省級(jí)教育專項(xiàng)資金

PAGEPAGE—PAGE1—省級(jí)教育專項(xiàng)資金項(xiàng)目申請(qǐng)書項(xiàng)目可行性報(bào)告項(xiàng)目支出預(yù)算表申請(qǐng)單位：（公章）山東財(cái)經(jīng)大學(xué)項(xiàng)目名稱：：（簽章）編制日期：年月日單位基本情況與申請(qǐng)項(xiàng)目類別單位基本情況單位名稱在校生數(shù)（人）教職工數(shù)（人）現(xiàn)有固定資產(chǎn)總值（萬元）其中：房屋建筑物總值（萬元）房屋建筑物面積（平方米）教學(xué)科研（工作）儀器設(shè)備總值（萬元）項(xiàng)目類別項(xiàng)目類型□設(shè)備購置資金總額（萬元）□修繕其中：申請(qǐng)財(cái)政經(jīng)費(fèi)□基礎(chǔ)設(shè)施維修項(xiàng)目負(fù)責(zé)人□其他聯(lián)系電話項(xiàng)目屬性□新立項(xiàng)目□延續(xù)項(xiàng)目說明：1、在校生數(shù)指全日制學(xué)生人數(shù)。非學(xué)校單位不填。2、□在相應(yīng)的項(xiàng)目類型、項(xiàng)目屬性中填。一、項(xiàng)目基本情況項(xiàng)目基本情況簡(jiǎn)介項(xiàng)目名稱項(xiàng)目實(shí)施周期項(xiàng)目主要內(nèi)容(項(xiàng)目數(shù)，各項(xiàng)目名稱，各項(xiàng)目?jī)?nèi)容，實(shí)施進(jìn)度安排，預(yù)算總額、申請(qǐng)上級(jí)專項(xiàng)資金、學(xué)校自籌、地方財(cái)政配套、銀行貸款。房修項(xiàng)目單位修繕面積造價(jià)、修繕面積、原材料費(fèi)用、輔助材料費(fèi)用、設(shè)備購置費(fèi)用、人工費(fèi)用、設(shè)計(jì)費(fèi)用、其他費(fèi)用；設(shè)備購置項(xiàng)目主機(jī)型號(hào)數(shù)量單價(jià)、備件品配件型號(hào)數(shù)量單價(jià)、輔助材料型號(hào)數(shù)量單價(jià)、運(yùn)輸費(fèi)、安裝費(fèi)、調(diào)試費(fèi)、其他費(fèi)用；基礎(chǔ)設(shè)施維修改造項(xiàng)目原材料費(fèi)用、輔助材料費(fèi)用、設(shè)備購置費(fèi)用、人工費(fèi)用、水電動(dòng)力費(fèi)、設(shè)計(jì)費(fèi)、其他費(fèi)用)注：對(duì)涉及兩個(gè)或兩個(gè)以上同類性質(zhì)的項(xiàng)目，可視同一個(gè)“捆綁”項(xiàng)目編報(bào)，“項(xiàng)目名稱”應(yīng)當(dāng)按照規(guī)范的用語表述。預(yù)期總目標(biāo)(按各項(xiàng)目?jī)?nèi)容分別編報(bào))預(yù)期經(jīng)濟(jì)效益(按各項(xiàng)目?jī)?nèi)容分別編報(bào))預(yù)期社會(huì)效益(按各項(xiàng)目?jī)?nèi)容分別編報(bào))項(xiàng)目投入情況(包括人、財(cái)、物等方面，其中財(cái)力投入包括預(yù)算總額、自籌資金、銀行貸款、地方財(cái)政配套資金、申請(qǐng)上級(jí)專項(xiàng)資金等情況)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人情況姓名性別年齡職務(wù)職稱學(xué)歷專業(yè)聯(lián)系電話傳真E-Mail相關(guān)工作業(yè)績(jī)二、項(xiàng)目申請(qǐng)的必要性與可行性分析項(xiàng)目背景及實(shí)施項(xiàng)目的必要性

(1.項(xiàng)目實(shí)施前所面臨的問題及困難，由此對(duì)學(xué)校教學(xué)與科研造成的影響。2．項(xiàng)目完成以后對(duì)學(xué)生、教師的受益范圍分析；項(xiàng)目?jī)?nèi)容是否符合國家教育部門、財(cái)政部門的有關(guān)政策、規(guī)定、標(biāo)準(zhǔn)；是否符合上級(jí)規(guī)定的優(yōu)先支持領(lǐng)域和范圍；與學(xué)校教學(xué)科研事業(yè)發(fā)展關(guān)聯(lián)度分析；與學(xué)校事業(yè)發(fā)展規(guī)劃、計(jì)劃的一致性分析；項(xiàng)目完成以后對(duì)學(xué)校、對(duì)所屬領(lǐng)域事業(yè)發(fā)展的意義與作用等)項(xiàng)目實(shí)施的可行性、合理性(項(xiàng)目實(shí)施方案的可行性；項(xiàng)目預(yù)算的合理性、資金籌措的可靠性、項(xiàng)目預(yù)期社會(huì)效益、經(jīng)濟(jì)效益以及持續(xù)效益等。房屋修繕項(xiàng)目、基礎(chǔ)設(shè)施維修改造項(xiàng)目的可行性還包括：實(shí)施方案、技術(shù)方案、工程進(jìn)度、驗(yàn)收指標(biāo)等的可行性；是否會(huì)影響到正常的教學(xué)、科研以及學(xué)生和教師的生活。設(shè)備購置項(xiàng)目的可行性還包括：設(shè)備采購計(jì)劃、招投標(biāo)方案、進(jìn)度安排等的可行性，與設(shè)備安裝配套的人員、場(chǎng)所、修繕、家俱、水電暖或空調(diào)等條件的配套要求及現(xiàn)狀等)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與不確定性項(xiàng)目實(shí)施存在的主要風(fēng)險(xiǎn)與不確定性分析：包括資金籌措、進(jìn)度安排、物資采購、人員組織、價(jià)格波動(dòng)、環(huán)境條件以及項(xiàng)目實(shí)施是否存在需要通過國家有關(guān)部門的審批等方面的主要風(fēng)險(xiǎn)與不確定性。2.項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)措施：針對(duì)上述風(fēng)險(xiǎn)因素與不確定性，學(xué)校提出的應(yīng)對(duì)措施和解決問題的能力)人員條件項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的組織管理能力、相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)績(jī)；2.組成項(xiàng)目實(shí)施的人員團(tuán)隊(duì)配備的合理性、對(duì)項(xiàng)目的熟悉情況等)其他成員姓名性別職務(wù)職稱專業(yè)資金條件(項(xiàng)目預(yù)算總額落實(shí)的可能性、對(duì)上級(jí)專項(xiàng)資金最低需求額的依賴性、銀行貸款的承諾或落實(shí)情況、校方自籌資金的保障能力、地方財(cái)政資金配套的預(yù)算情況等其他資金來源渠道的可能性等。)基礎(chǔ)條件學(xué)校具備實(shí)施項(xiàng)目的基礎(chǔ)設(shè)施條件分析；2.與校方合作實(shí)施項(xiàng)目的單位基本設(shè)施條件分析。包括單位全稱、資質(zhì)等級(jí)、實(shí)施資格、注冊(cè)資金、技術(shù)及管理人員構(gòu)成、主要業(yè)績(jī)等；3.項(xiàng)目實(shí)施需要增加哪些關(guān)健設(shè)施)其他條件（前述內(nèi)容中沒有包括的與項(xiàng)目實(shí)施有關(guān)的各項(xiàng)條件準(zhǔn)備情況）三、項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度與計(jì)劃安排(階段性目標(biāo)的內(nèi)容，包括資金安排計(jì)劃、有關(guān)專家論證情況等)四、項(xiàng)目論證結(jié)論申報(bào)的項(xiàng)目與上級(jí)專項(xiàng)規(guī)定的優(yōu)先支持領(lǐng)域和范圍的一致性；項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容與國家教育部門有關(guān)高校建設(shè)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)的一致性；項(xiàng)目總體目標(biāo)和階段性目標(biāo)，技術(shù)方案和實(shí)施條件以及學(xué)校組織實(shí)施項(xiàng)目的能力；項(xiàng)目