動物笑談?wù)n件6-人教版-

19動物笑談

康拉德·勞倫茲（奧地利）作者簡介康拉德·勞倫茲是奧地利動物行為學(xué)家、科普作家，也是經(jīng)典比較行為研究的代表人物。獲1973年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎。代表作《所羅門王的指環(huán)》《狗的家世》收斂

哺乳羞怯寫照

匍匐

原委鸚鵡溫馴

禁錮滑翔

讀讀寫寫

liǎnbǔqièzhàopúfúyuányīngwǔ

xùnjìngùxiáng余暉

俯沖檸檬

怪誕不經(jīng)大相徑庭神采奕奕huīfǔníngméngdànjìng

yì讀讀寫寫

蹣跚

嗔怪瞠目結(jié)舌瞋視鳧水麝香鸛

似的迫不及待躥

煞白字詞補(bǔ)充

pánshānchēnchēngchēnfúshèguànshìjícuānshà1.初讀課文，說說你對文題“動物笑談”的理解。

談?wù)摵蛣游镉嘘P(guān)的趣事、笑話。整體感知

2.課文寫了哪幾件和動物有關(guān)的趣事，你能試著概括出來嗎？全文流露出作者對動物的什么感情？寫了“我”用學(xué)母鳧叫和草地爬行的方法揭開了水鴨子認(rèn)母的謎底；我與“可可”之間發(fā)生的趣事。可可趣事字里行間流露出作者對動物的愛下一張我與“可可”之間發(fā)生的趣事。

學(xué)鸚鵡叫喚回試圖遠(yuǎn)飛的大鸚鵡“可可”可可咬下父親的褲子扣子可可將母親的毛線纏在樹上上一張幻燈片1、問題：說一說，你從哪些句子中感受到了作者對這些動物的愛，找出來并在旁邊批注，寫出你的感悟。示例：我從“它們的小眼睛焦急地向四周探索，卻不會朝上方看，沒有多久，就像被棄的小鴨子一般，發(fā)出細(xì)細(xì)的尖叫，哭起來了”

一句中感受到了作者對小水鴨的愛，因為“焦急”一詞足見作者觀察得細(xì)致入微，感同身受。合作探究

1、問題：說一說，你從哪些句子中感受到了作者對這些動物的愛，找出來并在旁邊批注，寫出你的感悟。我從“不過我到底還是叫了”

一句中感受到了作者對“可可”的愛，因為在一番激烈的思想斗爭之后，作者不怕當(dāng)眾出丑，源于對動物的愛。2、活動：講一講，生活中你與小動物之間的趣事。示例：一次，朋友送我一只小貓，我特意用一條魚做誘餌，教它捕魚。3、問題：賞一賞，你覺得這些句子的語言妙在何處？只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格、呱格格格”地唱著，小免的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。假使沒有，只要想想用老法子殺豬時豬的嚎聲，再用擴(kuò)音器放大幾倍就得了。如果一個人用盡全身之力，把嗓門憋得尖尖的，發(fā)出“哦——啊”的叫聲……這些句子的語言詼諧幽默，有吸引力。知識鏈接：如何使語言詼諧幽默？

1.巧妙運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，可以達(dá)到幽默的效果。2.恰當(dāng)運(yùn)用擬聲詞，或大詞小用、褒詞貶用、貶詞褒用有時也能收到詼諧的效果。3.運(yùn)用生動的描寫，營造幽默的氣氛，描繪幽默的情景，讓人忍俊不禁。4.恰當(dāng)?shù)淖晕艺{(diào)侃、自嘲也能收獲詼諧幽默的效果?！?/p>

舉例說明尤其糟的是，做母親的水鴨子得時刻不停地叫喚，只要有半分鐘的時間忘了“呱格格格，呱格格格”地唱著，小鳧的頸子就拉長了，和小孩子拉長了臉一樣。（1）妙用擬聲詞，讓人如聽著作者幽默的叫聲一般，很有趣味。（2）巧用比喻，把小鳧拉長頸子的神情比作小孩子拉長了臉，生動幽默地寫出了小鳧找不到母親時的驚恐、著急。

4、你怎么理解“我”的瘋？科學(xué)工作者的一種專注忘我的精神，追求真理的執(zhí)著不懈

正因為有了這種瘋，才有了從數(shù)百次危險實驗中發(fā)明炸藥的諾貝爾；正因為有了這種瘋，才有了隱居西山數(shù)十年寫出《紅樓夢》的曹雪芹；正因為有了這種瘋，

請在橫線上再補(bǔ)充一個具備這一特點的人物，句式要基本一致。才有了從數(shù)十噸礦渣中發(fā)明鐳元素的居里夫人才有了忍辱負(fù)重數(shù)十年寫出《史記》的司馬遷問題：讀一讀，你從這些數(shù)據(jù)中感悟到了什么？1650年，最后一只闊嘴鳥消失。1799年，最后一只藍(lán)馬玲消失。1877年，最后一匹歐洲野馬和最后一頭美洲野馬消失。1887年，最后一只琉球翠鳥消失。1911年，最后一只紐芬蘭白狼消失。1922年，最后一頭中國犀牛消失。1937年，最后一頭巴厘虎消失。1972年，最后一頭臺灣云豹消失……？？？？年，最后一只斑玲……？？？？年，人類的生命……拓展延伸

問題：讀一讀，你從這些數(shù)據(jù)中感悟到了什么？

人類與其他動物都是大自然的兒女，我們應(yīng)該抱著崇拜和親近自然的態(tài)度與其他動物友好相處。保護(hù)動物，尊重生命的神圣和權(quán)威；維護(hù)生態(tài)平衡，就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?。然而多少頭可愛的鯨魚因他們罪惡的雙手而失去生命

為了獲取昂貴皮毛，貪婪冷血的他們，大肆獵殺海豹，有時甚至用鐵棍直擊海豹頭顱，活著剝皮沾滿鮮血的象牙，將是他永遠(yuǎn)洗不清的罪孽溫順的羚羊倒在他冰冷的獵槍之下，竟然還架起它的頭顱進(jìn)行炫耀漂亮的高跟鞋無情地剝奪了一條鮮活的生命他讓人類最終忠誠的朋友，沒有了尊嚴(yán)任選圖中一個丑陋的嘴臉，以“

我想對你說”的形式來表達(dá)自己的觀點。

我們怎樣面對這個世界，這個世界就怎樣回報我們。善待生靈，就是善待人類自己！希望每一個同學(xué)都能把動物當(dāng)朋友，和它們和諧共處。

1.作者知識小考查。勞倫斯?康拉德，_____________（國家)動物行為學(xué)家、科普作家。1973年，由于對動物行為學(xué)研究方面開拓性的成就而獲________________，除了在學(xué)術(shù)上的成就之外，勞倫茲最為人所稱道的，是他在動物行為方面的通俗寫作，代表作有_____________________在作者的妙筆之下，我們身邊的鴨、鵝、狗、鳥、魚的生活全都鮮活地呈現(xiàn)在讀者眼前，讀者可以從中體會到科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)和趣味，同時也對動物的友情世界及相類似的人類行為本身，產(chǎn)生更深一層的了解，得到心同此理之感，從而體悟生命的真諦。奧地利諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎《所羅門王的指環(huán)》。課堂鞏固

2、下列各句中劃線的詞語，使用有誤的一項是（）A.每次看喜劇，總是對小丑怪誕不經(jīng)的表演捧腹大笑。B.為了提高學(xué)生的成績，老師犧牲休息時間，處心積慮地給他們補(bǔ)課。c.今冬，橫掃埃及和突尼斯兩國的群眾起義十分相似，但起義導(dǎo)致的直接后果卻大相徑庭。D.富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己學(xué)識淵博。處心積慮:形容用盡心思地謀劃（貶義）。殫精竭慮:成語。殫：竭盡；慮：思慮。形容用盡精力、費(fèi)盡心思。(褒義)

B【預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)、不看不講】

3.下列選出加點字注音有誤的一項（)A、嗔怪（chēn)麝香（shè)禁錮（gù)B、虐待（nüè)羞怯（qiè)溫馴（xùn)C、蹣跚（mǎn)小鳧（fú) 哺乳（bǔ)cpán46．凡事不要說＂我不會＂或＂不可能＂，因為你根本還沒有去做！

47．成功不是靠夢想和希望，而是靠努力和實踐．

48．只有在天空最暗的時候，才可以看到天上的星星．

49．上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當(dāng)?shù)拇鷥r．

50．現(xiàn)在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移動。

51．寧可辛苦一陣子，不要苦一輩子．

52．為成功找方法，不為失敗找借口．

53．不斷反思自己的弱點，是讓自己獲得更好成功的優(yōu)良習(xí)慣。

54．垃圾桶哲學(xué)：別人不要做的事，我揀來做！

55．不一定要做最大的，但要做最好的．

56．死的方式由上帝決定，活的方式由自己決定！

57．成功是動詞，不是名詞！28、年輕是我們拼搏的籌碼，不是供我們揮霍的資本。59、世界上最不能等待的事情就是孝敬父母。60、身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也；立身行道，揚(yáng)名於后世，以顯父母，孝之終也。——《孝經(jīng)》61、不積跬步，無以致千里；不積小流，無以成江海。——荀子《勸學(xué)篇》62、孩子：請高看自己一眼，你是最棒的！63、路雖遠(yuǎn)行則將至，事雖難做則必成！64、活魚會逆水而上，死魚才會隨波逐流。65、怕苦的人苦一輩子，不怕苦的人苦一陣子。66、有價值的人不是看你能擺平多少人，而是看你能幫助多少人。67、不可能的事是想出來的，可能的事是做出來的。68、找不到路不是沒有路，路在腳下。69、幸福源自積德，福報來自行善。70、盲目的戀愛以微笑開始，以淚滴告終。71、真正值錢的是分文不用的甜甜的微笑。72、前面是堵墻，用微笑面對，就變成一座橋。73、自尊，偉大的人格力量；自愛，維護(hù)名譽(yù)的金盾。74、今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作。75、懂得回報愛，是邁向成熟的第一步。76、讀懂責(zé)任，讀懂使命，讀懂感恩方為懂事。77、不要只會吃奶，要學(xué)會吃干糧，尤其是粗茶淡飯。78、技藝創(chuàng)造價值，本領(lǐng)改變命運(yùn)。79、憑本領(lǐng)瀟灑就業(yè)，靠技藝穩(wěn)拿高薪。80、為尋找出路走進(jìn)校門，為創(chuàng)造生活奔向社會。81、我不是來龍飛享福的，但，我