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文檔簡介

“分子間存在間隔”

創(chuàng)新實驗

實驗在教材中的地位和作用分子間存在間隔是九年級化學(xué)教材上冊第三單元課題一《分子和原子》中分子的一個重要性質(zhì)。正確認(rèn)識分子的性質(zhì)、建立分子的概念是中學(xué)化學(xué)教材中的重點和難點。在實際教學(xué)中，我們常常通過觀察“50毫升水和50毫升的酒精混合體積減少”的實驗建立分子間有間隔這一分子性質(zhì)。實驗原型：不足之處：1、試驗中水和酒精各約50毫升，藥品用量大，浪費資源；2、混合后體積縮小不明顯，甚至有的學(xué)生認(rèn)為體積減少是因為量筒壁上殘留導(dǎo)致的；3、操作中需要兩次取液，三次讀數(shù)，實驗誤差大；4、由于兩種液體都為無色，學(xué)生不能觀察到水和酒精的混合；5、根據(jù)量筒的使用規(guī)則，不能手持移動，不利于全體學(xué)生觀察。改進(jìn)實驗：【實驗儀器】

約50毫升的圓底燒瓶、單孔橡皮塞、玻璃管、燒杯、注射器、玻璃棒、指套【實驗用品】

水、酒精（用紅墨水染紅）【實驗步驟】

1、先加入約一半的水，再加入約一半的酒精，塞上帶玻璃管的橡皮塞，用注射器將酒精從玻璃管頂端注滿；2、一手持燒瓶，一手持玻璃管口，用帶有手指套的食指堵住玻璃管頂端，慢慢顛倒2—3次，使水和酒精充分混合；3、正放燒瓶觀察，玻璃導(dǎo)管上部形成一大段空管，從而證明分子間存在間隔。自我評價：1、裝置簡單、易行，操作方便，現(xiàn)象明顯；2、觀察到水和酒精混合的過程；3、節(jié)約藥品，有利于培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識；4、混合后的體積在玻璃管里得到明顯的放大，可見度高且學(xué)

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