小學英語組的工作計劃7篇

小學英語組的工作計劃7篇小學英語組的工作計劃篇1

一、指導思想

本學期英語組將貫徹學校指導思想，仔細履行教育處新學期制定的工作要求，深入學習現(xiàn)代教學理論英語新課程標準，努力搞好教學討論、教學指導、教學服務等日常討論工作。在此基礎上，進一步深化外語教學改革，以提高師資整體素養(yǎng)為核心，以提高課堂教學效率為重點，加強教學討論，不斷解決教學中的遇到的問題，努力培育和提高學生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力，全面提高教學質(zhì)量，在現(xiàn)有的基礎上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

二、主要工作

〔一〕加強理論學習，提升教學理念

1、全體英語教師要在仔細學習和鉆研英語新課程標準的同時，深入學習一本教育教學論著，如每位英語教師都主動訂閱一本英語教學刊物，仔細通讀英語教學討論刊物，從而提高自身的理論素養(yǎng)。

2、英語組要組織教師明確小學階段英語課程的目的，堅持“以生為本，培育學生學習英語的興趣〞，重視每一位學生，關愛學生中的弱勢群體，耐煩輔導學困生，讓具有學習差異的學生都得到進展。

〔二〕主動開展教育科研，提高教學質(zhì)量

1、加強教師專業(yè)學習、充實和豐富學識修養(yǎng)，提高科研能力。

2、仔細開展教學實踐討論，上好各級公開課，課后做好討論評課工作，上課教師寫好課后反思。

3、協(xié)作教育處做好各年級調(diào)研工作，動員教師做好反思工作，同時主動參與市組織的教學、教案、論文評選活動。

〔三〕全面關懷學生，促進和諧進展

1、培育學生良好的學習習慣

引導學生做到靜聽以提高當堂效率，要求學生做好預習和復習。引導學生課外創(chuàng)新自主學習的條件，以不同的形式接觸、學習英語。

2、準時輔導困難的學生

由于英語教師任教班級多，輔導學生時間有限，一些學生對英語學科的不重視等一些緣由，高年級已呈現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象，教師要通過激發(fā)學生的興趣，提高課堂效益等有效方法極力縮小的兩極分化，教師可利用課余時間為個別學生適當?shù)倪M行提優(yōu)補差。

三、主要工作與措施

〔一〕加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)。

1、英語組的活動轉(zhuǎn)變單一的聽課和評課形式，增加教研組學習的新內(nèi)容。

本學期要重點學習《英語課程標準》、《教學六仔細》，并自主學習、領悟《新課標》中的教學理念，多讀提高課堂效率的相關的理論書籍，建立全新的教學觀念，敏捷的課程體系，多元、開放的課程評價標準，重視基礎，適應獨特需求，關注學生情感，提高學生自主學習能力，為學生構(gòu)建進展的平臺。

努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎教育階段的基本要求，用這些理念來指導平常的課堂教學，以提高課堂教學效率，真正的開展好各項教研活動。

2、組織本教研組教師主動撰寫論文。

全體英語老師要通過理論學習，不斷反思、探究，并聯(lián)系實際主動撰寫英語教育教學論文。緊緊圍繞教研組的活動專題，開展教研組的聽課和評課活動，多反思，勤總結(jié)。

〔二〕狠抓教學常規(guī)落實，加強教研組建設。

1、“教學常規(guī)〞的學習和實施，組織本組教師學習常規(guī)，使實施常規(guī)成為全體英語教師的自覺行動。

對組內(nèi)每位教師要求做好以下三個方面的工作：

〔1〕復備：

要在集體備課的基礎上，結(jié)合本校的備課要求，以及自身特點，本班學生特點進行二次備課，潛心鉆研。

〔2〕上課：

本著“向四十分鐘要質(zhì)量〞這一原則，要求教師大膽改革課堂教學模式，主動探究高效課堂的新路子，注重因材施教，努力提高教學效率和教學質(zhì)量。并在課后準時在教案中記錄學情。

〔3〕作業(yè)布置與批改：

作業(yè)布置要適度適量，務求實效，作業(yè)形式要多樣，作業(yè)批改要細致，要準時，切實發(fā)揮其檢查、反饋和提高的功能，學生作業(yè)出現(xiàn)的錯誤，催促糾正，并有二次批改，嚴禁以罰做作業(yè)來變相體罰學生。

總之，人人都要按常規(guī)要求，堅持備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一本作業(yè)。

2、培育學生良好的學習習慣。

引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣。注重課前預習，課后準時復習穩(wěn)固，養(yǎng)成用英語交際的習慣。一、二、三、四年級的學生注重學習興趣的培育〔尤其是一年級學生〕，并關注他們的聽、說、讀、寫能力的鍛煉〔一年級學生對寫不做過多的要求〕；對于五、六年級的學生要注重聽說讀寫各方面能力的培育，同時注重對學習方法的指導。

3、集體備課：

集體備課是發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量的重要途徑，也是落實教學常規(guī)，提高課堂教學效率的必要措施。為此，本教研組要主動組織集體備課，豐富集體備課的形式，讓集體備課更富有實效性。

4、抓好教研組建設。

教研組要在落實常規(guī)方面發(fā)揮重要作用，要做好常規(guī)落實的檢查、催促工作；要主動參與教學討論活動，圍繞相應的討論專題，組織相應的公開課、討論課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本教研組全體英語教師共同提高，人人受益。

〔三〕加強課堂教學討論，，提高教學質(zhì)量。

1、組內(nèi)每位英語教師要樹立教學質(zhì)量為學校進展生命線的思想，繼續(xù)做好培優(yōu)補差工作。

2、注重組內(nèi)教師的互相溝通，探討有效的教學方法和策略，加強課堂教學的討論力度，繼續(xù)做好“四課結(jié)合〞的工作，即大組教研課、段教研課、師傅示范課和徒弟爬坡課相結(jié)合。

3、各年級繼續(xù)做好過關練習及診斷性練習的設計及分析工作，做到課課清、日日清和周周清。

4、教研組定期組織教師進行主題討論學習活動，圍繞相應的討論專題，組織相應的討論課，通過研討、觀摩、評議等形式，使本組教師人人受益，共同提高。

〔四〕培育青年教師，加強隊伍建設。

1、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平。

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。在組內(nèi)，鼓舞年輕老師多聽課文錄音；多看教學參考書；多向有閱歷的英語教師請教；要細心、耐煩體會揣摩教參編寫意圖，結(jié)合自己的體會，寫出細致的教案；結(jié)合本英語組的特點，鼓舞組內(nèi)老師開展相互聽課。課后聽課老師要主動對授課者進行評課，上課教師則要準時反思，糾正教學中的缺乏。

2、師徒結(jié)對，加強聽課力度，促進青年教師茁壯成長。

依據(jù)學校的支配，我們組成師徒結(jié)對或兩兩合，這樣將更有針對性地加強對青年教師的日常教學指導，在別人成長的同時，自己也快速地成長。

〔五〕開展形式多樣的英語課外活動，提升學生綜合素養(yǎng)。

除了做好英語社團工作以外，教研組還結(jié)合英語學科的特點，通過多樣的活動和競賽等方式來調(diào)動學生的參加，鼓舞、激發(fā)學生，從而進展學生。本學期將舉行英語作業(yè)優(yōu)秀展；英語單詞拼寫競賽等，旨在通過這些活動來提高學生的基本能力，扎實學生的基本學問和養(yǎng)成學生的基本習慣。

英語組是一個團結(jié)向上，仔細踏實的教研組，團結(jié)協(xié)作，每一位組內(nèi)成員都努力發(fā)揮和奉獻自己的力量。

小學英語組的工作計劃篇2

新的學期，我制定了如下的教學計劃：

一、學生基本情景分析

三年級的學生已接觸英語半年，大部分同學對學習英語都有深厚的興趣，學習英語的自信念較強，但有部分同學英語基礎較差，增加了教學難度，同時有一小部分學生，他們的性格和學習的習慣等都較差，所以在今后的教學中，應面向全體學生，培育他們良好的學習習慣，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、進取性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境。

二、教材分析

教材充分討論學生個體學習本領和學習習慣的差異，設計了貼合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力游戲適合聽說本領強的學生。全書配有彩色卡通式插圖，設計新穎活潑，生動趣味。每個單元分abc三部分，占12頁。教師能夠依據(jù)學生的實際情景，有選擇地，敏捷地支配教學資料，有針對性地設計課堂教學活動，以保證教學實施適度合理。主角扮演以及tpr活動適合好動愛表現(xiàn)的學生學習，喜愛交際的學生會對教材設計的各種對子活動、小組活動、問卷式調(diào)查和訪問活動感興趣。

三、教學目的

使學生經(jīng)過學習激發(fā)起學習英語的深厚興趣，培育他們學習英語的進取看法，使他們樹立起學習英語的自信念，構(gòu)成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎，幫忙他們具備初步的用英語進行溝通的本領。同時讓學生了解中西文化的差異，培育愛國主義精神和世界意識，為他們今后的進一步學習英語打好基礎。

四、教學目的要求

1、深鉆教材，挖掘教材的內(nèi)在聯(lián)系，仔細備好每節(jié)課，細心設計獨特備課，仔細反思教學。

2、更新教育觀念，明確教師主角，建立以人為本的學生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學生在簡便的氣氛中學到學問。

3、改善教學方法，提高教學效率，轉(zhuǎn)變過去＂滿堂灌＂的方式，讓課堂煥發(fā)出生命的活力，在課堂上，有講有練，精講精練，有動有靜，讓學生說起來，動起來。

4、實行開放式教學方式，讓每個學生在參加溝通中提高英語交際水平，同時提高學習興趣和合作本領。

5、訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡潔溝通。

6、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導，以滿足不一樣層次的學生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對于后進生，要經(jīng)過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習是充滿樂趣的。使學習成為他們自我意識的一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

小學英語組的工作計劃篇3

本學期依據(jù)上級教育主管部門意見,本學期小學英語教科研工作以《基礎教育課程改革綱要》和《英語課程標準》為指導，結(jié)合我片的英語教學實際，加強教學討論，提高教學質(zhì)量為主線組織開展本教研片的《兒歌，游戲等在小學英語教學中的應用討論》課題研討活動，引領課題討論往縱深方向進展，切實提高英語教師的教科研水平和課堂教學質(zhì)量。

主要工作：

一．教科研常規(guī)進一步規(guī)范化，切實提高教學質(zhì)量。

1．組長組織好組內(nèi)的教研片的活動，仔細寫好工作計劃和總結(jié)。英語教師兩周一次，盡量做到集中進行業(yè)務學習和溝通，不斷提升英語教師的業(yè)務水平和教學水平。要求每學期一師一課。

2．組長組織組內(nèi)的老師互幫互助，團結(jié)合作，營造良好的組內(nèi)工作氣氛，做好小組成員的家長，帶著大家共同進步。落實好一師一課的聽評課活動，并寫好過程記載，組織好組員進行課題的研討，材料收集，寫隨筆，寫小結(jié)等工作。

3．協(xié)作學校教育處，做好英語英語教師常規(guī)工作的催促和檢查。〔如：教師的教案，隨筆完成的質(zhì)量，作業(yè)批改的狀況；單元測試的完成和反饋狀況，組內(nèi)聽評課的參與和評議狀況；集體教研的時間和記載等〕。

二．本學期努力為校內(nèi)營造濃郁的英語氣氛，讓學生感受多彩的英語世界，拓寬學生的英語視野，使他們更加喜愛英語。

1．在教室里可增設英語角。用來展示學生的英語作業(yè)，小報，張貼單詞卡，對話，諺語，小故事等。

2．在校內(nèi)里可適當增加一些中英文的文明標識。利用校內(nèi)廣播播放英語英文歌曲和英文童謠。

3．鼓舞以班級為單位、年段或?qū)W校為單位開展一些英語活動?？紤]到英語教師教學任務繁重，建議開展書寫競賽，詞匯競賽，歌曲歌謠競賽等簡潔易組織的活動，給學生展示英語的空間，讓學生體驗英語學習勝利的喜悅。

三．加大課題研討力度，規(guī)范課題討論過程，促進課題討論往縱深方向進展，本學期課題討論主要議程支配如下：

1．參與xxx課題討論閱歷溝通研討會，進行課題討論閱歷和階段成果的溝通與研討。地點：xxx小學；時間：xx月xxx日。

2．籌備xxx片《兒歌，游戲等在小學英語教學中的應用討論》課題討論匯報會。本學期xxx教研片的課題研討會，將進行區(qū)域的課題研討溝通。針對本片教研狀況，匯報課題討論進展狀況和遇到的問題，匯報課題討論的階段成果。時間：第九周：xxx教研片，第十三周：xx教研片，第十四周：xxx教研片。

3．組織和鼓舞教師們撰寫優(yōu)秀的英語課題論文，參與福清市論文評選和匯編活動。于5月18日上交xxxx。

4．組織三位教師參與，在xxx舉辦的xxx小學英語教學研討會。地點：xxx小學，時間：x月xxx日。上午8點15分報到。

四．做好教師培訓工作，利用網(wǎng)絡平臺，促進教師的溝通和成長。

1．協(xié)作國家教育部遠程網(wǎng)絡培訓工作，組織好學員保質(zhì)保量學習培訓課程，提高英語教師隊伍的專業(yè)素養(yǎng)。

2．利用進修校網(wǎng)站的平臺，發(fā)布優(yōu)秀的論文與其它的教學資源，一起學習溝通，共同提高教學教研水平。

本學期主要工作支配：

〔20xx第二學期〕

三月份

1．參與小學英語教科研工作中心會議?！?月14日〕

2．常態(tài)課聽課、調(diào)研。

3．市級、中心校重要課題聽課，研討。

4．上交英語教研工作計劃?！?月16日〕

四月份

1．小學英語教學研討會?！驳攸c：試驗小學4月20日〕

2．課題閱歷溝通研討會?！驳攸c：城關小學4月26日〕

3．常態(tài)課聽評、調(diào)研。

五月份

1．組織撰寫英語優(yōu)秀課題論文，參與評選和匯編。

2．籌備片教研片課題研討會。

3．常態(tài)課聽評、調(diào)研。

4．市級、中心校級重點課題聽課，研討。

六月份

1．教研片課題研討會

2．常態(tài)課聽評、調(diào)研。

3．市級、中心校級重點課題聽課，研討。

4．期末復習，迎接期末教學質(zhì)量檢測。

小學英語組的工作計劃篇4

一、指導思想

本學期本教研組工作以學校總體教學工作為根據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，增添教師的學習意識、服務意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識、充分發(fā)揮業(yè)務職能的作用，以新課程改革為契機，以更新教育教學觀念為先導，以課堂教學改革為重點，以培育學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，不斷深化課堂教學改革，全面提高我校英語教研組教研工作水平。

二．主要工作

1加強教育理論學習，提高教師理論素養(yǎng)：

1〕仔細學習英語教育教學理論，用先進科學的教學理論指導教師的教學工作。采納理論聯(lián)系實際的方法不斷推動教學改革，為教學討論工作提供理論基礎。

2〕每周組織一次全組人員共同學習的活動，從各類雜志和書籍中找出有價值的文章，共同學習商量，共同進步。

2．狠抓教學常規(guī)落實，深化英語教學改革

1〕抓課堂教學。

課堂是教學的主陣地，開學初教研組就要主動開展組內(nèi)聽課。通過評課、研討，促進課堂教學不斷優(yōu)化。上課時要求教師精神飽滿，著眼于培育學生運用語言的能力，創(chuàng)設合理的教學情景，充分運用實物，圖片，直觀教具等，生動活潑地進行英語教學。

2〕抓集體備課。

本學期將加強集體備課，為提高教師研討課的質(zhì)量做預備。備課時通過民主商量，深刻分析，互相比較，使教學目標更加明確，教學內(nèi)容更加翔實，教學效果更

加突出。

3〕抓作業(yè)批改。

進一步完善作業(yè)批改制度，掌握作業(yè)總量，規(guī)范作業(yè)批改，根據(jù)“有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有錯必糾〞的總要求，使作業(yè)質(zhì)量更上一層樓，實現(xiàn)“減負增效〞的目的。

4〕抓教學質(zhì)量。

關懷潛能生，做好不同層次學生的輔導工作。仔細分析試卷，準時總結(jié)和反思，力求在教學中對薄弱處加以改良。

3．開展英語課外活動，提高學習興趣：

1〕為了激發(fā)學生學習英語的激情，針對各

年級學生學習能力不同的狀況，組織學生開展各類英語競賽。并適時地對成果領先的班級，個人進行多種形式的表揚和鼓舞。

2〕仔細預備英語背誦競賽，并爭取獲得好成果。

三．教研支配

三月份：

1．商量制定本學期教研工作計劃。

2．仔細學習

“小學英語課堂教學常規(guī)〞。

3．教師制定切實可行的教學計劃。

4．跨越式教學研討示范課。

四月份：

1．主題研討活動，主題――“什么是有效的課堂教學〞。

2．開展集體備課活動。

3、英語課堂教學達標驗收。

五月份：

1.做好期中質(zhì)量監(jiān)控和質(zhì)量分析。

2．新課程標準下英語教研的心得展示、評比。

3．英語課堂教學達標驗收。

六月份：

1、跨越式優(yōu)秀教學成果評選；

2.

互動課堂新授課、復習課、講評課教學設計大賽。

七月份：

1．互動課堂改革成果征集與評選

2.期末復習方法與技巧研討活動。

3..教研工作總結(jié)。

小學英語組的工作計劃篇5

本學期，我校英語備課組工作將立足于本校的實際，仔細學習、深入貫徹市、區(qū)教研組的指導精神，以育人為根本，以課程改革為中心，以新課標為指導，轉(zhuǎn)變教學觀念，改善教學行為，將教研活動與教師的課堂教學緊密地聯(lián)系起來，提倡教后反思，從教學實踐中發(fā)覺問題，并通過溝通、探討，主動探究解決問題的策略和方法，為教學教研制定計劃、措施和方法，從而為我校的英語教研工作進一步落到實處而打下堅實的基礎。

工作重點：

一、學習教育教學理論，轉(zhuǎn)變教育觀念

1、繼續(xù)組織教師對教育教學理論的學習，系統(tǒng)學習一本理論書籍以及雜志上有關教學改革的閱歷文章，探尋以先進的、正確的教育教學思想，切切實實地改革課堂教學，提高教學效益的途徑和方法，將素養(yǎng)教育的要求真正落實到學科教學中。

2、組織教師繼續(xù)仔細學習《20xx英語課程標準》，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培育他們英語學習的主動看法，建立初步的學習英語的自信念，培育學生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎；形成初步用英語進行簡潔日常溝通的能力，為學生終身進展服務。要求教師們將課程標準中闡述的內(nèi)容努力內(nèi)化成自己的教學思想，逐步表達在自己教學的一言一行中。

二、加強青年教師隊伍建設，提高全體教師業(yè)務水平

擁有扎實的基本功是年輕教師成長的堅實基礎。學校將利用各種可能請有閱歷的老師來聽課，并結(jié)合本校的實際，在校內(nèi)組織開課活動。聽課老師要充分利用教研時間主動對授課者進行評課，上課教師則要準時反思，糾正教學中的缺乏。本學期我校英語組教師每人至少將開一堂研討課。

三、全面關懷學生，促進和諧進展

1、加強對教師的師德教育，要求教師公平地對待每位學生。特殊要關懷學習有困難的學生，敬重和信任他們，查找他們身上的閃光點，鼓舞他們自尊自愛，要求上進。另外，教師要仔細分析這些學生的狀況，采納適合他們進展的方法，耐煩幫助和輔導他們，促使他們進步。充分利用課余時間，合理支配輔差工作，的確定好學困生名單，制定輔差內(nèi)容和時間地點，有效地提高輔差質(zhì)量。

2、培育學生良好的英語學習習慣，課后準時完成作業(yè)，仔細做好預習復習。依據(jù)不同的話題，創(chuàng)設情境，提高學生英語情景交際能力。

3、主動開展各種生動活潑的英語課外活動，增長學問，開闊視野，進展智力和獨特，促進學生的進展。本學期將組織五年級學生的英語書寫大賽。

具體支配：

九月份：

1、討論制定本學期工作計劃

十月份：

1、教研組內(nèi)課堂教學活動開展

2、確定本學期上課人員以準時間

第八周徐小和

第十周翁雪靜

第十三周朱浙荷

第十五周葉倩

十一月份：

1、五年級開展書寫競賽。

2、期中復習測試。

十二月份：

1、學生優(yōu)秀作業(yè)展示。

2、接受學校教學常規(guī)檢查。

3、制定期末復習計劃。

一月份：

1、期末復習測試。

2、教學案例溝通。

3、期末工作總結(jié)

小學英語組的工作計劃篇6

時間過得真快，新學期又開始了。本學期我繼續(xù)擔任一、二、四、五年級英語教學工作。雖然教學質(zhì)量有所提高，但是本學期小學英語教學工作依舊形勢嚴峻，任務艱難，所以新學期一個特別必要的問題就是要指定一個切實可行的教學計劃。因為我主要是從事英語教學的，所以新學期的教學工作我主要制定以下幾個計劃：

一、指導思想

以《英語新課程標準》為指導，仔細學習新課標各理念及精神。根據(jù)新課標和新教材的理念，主動進行課堂教學模式的改革、探究，優(yōu)化課堂教學過程，重視對學生能力的培育，不斷提高學生的綜合素養(yǎng)，使每位學生自信且勝利地成長。

二、重點工作

1、教學理論計劃

以《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高英語教學質(zhì)量，同時，要有時刻學習的意識，不斷更新自己的學問結(jié)構(gòu)，為學生的終生進展打下良好的基礎。

2、教學實踐計劃

(1)我們斌心學校的學生英語成果兩極分化特殊嚴重，這種狀況是惡性循環(huán)，有一部分同學已經(jīng)厭惡英語學習，教學有時無法進行。所以在這學期，我計劃實行多種教學方法諸如：利用直觀教具、動作、表情和玩游戲等方法吸引學生，進行生動活潑的開放式的課堂教學，使學生從開心的情景中學到學問，讓學生樂于學習。從而提高學生對英語學科的學習興趣，提高了教學效果。堅持向課堂40分鐘要高效。

(2)努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質(zhì)量意識，為學生的終生進展打下良好的基礎。因為小學英語教材容量在不斷加大，難度在加深，每周三課時已不利于學生學問的穩(wěn)固和運用。學校層面尤其要保證完成各年級的英語課時數(shù)，確保學生每周有足夠的時間接觸外語。深入了解小學英語教學實際，確保學生有足夠的早自習和課外輔導時間。

(3)加強中小學英語教學的連接。假如中、小學對英語教學互不了解，簡單造成學生學習脫節(jié)或重復，使學生造成畏懼或厭倦的心理，以致影響學生的英語學習。所以中小學之間有必要加強聯(lián)系，增進了解，充分利用網(wǎng)絡，強化電化教學。

(4)在平常的教學中，要留意落實教學常規(guī)，提高教學效益，確立課堂教學思路：著眼于培育學生綜合語言運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

(5)采納以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的展開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務型的活動可以適當滲透其中。

(6)課堂教學中采納集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參加、全程參加，突出學生的主體地位，促進學生的主動情感體驗。

三、教學進度

年級教材期中期末：

一年級牛津上海版m2m4。

二年級牛津上海版m2m4。

四年級牛津上海版m2m4。

五年級牛津上海版m2m4。

總之，英語教學本身并不是很難，難的是學生接受英語的程度，雖然難，但通過全校師生的共同努力，我的英語教學在不斷的進步，學生的英語成果也在穩(wěn)步的提高，在新學期里，我信任我肯定能夠做的更好。

小學英語組的工作計劃篇7

一、指導思想

以涪城區(qū)教學工作會議精神為指導，以學校20xx年工作策略作根據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學質(zhì)量為目標，以“英語名師工作室〞系列活動為載體，以更新教育教學觀念為先導，以培育學生的自主學習和合作學習能力為重點，主動探究教師培訓的新模式，發(fā)掘教研工作的增長點，不斷深化教學改革，促進教師專業(yè)成長和學生的全面進展、終生進展，全面提高我校小學英語教學質(zhì)量。

二、工作目標

質(zhì)量、特色、變革、和諧

三、工作策略

1仔細升入學習《涪城區(qū)中小學教學常規(guī)管理規(guī)程》，通過規(guī)程的學習促進教師的教學六仔細，以規(guī)范的教學要求促進教師的教學行為，到達提升教學質(zhì)量的目的。

2、以教研組文化建設為紐帶促進并帶動教研組建設

3.以