《意林》讀書筆記

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一會(huì)兒柳暗花明。我在字里行間流連忘返！其中，有一篇童話，一直都深深刻在我心中，讓我隨時(shí)以微笑待人，快樂(lè)地面對(duì)世界中的每一件事。這篇童話的名稱是《千鏡之屋》。大概的內(nèi)容是：有兩只小狗，一只是快樂(lè)的，它對(duì)鏡子中的1000只小狗友好地?cái)[擺尾巴，回答它的也是一只只快樂(lè)的小狗搖著尾巴，而第二只是憂傷的小狗，它對(duì)著那1000只小狗耷拉著腦袋，回應(yīng)它的竟是1000只小狗用不友好的表情望著它……我合上書本，細(xì)細(xì)品味了一番，認(rèn)為人與人之間相處，其實(shí)笑；當(dāng)你橫眉冷對(duì)他人，你將面對(duì)的是更加冷酷的面孔。每個(gè)人的生活都是自己心態(tài)最忠實(shí)的反映者。這篇__使我聯(lián)想到了山中的回響。我們站在山頂，大聲喊：“我喜歡你！”心中是多么溫暖?。‘?dāng)你大喊：“我討厭你！”的心中一定不好受。對(duì)你。了什么樣的表情？微笑待人，能使生活更美好。一花一樹，一事一情皆惟美惟真，走進(jìn)意境之林，在人生旅途上，隨時(shí)給予心靈的方向?！兑饬帧纷x書筆記13一天在書店閑逛，偶然看到一套＜＜意林＞＞Q計(jì)劃叢書，素質(zhì)和能力，從而得到全面發(fā)展。是不可或缺的，而且是至關(guān)重要的?？梢哉f(shuō)，這套書是家庭教育的最好范本，更是學(xué)校教育的有效補(bǔ)充。確實(shí)是一套好書，各位家長(zhǎng)，同學(xué)不妨閱讀一下?！兑饬帧纷x書筆記14你們知道嗎?我可是《意林》這本雜志的超級(jí)粉絲，到目前為止我已經(jīng)擁有了30本這樣的雜志了。信念》。這個(gè)故事主要講的是沒(méi)有回來(lái)。這時(shí)那粒小種子就想：只要我活著，只要我還活著我就一定會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果終究會(huì)成長(zhǎng)為像媽媽一樣的參天大樹。隨著時(shí)光的流逝，冬季來(lái)臨了。這時(shí)忽然天降大雨，大量的穴中。即使是這樣，小種子仍然沒(méi)有絕望。那個(gè)信念一直在支持著它只要我活著我就一定會(huì)發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果終究會(huì)成長(zhǎng)為像媽媽一樣的參天大樹?？墒沁@一等就等了三萬(wàn)年。洞穴。他們小心翼翼的把那粒三萬(wàn)年前的小種子帶回了實(shí)驗(yàn)室。土壤、充足的水分、還有溫暖的陽(yáng)光。讓人意想不到的是，過(guò)一直在茁壯成長(zhǎng)著?？眯涿鐚?shí)在是不起眼，干干瘦瘦的，個(gè)子又矮。包著樹根處的找到了一個(gè)屬于它的位置。然后每天給它澆水、施肥，就像對(duì)待我一樣精心呵護(hù)著它。大約過(guò)了40天左右我忽然發(fā)現(xiàn)這棵瘦弱的小樹苗竟冒出了幾片嫩芽!新綠色的葉子煞是好看。我當(dāng)時(shí)的生命力竟然如此頑強(qiáng)!我們經(jīng)常會(huì)碰到好多困難，有退縮的時(shí)候、有絕望的時(shí)候。總會(huì)有這樣的感覺(jué)不行了、完蛋了、失敗了、沒(méi)希望了?？墒峭ㄟ^(guò)閱讀這篇__后忽然讓我感覺(jué)到人活著就一定要有信念!有信念就是有希望。信念不倒，希望就在。哪怕就像那粒小種子可以冰執(zhí)著的人?！兑饬帧纷x書筆記15深遠(yuǎn)，啟示如林，這便是《意林》。它如同一座意蘊(yùn)的森林，讓穿行其間的我受益匪淺。其中最讓我回味無(wú)窮的是《上帝不會(huì)偏愛一頭鯨》。的智力有問(wèn)題，可她卻有個(gè)閃光點(diǎn)，那便是她的手工很不錯(cuò)，之后經(jīng)過(guò)她父親借鯨的鼓勵(lì)，她更喜歡做手工，且常搞些小發(fā)明。自己的路?！睂?duì)!上帝不會(huì)偏愛一頭鯨，盡管它很大，可它的喉嚨卻只能吞下5厘米以下的小魚。我們也一樣，如果自己不付出汗水，不付出辛苦，那么你將變得無(wú)用，你永遠(yuǎn)不會(huì)成功!上帝不會(huì)偏愛而努力勤奮的美好品質(zhì)嗎?其次是《第七個(gè)保姆》。那一年“我”高考落榜，為了不給家里添負(fù)擔(dān)，便選擇了打工——做保姆。雇主阿姨是位醫(yī)生，她只有一個(gè)女兒，她們倆相依為命。聽說(shuō)她經(jīng)常換保姆，而且“我”已是第七個(gè)保姆。心里不免有些壓力，但也變得更勤快，做事更謹(jǐn)慎了。不料在一次意外中，她的女兒受了傷，可她卻未知“我”一邊忐忑不安，一邊細(xì)心地照顧她女兒，幫她養(yǎng)傷。一直在猶豫著要不要告訴她，說(shuō)了怕她會(huì)生氣，真想一走了之。最終我還是勇敢地走到她身邊，她兒子得了后遺癥，而“我”卻沒(méi)有像她們一樣，之后她又鼓勁“我”再次參加高考，并資助“我”讀完了大