策劃幼兒園大班主題活動方案

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔策劃幼兒園大班主題活動方案策劃幼兒園大班主題活動方案篇1

活動目標(biāo)：

參觀養(yǎng)豬場，使幼兒對豬更有一個直接的感性認識。

活動準(zhǔn)備：

⑴聯(lián)系養(yǎng)豬場，與工作人員商量有關(guān)豬場的一些注意事項。

⑵鼓勵幼兒把看到的有關(guān)豬的問題向飼養(yǎng)員了解一下。

⑶老師把幼兒發(fā)現(xiàn)的問題作記錄，也參與詢問飼養(yǎng)員，幫助幼兒一同解決。

活動過程：

⑴邊參觀邊注意傾聽幼兒隨時提出的各種問題，使幼兒成為問題的提出者和探索者。

⑵教師在參觀途中，可適當(dāng)對看到的現(xiàn)象進行設(shè)疑，引起幼兒的好感，激發(fā)他們和你共同去關(guān)注有關(guān)豬的秘密。

1、活動內(nèi)容：

收集資料，豐富幼兒形成與活動有關(guān)的經(jīng)驗。

2、活動步驟：

(1)鼓勵幼兒運用各種方法，通過各種途徑收集有關(guān)豬的資料，包括：vcd、故事磁帶、豬的圖片、卡片等。

(2)動員爸爸、媽媽帶領(lǐng)幼兒到養(yǎng)豬場拍攝錄象或照片，有目的地拍下豬在養(yǎng)豬場的活動現(xiàn)象，了解豬的外貌特征。

(3)“豬問題”的活動。引導(dǎo)幼兒對收集資料中發(fā)現(xiàn)的有關(guān)豬的問題進行探討，尋求答案。

3、活動引導(dǎo)：

⑴教師也參與資料的收集活動，從錄象帶、vcd、故事磁帶和資料摘錄過程中，使幼兒對豬的外貌特征擴大為對豬的生活習(xí)性和與人息息相關(guān)等方面的內(nèi)容。

⑵在這過程中，要注意幼兒提出的各種問題，并隨時作好記錄。

1、活動內(nèi)容：

師生共同布置室內(nèi)環(huán)境，共同收集有關(guān)豬的資料來激發(fā)幼兒的興趣。

2、活動步驟：

(1)幼兒按意愿確定自己收集有關(guān)豬的資料(包括外貌特征、生活習(xí)性、用途等)。

(2)把孩子收集來的有關(guān)圖片、照片、卡片等，布置成養(yǎng)豬場，豬喜歡吃什么，我看到的豬等版塊。

3、活動引導(dǎo)：

⑴幫助幼兒成立資料收集小組，使幼兒有目的地收集，完成任務(wù)。

⑵引導(dǎo)幼兒與好朋友一起商量把自己收集到的資料進行布置。

⑶教師對整個布局進行引導(dǎo)和合理安排。

1、活動內(nèi)容：

相互交流，了解有關(guān)豬的情況，遷移別人經(jīng)驗，進一步探究。

2、活動步驟：

⑴介紹在養(yǎng)豬場看到的一些有關(guān)情況。

⑵如何收集資料，介紹自己收集到的有關(guān)豬的趣事。

⑶看豬的錄象，引發(fā)幼兒產(chǎn)生新的問題。

3、活動引導(dǎo)：

⑴關(guān)注幼兒在交流中產(chǎn)生的新的熱點，及時予以回應(yīng)。

⑵接過幼兒拋過來的球，組織大家一起討論，并對有關(guān)資料進行補充。

1、活動內(nèi)容：活動展示。

2、活動進行：

⑴用廢舊材料：做豬。

⑵蔬菜小制作：豬。

⑶故事：小豬蓋房子。

⑷歌表演：小黑豬。

3、活動引導(dǎo)：

⑴鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)豬的可愛形象，引導(dǎo)幼兒自信、大膽。

⑵引導(dǎo)幼兒在展示過程中把自己的作品與同伴進行交流。

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

策劃幼兒園大班主題活動方案篇2

一、活動目標(biāo)：

1、讓幼兒能愉快、有意義的渡過在園的最后一個六一節(jié)，為他們的童年留下快樂的回憶。

2、增進親子感情交流和融合，讓幼兒能將快樂的心情樂于和家長共同分享。

3、提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲，

二、活動準(zhǔn)備：

錄音機、音樂磁帶、小氣球若干、椅子若干

場地準(zhǔn)備：二樓娃娃家前坪。

三、活動過程：

一、集體表演：歌表演《大樹媽媽》《路旁的小樹》《快樂的六一》(負責(zé)人：曹靜影)

二、舞蹈班表演(負責(zé)人：湯英)

三、游戲《推小車》、《吹、坐氣球比賽》

1、《推小車》

地點：二樓前坪

負責(zé)人：曹靜影

裁判：張麓洋的媽媽

發(fā)獎人：郭林的媽媽

玩法：每次請三對家庭，幼兒雙手著地，家長扶起幼兒的后腿。聽到口令后幼兒迅速的雙手向前爬行，先到目的者為勝者。

規(guī)則：搶爬和爬行途中后腿松開者為違規(guī)，需重來比賽。三次違規(guī)取消資格。

2、《吹、坐氣球》

地點：本班教室

負責(zé)人：湯英

裁判：文啟惠

發(fā)獎人：徐休凡的媽媽

玩法：每次請四對家庭，由家長將氣球吹大，然后由幼兒將氣球坐破。

時間：一分鐘，一分鐘內(nèi)坐破氣球個數(shù)最多者為勝者。

規(guī)則：在規(guī)定的時間內(nèi)進行，不得搶時和超時。一定要坐破氣球，不得用其他方法弄破氣球，否則視為違規(guī)。三次違規(guī)取消比賽資格。

四、發(fā)獎、領(lǐng)獎。

五、活動結(jié)束。

幼兒可以和其他幼兒一起合影留念。

策劃幼兒園大班主題活動方案篇3

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒自己嘗試做小實驗，使幼兒初步感知“水蒸氣蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等一些科學(xué)現(xiàn)象。

2、了解雨與人類的關(guān)系。

3、激發(fā)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)探索自然的興趣。

4、使幼兒對探索自然現(xiàn)象感興趣。

5、學(xué)習(xí)用語言符號等多種形式記錄自己的發(fā)現(xiàn)。

活動準(zhǔn)備

1、木偶臺木偶小兔兔媽媽。

2、酒精燈燒杯玻璃片玻璃杯火柴。

3、投影機故事傳說《小水滴旅行記》有關(guān)幻燈片磁帶。

活動過程

一教師木偶表演，提出嘗試問題，教師以兔媽媽帶小兔出去玩，忽然天下雨了，小兔問媽媽：“天上為什么會下雨?”的故事傳說情景導(dǎo)放課題，提出問題：“小朋友，你知道天上為什么會下雨嗎?”

二小朋友做小實驗

1、幼兒點燃酒精燈，把水加熱。

2、教師提出嘗試問題：仔細觀察一下，你發(fā)現(xiàn)了什么?

3、小結(jié)：水熱了就會有水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做“蒸發(fā)”。

4、討論：你平時看到過“蒸發(fā)”現(xiàn)象嗎?

三觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象“幼兒第二次嘗試，集中活動)

1、請你摸一下，玻璃片是冷的還是熱的?

2、倒熱水在杯里，問：杯子里冒出來的是什么?

3、把玻璃片蓋在茶杯上，會出現(xiàn)什么?為什么玻璃片上會有小水珠?得出實驗結(jié)果：水蒸氣遇冷就會變成小水珠。

四放幻燈

1、太陽是一個大火球，又像一個廳怪的爐子，衣服手帕江河土地里的水被太陽一曬，都變成了水蒸氣，這么多的水蒸氣都到哪里去了呢?

2、請小朋友聽一個有趣的故事傳說《小水滴旅行記》

3、請小朋友把“天上為什么會下雨”的小秘密告訴兔媽媽和小兔。

五了解雨與人類的關(guān)系

1、請幼兒試著說出雨的好處。

2、請幼兒試著說出雨的危害。

3、總結(jié)幼兒講的雨的好處的危害，教育幼兒從小學(xué)知識學(xué)本領(lǐng)，長大當(dāng)下名科學(xué)家，要讓雨為人類做更多的好事。

策劃幼兒園大班主題活動方案篇4

一、活動主題和活動目標(biāo)：

活動主題：感恩母親，母愛永恒

活動目標(biāo)：五月，陽光燦爛，暖風(fēng)拂面，那是因為在這親情融融的季節(jié)里，我們又一次迎來了“母親節(jié)”。在這溫馨的日子里，為了讓孩子們學(xué)會感激我們的媽媽對我們的養(yǎng)育之恩及培養(yǎng)孩子用行動去表達對媽媽的愛，通過幼兒給媽媽制作一張愛心賀卡，祝福媽媽身體健康，永遠幸福，開心快樂;送給媽媽健康一餐，給媽媽們一個溫馨的健康提示等這些濃濃親情的禮物，進一步激發(fā)幼兒對母親的濃濃愛意，增進與家人的感情。

二、活動時間

20_年5月13日(周六)——20_年5月14(周日)

三、活動參與人員

全體大班教師和幼兒

四、活動負責(zé)人：

活動具體負責(zé)人：大班各班教師

五、具體活動內(nèi)容

1、晨間談話活動圍繞感恩母親的話題：媽媽的生日、愛好習(xí)慣、我怎樣讓媽媽開心等等。

2、“給媽媽制作一張愛心賀卡”活動。(5月13日)

各班教師組織孩子給媽媽制作一張愛心賀卡，形式不限。

3、“送給媽媽的健康一餐”活動。(5月14日)

●事先在家與媽媽說說怎樣的飲食習(xí)慣會讓自己更健康，并與爸爸一起查閱各種資

●組織幼兒畫一張“綠色健康飲食食譜”作為送給所有媽媽們的母親節(jié)禮物。

●將繪畫作品在展板張貼，主題為：“送給媽媽的健康一餐”。

3、下午活動：集體歌唱“有你的地方是天堂”——感恩母親的歌，學(xué)說對母親感恩的話語。

4、鼓勵孩子在母親節(jié)這天回家?guī)蛬寢屪鲆恍┝λ芗暗氖虑椋f上一句感恩的話語。

母親節(jié)只有一天，但愛母親的心是永恒的……祝福天下所有的母親——母親節(jié)快樂!

(備注：各班可以對一些活動進行適當(dāng)調(diào)整。)

策劃幼兒園大班主題活動方案篇5

目的;

1.了解世界氣象日的意義。

2.了解天氣預(yù)報的制作過程，認識簡單的天氣符號，學(xué)習(xí)記錄天氣。

3.了解氣象與生活、農(nóng)業(yè)的關(guān)系，激發(fā)愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的欲望。

活動一、今天是世界氣象日

準(zhǔn)備：

錄像、圖片資料等。

過程：

1.利用本園為氣象幼兒園的優(yōu)勢，組織幼兒參觀氣象中心業(yè)務(wù)大樓(當(dāng)日氣象業(yè)務(wù)大樓對全市開放)，感受3月23日世界氣象日的隆重氣氛。

2.初步了解20OI年世界氣象日主題“天氣、氣候和水的志愿者”的含義。

3.參觀氣象中心業(yè)務(wù)平臺，了解氣象雷達、氣象衛(wèi)星接收和數(shù)字化天氣預(yù)報系統(tǒng)等現(xiàn)代化氣象設(shè)備及每日天氣預(yù)報的制作過程。

4.觀看氣象科技圖片展，重點了解氣象服務(wù)的基本功能和減災(zāi)防災(zāi)的各種手段，激發(fā)幼兒對氣象的興趣。

延伸活動：

1.收看新聞媒體關(guān)于世界氣象日活動的各種報道。

2.家園共同收集有關(guān)災(zāi)害性天氣的資料。

活動二、我是小小志愿者

準(zhǔn)備：

天氣符號圖、自制氣象觀測百葉箱,最高溫度表、最低溫度表、記錄本。

過程：

1.回憶參觀內(nèi)容，說說自己最感興趣的事。

2.認識基本天氣符號圖，理解每種圖形的含義。

3.每日在規(guī)定時間內(nèi)，到幼兒園的氣象觀測場認讀最高溫度表和最低

溫度表(分組進行)，并在教師的指導(dǎo)下，嘗試用規(guī)范格式記錄天氣情況。

延伸活動：

1.持續(xù)進行每日氣溫觀測和天氣情況記錄，對每周、每月的天氣情況進行統(tǒng)計，初步了解一個季節(jié)的基本氣候特征。

2.幼兒在家自備溫度計，和家長一起早晚觀測、記錄居室溫度，并定期將記錄表帶到幼兒園與同伴交流。

活動三、我愛觀察氣象

準(zhǔn)備：

災(zāi)害性天氣實景掛圖，幼兒搜集的災(zāi)害性天氣資料，故事掛圖，種子。

過程：

1.借助故事掛圖