只有一個地球課件講義

助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測第一課時只有一個地球231.正確認(rèn)讀8個要求會認(rèn)的生字，掌握11個要求會寫的生字，掌握多音字“扁”，理解“渺小、恩賜、慷慨、枯竭”等詞語的意思。（重點(diǎn)）2.正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)目標(biāo)地球太陽系八大行星之一，按距離太陽由近及遠(yuǎn)的次序排為第三顆，形狀像球而略扁，自轉(zhuǎn)一周時間是一晝夜，繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是一年。周圍有大氣層包圍著，表面是陸地和海洋，有人類和動植物等生存。有一個天然衛(wèi)星──月球。地球與人類地球存在至今已經(jīng)有大約46億年了，人類的出現(xiàn)只有很短的時間，人類進(jìn)入文明時代至今只有短短的七八千年。這是什么概念呢，如果把地球的存在時間比作一年，那么人類存在的時間只有一天，人類進(jìn)入文明時代的時間更不到兩秒。但就在這短短的不到“兩秒”的時間內(nèi)，人類花光了地球?qū)毑氐陌俜种?！相關(guān)資料世界環(huán)境日1972年6月5日到16日，聯(lián)合國在瑞典首都斯德哥爾摩舉行第一次人類環(huán)境會議，通過了著名的《人類環(huán)境宣言》及保護(hù)全球環(huán)境的“行動計劃”，并且將每年的6月5日定為“世界環(huán)境日”。宇我會寫書寫指導(dǎo)“于”的兩橫上短下長；上部寶蓋兒宜寬。yǔ宙書寫指導(dǎo)上部舒展，蓋住下部；“由”橫畫勻稱。zhòu籃書寫指導(dǎo)“”宜扁，左右大體對稱。lán扁書寫指導(dǎo)“戶”點(diǎn)在豎中線上，撇舒展。piān億書寫指導(dǎo)“亻”豎長撇短，豎在撇中間起筆。yì資書寫指導(dǎo)上扁寬，下窄長。“欠”捺畫伸展。zī礦書寫指導(dǎo)左窄右寬?！皬V”書寫要大方，撇畫伸展到位。kuànɡ私書寫指導(dǎo)“禾”末筆變點(diǎn)，右部不宜過寬，折筆微上揚(yáng)。sī貢書寫指導(dǎo)“工”上橫短，下橫長，“貝”撇、點(diǎn)對稱。gòng毀書寫指導(dǎo)左右緊湊?！熬省鄙蠈捪抡?，呈倒梯形。huǐ基書寫指導(dǎo)“其”點(diǎn)變捺，撇、捺要稍大。jī遨藹錫賜睹áoǎixīcìdǔ我會認(rèn)璀璨扁舟資源毀壞cuǐpiān易讀錯字zīhuǐ扁piān（扁舟）biǎn（扁豆莢）多音字遨游：晶瑩：璀璨：理解詞語漫游；游歷。本課指宇航員在宇宙中漫游。造句：我的夢想是乘坐宇宙飛船在太空中遨游。光亮而透明。本課指地球的外表光亮而透明。造句：這塊寶石看起來晶瑩透明，一定很珍貴。形容珠玉等光彩鮮明。本文指宇宙中群星耀眼奪目。造句：香港是我國一顆璀璨的明珠。

恩賜：

地質(zhì)：慷慨：

濫用：理解詞語原指帝王給予賞賜現(xiàn)泛指因憐憫而施舍(多含貶義)。造句：她擺出一副高傲的樣子，好像和別人說話就是對別人天大的恩賜。地殼成分和結(jié)構(gòu)。大方，不吝惜。造句：許多企業(yè)家慷慨解囊，捐助希望工程。胡亂地或過度地使用。本課指胡亂地或過度地使用化學(xué)品。造句：因?yàn)槿祟惤?jīng)常濫用化學(xué)藥品，所以我們的水資源遭到嚴(yán)重污染。威脅：枯竭：和藹可親：理解詞語使遭遇危險。本課指自然資源被破壞及一系列的生態(tài)災(zāi)難，會對人類的生存造成極大的危害，甚至最終使人類無法生存下去。(體力、資財?shù)?用盡；窮竭。造句：如果不保護(hù)環(huán)境，再豐富的資源也有枯竭的一天。形容態(tài)度溫和，容易接近。本課指地球外表美麗，容易讓人接近。造句：我的爺爺和藹可親。濫用亂用都有任意使用的意思?！盀E用”是過度地?zé)o限制地使用，如濫用職權(quán)、公款等?！皝y用”是胡亂地使用，指不按規(guī)章、制度、計劃地使用。1.人民警察不能濫用職權(quán)。2.這幾只彩筆要搭配使用，亂用就會使整個畫面一塌糊涂。辨析詞語相同點(diǎn)：不同點(diǎn)：造句：第一部分（第1自然段）美麗而渺小。從宇航員太空所見說起，以夢幻般的語言描繪了地球的“美麗壯觀”，贊美了地球的“和藹可親”。第二部分（第2自然段）活動范圍小。寫人類在地球上生活的范圍很小。第三部分（第3、4自然段）資源有限。寫地球上的自然資源是有限的，隨意破壞會給人類帶來生態(tài)災(zāi)難。第四部分（第5－7自然段）不能移居。寫人類不能移居到別的星球上去。第五部分（第8自然段）總結(jié)全文。號召我們“要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”?？茖W(xué)家把這些自然資源分為了兩種：一種是“不可再生資源，”通常是指礦產(chǎn)資源，；而另一種是可再生資源，包括水資源，森林資源，生物資源，等。出示生活中常見的物品。煤，鐵，石油，木材，談水，紙張，糧食，大熊貓。讀了課文了解到了什么？課堂小結(jié)課文從宇航員在太空遙望地球所看到的景象寫起，引出了對地球的介紹。從地球在宇宙中的渺小，人類活動范圍很小，地球所擁有的自然資源有限又被不加節(jié)制的開采或隨意損壞等方面，說明地球面臨著自然資源的枯竭的威脅。1．看拼音，寫漢字。

yǔ

áoǎizhòu

航員游和宇

sīhuǐjīdǔ無壞地目宙私毀基

遨藹宇

睹2.寫出下列詞語的反義詞。破壞(

)遙遠(yuǎn)(

)

渺小(

)枯竭(

)奉獻(xiàn)(

)造福(

)

附近偉大豐富索取保護(hù)禍害3．選詞填空。后果結(jié)果成果(1)不聽勸告，(

)自負(fù)。(2)不聽勸告，不會有什么好的(

)的。(3)科學(xué)家的研究取得了豐碩的(

)。希望指望愿望(4)想到月球去居住，(

)是好的，但不可能。(5)我們(

)大家都能夠重視環(huán)境的保護(hù)。(6)他這件事沒做好，想受表揚(yáng)是沒(

)了。后果結(jié)果希望成果指望愿望4．按要求變換句子。(1)難道人類在破壞了地球后能去火星或月球居住嗎？(改為陳述句)_____________________________________________(2)地球又是一個半徑只有6300多千米的星球。(縮句)_____________________________________________人類在破壞了地球后不能去火星或月球居住。地球是星球。品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測第二課時只有一個地球231.理解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟“只有一個地球”的道理，知道保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意義，產(chǎn)生從我做起、保護(hù)地球的情感。（重點(diǎn)）2.學(xué)習(xí)說明方法，學(xué)習(xí)作者是怎樣綜合運(yùn)用多種方法表達(dá)情感的。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。一讀：反復(fù)讀課文，你能用表格的形式列出本文的寫作提綱嗎？二思：為什么地球只有“一個”，地球的唯一性說明了什么？四悟：舉例說一說人類應(yīng)該怎樣珍惜地球，保護(hù)地球。三探：本文是一篇說明文，你從文中學(xué)到了哪些說明方法？舉例說明。核心問題：為什么說我們這個地球太可愛了，同時有太容易破碎了？保護(hù)地球但是，地球又是一個半徑只有6300多千米的星球，在群星璀璨(cuǐcàn)的宇宙海洋中，就像一葉扁舟。思考(難點(diǎn))：“但是”在這句話中起什么作用？這句話說明了什么？“但是”表示轉(zhuǎn)折，轉(zhuǎn)到了對地球另一方面的描寫：在群星璀璨的宇宙中，地球像一葉扁舟，孤單、脆弱。“宇宙海洋”和“一葉扁舟”是以兩個比喻為對比。上一句的美麗和藹與這一句的孤單脆弱并列，同樣說明地球極其珍貴，表達(dá)對地球的珍惜之情。列數(shù)字比喻作比較拿礦物資源來說，地下埋藏的煤、鐵、金、銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣，它們不是上帝的恩賜，而是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。

地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源，但這些資源是不可再生的。舉例子思考(重點(diǎn))：這句話中的“無私”和“慷慨”表達(dá)出了作者的什么感情？地球是“無私”的，向人類“慷慨”地提供礦產(chǎn)資源，無私的地球養(yǎng)育了各種生命。表達(dá)了作者對地球的熱愛、依戀、贊美之情。列數(shù)字探究(難點(diǎn))：聯(lián)系上下文，說一說“本來”一詞說明了什么?！氨緛怼笔恰霸?、先前”的意思，它準(zhǔn)確地點(diǎn)明了可再生資源已遭受破壞，強(qiáng)調(diào)了“水資源、森林資源、生物資源、大氣資源”原先的可再生性，突出了現(xiàn)在的不可再生性，體現(xiàn)了說明文語言的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性。結(jié)合前文對“礦物資源”的闡述，再一次證實(shí)了自然資源的有限及面臨的危機(jī)，從而給讀者以警示、提醒。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟悷o節(jié)制地濫用自然資源、隨意毀壞自然資源，它們再生的速度和數(shù)量趕不上使用的速度和數(shù)量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。拓展：聯(lián)系生活實(shí)際，說說人為的破壞給你的生活帶來了哪些影響。________________________________________________________________________________________________

示例：亂砍濫伐導(dǎo)致我們這里經(jīng)常發(fā)生沙塵暴，生活非常不方便；周圍的空氣污染，使我得了過敏性鼻炎……相信你還能說出更多這樣的句子，試一試吧！結(jié)尾用祈使句“讓……吧”，呼吁人類要精心保護(hù)地球，點(diǎn)明了文章的主題。只有一個地球，如果它被破壞了，我們別無去處。如果地球上的各種資源都枯竭了，我們很難從別的地方得到補(bǔ)充。我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓地球更好地造福于我們的子孫后代吧！祈使句拓展：結(jié)合本課及你在課外收集到的資料，你想對我們?nèi)祟愓f點(diǎn)什么呢？________________________________________________________________________________________________________________________________________________

只有一個地球，地球的公民們，快醒悟過來吧！從保護(hù)身邊的一草一木、一山一水做起，行動起來，讓我們一起保護(hù)我們生活的大家園——地球！同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門吧!核心問題：說它可愛，是因?yàn)椤斑b望地球”，它是一個晶瑩透亮的球體，周圍裹著水藍(lán)色的“紗衣”。地球像人類的母親，又像生命的搖籃，既美麗壯觀又和藹可親，它為人類提供了生存空間、無私奉獻(xiàn)著自然資源等；說它易碎，是因?yàn)榈厍蛟诿ＣＳ钪嬷芯拖瘛耙蝗~扁舟”，而且它的自然資源十分有限，如果“不加節(jié)制”地開采礦物資源，“隨意毀壞”自然資源，“不顧后果地濫用化學(xué)品”而使可再生資源遭受破壞等，地球就很容易受到破壞，給人類生存帶來威脅。所以宇航員會發(fā)出這樣的感嘆。為什么說我們這個地球太可愛了，同時有太容易破碎了？1.一讀：反復(fù)讀課文，你能用表格的形式列出本文的寫作提綱嗎？串珠問題：2.二思：為什么地球只有“一個”，地球的唯一性說明了什么？(1)“地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一?！比绻@樣的地方被破壞得無法生存了，人類將無處可去；(2)·地球上的礦物資源“是經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的?！比绻患庸?jié)制地開采，最多再開采二三百年就沒有了。(3)“至少在以地球?yàn)橹行牡?0萬億千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的第二個星球?！边@些數(shù)字足以說明，地球只有“一個”。地球的唯一性說明了人類必須正確地對待地球，要保護(hù)地球、保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。3.三探：結(jié)合本文是一篇說明文，你從文中學(xué)到了哪些說明方法？舉例說明。課文采用了列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法。

A．列數(shù)字。如：地球又是一個半徑只有6300多千米的星球。

B．作比較。如：同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。

C．舉例子。如：拿礦物資源來說，地下埋藏的煤、鐵、金、銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣……地質(zhì)變化才形成的。4.四悟：舉例說一說人類應(yīng)該怎樣珍惜地球，保護(hù)地球。從大的方面說，要把保護(hù)環(huán)境的政策、法規(guī)落實(shí)好、執(zhí)行好。退耕還林、退牧還草、保護(hù)水源、保護(hù)海洋、珍惜礦藏等。從個人來說，要從自己做起，從日常生活做起，節(jié)約每一滴水、每一度電，不亂扔垃圾，不做任何有礙保護(hù)環(huán)境的事，注意對身邊的人做好宣傳教育……人人行動起來，全民行動起來，保護(hù)我們的地球。只有一個地球美麗而渺小：晶瑩透亮一葉扁舟不加節(jié)制地開采——枯竭不顧后果地濫用——威脅——精心地保護(hù)地球發(fā)出呼吁資源有限從我做起保護(hù)地球課文結(jié)構(gòu)活動范圍?。宏懙丶s占五分之一沒有能居住的第二個星球建造移民基地?zé)o法實(shí)現(xiàn)別無去處《只有一個地球》是一篇感情色彩很濃的說明文，它客觀地介紹了地球的唯一性、礦物資源的不可再生性，可再生資源被濫用被毀壞將形成的災(zāi)難等，闡述了“只有一個地球，必須精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境”這一道理，表達(dá)了作者對地球的熱愛與珍惜之情。課文主旨推薦閱讀可愛的地球

魯斯?坎（kǎn）貝爾我登上月球最強(qiáng)烈的感受，是對地球愛之彌深。地球雖有缺點(diǎn)，可是比月球上看到的滿目凄涼，到處窟窿要強(qiáng)得多。據(jù)我們所知，金星永遠(yuǎn)被熾熱的氣體窒息住了；火星周圍籠罩著一層冰冷的二氧化碳，都是同樣不討人喜歡的星球。至于地球?qū)ξ覀儏s非常合適。地球不僅有值得夸耀的、冷熱宜人的氣溫變化，而且有美妙的大氣層。氧的含量恰到好處，使我們不至于過度興奮，或自行焚化。但是摻合后的空氣又有足夠的強(qiáng)度，使我們到處感覺到它的存在。這無疑是太陽系中最美美好的大氣層。在工廠濃煙密布和汽油味充斥的城市，偶然吹過一陣清風(fēng)，就會提醒我們，清潔的空氣的確可以維持健康。地球的一大優(yōu)點(diǎn)，是它有一個斜軸。這個軸造成了一年四季的變化，使我們生活免于單調(diào)，帶來了可喜的交替變化，毛衣之后穿泳裝，綠葉之后賞紅葉。我們也很幸運(yùn)，地球旋轉(zhuǎn)的速度剛好合適。我一向熱烈贊成一天24小時的制度，因?yàn)檫@跟我們睡眠的習(xí)慣，配合得恰到好處。你想一想，地球如果轉(zhuǎn)得像土星一樣快，每10小時自轉(zhuǎn)一次，情形又怎么樣？你就要不斷上床起床了。有些人批評過地球的重力，說它太強(qiáng)，從一米左右那么高的地方跌下來，就能斷腿。不過也有一個優(yōu)點(diǎn)足以相抵：房子不會輕易被風(fēng)吹走。大體而論，我相信重力是很有價值的穩(wěn)定力。有時候我們也聽到有人埋怨地球上的氣候。但是無論天氣多壞，也比根本沒有的好。人在月球上邂逅，勢必沒有什么寒暄的話可說。你也許可以說：“這個季節(jié)，隕石似乎多了一點(diǎn)。”以后就只好僵住，相對無言了。千秋萬世，運(yùn)轉(zhuǎn)不停，這是地球另一個優(yōu)點(diǎn)。只要妥善維護(hù)，地球總可以做我們永世的樂土，雖然這個樂土不能全無風(fēng)波，優(yōu)點(diǎn)卻不容抹煞。談到這里，我不禁想起駕“太陽神”8號太空船繞月飛行的太空人安德斯上校接受電視訪問時所說的一句話。他說最覺得驚奇的，是它的色彩和渺小。他又補(bǔ)充說：“我覺得大家應(yīng)該同心協(xié)力，維護(hù)這個微小、美麗而脆弱的星球?！睌?shù)(cù)罟(gǔ)不入洿(wū)池，魚鱉不可勝食也；斧斤以時入山林，材木不可勝用也。(《孟子?梁惠王上》)一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。(朱柏廬《朱子家訓(xùn)》)

[譯文]一碗粥飯，當(dāng)想來之不易；半根絲線，常記織得艱難。天行有常，不為堯存，不為桀亡。應(yīng)之以治則吉，應(yīng)之以亂則兇。(《荀子?天論》)

國學(xué)誦讀【古代中國人對地球形狀的認(rèn)識】“蓋天說”認(rèn)為“天圓如張蓋，地方如棋局”，即認(rèn)為天是圓形的，像一把張開的大傘覆蓋在地上，大地則像一塊四方的棋盤?！皽喬煺f”認(rèn)為天是一個整球，一半在地上，一半在地下，日月星辰有時看不見是因?yàn)樗鼈冸S著地球轉(zhuǎn)到下面去了，天球繞軸轉(zhuǎn)一圈就是一晝夜。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化課堂小結(jié)

本課闡明了人類的生存“只有一個地球”的道理，說明了保護(hù)地球的重要性。用科學(xué)家研究的成果證明，當(dāng)?shù)厍蛸Y源枯竭時，沒有第二個星球可供人類居住。人類的選擇只有一個，那就是精心保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。教師點(diǎn)撥：要通讀課文，看一下課文是從哪幾個方面來寫的，再結(jié)合這幾個方面來理解“只有一個地球”的含義。參考答案：第一層含義：地球面臨自然資源的枯竭，科學(xué)家已經(jīng)證明，人類移居到第二個星球上去是不現(xiàn)實(shí)的；第二層含義：地球上可供人類活動的范圍很小，人類應(yīng)當(dāng)保護(hù)地球和地球的生態(tài)環(huán)境。結(jié)合課文內(nèi)容，細(xì)細(xì)體會“只有一個地球”的含義？地球還面臨著什么樣的危害？查找資料，補(bǔ)充課文內(nèi)容。教師點(diǎn)撥：查找資料可以從書本里找，也可以從網(wǎng)上查詢。參考答案：土壤遭到破壞、空氣污染、淡水污染、氣候惡化、能源浪費(fèi)、溫室效應(yīng)、亂砍濫伐、生物加速滅絕等。一、我會讀，我會寫，我會選。(看拼音寫詞語或用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音)1．在群星璀璨的yǔ

zhòu(

)海洋中，(地球)就像一葉扁(piān

biǎn)舟。2．人類生活所需要的水zī

yuán(

)等，本來是可以不斷再生，長期給人類作gòng

xiàn(

)的。3．如果不顧后果地濫(làn

luàn)用化學(xué)品，就會造成一系列生態(tài)災(zāi)難(nán

nàn)，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。﹒√√√﹒﹒宇宙資源貢獻(xiàn)二、選字組詞。(

)足球天(

)(

)紙警(

)驕(

)

(

)游煎(

)賜踢錫惕遨熬傲

熬踢賜錫惕傲遨三、寫出加點(diǎn)詞的反義詞。1．地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源。(

)2．我們要精心地保護(hù)地球，保護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境。(

)3．同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)吝嗇破壞巨大......四、寫出下列句子所運(yùn)用的說明方法。1．地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。(

)2．地球表面的面積是5.1億平方千米，而人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。(

)(

)3．地球又是一個半徑只有6300多千米的星球。(

)4．科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上修建移民基地。(

)打比方列數(shù)字作比較列數(shù)字舉例子五、按要求改寫句子。1．地球被破壞了。我們別無去處。(用關(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_____________________________________________2．修改病句。(1)讀了《只有一個地球》這篇課文，很受教育。____________________________________________________________________________________________(2)我大約下午五點(diǎn)鐘左右回家。________________________________________________如果地球被破壞了，我們就別無去處。我下午五點(diǎn)鐘左右回家。讀了《只有一個地球》這篇課文，同學(xué)們很受教育。六、我為句子排排隊。①他連忙回頭，不好意思地拾起了剛才看到的那團(tuán)廢紙。②忽然，他看見幾個同學(xué)在打掃操場，爭做好事。③他看見地上有一團(tuán)白白的東西，走近一看，原來是一團(tuán)廢紙。④下課了，王宇在操場上玩。⑤他想：這是誰扔的？真不講衛(wèi)生！然后他就若無其事地走了。調(diào)整后的順序是____________________________________④③⑤②①1．給下列生字注音并組詞。宇(

)________宙(

)________籃(

)________資(

)________礦(

)________私(

)________貢(

)________毀(

)________基(

)________yǔ

宇航員kuàng資源zī

zhòu

lán

宇宙搖籃

礦物

無私sī

貢獻(xiàn)gòng

毀壞huǐ

基地jī（）__________（）__________2．給下列多音字注音并分別組詞。

扁

供扁舟扁豆piān

biǎn（）___________（）___________

口供gōng供給

gòng藏

（）____________（）____________

寶藏cáng

埋藏zàng3．聯(lián)系上下文解釋下列詞語。璀璨：___________________________________濫用：__________________________________和藹可親：______________________________胡亂地或過度地使用。形容珠玉等光彩奪目。

形容態(tài)度溫和，容易接近。4．近義詞：渺小—(

)遨游—(

)

毀壞—(

)反義詞：和藹—(

)慷慨—(

)

破碎—(

)破壞微小

漫游完整粗暴小氣1．邊讀邊想邊畫出文中宇航員的感嘆，想想課文從哪幾方面介紹了地球的概況。(1)_____________________________________________(2)_____________________________________________(3)_________________________________________________________________________________________2．“地球又是一個半徑只有6300多千米的星球”運(yùn)用了________的說明方法；“同茫茫宇宙相比，地球是渺小

的”運(yùn)用了________的說明方法。地球是唯一適合人類居住的星球，目前人類無法移居。地球上的自然資源是有限的地球是美麗而渺小的。列數(shù)字作比較第六步，我的疑問：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________據(jù)飛上太空的宇航員介紹，他們在宇宙遨游時遙望地球，映入眼簾的是一個晶瑩透亮的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著一層薄(báo

bó

bò)薄的水藍(lán)色“紗衣”。地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親。但是，地球又是一個半徑只有6300多千米的星球，在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一葉扁(piān

biǎn)舟。..√√同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長了。地球表面的面積是5.1億平方千米，(

)人類生活的陸地大約只占其中的五分之一。其實(shí)，人類生活的范圍是很小的。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，地下埋藏的煤、鐵、金、銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣，它們(

)上帝的恩賜，(

)經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無

不是而而是私的，它向人類慷慨地提供(gōng

gòng)礦產(chǎn)資源，但這些資源是不可再生的。(

)不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源必將越來越少，最多再開采二三百年就沒有了。.√如果1．給選文中加點(diǎn)字正確的讀音畫“√”。2．在括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。3．“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣的美麗壯觀，和藹可親?！边@句話采用的是___________的修辭手法，把地球比作________和________。寫出了地球的________________。搖籃比喻、擬人母親和藹可親4．說說下面的句子分別用了哪種說明方法(或修辭手法)。(1)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。(

)(2)在群星璀璨的宇宙海洋中，就像一葉扁舟。(

)作比較比喻、對比人類只有一個地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。地球媽媽向我們發(fā)出了怎樣的呼喚？發(fā)揮你的想象寫一篇想象作文。最好綜合運(yùn)用多種方法來說明。200字左右。思路分析：本次想象作文，要以地球媽媽為主人公，寫出她昔日的美好景象以及目前遭受的破壞狀況，在前后對比中，呼吁人類保護(hù)地球。優(yōu)秀示例：你聽，地球媽媽在呼喚：“人類啊，快住手吧……”地球曾經(jīng)多么美好！森林里，小鳥自由婉轉(zhuǎn)地歌唱；小溪里，魚蝦快活地游戲；花園里，蜜蜂蝴蝶翩翩起舞……然而現(xiàn)在，工廠毫不留情地排出污水，人們盡情地往河里倒垃圾，大地充滿了污漬，霧霾一天天侵襲著新鮮的空氣，臭氧層也遭到了破壞，氣溫一年比一年高，大量的紫外線放肆地闖入地球……地球即將成為一顆死亡星球。人們醒醒，保護(hù)自己的家園吧！救救地球吧！一、課內(nèi)閱讀我最棒。地球所擁有的自然資源也是有限的。拿礦物資源來說，地下埋藏的煤、鐵、金、銀、銅、錫、鉛、石油和天然氣，它們(

)上帝的恩賜，(

)經(jīng)過幾百萬年，甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。地球是無私的，它向人類慷慨地提供礦產(chǎn)資源，(

)這些資源是不可再生的。(

)不加節(jié)制地開采，地球上的礦產(chǎn)資源(

)越來越少，最多再開采二三百年(

)沒有了。人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻(xiàn)的。但是因?yàn)槿祟悷o節(jié)制地濫用自然資源、隨意毀壞自然資源，它們再生的速度和數(shù)量趕不上使用的速度和數(shù)量，生態(tài)平衡已經(jīng)失去。如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。1．依次填入選文括號里的詞正確的一組是(

)A．雖然但是而且如果必將也B.不是而是但如果必將就C.不是而是但因?yàn)樗跃虳.雖然但是但如果必將就2．地球上的自然資源可以分為______________、__________________兩大類。B不可再生資源可再生資源3．如果不顧后果地濫用化學(xué)品，就會造成一系列生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來嚴(yán)重的威脅。(說說此句中加點(diǎn)詞語的作用)____________________________________________________________________________________________4．用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。____________________________________________________________________________________________加點(diǎn)詞語強(qiáng)調(diào)應(yīng)該合理使用化學(xué)品，而不加節(jié)制地濫用一定會帶來嚴(yán)重的后果，對人類生存造成威脅。....地球所擁有的自然資源十分有限，人類的濫用、破壞，會造成生態(tài)災(zāi)難。5．地球已經(jīng)遭到破壞，人類生存面臨嚴(yán)重威脅。根據(jù)你的了解說說人類生存面臨哪些威脅。______________________________________________全球氣候變暖；惡劣天氣的威脅，如雪災(zāi)、旱災(zāi)等。點(diǎn)撥：結(jié)合課文內(nèi)容和自己的積累，說出人類生存所面

臨的威脅。二、閱讀沖關(guān)我最棒。綠色的寶庫地球上(郁郁蔥蔥密密麻麻)的森林，是