幼兒園小班健康教育教案《手指操》

幼兒園小班健康教育教案《手指操》一、教育目標(biāo)通過手指操的方式，引導(dǎo)小班幼兒掌握簡單的手指操技巧，培養(yǎng)幼兒的手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力。同時，通過手指操的形式，培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣及自我保護(hù)意識，增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)和體育意識。二、教學(xué)內(nèi)容身體熱身手指操技能訓(xùn)練形體表現(xiàn)訓(xùn)練安全意識培養(yǎng)三、教學(xué)過程1.身體熱身在開始手指操技能訓(xùn)練之前，需要讓幼兒先進(jìn)行簡單的身體熱身運(yùn)動。教師可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行踢腿、搖臂、轉(zhuǎn)頭等簡單的運(yùn)動。2.手指操技能訓(xùn)練（1）兩只小手伸直動作要領(lǐng)：雙手龍虎相交，平行伸直，手掌朝下。

注意事項：保持身體平衡，手指要夠直。（2）食指抬起來動作要領(lǐng)：雙手放在腿上，拇指和食指并攏，伸直其他三指，然后再慢慢抬起食指。

注意事項：食指要伸直，不要彎曲。（3）食指放下來動作要領(lǐng)：雙手放在腿上，拇指和食指并攏，伸直其他三指，然后再慢慢放下食指。

注意事項：食指要慢慢放下，不要快速放下。（4）小拳頭握緊動作要領(lǐng)：將五指握緊，用力握成拳頭。

注意事項：握的時間不能太長，避免手指僵硬。（5）手指分開動作要領(lǐng)：將握成拳頭的手打開，慢慢讓每個手指分開。

注意事項：手指要分開的時候，要保持平穩(wěn)。3.形體表現(xiàn)訓(xùn)練手指操不僅可以鍛煉幼兒的手指靈活性和手眼協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)幼兒的形體表現(xiàn)能力。教師可以帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行手指操的形體表現(xiàn)訓(xùn)練，增強(qiáng)幼兒的身體協(xié)調(diào)性和美感。4.安全意識培養(yǎng)教師可以通過手指操的形式，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和自我保護(hù)意識。例如，教師可以告訴幼兒握拳頭可以防止冷風(fēng)傷害手指，分開手指可以預(yù)防手指僵硬等。四、教學(xué)評估首先，教師需要對手指操技能訓(xùn)練的基本動作進(jìn)行評估，對于掌握不夠到位的幼兒，可以進(jìn)行更多的練習(xí)。同時，教師還可以通過對幼兒形體表現(xiàn)的評估，了解幼兒的身體協(xié)調(diào)性和美感。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，教師需要注意幼兒的心理變化，避免給幼兒過大的壓力，導(dǎo)致其在學(xué)習(xí)手指操的過程中失去興趣。同時，教師在進(jìn)行手指操的形體表現(xiàn)訓(xùn)練時，需要注意指導(dǎo)幼兒正確的體位和動作，避免幼兒產(chǎn)生不適。最后，教師需要及時對