媒體基本專業(yè)術(shù)語(yǔ)介紹課件

01七月2023媒介基本專業(yè)術(shù)語(yǔ)介紹我們需要買600GRP它可以提供60%的凈到達(dá)率平均能看2.67次,有效頻次3次以上的到達(dá)率30%究竟這些媒介術(shù)語(yǔ)是什么意思?媒介名詞匯編目標(biāo)對(duì)象(TargetAudience)OTS(opportunitytosee)收視率(Rating)

到達(dá)率(Reach)GRP(GrossRatingPoint)平均接觸頻次(AverageFrequency)有效頻次(EffectiveFrequency)

有效到達(dá)率EffectiveReach)單一收視點(diǎn)/千人成本CPRP/CPM1.目標(biāo)對(duì)象對(duì)目標(biāo)對(duì)象的深入了解能提高及改進(jìn)計(jì)劃與購(gòu)買的質(zhì)量你希望廣告影響哪一種人?銷售對(duì)象廣告對(duì)象?媒體對(duì)象1.目標(biāo)對(duì)象->20及34歲的人有不同的生活方式->上班一族較少看非周末白天的電視->年青女士們較偏好閱讀雜志及上電影院18-35全體年齡／職業(yè)／性別將有不同思考方向1.目標(biāo)對(duì)象多點(diǎn)描述:18-35歲城市的上班族未婚,與家人同住月收入3,000－3,500心理層面

對(duì)新鮮事物接受度高，喜變化，對(duì)價(jià)格較不敏感1.目標(biāo)對(duì)象-例:產(chǎn)品 : 康師傅亞洲精選對(duì)象 : 18-35族群定義媒介計(jì)劃對(duì)象

人口樣本18-35全體 15,899,000 18,478&-上班族群 11,455,000 13,133 &-月收入Rmb3,000-3,4992,156,000 1,950&-喜潮流，崇尚外國(guó)事物 1,800,000 1,588 <<樣本數(shù)過(guò)少,誤差值較大>>1.目標(biāo)對(duì)象-城市上班族的一天就寢睡覺(jué)起床/準(zhǔn)備上班電視/電臺(tái)/報(bào)紙/食品外包裝…上班途中電臺(tái)/報(bào)紙/雜志/戶外媒體/商品手提袋…上班電臺(tái)/因特網(wǎng)…午休電視/電臺(tái)/報(bào)紙/雜志/戶外媒體/朋友推薦/產(chǎn)品外包裝…下班電視/電臺(tái)/報(bào)紙/雜志/因特網(wǎng)/戶外媒體/電影院/朋友推薦/產(chǎn)品外包裝…2.OTS

OPPORTUNITYTOSEE(OTS)

-廣告能見(jiàn)機(jī)率

買到一個(gè)別人看到廣告的機(jī)會(huì).～但無(wú)法保證他們肯定看到.當(dāng)我們購(gòu)買了電視臺(tái)的廣告時(shí)間或者是雜志的廣告版位,實(shí)際上只意味著-3.收視率收視率(Rating)/閱讀率(Readership)/收聽(tīng)率(Listenership)

目標(biāo)對(duì)象中收看，聽(tīng)到某媒體，節(jié)目，內(nèi)容的人口占目標(biāo)對(duì)象總?cè)丝诘陌俜直?〉用來(lái)測(cè)量媒體接觸的人數(shù)例:女性20－45歲 : 4,500,000觀看19:20的連續(xù)劇 : 900,000收視率(Rating) :

練習(xí)？20尼爾森(MediaSuite)頻道收視率--（央視,部分省衛(wèi)視,地方臺(tái)）測(cè)試樣本300樣本戶每日觀眾收視率資料每分鐘收視率監(jiān)播資料(Peoplemeter)樣本規(guī)模（共11個(gè)城市）北京、上海、廣州、武漢、成都、南京、沈陽(yáng)、福州、天津、杭州、重慶索福瑞媒介研究

(Inforsys)頻道收視率--（央視,部分省衛(wèi)視,地方臺(tái)）樣本規(guī)模（13城市個(gè)人記錄儀+15個(gè)省/73城市日記表）個(gè)人記錄儀-300個(gè)測(cè)試樣本日記表-人口基數(shù)大

300個(gè)人口基數(shù)小100-300個(gè)每周收回日記表資料每15分鐘收視率監(jiān)播資料(diary)PM（收視儀）儀器記錄：簡(jiǎn)單準(zhǔn)確每天傳輸數(shù)據(jù)精確到每分鐘的收視率監(jiān)測(cè)全部頻道相對(duì)比較準(zhǔn)確Diary（日記法）手工填問(wèn)卷：繁瑣，憑記憶每周收集文卷后統(tǒng)計(jì)精確到每15分鐘的收視率監(jiān)測(cè)指定頻道高收視率處被高估，低收視率處被低估。電視收視率

例:家庭主婦 觀看CCTV新聞 : 600,000收視率(Rating) :

20練習(xí)？3,000,000到達(dá)率(Reach):暴露于一個(gè)媒介執(zhí)行方案的目標(biāo)對(duì)象占總目標(biāo)對(duì)象的百分比,為非重復(fù)性(Unduplicate)的計(jì)算數(shù)值.=>也稱為非重復(fù)到達(dá)率或凈到達(dá)率4.到達(dá)率GrossRatingPoints總收視點(diǎn) <=>有時(shí)也稱為目標(biāo)對(duì)象收視點(diǎn) (TargetAudienceRatingPoints)媒介傳送的量的計(jì)量單位之一,為在一定期間內(nèi)所有電視檔次的收視率總和5.GRP如我們投放2個(gè)檔次在廣告段內(nèi)，而每一檔次都會(huì)有15%的人觀看到，因此，可以得到…30%總收視點(diǎn)=30GRPs5.GRP請(qǐng)你想想.....如果32%的女性觀看上海臺(tái)連續(xù)劇，投放2個(gè)檔次在其中，可以得到多少GRP?如果再增加3個(gè)投放檔次，共可累積多少GRP?

5個(gè)檔次160GRP5.GRP雖然有些人看到超過(guò)一次以上的廣告，

可是有些人連一次也沒(méi)有看到!GRP和到達(dá)率GRP = ?到達(dá)率= ?GRP和到達(dá)率30%20%3%3%?%

0%19%29%?%30%Spot1= 30RatingSpot2= 39RatingSpot3= 32RatingSpot4= 24RatingSpot5= 35Rating看過(guò)廣告一次以上的百分比例第一次看到廣告的增量16061%21%5%頻次分布檔次

Rating

GRP

1+ 2+3+4+1 15 15 15 2 20 3527 83 11 4634 10 24 30 7651 21 45 8 8456 235 6 26 11064 30 124請(qǐng)你想想.....投放三檔累計(jì)50GRPs投放五檔累計(jì)50GRPs投放三檔累計(jì)50GRPs投放同個(gè)頻道或同個(gè)節(jié)目投放不同頻道或不同節(jié)目到達(dá)率不同？？請(qǐng)你想想.....投放三檔累計(jì)50GRPs投放五檔累計(jì)50GRPs投放三檔累計(jì)50GRPs投放同個(gè)頻道或同個(gè)節(jié)目投放不同頻道或不同節(jié)目高到達(dá)率高到達(dá)率6.平均接觸頻次例: GRPs目標(biāo)收視點(diǎn) = 160 1+到達(dá)率 = 60%

平均頻次 =

? (次數(shù))目標(biāo)對(duì)象接觸媒體,廣告的平均次數(shù)......2.67平均頻次=GRP/到達(dá)率6.平均接觸頻次平均頻次是一種非常簡(jiǎn)單的衡量方法平均頻次只在某些情況下用作參考，但實(shí)際目標(biāo)對(duì)象是不可能看2.67次廣告的

我們不認(rèn)為這是一個(gè)好的衡量方法7.有效頻次

有效接觸頻次(EffectiveFrequency):目標(biāo)對(duì)象對(duì)廣告訊息的接觸次數(shù)累積到可記憶廣告訊息的接觸頻次,又稱有效頻次

方便面統(tǒng)一方便面統(tǒng)一100方便面太低的有效頻次，不足以使消費(fèi)者理解或記憶廣告的訊息，廣告的投資帶來(lái)有限的效果太高的有效頻次可能是浪費(fèi)，廣告投資的增加，只帶來(lái)有限的利潤(rùn)增長(zhǎng)7.有效頻次決定有效頻次，是媒介計(jì)劃上非常重要的一環(huán)一般來(lái)說(shuō)3+常用于建立一個(gè)品牌/產(chǎn)品/新廣告；2+常用于維持一個(gè)品牌/產(chǎn)品/廣告；1+用于支持一個(gè)促銷活動(dòng)。不同市場(chǎng)情境，有著不一樣的有效頻次:7.有效頻次新產(chǎn)品上市..................?已建立的品牌..............?競(jìng)爭(zhēng)非常激烈...............?新的促銷活動(dòng)...............?新廣告片......................?MS發(fā)展了一套為個(gè)別品牌

設(shè)定有效頻次的評(píng)估表，

以設(shè)定最適當(dāng)?shù)挠行ьl次有效頻次評(píng)估表之參數(shù)A. 品牌1. 已充分建立的品牌2. 現(xiàn)有活動(dòng)3. 簡(jiǎn)單信息4. 印象深刻的廣告創(chuàng)意5. 最近階段廣告投放量高6. 消費(fèi)者感興趣的產(chǎn)品新上市產(chǎn)品/產(chǎn)品定位全新活動(dòng)復(fù)雜信息印象較淺的廣告創(chuàng)意最近階段廣告投放量低消費(fèi)者不太感興趣的產(chǎn)品類別高低有效頻次12345B. 消費(fèi)者7. 容易接受8. 容易改變態(tài)度9. 容易改變習(xí)慣10. 競(jìng)爭(zhēng)品牌活動(dòng)少11. 較低媒介干擾度不容易接受不容易改變態(tài)度不容易改變習(xí)慣競(jìng)爭(zhēng)品牌活動(dòng)多較高媒介干擾度有效頻次評(píng)估表之參數(shù)有效頻次高低12345這里沒(méi)有完全正確的方法去完成此評(píng)估表，最重要的是客戶,品牌代理商及媒介策劃者三方的共認(rèn)7.有效頻次在有效頻次以上,觀看廣告的目標(biāo)對(duì)象百分比(%)8.有效到達(dá)率舉例：70%3+意指70%的目標(biāo)對(duì)象，他們都能看見(jiàn)廣告3次或以上當(dāng)然，最理想的是有更多的受眾可看見(jiàn)廣告，而且都在有效頻次以上1+2+3+0200300400500GRP100%75%50%25%0%到達(dá)率隨著GRP的增加而增加,但不會(huì)到達(dá)100%,到達(dá)率增加幅度亦會(huì)趨緩8.有效到達(dá)率8.有效到達(dá)率有效到達(dá)率設(shè)定市場(chǎng)目標(biāo)-媒體目標(biāo)-參考兢品-預(yù)算有限下，到達(dá)率最優(yōu)化GRPs設(shè)定最優(yōu)化媒體效益(optimaleffectiveness)B.最佳成本效益(costeffectiveness)小組游戲分糖游戲某幼兒園的高老師，手上一共有紅、黃、棕、藍(lán)四種顏色的糖，一共XX?！，F(xiàn)在他會(huì)按照顏色的順序，依此分發(fā)給下面的小朋友…分糖游戲與廣告投放間的相關(guān)性沈陽(yáng)-3+有效到達(dá)率VSGRP

People15-35WastageSource:Sofres:Aug2-29(sch1-5)/Sofres:Oct4-31(sch6-10)GRPs最優(yōu)化效益收視點(diǎn)設(shè)定最優(yōu)化到達(dá)率3+/55% ／550GRPs%最佳成本效益收視點(diǎn)設(shè)定＝＞250GRPsRMB’000沈陽(yáng)-3+有效到達(dá)率單位成本-People15-35

GRPsSource:Sofres:Aug2-29(sch1-5)/Sofres:Oct4-31(sch6-10)GRPsWastageMinimumrequirement沈陽(yáng)-3+有效到達(dá)率理想范圍-People15-35

%Source:Sofres:Aug2-29(sch1-5)/Sofres:Oct4-31(sch6-10)8.有效到達(dá)率3+/55%舉例:55%的目標(biāo)對(duì)象應(yīng)該看見(jiàn)廣告3次或以上

3+=有效頻次 55%=有效到達(dá)率練習(xí)3+/55%5+/40%Maximise4+55%的目標(biāo)對(duì)象應(yīng)該看見(jiàn)廣告3次或以上40%的目標(biāo)對(duì)象應(yīng)該看見(jiàn)廣告5次或以上在預(yù)算范圍內(nèi)，盡量增加目標(biāo)對(duì)象看見(jiàn)廣告4次或以上的比例Cost

PerRatingPoint在電波媒體中,接觸每百分之一收視(聽(tīng))的目標(biāo)對(duì)象所需支付的金額,在計(jì)算上是以媒體費(fèi)用除以接觸的目標(biāo)對(duì)象的收視(聽(tīng))率.9.CPRP這是作什么用途?測(cè)量電視欄目的經(jīng)濟(jì)效益

一般常用于電視分析

逾低逾好方便設(shè)定廣告預(yù)算通過(guò)購(gòu)買后分析評(píng)估能否達(dá)到預(yù)定目標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)之一~9.CPRP但非必要，媒體效益才是評(píng)估重點(diǎn)舉例:某臺(tái)連續(xù)劇中的一檔30秒的廣告價(jià)格為15,000它可提供15收視點(diǎn)

每收視點(diǎn)成本CPRP=Rmb15,000/15

=Rmb1,0009.CPRP時(shí)間 女性18-35 女性25-45 小孩4-111730 5,464 9,563

5981830 1,079

946 2,0281900 2,524 2,880 4,5331930 1,347 1,700 3,5702015 2,198 2,550 5,4642100 4,500 4,935 8,2502145 7,247 8,606 17,7002245 15,300 12,240 N/ACPRP隨著時(shí)段和目標(biāo)對(duì)象的變化而變化＝＞多半提供一個(gè)全面考量下的CPRP9.CPRPCPRP會(huì)隨著時(shí)間或其他因素而改變季節(jié)性需求 -需求高=高CPRP收看習(xí)慣 -高收視=低CPRP購(gòu)買技巧 -套播或贈(zèng)送檔次

客戶改動(dòng) -定位時(shí)間太急，有可能會(huì)提高CPRP9.CPRP總花費(fèi)=CPRPxGRP舉例: CPRP=600,GRP=200

總費(fèi)用=600x200=Rmb120,0009.CPRP9.CPM千人成本(CostPerThousand):廣告每接觸1000個(gè)目標(biāo)對(duì)象所需支付的金額媒體費(fèi)用接觸到的目標(biāo)對(duì)象X1000目標(biāo)總?cè)丝?2,077,000(20-45的女性)到達(dá)率 =15%接觸人口 =2,077,000x15% =311,550花費(fèi) =Rmb18,360每千人成本

?舉例:9.CPM=18,360/311,550x1,000=Rmb58.939.CPRP&CPMCPRPCPM不同媒體做橫向比較時(shí)多用于同一電波媒體的分析媒介人員說(shuō)媒介術(shù)語(yǔ)你現(xiàn)在懂了么?我們的目標(biāo)對(duì)象是女性20－44歲，在新品上市期間,我們將以電視為主要媒體，目標(biāo)是做到1+/90%，和5+/65%，總共需1,200個(gè)GRP,CPRP約為2,500=>需要RMB3,000,00的媒介預(yù)算11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。

2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫(xiě)作思路。

3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。

4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫(xiě)作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。

關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫(xiě)作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書(shū)替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個(gè)時(shí)期寫(xiě)就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書(shū)梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例

環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？

明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂。“望之/蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書(shū)自行疏通文義，并畫(huà)出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開(kāi)放，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽(yáng)升起，山林里霧氣開(kāi)始消散，煙云聚攏，山谷又開(kāi)始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開(kāi)并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹(shù)繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見(jiàn)《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說(shuō)說(shuō)本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。

明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥(niǎo)瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫(xiě)“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫(xiě)瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫(xiě)釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋?，然后引出“醉翁亭”來(lái)。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫(xiě)。2．第二段主要寫(xiě)了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫(xiě)出了其中的“樂(lè)亦無(wú)窮”。第二段是第一段“山水之樂(lè)”的具體化。3．第三段同樣是寫(xiě)“樂(lè)”，但卻是寫(xiě)的游人之樂(lè)，作者是如何寫(xiě)游人之樂(lè)的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚(yú)肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)拘無(wú)束。如此勾畫(huà)了游人之樂(lè)。4．作者為什么要在第三段寫(xiě)游人之樂(lè)？明確：寫(xiě)滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂(lè)圖。游樂(lè)場(chǎng)景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂(lè)中酒酣而醉，此醉是為山水之樂(lè)而醉，更是為能與百姓同樂(lè)而醉。體現(xiàn)太守與百姓關(guān)系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂(lè)。5．第四段主要寫(xiě)了什么？明確：寫(xiě)宴會(huì)散、眾人歸的情景。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個(gè)“樂(lè)”字貫穿全篇，卻有兩個(gè)句子別出深意，不單單是在寫(xiě)樂(lè)，而是另有所指，表達(dá)出另外一種情緒，請(qǐng)你找出這兩個(gè)句子，說(shuō)說(shuō)這種情緒是什么。明確：醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。這種情緒是作者遭貶謫后的抑郁，作者并未在文中袒露胸懷，只含蓄地說(shuō)：“醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也?！贝司渑c醉翁亭的名稱、“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”前后呼應(yīng)，并與“滁人游”“太守宴”“眾賓歡”“太守醉”連成一條抒情的線索，曲折地表達(dá)了作者內(nèi)心復(fù)雜的思想感情。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)六：賞析文本，感受文本藝術(shù)特色1．在把握作者復(fù)雜感情的基礎(chǔ)上朗讀文本。2．反復(fù)朗讀，請(qǐng)同學(xué)說(shuō)說(shuō)本文讀來(lái)有哪些特點(diǎn)，為什么會(huì)有這些特點(diǎn)。(1)句法上大量運(yùn)用駢偶句，并夾有散句，既整齊又富有變化，使文章越發(fā)顯得音調(diào)鏗鏘，形成一種駢散結(jié)合的獨(dú)特風(fēng)格。如“野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰”“朝而往，暮而歸，四時(shí)之景不同，而樂(lè)亦無(wú)窮也”。(2)文章多用判斷句，層次極其分明，抒情淋漓盡致，“也”“而”的反復(fù)運(yùn)用，形成回環(huán)往復(fù)的韻律，使讀者在誦讀中獲得美的享受。(3)文章寫(xiě)景優(yōu)美，又多韻律，使人讀來(lái)不僅能感受到繪畫(huà)美，也能感受到韻律美。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)七：探索文本虛詞，把握文言現(xiàn)象虛詞“而”的用法用法

文本舉例表并列 1.蔚然而深秀者；2.溪深而魚(yú)肥；3.泉香而酒洌；4.起坐而喧嘩者表遞進(jìn) 1.而年又最高；2.得之心而寓之酒也表承接 1.漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者；2.若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝；3.野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰；4.水落而石出者；5.臨溪而漁；6.太守歸而賓客從也；7.人知從太守游而樂(lè)表修飾 1.朝而往，暮而歸；2.雜然而前陳者表轉(zhuǎn)折 1.而不知人之樂(lè)；2.而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也虛詞“之”的用法用法

文本舉例表助詞“的” 1.瀉出于兩峰之間者；2.醉翁之意不在酒；3.山水之樂(lè)；4.山間之朝暮也；5.宴酣之樂(lè)位于主謂之間，取消句子獨(dú)立性

而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也表代詞 1.望之蔚然而深秀者；2.名之者誰(shuí)(指醉翁亭)；3.得之心而寓之酒也(指山水之樂(lè))【教學(xué)提示】

更多文言現(xiàn)象請(qǐng)參見(jiàn)《我的積累本》。三、板書(shū)設(shè)計(jì)路線：環(huán)滁——瑯琊山——釀泉——醉翁亭風(fēng)景：朝暮之景——四時(shí)之景山水之樂(lè)(醉景)風(fēng)俗：滁人游——太守宴——眾賓歡——太守醉宴游之樂(lè)(醉人)

心情：禽鳥(niǎo)樂(lè)——人之樂(lè)——樂(lè)其樂(lè)與民同樂(lè)(醉情)

可取之處

重視朗讀，有利于培養(yǎng)學(xué)生的文言語(yǔ)感，并通過(guò)節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生理解文意，突破了僅按注釋疏通文義的桎梏，有利于引導(dǎo)學(xué)生自主思考；不單純關(guān)注“直譯”原則，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的“意譯”能力，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文言文的美感，在一定程度上有助于培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。

不足之處

文章難度相對(duì)較高，基礎(chǔ)能力低的學(xué)生難以適應(yīng)該教學(xué)。

11醉翁亭記

1．反復(fù)朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語(yǔ)感。2．結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫(xiě)作思路。3．把握文章的藝術(shù)特色，理解虛詞在文中的作用。4．體會(huì)作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導(dǎo)入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫(xiě)下《岳陽(yáng)樓記》，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的政治理想。實(shí)際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者——北宋大文學(xué)家、史學(xué)家歐陽(yáng)修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽(yáng)修在滁州留下了不遜于《岳陽(yáng)樓記》的千古名篇——《醉翁亭記》。接下來(lái)就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文吧！【教學(xué)提示】結(jié)合前文教學(xué)，有利于學(xué)生把握本文寫(xiě)作背景，進(jìn)而加深學(xué)生對(duì)作品含義的理解。二、教學(xué)新課目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一：認(rèn)識(shí)作者，了解作品背景作者簡(jiǎn)介：歐陽(yáng)修(1007—1072)，字永叔，自號(hào)醉翁，晚年又號(hào)“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬?gòu)]陵郡，因此他又以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。北宋政治家、文學(xué)家、史學(xué)家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關(guān)于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士?？陀袉?wèn)曰：“六一何謂也？”居士曰：“吾家藏書(shū)一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻枺魏?？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫(xiě)作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽(yáng)修上書(shū)替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡(jiǎn)而不擾”的作風(fēng)，取得了某些政績(jī)?！蹲砦掏び洝肪褪窃谶@個(gè)時(shí)期寫(xiě)就的。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)二：朗讀文章，通文順字1．初讀文章，結(jié)合工具書(shū)梳理文章字詞。2．朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標(biāo)出節(jié)奏劃分有疑難的語(yǔ)句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰(shuí)？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰(shuí)？太守/自謂也。太守與客來(lái)飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號(hào)曰/醉翁也。醉翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂(lè)，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個(gè)狀中短語(yǔ)，不能將其割裂。“望之/蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個(gè)并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語(yǔ)，故應(yīng)從其后斷句?！窘虒W(xué)提示】引導(dǎo)學(xué)生在反復(fù)朗讀的過(guò)程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過(guò)程中感知文意。對(duì)于部分結(jié)構(gòu)復(fù)雜的句子，教師可做適當(dāng)?shù)闹v解引導(dǎo)。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)三：結(jié)合注釋，翻譯訓(xùn)練1．學(xué)生結(jié)合課下注釋和工具書(shū)自行疏通文義，并畫(huà)出不解之處?！窘虒W(xué)提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以節(jié)奏劃分引導(dǎo)學(xué)生明確文意最好；若學(xué)生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2．以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3．教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請(qǐng)學(xué)生用兩種翻譯方法進(jìn)行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開(kāi)，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時(shí)也。直譯法：那太陽(yáng)一出來(lái)，樹(shù)林里的霧氣散開(kāi)，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開(kāi)放，有一股清幽的香味，好的樹(shù)木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山中四季的景色。意譯法：太陽(yáng)升起，山林里霧氣開(kāi)始消散，煙云聚攏，山谷又開(kāi)始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開(kāi)并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹(shù)繁茂并形成一片濃蔭，秋天風(fēng)高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W(xué)提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學(xué)生用語(yǔ)的準(zhǔn)確性，但可能會(huì)降低譯文的美感；意譯可加強(qiáng)譯文的美感，培養(yǎng)學(xué)生的翻譯興趣，但可能會(huì)降低譯文的準(zhǔn)確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導(dǎo)。全文直譯內(nèi)容見(jiàn)《我的積累本》。目標(biāo)導(dǎo)學(xué)四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1．賞析第一段，說(shuō)說(shuō)本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運(yùn)用了怎樣的藝術(shù)手法。明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領(lǐng)起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點(diǎn)出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥(niǎo)瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫(xiě)“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫(xiě)瑯琊山“蔚然而深秀”，點(diǎn)山“秀”，照應(yīng)上文的“美”。又寫(xiě)釀泉，其名字透出了泉與酒的關(guān)系，好泉釀好酒，好酒叫人醉。“醉翁亭”的名字便暗中透出，然后引出“醉翁亭”來(lái)。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠(yuǎn)及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫(xiě)。2．第二段主要寫(xiě)了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時(shí)間推移，抓住朝暮及四季特點(diǎn)，描繪了對(duì)比鮮明的晦明變化圖及四季風(fēng)光圖，寫(xiě)出了其中的“樂(lè)亦無(wú)窮”。第二段是第一段“山水之樂(lè)”的具體化。3．第三段同樣是寫(xiě)“樂(lè)”，但卻是寫(xiě)的游人之樂(lè)，作者是如何寫(xiě)游人之樂(lè)的？明確：“滁人游”，前呼后應(yīng)，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚(yú)肥，泉香酒洌，美味佳肴，應(yīng)有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯(cuò)，說(shuō)說(shuō)笑笑，無(wú)拘無(wú)束。如此勾畫(huà)了游人之樂(lè)。4．作者為什么