小樹死因調(diào)查報告課件_第1頁
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文檔簡介

第11課小樹苗死因調(diào)查報告語文S版四年級下冊 1.學會本課的生字，通過學習課文，增強同學們的環(huán)保意識，自覺保護環(huán)境。

2.理解內(nèi)容，弄清文章的結(jié)構(gòu)，說說各部分的聯(lián)系，學習寫調(diào)查報告的方法。

目標導學調(diào)棍剩宜垃圾坑填訂字詞學習光禿（tū）禿枯萎（wěi）適宜（yí）煙熏（xūn）毀（huǐ）樹默讀思考，整體感知調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)。 1.默讀課文，認識生字。

2.什么是調(diào)查報告呢？

課文分為幾部分？初讀課文調(diào)查報告由哪幾部分組成？原因——調(diào)查——分析——結(jié)論——建議

精讀課文

1.全班朗讀課文1、2自然段，思考：（1）作者寫調(diào)查報告的原因是什么？

春天還嫩葉滿枝的槐樹，到了本該枝繁葉茂的盛夏竟悄然枯死，怎能不令人或不解呢？這正是作者寫調(diào)查報告的原因。春天（發(fā)芽、長滿綠葉）

夏天（枯萎、木棍、剩下半截）（2）有感情地朗讀。2.學習“調(diào)查”部分：

（1）默讀這部分中的第1自然段，并劃出作者調(diào)查過程中有哪些做法？

（2）默讀這部分中的第2自然段，并劃出表示數(shù)字的詞語。

（3）小組交流匯報所劃的內(nèi)容，并說一說這樣寫的作用。

步量統(tǒng)計考察、拍照、畫圖、列舉數(shù)據(jù)。

——擺事實

3.學習“分析”部分：

（1）默讀這一部分，思考：作者進行了哪些方面的分析？為什么要考慮這些？

（2）分析過程中有什么發(fā)現(xiàn)？

4.學習“結(jié)論”部分：

（1）小組討論：作者得出的結(jié)論對嗎？為什么？

（2）朗讀這部分內(nèi)容，注意要讀得具有說服力。

思考:（1）說說小樹非正常死亡的原因？（2）作者得出了什么結(jié)論？這個結(jié)論正確嗎？為什么？

大量的事實告訴我，小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場有很大關(guān)系。5.學習“建議”部分，思考：

（1）作者提出了哪些建議？

（2）你還有什么好的建議和措施來保護綠化成果？小結(jié)

同學們，學習了課文，你懂得了哪些關(guān)于調(diào)查報告的常識？（什么是調(diào)查報告、寫作方法等）

這篇調(diào)查報告，作者通過對小樹死因的調(diào)查、分析，得出結(jié)論：小樹的死亡，大多是人為因素造成的，并且與集貿(mào)市場有很大關(guān)系。最后提出建議，采取相應措施來保護綠化成果。說明了樹立環(huán)保意識、自覺保護環(huán)境的重要

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