幼兒園安全管理：為幼兒安全健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航

第第頁(yè)幼兒園平安管理：為幼兒平安安康成長(zhǎng)保駕護(hù)航"平安教育大于天".國(guó)家公布的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出："幼兒園必需把保護(hù)幼兒生命，促進(jìn)幼兒安康放在工作的首位".幼兒是祖國(guó)的將來(lái)和盼望，他們的安康和平安關(guān)系到每個(gè)家庭的美好，讓幼兒平安、歡樂(lè)是每個(gè)幼教工的工作之本。幼兒園的孩子由于年齡小，自我保護(hù)意識(shí)淡薄，極易發(fā)生意外損害，因此對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，提高他們的自我保護(hù)力量，成為幼兒園教育工作中的重中之重。因此，在幼兒園常規(guī)管理中我們始終把平安工作放在首要位置，常抓不懈。

一是領(lǐng)導(dǎo)重視。成立平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員分工明確，各負(fù)其責(zé)；結(jié)合實(shí)際制定平安工作打算，并組織檢查實(shí)施；每學(xué)期初平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組與各崗位人員簽訂平安管理目標(biāo)責(zé)任書，責(zé)任到人，使平安工作無(wú)漏洞、無(wú)隱患。

二是制度健全。依據(jù)幼兒園實(shí)際狀況，建立健全各項(xiàng)平安管理制度，如：《平安教育制度》、《平安檢查制度》、《平安工作例會(huì)制度》等對(duì)幼兒園建筑、設(shè)備、人員安排做出詳細(xì)規(guī)定。以這些管理制度為根據(jù)，對(duì)在崗人員的行為進(jìn)展標(biāo)準(zhǔn)，使全體職工在實(shí)際工作中有章可依，有規(guī)可行，避開各類事故的發(fā)生。

三是層層落實(shí)。制定平安管理流程圖，細(xì)化平安工作的各個(gè)環(huán)節(jié)，實(shí)行層層管理，穿插管理，使平安工作落到實(shí)效。定期召開平安工作例會(huì)，準(zhǔn)時(shí)溝通和反應(yīng)平安隱患，由后勤園長(zhǎng)及修理人員準(zhǔn)時(shí)整改、修理,把一切平安隱患消滅在萌芽狀態(tài),使平安警鐘長(zhǎng)鳴。定期進(jìn)展平安排查，對(duì)幼兒園園舍、大型玩教具、室內(nèi)外設(shè)施、食堂等進(jìn)展平安排查，覺察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決。杜絕各種平安事故的發(fā)生。

四是創(chuàng)設(shè)平安的教育環(huán)境。通過(guò)淺顯易懂的環(huán)境創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園最直觀的教育方法，通過(guò)"家教園地"、"平安宣揚(yáng)欄"以及好玩的圖片、漫畫、標(biāo)志、符號(hào)、照片等墻飾，讓幼兒在環(huán)境的.潛移默化中熏陶、感受平安教育。如：在顯著位置設(shè)置平安教育宣揚(yáng)欄，各班門口布置有"家教園地",圖文并茂地對(duì)家長(zhǎng)和幼兒進(jìn)展各種平安學(xué)問(wèn)的教育。在幼兒園的樓梯口、轉(zhuǎn)彎處，貼上卡通平安標(biāo)志。在走廊的轉(zhuǎn)角處設(shè)置了"紅綠燈",讓幼兒在實(shí)際的嬉戲環(huán)境中學(xué)會(huì)交通平安常識(shí)。在活動(dòng)室，設(shè)有特地的"生活角",為幼兒供給一些錄音、圖書、圖片。在樓梯、走廊、地面以及大型玩具活動(dòng)場(chǎng)地張貼平安標(biāo)志，修建鋪設(shè)塑膠草坪等，為幼兒的平安供給保障。其次，教師和家長(zhǎng)還應(yīng)創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、公平的看法對(duì)待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過(guò)失行為，給幼兒以平安感和信任感，讓幼兒在環(huán)境的潛移默化中感受平安教育。同時(shí)，還要配備足夠的滅火器，使全體工作人員把握正確的使用方法，并且定期更新檢查，以保證正常使用。

五是自編園本教材對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育。在對(duì)幼兒開展各種形式的平安教育同時(shí)，組織帶著園骨干教師依據(jù)多年的工作閱歷，從幼兒的實(shí)際動(dòng)身，共同創(chuàng)編了《幼兒平安教育手冊(cè)》，以"日常平安我知道"、"戶外平安我都懂"、"交通平安我會(huì)做""突發(fā)大事我不怕"為主題全面對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育，三十首瑯瑯上口、耳熟能詳?shù)钠桨步逃齼焊枭钍苡變簩檺?，如《喪失了，怎么辦》、《危急的事兒我不干》、《高處不能往下跳》、《地震來(lái)了不要慌》等，作為幼兒園平安教育園本教材。幼兒人手一冊(cè)，把常見的平安問(wèn)題作為教學(xué)內(nèi)容融進(jìn)課堂，讓孩子們通過(guò)這種極易承受的語(yǔ)言形式得到切實(shí)有效的平安教育，使平安教育這種習(xí)慣于說(shuō)教的內(nèi)容變得生動(dòng)活潑，讓平安的警鐘在孩子們歡樂(lè)的朗讀聲中敲響。

六是開展豐富多彩的主題活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展平安教育?；顒?dòng)是幼兒教育的主渠道，每周五下午各班開展內(nèi)容豐富、形式多樣"平安教育主題班會(huì)",通過(guò)給孩子們講和讓孩子們看一些平安方面的案例提高幼兒的平安保護(hù)意識(shí)。組織參與"娃娃從小懂交通"的主題教育活動(dòng)，開拓娃娃交通平安角。另外還把幼兒帶到公路邊，進(jìn)展實(shí)地訓(xùn)練。邀請(qǐng)消防員到幼兒園來(lái)和孩子們一起活動(dòng)，由消防隊(duì)員親自帶孩子們進(jìn)展模擬逃命練習(xí)，極大地提高了孩子們參加活動(dòng)的愛好，增添了活動(dòng)的時(shí)效性。通過(guò)生動(dòng)活潑的訓(xùn)練讓幼兒親身懂得特別狀況下應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自己和同伴，災(zāi)難消失的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣平安逃命等常識(shí)和技能，提高了幼兒的自我保護(hù)力量。

七是家園協(xié)作進(jìn)一步向幼兒進(jìn)展平安教育。對(duì)幼兒的平安教育單靠幼兒園的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要家園合力。因此，我們重視對(duì)家長(zhǎng)的宣揚(yáng)工作，爭(zhēng)取和幼兒園親密協(xié)作，共同強(qiáng)化幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，培育幼兒的良好習(xí)慣。通過(guò)舉辦家長(zhǎng)會(huì)和平安特色教育，如：讓不同職業(yè)的家進(jìn)步園進(jìn)展平安學(xué)問(wèn)講座，使幼兒切身體會(huì)平安的重要性。將一些日常生活中的平安常識(shí)介紹給家長(zhǎng)，提高家長(zhǎng)自身的平安意識(shí)，使幼兒在父母的關(guān)心下，把握家中的一些平安學(xué)問(wèn)，家園親密協(xié)作，同步教育，是幼兒安康、平安成長(zhǎng)的必要保證。