2022年天津鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員招聘考試真題

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輔導(dǎo)員招聘考試試題（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.大學(xué)生心理咨詢(xún)的主要內(nèi)容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢(xún)B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢(xún)D.心理健康與發(fā)展咨詢(xún)【答案】：BCD2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣,是學(xué)生在校期間應(yīng)履行的（）A.義務(wù)B.權(quán)利C.責(zé)任D.權(quán)力【答案】：A3.高等學(xué)校的教師的聘任，應(yīng)當(dāng)遵循（）的原則，由高等學(xué)校校長(zhǎng)與受聘教師簽訂聘任合同。A.雙方平等自愿B.服從學(xué)校發(fā)展需要C.由教師自己申請(qǐng)D.學(xué)校規(guī)章制度確立【答案】：A4.班級(jí)信息管理的主要途徑有人脈系統(tǒng)、書(shū)面系統(tǒng)和網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，下列A.電話(huà)通知B.學(xué)生的思想?yún)R報(bào)C.班會(huì)通知D.E－mail通知【答案】：B5.高校實(shí)踐育人工作主要包括哪些形式（）A.課外活動(dòng)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)B.實(shí)踐教學(xué)、軍政訓(xùn)練、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)C.課外活動(dòng)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)D.實(shí)踐教學(xué)、志愿服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)【答案】：B6.（）是教師以自己的教學(xué)活動(dòng)過(guò)程為思考對(duì)象，來(lái)對(duì)自己所做出的行為、決策以及由此所產(chǎn)生的結(jié)果進(jìn)行審視和分析的過(guò)程，是一種通過(guò)提高參與者的自我覺(jué)察水平，來(lái)促進(jìn)能力發(fā)展的途徑。A.教學(xué)反思B.教學(xué)監(jiān)控C.教學(xué)計(jì)劃D.教學(xué)設(shè)計(jì)【答案】：A7.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)B.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化【答案】：C8.教師根據(jù)教育實(shí)踐中遇到的新情況、新問(wèn)題特別是突發(fā)事件，迅速做出判斷、果斷加以處理并取得良好效果的教育行為稱(chēng)為（）。A.教育威信B.教育創(chuàng)新C.教育機(jī)智D.教育管理【答案】：C9.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.個(gè)體功能B.文化功能C.政治功能D.經(jīng)濟(jì)功能【答案】：D10.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過(guò)程?（）A.自然發(fā)展的過(guò)程B.被動(dòng)生成的過(guò)程C.被動(dòng)發(fā)展的過(guò)程D.自主建構(gòu)的過(guò)程【答案】：D11.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨(dú)B.操守C.修養(yǎng)D.內(nèi)省【答案】：A12.學(xué)歷證書(shū)主要反映一個(gè)人（）的程度。A.學(xué)術(shù)B.受教育和學(xué)術(shù)C.受教育D.科研【答案】：C13.教師在長(zhǎng)期的教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中經(jīng)過(guò)親身體驗(yàn)和理性審視形成的，關(guān)于教育本質(zhì)、規(guī)律及其價(jià)值的根本性判斷和觀點(diǎn)，稱(chēng)為（）。A.教育原則B.教師期待C.教育理念D.教師信念【答案】：C14.教師職業(yè)道德修養(yǎng)包含兩個(gè)方面，一個(gè)是職業(yè)道德意識(shí)修養(yǎng)，另一個(gè)是（）。A.職業(yè)道德行為修養(yǎng)B.科學(xué)文化修養(yǎng)C.職業(yè)技術(shù)修養(yǎng)D.職業(yè)理念修養(yǎng)【答案】：A15.不少大學(xué)生戀愛(ài)態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為（）。A.“兒女情長(zhǎng)，英雄氣短”B.主觀學(xué)業(yè)第一，客觀愛(ài)情至上C.“不求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有”D.“愛(ài)人只有一個(gè)，情人可以多個(gè)”【答案】：C16.高校人事管理中一般不會(huì)采用（）A.事業(yè)激勵(lì)法B.待遇激勵(lì)法C.股權(quán)激勵(lì)法D.情感激勵(lì)法【答案】：C17.在高校戰(zhàn)略評(píng)估中,主要采用（）A.政府評(píng)估B.市場(chǎng)評(píng)估C.自我評(píng)估D.社會(huì)評(píng)估【答案】：C18.在實(shí)驗(yàn)法的3個(gè)變量中，無(wú)須加以控制的變量是（）。A.無(wú)關(guān)變量B.自變量與無(wú)關(guān)變量C.自變量D.因變量【答案】：D19.馬克思認(rèn)為，倫理道德是人類(lèi)以（）把握世界的一種特殊方式。A.“物質(zhì)—意識(shí)”B.“感性—理性”C.“自然—社會(huì)”D.“實(shí)踐—精神”【答案】：D20.注意的兩種最基本的特性是（）A.指向性與集中性B.指向性與選擇性C.集中性與緊張性D.指向性與分散性【答案】：A21.課外校外教育與課內(nèi)教育的共同之處在于；它們都是（）A.有目的、有計(jì)劃、有組織進(jìn)行的B.學(xué)生自愿選擇的C.師生共同參與的D.受教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱規(guī)范的【答案】：A22.高等教育從性質(zhì)來(lái)看是一種（）。A.職業(yè)教育B.普通教育C.專(zhuān)業(yè)教育D.繼續(xù)教育【答案】：C23.（）在應(yīng)激過(guò)程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.認(rèn)知評(píng)價(jià)B.個(gè)體需求C.生理反應(yīng)D.情緒體驗(yàn)【答案】：A24.下列對(duì)于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動(dòng)態(tài)性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性【答案】：C25.對(duì)個(gè)人內(nèi)部情感狀態(tài)的體驗(yàn)屬于情緒的哪個(gè)成分？（）A.生理喚醒B.外部行為C.主觀體驗(yàn)D.認(rèn)知解釋【答案】：C26.高等教育促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的功能屬于（）A.負(fù)向功能、顯性功能B.正向功能、顯性功能C.正向功能、隱性功能D.負(fù)向功能、隱性功能【答案】：B27.與新課程的開(kāi)放性、生成性不相適應(yīng)的課堂教學(xué)是（）。A.善于利用“突發(fā)事件”B.教學(xué)過(guò)程的預(yù)定性C.培養(yǎng)學(xué)生多向思維、求異思維的習(xí)慣D.教學(xué)設(shè)計(jì)預(yù)留空間【答案】：B28.綜觀高等教育發(fā)展歷史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主義、功利主義、實(shí)用主義B.理性主義、功利主義、進(jìn)步主義C.理性主義、實(shí)用主義、進(jìn)步主義D.理性主義、保守主義、實(shí)用主義【答案】：A29.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。A.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能和實(shí)踐能力B.辯證分析問(wèn)題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力C.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力D.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力【答案】：A30.測(cè)驗(yàn)時(shí)跳過(guò)某個(gè)難題，先做簡(jiǎn)單的題目，這屬于（）。A.精細(xì)加工策略B.資源管理策略C.元認(rèn)知策略D.認(rèn)知策略【答案】：C31.按照自主性水平，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的內(nèi)化過(guò)程分成四個(gè)水平，下列選項(xiàng)哪個(gè)不屬于這些水平（）。A.認(rèn)同調(diào)節(jié)B.涉入調(diào)節(jié)C.整合調(diào)節(jié)D.外在調(diào)節(jié)【答案】：B32.情緒和情感的信號(hào)功能是通過(guò)（）來(lái)實(shí)現(xiàn)的。A.動(dòng)機(jī)B.表情C.心境D.適應(yīng)【答案】：B33.運(yùn)用正例與反例，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)學(xué)習(xí)，是促進(jìn)大學(xué)生有效（）的條件。A.應(yīng)用知識(shí)B.鞏固知識(shí)C.感知知識(shí)D.理解知識(shí)【答案】：D34.我國(guó)高等教育中被稱(chēng)為“沒(méi)有圍墻的學(xué)?！钡氖牵ǎ?。A.函授學(xué)院B.自學(xué)考試C.廣播電視大學(xué)D.職工大學(xué)【答案】：B35.下列哪種方法屬于精神分析法？（）A.系統(tǒng)脫敏法B.認(rèn)知作業(yè)法C.支持療法D.宣泄療法【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教初三語(yǔ)文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長(zhǎng)的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（）A.體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。B.違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。C.侵犯學(xué)生的休息權(quán)D.符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。【答案】：BC37.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機(jī)械學(xué)習(xí)B.人類(lèi)學(xué)習(xí)C.動(dòng)物學(xué)習(xí)D.機(jī)器學(xué)習(xí)【答案】：BCD38.大五人格特質(zhì)理論認(rèn)為人格的五個(gè)基本特質(zhì)是外傾性、宜人性和（）。A.神經(jīng)質(zhì)B.責(zé)任心C.開(kāi)放性D.精神質(zhì)【答案】：ABC39.學(xué)生跳樓自殺事故的預(yù)防措施有哪些？（）A.做好預(yù)防自殺的宣傳教育B.避免學(xué)生認(rèn)知絕對(duì)化C.加強(qiáng)心理輔導(dǎo)D.建立良好的人際關(guān)系E.社會(huì)奉獻(xiàn)愛(ài)心F.減輕外在壓力【答案】：ABCDEF40.職業(yè)賦予人生的特殊意義是（）。A.職業(yè)不會(huì)影響一個(gè)人的生活方式B.職業(yè)賦予人們?nèi)松鷥r(jià)值C.職業(yè)賦予我們?nèi)碌纳鐣?huì)角色D.職業(yè)可以滿(mǎn)足我們的生活需求【答案】：BCD41.大學(xué)生心理健康教育的原則有（）。A.科學(xué)性原則B.全體與個(gè)別兼顧的原則C.主體性原則D.發(fā)展性原則【答案】：ABCD42.以下有關(guān)人生的說(shuō)法正確的是（）。A.主體性和歷史性是人生的基本特征B.矛盾性和社會(huì)性是人生的基本特征C.人生是一個(gè)一帆風(fēng)順的生活過(guò)程D.人生就是在生理的和社會(huì)的眾多矛盾運(yùn)動(dòng)中實(shí)現(xiàn)的【答案】：ABD43.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.深度理解說(shuō)服信息B.自覺(jué)遵循說(shuō)服原則C.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)D.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.【答案】：ABCD44.專(zhuān)才教育以往多見(jiàn)諸于（）。A.前蘇聯(lián)B.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家C.美國(guó)D.計(jì)劃經(jīng)濟(jì)國(guó)家E.發(fā)展中國(guó)家【答案】：AD45.心理學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容包括（）A.意志過(guò)程B.認(rèn)知過(guò)程C.心理狀態(tài)D.個(gè)體心理特征【答案】：ABCD46.教師職業(yè)角色意識(shí)的形成過(guò)程包括以下哪三個(gè)階段？（）A.角色轉(zhuǎn)化階段B.角色認(rèn)知階段C.角色認(rèn)同階段D.角色信念階段【答案】：BCD47.以下屬于布魯納發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)有（）A.教材具有結(jié)構(gòu)性是發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的必要條件B.學(xué)習(xí)過(guò)程就是在新舊知識(shí)間建立實(shí)質(zhì)性和非人為的聯(lián)系C.學(xué)習(xí)者不是被動(dòng)地接受知識(shí)，而是主動(dòng)地獲取知識(shí)。D.學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是學(xué)習(xí)者主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)【答案】：ACD48.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點(diǎn)，技能可以分為（）。A.理解技能B.應(yīng)用技能C.操作技能D.心智技能【答案】：CD49.優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（）A.沒(méi)有求知的欲望與興趣B.穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力C.良好的性格特征D.對(duì)工作的事業(yè)心與上進(jìn)心E.從事教育工作的使命感【答案】：ABDE50.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現(xiàn)象，主要受以下因素制約（）。A.相似吸引B.互補(bǔ)吸引C.異性吸引D.儀表吸引【答案】：ABD51.愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)個(gè)人生存和發(fā)展的意義是（）。A.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者的品行B.愛(ài)崗敬業(yè)能夠反映從業(yè)者對(duì)職業(yè)崗位的投入程度和崇敬程度C.愛(ài)崗敬業(yè)反映從業(yè)者的責(zé)任意識(shí)D.愛(ài)崗敬業(yè)也是對(duì)從業(yè)者道德水準(zhǔn)的評(píng)價(jià)尺度【答案】：BCD52.職業(yè)權(quán)力有下列哪些特點(diǎn)（）。A.職業(yè)權(quán)力的利己性B.職業(yè)權(quán)力的隱蔽性C.職業(yè)權(quán)力的權(quán)威性D.職業(yè)權(quán)力的回報(bào)性【答案】：ABC5