luò)導(dǎo)師，理解名師工作室的安排方案，做好心理思想準(zhǔn)備。2、參與行動(dòng)上做好充分準(zhǔn)備，帶齊所需學(xué)習(xí)的物品和參考資料，根據(jù)導(dǎo)師的要求做好各項(xiàng)培訓(xùn)前的前期工作，準(zhǔn)時(shí)報(bào)到，如有特殊情況，及時(shí)向?qū)熉?lián)絡(luò)，說(shuō)明情況，尊重名師的建議。二、跟崗期間，全力以赴，積極提升，做到外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，讓名師，讓學(xué)校上級(jí)滿(mǎn)意。1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，保持良好的組織紀(jì)律性和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)風(fēng)氣，積極配合名師工作室的工作安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作，和名師及其他學(xué)員共研討共監(jiān)視共進(jìn)步，在理論中鍛煉和提升自己的教學(xué)、教研才能和程度。2、做到自覺(jué)遵守跟崗學(xué)習(xí)所在學(xué)校、名師工作室的各項(xiàng)規(guī)章制度和工作紀(jì)律，按時(shí)上下班，做到不遲到，不早退，不請(qǐng)假，堅(jiān)守崗位。3、認(rèn)真完成跟崗學(xué)習(xí)規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，做好跟崗記錄，如：每天工作學(xué)習(xí)日程記錄，跟學(xué)感謝和日記，心得體會(huì)，爭(zhēng)取每天發(fā)博客，跟學(xué)完畢，按規(guī)定上交自己的學(xué)習(xí)匯報(bào)材料。4、跟學(xué)期間，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時(shí)間，做到勞逸結(jié)合，積極參加安康的業(yè)余文化與體育活動(dòng)。5、爭(zhēng)取跟學(xué)期間超指標(biāo)完成上級(jí)和名師工作室安排的學(xué)習(xí)任務(wù)：〔1〕教學(xué)實(shí)習(xí)：聽(tīng)評(píng)課不少于10節(jié)，上課2節(jié)，加一節(jié)匯報(bào)課，并做好聽(tīng)課記錄、評(píng)課筆記和撰寫(xiě)提交教案?！?〕課題研究：在李啟云名師的指導(dǎo)下，完成局部課題研究工作，尤其針對(duì)自己的課題和開(kāi)題報(bào)告內(nèi)容?！?〕開(kāi)發(fā)一節(jié)以上優(yōu)秀課例〔文字或光盤(pán)〕?！?〕撰寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記。〔5〕撰寫(xiě)跟崗學(xué)習(xí)日志，詳錄各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，積累素材和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)歷、總結(jié)收獲和體會(huì)，并不斷上傳博客。總之，跟崗期間，在名師____師和工作室成員的指導(dǎo)下，在上級(jí)教育行政部門(mén)和茂名一中的關(guān)心下，我將任勞任怨，謙虛向?qū)W，爭(zhēng)取圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研、教學(xué)程度，爭(zhēng)做名師，爭(zhēng)做優(yōu)秀學(xué)員！為教育奉獻(xiàn)自己的微博之力！老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案篇3一、放假前培訓(xùn)活動(dòng)：1、1至9年級(jí)所有學(xué)科老師都做一份學(xué)生的考試試卷，同步進(jìn)展解題訓(xùn)練，這也是我校近年來(lái)的常規(guī)工作。2、20xx年1月22日我校成功舉行了生本理念的德育工作交流會(huì)，主題是：生本德育出新招，美妙生活我創(chuàng)造。會(huì)議由陳燕芳主任主持，請(qǐng)出了學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)人葉成杰老師和5位優(yōu)秀班主任〔黃堅(jiān)翠、江連娣、鄺艷紅、吳秋蘭、江潔貞〕來(lái)談“以生為本”的班級(jí)自主管理經(jīng)歷。參加交流會(huì)的人員除了本校的全體老師，還有“百校扶百校”的受援學(xué)校馮村中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)老師8人。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，全校老師達(dá)成共識(shí)，德育的關(guān)鍵點(diǎn)是：一是要把學(xué)校管理、班級(jí)管理、小組的管理、自我的管理交還給學(xué)生，創(chuàng)造時(shí)機(jī)，讓學(xué)生當(dāng)家作主，培養(yǎng)學(xué)生的自主精神和責(zé)任意識(shí)，進(jìn)步學(xué)生的管理程度和道德程度，造就更多領(lǐng)袖型的學(xué)生。同時(shí)開(kāi)展學(xué)生自主管理能減輕老師的工作負(fù)擔(dān)，讓老師可以專(zhuān)注于教學(xué)的研究。二是學(xué)生快樂(lè)、美妙的學(xué)習(xí)生活是德育真正的最堅(jiān)實(shí)的根底。學(xué)校的德育要使兒童處于良好的學(xué)習(xí)生活中，讓教學(xué)氣氛由過(guò)去的壓抑和僵化變?yōu)槿缃竦膭?chuàng)造和開(kāi)展。在這一教學(xué)氣氛中，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)知識(shí)、熱愛(ài)學(xué)校、老師、同學(xué)的習(xí)慣，為整個(gè)德育及其開(kāi)展提供了良好的`機(jī)制。馮村中學(xué)老師也非常認(rèn)同我校的做法，并希望得到我們的幫助和指導(dǎo)，也能在馮村中學(xué)開(kāi)展學(xué)生自主管理活動(dòng)。3、分科組由老師宣讀生本教學(xué)論文的提綱，讓老師們互相學(xué)習(xí)，互相提醒，互相補(bǔ)充，努力寫(xiě)出高質(zhì)量高程度的論文來(lái),為出書(shū)《笑看花開(kāi)》作充分準(zhǔn)備。4、學(xué)校為本學(xué)期7位優(yōu)秀班主任和32位“育才園地最受歡送的博客寫(xiě)手”頒發(fā)獎(jiǎng)品——每人一本書(shū)。書(shū)目是：《魅力班會(huì)課》《影響班主任的個(gè)經(jīng)典管理案例》《王金戰(zhàn)育才方案——學(xué)習(xí)哪有那么難》《德育智慧何處》《教育是沒(méi)有用的》《回歸幸福的老師生活》《感動(dòng)老師心靈的教育故事》《詩(shī)意的追求》《把班級(jí)還給學(xué)生》《做個(gè)充滿(mǎn)激情的老師》《初為人師第一年》《優(yōu)秀是教出來(lái)的》《第56號(hào)教室的奇跡》《孩子，你真棒》《名校解碼》《常青藤家訓(xùn)全書(shū)》《名師怎樣觀察課堂〔小學(xué)語(yǔ)文卷〕》《可以這樣教作文》《怎樣成為一個(gè)優(yōu)秀的老師》《我就是數(shù)學(xué)——華應(yīng)龍教學(xué)隨筆》……一本好書(shū)就是一個(gè)好老師，只要你虛心請(qǐng)教，認(rèn)真閱讀，是有很多老師在教你怎樣教書(shū)育人的。二、育才老師的寒假作業(yè)1、全校老師共讀一本書(shū)《花都教研——課堂教學(xué)變革專(zhuān)刊》，并寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記發(fā)表在育才園地的博客上。鼓勵(lì)老師要利用假期多讀書(shū)、讀刊、讀網(wǎng)〔郭思樂(lè)的博客、生本教育研究網(wǎng)、特級(jí)老師網(wǎng)〕，繼續(xù)學(xué)習(xí)生本理念，學(xué)習(xí)新課程各學(xué)科的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要求，學(xué)____級(jí)老師獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2、全校的語(yǔ)文老師與學(xué)生共讀一本書(shū)，新學(xué)期回來(lái)上好讀書(shū)的匯報(bào)交流課。一年級(jí)讀《木偶奇遇記》；二年級(jí)讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》；三年級(jí)讀《三國(guó)演義》；四年級(jí)讀《一千零一夜》；五年級(jí)讀《窗邊小豆豆》；六年級(jí)讀《紅樓夢(mèng)》七年級(jí)讀《伊索寓言》；八年級(jí)讀《名人傳》；九年級(jí)讀