蘇教版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期中復(fù)習(xí)匯總(基礎(chǔ)知識(shí))

五（上）語(yǔ)文重點(diǎn)知識(shí)匯總---期中復(fù)習(xí)1、師恩難忘一、本學(xué)期我們要養(yǎng)成讀書(shū)做筆記、隨時(shí)使用工具書(shū)的習(xí)慣。讀書(shū)做筆記有三種形式：摘抄、編寫提綱、寫讀后感。二、填空：《師恩難忘》是一篇深情而樸實(shí)的___________。作者是著名作家___________，他通過(guò)對(duì)小學(xué)一年級(jí)一位教導(dǎo)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了______________________。我對(duì)文中“談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下了文學(xué)的種子?！边@句話的理解是：這句話寫出了作者對(duì)老師的______________________。也比喻老師講了上千個(gè)故事，有如春雨點(diǎn)點(diǎn)，激起作者對(duì)文學(xué)的熱愛(ài)與向往，最終使作者走上了文學(xué)之路。三、贊美老師的名言：1、_______________________________________________________2、_______________________________________________________四、根據(jù)提示寫成語(yǔ)。1、形容口才好的成語(yǔ)有：___________、___________、___________、___________2、形容人才學(xué)出眾的成語(yǔ)：___________、___________、___________、___________3、八字成語(yǔ)：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。生于憂患，死于安樂(lè)。螳螂捕蟬，黃雀在后不經(jīng)一事，不長(zhǎng)一智。千里之行，始于足下。攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。五、詞語(yǔ)解釋：1、娓娓動(dòng)聽(tīng)：_________________________________。2、身臨其境：親身來(lái)到某種境地（體驗(yàn)感受）。3、戛然而止：_________________________________。4、引人入勝：勝，勝境，美好的境地。文中指田老師講的故事很有吸引力，把人帶到了美妙的境地。六、關(guān)于讀書(shū)的名人名言1讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。唐·杜甫2書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。西·劉向3問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。--宋·朱熹2、陶校長(zhǎng)的演講一、填字：Lian鍛（___________）精（___________）（___________）接簡(jiǎn)（___________）（___________）鋼Ji立（___________）（___________）使（___________）然（___________）時(shí)奮筆（___________）書(shū)Li（___________）史日（___________）鼓（___________）（___________）害激（___________）再接再（___________）二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。1、“陶校長(zhǎng)”是___________，他被毛澤東主席稱為“______________________”。他要求學(xué)生每天從身體、學(xué)問(wèn)、工作、道德四方面問(wèn)一問(wèn)自己，以此激勵(lì)和鞭策自己。健康是生命之本；學(xué)問(wèn)是一切前進(jìn)活力的源泉；工作能培養(yǎng)我們的責(zé)任心，鍛煉我們的辦事能力；道德是做人的根本。充分體現(xiàn)了老一輩教育家對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)。2、這是一篇___________。演講是指在群眾集會(huì)上或重大會(huì)議上就某個(gè)問(wèn)題說(shuō)明道理、發(fā)表見(jiàn)解的說(shuō)話方式。演講的主要特點(diǎn)：___________、___________。三、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并用所填的詞語(yǔ)寫一句話。1、根本一壞，（___________）你有一些學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，（___________）不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。__________________________________________________________________2、每個(gè)人（___________）講究"“公德”，（___________）講究“私德”。__________________________________________________________________四、陶行知的名言。1、捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。2、千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。3、古詩(shī)三首一、讀古詩(shī)填空。1、《尋隱者不遇》這首詩(shī)的作者是（___________）代詩(shī)人（___________）。詩(shī)歌記述了（詩(shī)人前往山中尋訪隱者而沒(méi)有遇到）這件事。通過(guò)與童子的問(wèn)答，體現(xiàn)了隱者三、拓展練習(xí)：1、照樣子寫詞語(yǔ)：甜滋滋：香噴噴、水靈靈、白花花、濕漉漉鼓鼓囊囊：勤勤懇懇、支支吾吾、吞吞吐吐、風(fēng)風(fēng)雨雨鳥(niǎo)棲蟲(chóng)居：龍吟虎嘯、狼奔豕突、狼吞虎咽、龍飛鳳舞2、頒獎(jiǎng)詞：法布爾，一個(gè)從小就迷戀昆蟲(chóng)的人，對(duì)科學(xué)、自然的熱愛(ài)，執(zhí)著追求的精神引領(lǐng)他成為了舉世聞名的昆蟲(chóng)學(xué)家，寫就一部宏偉詩(shī)篇《昆蟲(chóng)記》。6、變色龍一、字詞：同音字：震、振；筒、桶；距、拒用“繪聲繪色”、“名副其實(shí)“造句。二、課文：1、變色龍，學(xué)名（避役），因?yàn)樗軌颍ǜ鶕?jù)環(huán)境迅速改變自己身體的顏色），以求得自身的安全，所以俗稱變色龍。2、本文通過(guò)我們（發(fā)現(xiàn)變色龍）、（端詳變色龍）、（放回變色龍）的過(guò)程，展示了變色龍的特點(diǎn)，從而提醒人們應(yīng)當(dāng)（保護(hù)動(dòng)物）。3、簡(jiǎn)要的介紹一下變色龍。變色龍會(huì)變色，外形奇特，一目二視，捕食神速。三、拓展練習(xí)：寫出表達(dá)“看“的詞語(yǔ)：___________、___________、___________、___________、寫出表示時(shí)間快的詞語(yǔ)：___________、___________、___________寫出含有動(dòng)物的成語(yǔ)：萬(wàn)象更新、鼠目寸光、雞飛狗跳、畫蛇添足7、金蟬脫殼一、字詞：多音字：殼；形近字：柿、肺；同音字：協(xié)、脅、協(xié)、諧二、課文：《金蟬脫殼》生動(dòng)地介紹了（金蟬脫殼的過(guò)程），展示（了那奇特動(dòng)人的情景），啟發(fā)人們（______________________）。三、拓展練習(xí)：1、照樣子寫詞：枝繁葉茂：___________、___________、___________、___________當(dāng)你閱讀“金蟬脫殼”的具體過(guò)程時(shí)，一定被那奇特動(dòng)人的情景吸引了吧。那你想到那些名言呢？(觀察，觀察，再觀察?！透β宸?；寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。)練習(xí)二八仙過(guò)海——___________2、姜太公釣魚(yú)——___________3、千里送鵝毛——___________請(qǐng)你再寫出幾條歇后語(yǔ)：（并選一句說(shuō)一句話）________________________________________________________________________4、寫出兩句關(guān)于“觀察”的名人名言：一、字詞部分妥帖貼補(bǔ)驚慌說(shuō)謊一貫習(xí)慣貪婪貧窮機(jī)械戒心推敲禮貌多音字：濟(jì)濟(jì)南接濟(jì)蒙蒙騙蒙蒙亮8、成語(yǔ)故事1《成語(yǔ)故事》分別講了《自相矛盾》、《濫竽充數(shù)》、《畫龍點(diǎn)睛》?！白韵嗝堋北扔饕粋€(gè)人的言語(yǔ)或行為前后抵觸，告訴我們說(shuō)話做事要前后一致。舉例：.“今年過(guò)節(jié)不收禮……收禮只收腦白金”“濫竽充數(shù)”比喻沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的混在行家里面充數(shù)，或比喻拿不好的東西混在好的里面充數(shù)。告訴我們要有真才實(shí)學(xué)才能立身處世。舉例：“畫龍點(diǎn)睛”比喻作文或說(shuō)話時(shí)在關(guān)鍵地方加上精辟語(yǔ)句，使內(nèi)容更加生動(dòng)傳神。2、來(lái)自寓言故事的成語(yǔ)：守株待兔狐假虎威拔苗助長(zhǎng)杯弓蛇影來(lái)自歷史故事的成語(yǔ)：望梅止渴背水一戰(zhàn)四面楚歌紙上談兵來(lái)自神話故事的成語(yǔ)：大鬧天宮火眼金睛精衛(wèi)填海開(kāi)天辟地總是……___________________________________________________________________不要……而要……___________________________________________________________________9、推敲1、《推敲》賈島的《題李凝幽居》中詩(shī)句“鳥(niǎo)宿池邊樹(shù)，僧敲月下門”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在寫詩(shī)和作文時(shí)斟酌文字叫做“_____________”。2、你認(rèn)為用“推”，還是用“敲”好？請(qǐng)說(shuō)明理由：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________3、本課講的是唐朝著名詩(shī)人賈島（“_______________”）與韓愈一起斟酌詩(shī)句中用詞的故事，表現(xiàn)了賈島認(rèn)真嚴(yán)肅的創(chuàng)作態(tài)度和鍥而不舍的鉆研精神。4、課后習(xí)題4推敲練習(xí)（1）“訪問(wèn)”與“拜訪”?！霸L問(wèn)”是____________________________________?！鞍菰L”也是________________________________________________。文中用“拜訪”，說(shuō)明________________________________________________。（2）“即時(shí)”與“即興”?！凹磿r(shí)”是____________的意思。“即興”是____________________________________。文中用“即興”是說(shuō)賈島的《題李凝幽居》一詩(shī)是即景生情，有感而發(fā)的。（3）“安靜”與“寧?kù)o”?！鞍察o”指____________________________________。“寧?kù)o”指____________________________________。文中用“寧?kù)o”____________________________________。10、嫦娥奔月1本文是一篇____________。描寫了三個(gè)個(gè)性色彩很濃的人物，分別是________________________的嫦娥，________________________的后羿，____________的逢蒙。2、我國(guó)有許多的傳統(tǒng)節(jié)日，請(qǐng)你把它們連起來(lái)。正月初一新春佳節(jié)正月十五元宵節(jié)五月初五端午節(jié)八月十五中秋節(jié)九月初九重陽(yáng)節(jié)我還知道這些節(jié)日：____________________________________________________________4、寫出兩句與月亮有關(guān)的古詩(shī)句。床前明月光，疑是地上霜。小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤。可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。峨嵋山月半輪秋，影入平羌江水流。5、照樣子寫詞語(yǔ)。飄飄悠悠：___________、_____________、__________、______________碧藍(lán)碧藍(lán)：雪白雪白金黃金黃烏黑烏黑火紅火紅瓦藍(lán)瓦藍(lán)12、伊索寓言1、本學(xué)期我們學(xué)習(xí)的三篇《伊索寓言》是：___________、____________、__________________.2、《狐貍和烏鴉》告訴我們：3、《牧童和羊》告訴我們：4、《蟬和狐貍》告訴我們：5、你還知道有哪些伊索寓言：、、從其中一則中你明白了：練習(xí)三１、寫出和戲曲有關(guān)的諺語(yǔ)：臺(tái)上，。師傅領(lǐng)進(jìn)門，。要練驚人藝，。若要戲路通，。藝多，。百日，。2、幸福，不在于（____________），而在于（____________）。（____________），（方使心靈豐滿而充實(shí)）。仿《幸?！穼懺挘汉恿鞯男腋＃谟诮o魚(yú)兒一個(gè)舒適溫暖的家，讓它們快樂(lè)的嬉戲。所以河流在歡樂(lè)地不停奔唱。蜜蜂的幸福，在于在花叢中親吻著花朵，帶給人們上好的花蜜。所以蜜蜂在花叢中翩翩起舞！小鳥(niǎo)的幸福，在于站在枝頭歌唱，唱出悅耳、動(dòng)聽(tīng)的音符，讓憂愁的人們，變得快樂(lè)。所以鳥(niǎo)兒在空中歡樂(lè)地飛翔。蠟燭的幸福，在于把自己點(diǎn)燃，為人們照亮世界。燃燒了，給世界留下一片光明。老師的幸福，在于把知識(shí)毫無(wú)保留地傳授給學(xué)生，讓我們茁壯成長(zhǎng)。所以老師的臉上每天都洋溢著幸福的笑容。幸福，不在于取得，而在于奉獻(xiàn)。奉獻(xiàn)，方使心靈豐滿而充實(shí)。3、星期天，小明約你去網(wǎng)吧玩游戲，你會(huì)說(shuō)：不，小明，我們別去！我們還很小，法律規(guī)定未成年人不能隨便進(jìn)入網(wǎng)吧等公共場(chǎng)所；再說(shuō)過(guò)度沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲容易上癮，影響我們身心健康成長(zhǎng)。我們還是到別的地方玩吧！13、在大海中永生一、字詞：民族愛(ài)戴嶄新嗚咽篇章痛悼海疆屬于波翻浪涌無(wú)邊無(wú)垠奔騰不息水天一色震撼人心二、課文鏈接：本文是一篇事件通訊，按“飛向大海---撒向大海----告別大海”的線索寫的。充分表達(dá)了__________________________，本文最大的特點(diǎn)就是運(yùn)用了擬人、排比、對(duì)偶的修辭手法。對(duì)偶句：__________________________。鄧小平的話:我是中國(guó)人民的兒子,我深情地愛(ài)著我的祖國(guó)和人民?！皢柩省笨梢該Q成詞語(yǔ)_________、____________等詞語(yǔ)，意思不變。背誦全文。用“愛(ài)戴”和“奔騰不息”造句愛(ài)戴：_________________________________________________________奔騰不息：_____________________________________________________14、高爾基和他的兒子一、詞語(yǔ):：姹紫嫣紅染紅臉龐二、課文鏈接：1、課文通過(guò)敘述高爾基和他的十歲兒子之間發(fā)生的“栽花賞花”以及“寫信教子”的兩件小事，反映了_________________________，以及高爾基_________________________。2、高爾基是一位偉大的作家。高爾基在他的散文詩(shī)《海燕之歌》中，把革命者比作“與暴風(fēng)雨搏擊的海燕”。其實(shí)，高爾基本人就是勇敢的海燕。他不僅積極投身于無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)，他的代表作有《___________》、《___________》、《___________》等。，他還為孩子們創(chuàng)作了《意大利童話》《俄羅斯童話》等作品。3、背誦全文4、高爾基和他的兒子：“美好的東西”分別指______________________。5、“‘給’，永遠(yuǎn)比‘拿’愉快……”你對(duì)這句話是怎么理解的？________________