廣州科技職業(yè)技術(shù)大學輔導員考試題庫

2/2收集整理，僅供參考廣州科技職業(yè)技術(shù)大學輔導員考試題庫一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.入學教育的重點是適應性教育。以下不屬于入學教育主要內(nèi)容的是（）。A.專業(yè)思想教育B.基本理論教育C.理想信念教育D.愛校教育【答案】：B2.畢業(yè)生報到證遺失補辦時需要攜帶（）以上報紙登報聲明的原件。A.校級B.區(qū)級C.市級D.縣級【答案】：C3.親人死亡、失戀、學業(yè)失敗等造成的心理危機，屬于心理危機類型中的（）。A.現(xiàn)實性危機B.情境性危機C.發(fā)展性危機D.存在性危機【答案】：B4.“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽由共青團中央、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦,每（）舉辦一屆A.一年B.二年C.四年D.三年【答案】：B5.高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),下列選項中不屬于優(yōu)惠政策是（）A.可以緩繳營業(yè)稅B.享受培訓補貼C.免收有關(guān)行政事業(yè)性收費D.小額擔保貸款和貼息支持【答案】：A6.組織學生參加科學研究訓練的主要目的是（）A.掌握人類知識B.使學生了解社會，提高他們的綜合素質(zhì)。C.培養(yǎng)學生主動探尋知識的能力D.傳道、授業(yè)、解惑【答案】：C7.高等教育研究者按照一定的目的和計劃，對研究對象進行系統(tǒng)的觀察研究，從而了解某些特征和規(guī)律的方法稱為（）。A.觀察研究法B.調(diào)查研究法C.文獻研究法D.實驗研究法【答案】：A8.教師配合講授或談話，通過實物、直觀教具或進行實驗使學生獲得知識、鞏固知識并發(fā)展觀察力的教學方法叫做（）。A.參觀法B.演示法C.實驗法D.練習法【答案】：B9.（）是教師以自己的教學活動過程為思考對象，來對自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進行審視和分析的過程，是一種通過提高參與者的自我覺察水平，來促進能力發(fā)展的途徑。A.教學監(jiān)控B.教學計劃C.教學反思D.教學設(shè)計【答案】：C10.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.派出培訓模式C.校本培訓模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D11.“西鄰有五子，一子樸，一子敏，一子盲，一子僂，一子跛，乃使樸者農(nóng)，敏者賈，盲者卜，僂者績，跛者紡。”這體現(xiàn)的教學原則是（）。A.教師主導作用與學生主動性相結(jié)合的原則B.理論與實踐相結(jié)合的原則C.傳授知識和發(fā)展智力、培養(yǎng)能力相統(tǒng)一的原則D.面向全體與因材施教相結(jié)合的原則【答案】：D12.道德是一種特殊的把握世界的形式，它是通過道德原則和規(guī)范向人們提供用善和惡來評價、調(diào)整人與人之間以及人與自然之間關(guān)系的準則和規(guī)范。這說明道德的特點是（）。A.廣泛的社會性B.特殊的規(guī)范性C.更大的穩(wěn)定性D.獨特的多層次性【答案】：B13.大學生渴望與他人建立良好的人際關(guān)系，不愿封閉自己，這種特征是大學生人際交往動機的（）。A.多樣性B.迫切性C.差異性D.單純性【答案】：B14.（）是以教師為研究主體，以解決學校內(nèi)部的實際問題為主的一種教育教學和科研活動方式。A.學術(shù)研究B.校本教研C.校本培訓D.教學觀摩【答案】：B15.下列選項中，不屬于合理宣泄調(diào)節(jié)情緒的方法是（）。A.運動調(diào)節(jié)B.矯正不良認知C.寫日記D.傾訴【答案】：B16.教師在面對壓力的情況下，仍然能保持健康而穩(wěn)定的心態(tài)，這是其（）特點發(fā)揮了重要作用。A.意志B.智力C.人格D.心理【答案】：C17.下列有關(guān)市教委規(guī)定"按學業(yè)中等水平學生完成的時間計算，每天作業(yè)時間標準"的說法，完全正確的是（）①小學一二年級不留書面家庭作業(yè)。②小學三至六年級控制在1小時以內(nèi)。③中學控制在2小時以內(nèi)。④提倡義務(wù)教育階段非畢業(yè)年級不布置課外作業(yè)。A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③【答案】：C18.“皮格馬利翁效應”反映了影響學生人格發(fā)展的（）。A.學校因素B.家庭因素C.自我意識因素D.遺傳因素【答案】：A19.在現(xiàn)代教育中，隨著“以學生為中心”教育理念的確立，以下哪一種教師角色越來越弱化？（）A.學生問題的解決者B.知識學習的促進者C.學生道德發(fā)展的向?qū).教學的組織者，學習的參與者【答案】：A20.1966年，聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻，該文獻指出"教育工作應被視為一種專業(yè)"，這份文件是（）A.《給教師的建議》B.《關(guān)于教師地位的建議》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《教育：財富蘊藏其中》【答案】：B21.學生按（）進行學習，形成自己在某一專門領(lǐng)域的專長，為未來職業(yè)活動作準備。A.專業(yè)B.興趣C.學業(yè)規(guī)劃D.生涯規(guī)劃【答案】：A22.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.條件B.客觀C.標準D.具體【答案】：C23.受先前活動影響而產(chǎn)生的心理活動的特殊準備狀態(tài)稱為（）。A.負向遷移B.定勢C.功能固著D.原型啟發(fā)【答案】：B24.對知識遺忘進程進行開創(chuàng)性研究的心理學家是（）。A.桑代克B.奧蘇伯爾C.皮亞杰D.艾賓浩斯【答案】：D25.短時記憶的容量大約是（）個信息單位。A.8±2B.7±2C.5±23D.6±2【答案】：B26.實施學分制的必要條件是（）A.百分制B.班組管理C.導師制D.過程管理【答案】：C27.新課程認為，教學過程的本質(zhì)是（）。A.生命意義的實現(xiàn)過程B.交往互動過程C.引導學生學習和掌握雙基的過程D.傳授知識的過程【答案】：B28.（）的發(fā)展是教師職業(yè)產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎(chǔ)A.居民生活水平B.文化的進步C.經(jīng)濟的發(fā)展D.社會生產(chǎn)力【答案】：D29.被撤銷教師資格者自撤銷之日起（）年內(nèi)不得重新取得教師資格。A.3年B.2年C.10年D.5年【答案】：C30.[]當前教師隊伍中存在著以教謀私，以熱衷予"有償家教"現(xiàn)象，這實際上違背了（）A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德B.廉潔從教的職業(yè)道德C.依法執(zhí)教的職業(yè)道德D.嚴謹治學的職業(yè)道德【答案】：B31.在教育心理學的研究中，有意控制某些因素，引起被試某些心理現(xiàn)象的發(fā)生，進而探討兩者因果關(guān)系的研究方法是（）。A.觀察法B.實驗法C.調(diào)查法D.個案法【答案】：B32.不屬于行動研究類型的是（）A.科學的行動研究B.實踐的行動研究C.批判的行動研究D.調(diào)查研究【答案】：D33.被稱為“機器教學之父”的是心理學家（）。A.巴普洛夫B.奧蘇泊爾C.加涅D.斯金納【答案】：D34.體現(xiàn)“身教重于言教”思想的學習理論流派是（）。A.人本主義理論B.聯(lián)結(jié)理論C.建構(gòu)主義理論D.社會學習理論【答案】：D35.教育行政部門及有關(guān)部門依法對民辦學校實行（）,促進并提高辦學質(zhì)量;組織或者委托社會中介組織評估辦學水平和教學質(zhì)量,并將評估結(jié)果向社會公布。A.指導B.督導C.評估D.監(jiān)督【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.從德育(道德教育)的角度看，師表之美的價值主要表現(xiàn)在三方面，即（）A.改善教育與道德教育的效能B.使學生的品質(zhì)得到質(zhì)的飛躍C.充分發(fā)揮教育主體的德育潛能D.充分促成學生的榜樣學習【答案】：ACD37.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.聰慧B.自信C.敏捷D.自尊【答案】：BD38.教學反思的過程包括以下哪些階段？（）A.觀察與分析階段B.重新概括階段C.具體經(jīng)驗階段D.積極驗證階段【答案】：ABCD39.高校教師在科研過程中遇到的矛盾主要是（）。A.科研協(xié)作中的矛盾B.教師的科研能力、水平與職業(yè)要求的矛盾C.科研工作與勞動付出的矛盾D.科研工作與教學工作的矛盾【答案】：ABD40.關(guān)于道德目的和道德手段間的關(guān)系，認識正確的是（）。A.道德目的和道德手段間是相互對立的B.道德目的決定道德手段的表現(xiàn)形式C.道德目的和道德手段在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化D.道德手段反映和反作用于道德目的【答案】：BCD41.影響學習的主體因素有哪些?（）。A.意志B.學習任務(wù)C.觀察力D.想象力【答案】：ACD42.職業(yè)道德乃是從業(yè)人員的（）。A.立身之本B.立足職場的唯一要素C.成功之源D.嘴上談資【答案】：AC43.韋納把歸因維度歸納成哪幾個方面（）A.內(nèi)在控制-外在控制維度B.長期-短期維度C.可控-不可控維度D.穩(wěn)定-可變維度【答案】：ACD44.權(quán)利救濟的權(quán)利中，監(jiān)督權(quán)包括以下（）。A.申訴權(quán)B.訴訟權(quán)C.控告、檢舉權(quán)D.批評、建議權(quán)【答案】：ACD45.高等學校發(fā)展科學的職能包括（）。A.開發(fā)性研究B.應用研究C.基礎(chǔ)研究D.科學研究【答案】：ABC46.現(xiàn)代高校社會服務(wù)的形式，主要有（）。A.科技服務(wù)B.信息服務(wù)C.教學服務(wù)D.裝備服務(wù)【答案】：ABCD47.教師的人文素養(yǎng)，以人文精神為標志，具體包括以下方面（）。A.藝術(shù)涵養(yǎng)B.情感責任C.人文知識D.教育理念【答案】：ABCD48.我國師德教育的內(nèi)容認識正確的是（）。A.理想信念是師德教育的支柱，以人為本是師德教育的任務(wù)B.公民道德是師德教育的底線，為人師表是師德教育的準則C.改革創(chuàng)新是師德教育的理念，嚴謹治學是師德教育的任務(wù)D.規(guī)章制度是師德教育的保障，傳統(tǒng)美德是師德教育的核心【答案】：BC49.我國高等學校本科畢業(yè)生，要得到學士學位的授予，其學術(shù)水平必須是（）。A.具有從事科學研究工作或擔負專門技術(shù)工作的初步能力B.較好地掌握本學科的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能C.在科學或?qū)ｉT技術(shù)上作出創(chuàng)造性的成果D.在本門學科上掌握堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識【答案】：AB50.高校合格評估的內(nèi)容主要包括（）。A.教學效果B.學校規(guī)模C.辦學條件D.辦學指導思想【答案】：BCD51.以下對學習的實質(zhì)進行的描述中正確的是（）A.學習是介乎經(jīng)驗與行為之間的中間變量B.學習所引起的行為或行為潛能的變化是相對持久的????C.學習是由反復經(jīng)驗而引起的D.學習是由身體發(fā)育而引起的【答案】：AB