尋找一枚秋葉的作文600字(14篇)

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夏天走了，秋天飄然而至。

一個(gè)秋日的午后，暖和的陽(yáng)光灑在窗前。我打開(kāi)門，走在小區(qū)的花圃里。

放眼望去，金色的銀杏葉在空中舞蹈，火紅的楓葉像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，綠色的冬青葉在風(fēng)中沙沙作響……

這時(shí)，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，伴隨著沙沙聲，一個(gè)淘氣的小家伙，乘著風(fēng)劃出一道美麗的弧線，打著旋兒落在我的腳邊。我彎下腰，撿起它，放在手心里認(rèn)真觀看。

這，是一片楓葉。我輕輕摩挲著它，細(xì)滑的葉子像一只嬰兒的小手。秋風(fēng)帶走了它的水分，稍稍有些發(fā)硬?；鸺t火紅的葉子四周有一輪鋸齒。我高高地舉起葉子，放在陽(yáng)光下，透過(guò)亮光，葉子上的一條條葉脈清楚地顯現(xiàn)出來(lái)，縱橫交叉，多么像人的血管?。∥野讶~片放在鼻子前深吸了一口氣，淡淡的芳香深化肺腑，那是大自然的味道。滿樹(shù)的葉子就像一把把羽扇，又像一只只蝴蝶停在枝頭上悄悄地休息。陽(yáng)光灑在樹(shù)上，樹(shù)葉被照得刺眼，仿佛可愛(ài)的生命在枝丫間躍動(dòng)；沒(méi)被陽(yáng)光照到的葉子，也不甘示弱，在枝頭跳著美麗的華爾茲。風(fēng)一來(lái)，它們就會(huì)趁機(jī)靠近，竊竊私語(yǔ)。有的依依不舍地離開(kāi)大樹(shù)，在半空中墜落，投向大地的懷抱……風(fēng)過(guò)去了，它們又恢復(fù)了安靜，緘默不語(yǔ)。

這些葉子并不知道什么是死亡，也不知道春天會(huì)重新到來(lái)。一年以來(lái)，很多的葉子做著相同的工作——把生命的乳汁奉獻(xiàn)給大樹(shù)，它們活得悄悄無(wú)聞，毫不張揚(yáng)。當(dāng)秋天到來(lái)時(shí)，它甘愿犧牲自己，重回大樹(shù)的根基。

秋天的葉子，遠(yuǎn)沒(méi)有春夏的葉子那么生氣勃勃，但它是一種飽滿的成熟！由于它懂得了奉獻(xiàn)，才如現(xiàn)在這般，為了生命的輪回，無(wú)私地悄悄奉獻(xiàn)。

秋風(fēng)拂過(guò)，凋零的葉子落在大地上，孕育著新的生命……看著這樣的情景，我不由得想起了龔自珍的名句：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。

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活動(dòng)目標(biāo)

認(rèn)知目標(biāo)：初步理解故事內(nèi)容，感受秋天自然現(xiàn)象。

技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)動(dòng)詞（飄落、爬、躺、坐、游、藏）。

情感目標(biāo)：感受秋天的美，有肯定的想象力。

活動(dòng)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：初步理解故事內(nèi)容，能夠用完整的語(yǔ)言敘述。

難點(diǎn)：正確的使用動(dòng)詞。

活動(dòng)預(yù)備：

老師用書(shū)、投影儀、輕音樂(lè)《秋天的童話》頭飾：小蟲(chóng)**小雨小燕子，三片大葉子，真樹(shù)葉少許

活動(dòng)過(guò)程

1、談話導(dǎo)入

——“秋天到了，樹(shù)上的葉子有什么變化呢？”

【用一片葉子做示范，引出動(dòng)詞——飄，交代故事名稱《秋葉飄》】

2、第一遍：

老師敘述故事，幼兒仔細(xì)傾聽(tīng)，初步理解故事內(nèi)容

——“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)葉落在了哪里，都有誰(shuí)來(lái)了？”

其次遍：幼兒邊聽(tīng)故事邊看小伴侶表演

老師以**的.形式引導(dǎo)故事內(nèi)內(nèi)容

——“我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)葉落在了哪里，都有誰(shuí)來(lái)了？”

★學(xué)習(xí)動(dòng)詞：找出故事里運(yùn)用的動(dòng)詞，并通過(guò)動(dòng)作、學(xué)說(shuō)話加以理解和體會(huì)。

1）樹(shù)葉落在地上，誰(shuí)怎么過(guò)來(lái)？小蟲(chóng)【爬】

小蟲(chóng)把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？

小蟲(chóng)有了小屋它會(huì)怎么做呢？【躺】在樹(shù)葉下面，好舒適??！

2）樹(shù)葉落在溝里，誰(shuí)怎么過(guò)來(lái)的？**【怕】**把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？

他在樹(shù)葉（小船）上干什么呢？【坐】在樹(shù)葉上，好舒適??！

3）樹(shù)葉落在河里，是怎么過(guò)來(lái)？小魚(yú)【游】

小魚(yú)把樹(shù)葉當(dāng)成了什么？

小魚(yú)拿樹(shù)葉（雨傘）做了什么？【藏】在樹(shù)葉下面，好舒適啊！

4）樹(shù)葉落在院子里，小燕子觀察了興奮的叫起來(lái)幼兒做【飛】的動(dòng)作

“來(lái)信了，來(lái)信了，催我們快到南方去”

第三遍：

聽(tīng)音樂(lè)《秋天的童話》，

請(qǐng)全班幼兒分別扮演角色：旁白，小蟲(chóng)，**，小魚(yú)，燕子

3、活動(dòng)結(jié)束：

每個(gè)幼兒變成一片葉子，聽(tīng)《秋葉歌》一片一片飄出去

六、活動(dòng)延長(zhǎng)

把飄落下來(lái)的葉子撿回班，投放美工區(qū)，制作葉子畫(huà)

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秋天到了，秋風(fēng)吹黃了田野，吹開(kāi)了菊花，吹落了各種漂亮的落葉。

今日，趙老師帶我們?nèi)バ?nèi)里發(fā)覺(jué)秋天。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一些樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

在學(xué)校的操場(chǎng)邊，種滿了蒼勁的樟樹(shù)，樟樹(shù)有一種奇異的暗香，所以還沒(méi)到校內(nèi)，就會(huì)聞到樟樹(shù)的香氣。樟樹(shù)還會(huì)結(jié)出一種像小葫蘆的小果子。樟樹(shù)的樹(shù)葉四季如春，是橢圓形的，中間有一根黃色的脈。這小小的葉子為樟樹(shù)汲取陽(yáng)光，合成養(yǎng)分，是樟樹(shù)四季如春，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

在我的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到一株雞爪槭樹(shù)下《也叫楓樹(shù)》，只見(jiàn)一片片紅彤彤的雞爪槭，像一個(gè)個(gè)小雞爪伸向空中，似乎要抓住秋風(fēng)哩，雞爪槭的樹(shù)葉分成七個(gè)裂片，邊緣有裂口。春天，它們的葉子是青綠色的，夏天，它們的葉子是深綠色的。秋天，它們的葉子是火紅色的。冬天，它們的葉子是枯黃色的。這么漂亮的葉片，讓我禁不住摘下一片紅葉，當(dāng)心地把它珍藏于書(shū)本中。

還有四季如春的雪松。它為了不受寒冷酷暑的熬煎，把自己的葉子漸漸變成“針”形，為了不被大雪壓垮，演化成三角形，而且把樹(shù)枝伸向四周。有一首詩(shī)寫得好“大雪壓青松，青松挺且直。”這句話還真不假。這種不屈不撓的精神不就是我們中華民族的精神嗎？

我們學(xué)校還有搖錢樹(shù)，它的葉子瘦長(zhǎng)瘦長(zhǎng)的。它不像樟樹(shù)那樣把枝葉伸向四周八方，而是把枝葉伸向天空。

我們學(xué)校還有柿子樹(shù)，它的葉子有許多顏色，表面光滑，上面細(xì)下面細(xì)中間粗，特別可愛(ài)。

多美的校內(nèi)！多美的秋天！多美的落葉！落葉、一個(gè)很長(zhǎng)見(jiàn)的東西，可沒(méi)有什們?nèi)酥匾曀?，要知道，沒(méi)有落葉就沒(méi)有花兒果實(shí)！沒(méi)有落葉人類動(dòng)物將無(wú)法生存！我愛(ài)大自然，更愛(ài)大自然中無(wú)私奉獻(xiàn)的落葉！

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夕陽(yáng)的最終一抹余輝，深情的摩挲著大地。秋葉慢慢地變黃，初秋的寒意已在不經(jīng)意間悄然襲來(lái)。飄落的黃葉打著旋兒，落下，帶著一份蕭瑟與安靜……

在公園的林蔭道上，一對(duì)老人透入了人們的眼簾。他們相依坐在一塊石板上，脊背微駝，但精神依舊矍鑠。秋葉在他們身旁無(wú)聲地飄落，樹(shù)枝在秋風(fēng)的吹動(dòng)下沙沙作響。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著他們，讓人感受到他們身上所散發(fā)出的恬淡的光輝，是如此的圣潔。他們低聲地聊著，淡淡地笑著。誰(shuí)也不知道他們?cè)诹氖裁?，或許是從前的坎何不平，或許是往年的軼聞趣事，或許他們僅僅是聊兒女，話家常。這都不重要，重要的是他們相伴走過(guò)了的人生時(shí)間，共同共享了彼此的幸福和悲傷。在金色的夕陽(yáng)中，秋葉正片片飄落，仿佛只只金蝶縈繞在他們的身旁……他們的臉上洋溢幸福的笑容，擁有著如春天般的和煦面容，頭發(fā)閃著銀光，與他們的蒼老相結(jié)合，和諧而又安靜。微風(fēng)拂過(guò)他們的臉頰，側(cè)影是那么的安詳，那眼睛里仿佛閃動(dòng)著青春的光。

雖然他們的背影沒(méi)有了少年的朝氣；他們的聲音沒(méi)有了少年的激揚(yáng)；他們的步伐沒(méi)有了少年的活力；他們的笑容沒(méi)有了少年的爽朗……歲月在他們臉上、身上刻下了痕跡，但他們彼此擁有的幸福是從歲月中點(diǎn)點(diǎn)滴滴積攢而來(lái)的，雖是平凡，卻能帶給人們無(wú)盡的遐想。落葉雖已枯黃，但曾以簇簇新綠點(diǎn)綴枝頭，帶來(lái)無(wú)限春意，片片生氣；也曾在酷熱的夏季，給人帶來(lái)絲絲清爽，陣陣滿意。如今，它的飄落卻并不能代表著生命的終結(jié)，它們微笑著離去，無(wú)聲無(wú)息，空氣中溢滿了醉人的芳香，乘載著的清風(fēng)帶著飄逸的氣息?？芍^是“凄情秋月映秋水，秋葉漫舞伴秋風(fēng)”。

秋葉正飄落，伴著涼快的秋風(fēng)……

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今日風(fēng)大，天氣有點(diǎn)遭，但想到下課后我可以短暫地休息休息，我的心情變得非常愉悅，就哼著小曲兒蹦蹦跳跳地往家走去。

突然，一片像古羅馬盾牌的樹(shù)葉落了下來(lái)。我停下腳步，端詳著他。咦？樹(shù)葉還挺綠的，怎么這么焦急地落下來(lái)呢？對(duì)了，這是枇杷葉，不會(huì)是琵琶吃多了，頭昏腦脹，一不當(dāng)心走丟了吧？想到這兒，我覺(jué)得我有義務(wù)送它回家，就三下五除二地爬上了樹(shù)，墊起腳尖兒將他安放在了樹(shù)杈上。

連續(xù)向前走，不遠(yuǎn)處，紅得像火焰的楓葉在風(fēng)中搖曳，像是在向我招手。嗨！前幾天我想找一片楓葉做書(shū)簽，它卻躲得無(wú)影無(wú)蹤，這會(huì)兒真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫??！我挑了一片最火紅、最玲瓏的楓葉捧在手心上。

突然，一株驚奇的樹(shù)映入了我的眼簾，以前我怎么沒(méi)留意到它呢？瞧，它的樹(shù)冠像蘑菇，里面枝條彎曲下垂，樹(shù)冠形成盤狀。對(duì)了，我曾在植物園里見(jiàn)過(guò)他，似乎叫“盤爪龍槐”?，F(xiàn)在一看還真有點(diǎn)像，樹(shù)冠盤曲，彎曲下垂的樹(shù)條，就像兇惡的龍爪。這時(shí)我的留意力被一片內(nèi)黃外綠，邊緣帶有一些小鋸齒的類似心型的樹(shù)葉給吸引住了。整顆樹(shù)就只有它孤零零地飄落了下來(lái)，它不會(huì)是被淘氣的“龍爪”欺侮趕下來(lái)的吧？我有點(diǎn)憐憫它，就用一塊小石塊在樹(shù)下挖了個(gè)淺坑，將它埋了進(jìn)去，愿它來(lái)年化作春泥反哺生它養(yǎng)它的母樹(shù)。

一陣狂風(fēng)襲來(lái)，我趕忙躲進(jìn)屋里。透過(guò)窗戶望去，一些秋葉在狂風(fēng)下顯得非常脆弱，好像無(wú)力抵抗，紛紛落下。它們像舞者，像云彩在空中劃出一道道美麗的弧線。還有一些就顯得很頑強(qiáng)，緊緊地抓住樹(shù)枝，掙扎著不愿離開(kāi)。一陣風(fēng)吹過(guò)，地上像鋪上了一條五彩斑斕的錦毯，綠的、黃的、紅的、棕色的，甚是好看。

看到此景，回想古人總說(shuō)秋天悲寂，我倒覺(jué)得不然。秋葉的凋零是為了春花的芳香，秋天的落幕是為了給春天的盼望做預(yù)備。劉禹錫說(shuō)得好：“自古逢秋悲寂渺。我言秋日勝春朝。”既如此，何必為秋葉臨時(shí)的落幕而哀思，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)他勇于奉獻(xiàn)的精神，讓自己的靈魂升華。

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秋天的風(fēng)是冷的，秋天的雨是涼的，秋天的葉是黃的。隨著秋風(fēng)的到來(lái)，秋雨緊隨其后，樹(shù)上的葉子也落了下來(lái)。

初秋，凜冽的寒風(fēng)吹打著樹(shù)葉，但樹(shù)葉還緊緊抱著樹(shù)枝，沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備放開(kāi)的意思，秋風(fēng)沒(méi)有放棄，風(fēng)刮的更大了，葉子開(kāi)頭落下來(lái)。走在街上的我又把衣服緊了緊，路上的行人稀有，寒冷的風(fēng)呼呼地吹著，風(fēng)像刀子一樣刮著我的臉，路上風(fēng)與車比起了賽，它們誰(shuí)也不愿讓誰(shuí)。我吸了一口寒氣在嘴中，冷冷的、淡淡的，還夾雜著一股潮濕，盡管天上的太陽(yáng)還在，可是卻一副病怏怏的樣子，讓寒風(fēng)占盡了風(fēng)頭，寒冷的風(fēng)把每個(gè)人都摸了一遍，讓人知道它的厲害。

中秋，寒冷的風(fēng)已經(jīng)退去，但人們知道接下來(lái)就是雨了，雨天，我從窗戶向外探去，雨大的讓人可怕，但雨卻又不失形態(tài)。雨滴打在窗臺(tái)上，溶化了我的心，我想起了父親，上次父親就是在秋雨中去了外地，父親臨走時(shí)的背影讓我特別難過(guò)，但后來(lái)父親從外地回來(lái)，我心中布滿喜悅。父親回來(lái)的那一天，又是一場(chǎng)雨，雨絲是那么溫順，那么漂亮。我從記憶里回來(lái)，雨還在下，雨打著樹(shù)葉，樹(shù)葉已經(jīng)堅(jiān)持不住了，開(kāi)頭落下，回到大地泥土里去。

晚秋，樹(shù)上的葉子已經(jīng)所剩無(wú)幾了，地上的葉子卻是一片、一堆。葉子像孩子一樣從樹(shù)媽媽的懷抱里擺脫出來(lái)，向大地沖去，我加入了這短暫而別有深意的儀式，葉子像一位仙女從空中飄了下來(lái)，漂亮、動(dòng)人，這幾天它已經(jīng)受了秋風(fēng)和秋雨的困難，接下來(lái)，它就要入土了，為春的嫩芽作出美妙的回歸，就像革命戰(zhàn)士為祖國(guó)作出貢獻(xiàn)一樣。我覺(jué)得這種景色很美，發(fā)出了一聲感嘆，“啊，多么漂亮的景色！是的，秋天的景色是美的，但我更愛(ài)秋天的雨，秋天的風(fēng)，秋天的葉，由于它們讓我心中布滿了回憶，布滿了美妙，布滿了迎接冬天的信念。

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秋風(fēng)漸漸的吹落葉子，飄落在草皮上也飄落在瀝青的路上，偶然也會(huì)在飄落在行人的頭上。

這些天我的高校里的路上飄滿了大的、小的落葉，在早上早早的鋪上了厚厚的一層，踩在上面發(fā)出“沙沙”的聲響。這時(shí)你就放心的的踩在上面吧，盡情的享受大自然帶給你的這一筆珍貴的財(cái)寶吧。你實(shí)在沒(méi)必要再擔(dān)憂會(huì)踩到樹(shù)葉下的那一些小蟲(chóng)子、小螞蟻的等小生命的。由于這些可愛(ài)的小生命已經(jīng)不會(huì)再跑到路上來(lái)了。土地的硬化蚯蚓也不能可能穿過(guò)那厚厚的硬硬的瀝青二鉆到地面上來(lái)，就算它通過(guò)草皮鉆了過(guò)來(lái)它也呆不了多長(zhǎng)時(shí)間就會(huì)變成“干尸”。小螞蟻也不會(huì)到路上來(lái)了，在這它們是沒(méi)法找到它們需要的食物了，所以他們是不會(huì)再輕易的踏進(jìn)這危急的地帶了，所以你就可以放心的在上面走的。

間或也會(huì)有麻雀從樹(shù)梢飛過(guò)，它們有用它們的翅膀拍下幾片葉子，或許他們是認(rèn)為它們的食物掉了，于是就“嘰”的一聲俯沖下來(lái)，就叼住了葉子又飛回到樹(shù)上把樹(shù)葉壓在腳下，用它們嘴啄著樹(shù)葉，就這樣把玩了一會(huì)兒，雙腳輕輕一彎就跳了起來(lái)飛到另一棵樹(shù)上玩耍，或是俯沖到地啄幾下葉子，又在地上跳動(dòng)著，好像一個(gè)頑皮的小孩，對(duì)著來(lái)自樹(shù)上的失寵的“寵物”布滿了奇怪???和喜愛(ài)，假如這個(gè)時(shí)候有一群雀兒在歇腳，它們就會(huì)加進(jìn)去。和它們加入這大自然帶給它們的美妙一刻。或在一起跳芭蕾、或突然聚在一起又突然分開(kāi)，又或躲字啊葉子后面，開(kāi)頭玩起了捉迷藏的嬉戲……這是樹(shù)上地上天上都是他們的樂(lè)園……不當(dāng)心間有一輛車子碾過(guò)葉子，他們不約而同的飛向四周八方。

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秋天，落葉是最引人注目的焦點(diǎn)。秋風(fēng)拂過(guò)的樹(shù)木，落下了一片片樹(shù)葉兒，它們?cè)诳罩休p快地婆娑著，似乎一只只漂亮的蝴蝶，又如一只只翩翩起舞的精靈。

我家門口有一棵高大的梧桐樹(shù)。春天，梧桐樹(shù)穿上了青翠的衣裳，在陽(yáng)光的照射下變成了金黃色，像一把把金扇子，深綠色的藤把原本被風(fēng)吹得翩翩起舞的葉子連接在了一起，時(shí)而他們隨風(fēng)飄動(dòng)，時(shí)而又緊緊地抱在一起。

秋天，梧桐樹(shù)上的葉子換成了淡綠、黃和橘紅相間的衣裳，非常漂亮動(dòng)人。瘦長(zhǎng)的莖將它裝飾的像一位亭亭玉立的少女；鋸齒形的花邊將它襯托的更有特色了，在陽(yáng)光的照射下，顯得漂亮又動(dòng)人，微風(fēng)緩緩，分散在一起的梧桐葉隨風(fēng)抖動(dòng)著，像在跳一支集體舞，有時(shí)還發(fā)出一陣陣“唰唰”的悅耳動(dòng)聽(tīng)的摩擦聲。

下過(guò)雨的早晨，空氣非常清爽，被雨水沖擊過(guò)的梧桐葉變得更潔凈了。有一兩顆水珠懸掛在梧桐葉的邊緣，好像在給梧桐葉做裝飾，還有的點(diǎn)綴在葉面上，像放大鏡似的，讓梧桐葉上的葉脈看的更清楚了，這些葉脈就猶如是老人的皺紋，有了歲月的痕跡。

再看旁邊的銀杏樹(shù)，上面的銀杏葉也很美麗。左看像一個(gè)小喇叭；倒著看像一件小短裙，把兩片葉子捏起來(lái)，就像一只穿著碧綠衣裳的蝴蝶；遠(yuǎn)看銀杏葉就像一抹綠，將原本枯燥的秋天增加了生趣；近看，銀杏葉上的葉脈排列整齊，讓我不禁想到銀杏葉經(jīng)過(guò)四季的風(fēng)吹雨打依舊那么的堅(jiān)韌，或許是上天的神仙看到了，所以才讓它永葆青春吧。

梧桐葉和銀杏葉，不僅讓我感受到了秋天的氣息，更讓我感受到了它們堅(jiān)韌的生命力。

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風(fēng)娃娃鼓起腮幫子，“呼呼”地吹著西北風(fēng)，把秋天吹來(lái)了，吹到了校內(nèi)。

一進(jìn)校內(nèi)，就觀察了滿地的黃葉子，在陽(yáng)光的照耀下顯得非常刺眼。這不是別的葉子，它是“行道樹(shù)之王”——梧桐樹(shù)的葉子。我撿起一片，上面已經(jīng)完全變黃，邊原尖尖的，像被火燒過(guò)，又像被蟲(chóng)子咬過(guò)，形成了不知是什么樣的一個(gè)外形。我仰起頭，發(fā)覺(jué)前面不遠(yuǎn)的樹(shù)上有些花，有白的，有紅的，似乎在比美。走近一看，哦！原來(lái)是櫸樹(shù)的葉子，在遠(yuǎn)處看就像一朵朵花兒盛開(kāi)在樹(shù)上?？苫ㄒ膊皇菦](méi)有的，池塘里的白睡蓮似純潔的美女盛開(kāi)在那兒，魚(yú)兒在水里玩耍，清亮的池水里，隱模糊約看到了幾個(gè)河蚌沉睡在池底。抬頭一看，發(fā)覺(jué)前面有一朵朵鮮紅鮮紅的紅花，這不是月季嗎？它們隨著秋風(fēng)有節(jié)奏搖擺著，似乎在用自己的舞姿迎接著秋天的到來(lái)。

遠(yuǎn)處的松樹(shù)傲立在風(fēng)中，似乎從來(lái)沒(méi)有枯萎過(guò)，它依舊那么翠綠，沒(méi)有一點(diǎn)落葉的心思。而杏樹(shù)已經(jīng)快沒(méi)有了“頭發(fā)”，扇子似的幾片葉子仍舊再和死亡做最終的搏擊。

我把法桐樹(shù)的葉子做成了一個(gè)精致的書(shū)簽，上面寫著“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。我突然想起來(lái)一件事，起身直奔學(xué)校的圍欄，那兒栽著幾棵高大的柳樹(shù)呢。柳樹(shù)也是翠綠的，由于還沒(méi)有輪到它落葉的時(shí)候呢。

風(fēng)娃娃鼓起了腮幫子，“呼呼”地吹著西北風(fēng)，把大雁吹走了，把樹(shù)葉吹落了，把秋傷吹來(lái)了。

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一個(gè)穿著紅色衣服的小女孩扶著門框，側(cè)著身，正在努力地跨過(guò)一個(gè)較高的門檻。一只腳在門外，一只腳在門內(nèi)。抓緊的手示意著小女孩有多么的無(wú)助?？伤齾s絢爛地笑著，看著對(duì)面小屋門口的一位老人。老人倚著門，張開(kāi)雙手，示意小女孩過(guò)來(lái)。老人身上穿著深藍(lán)色的衣服，除此以外再也看不清其他。這個(gè)畫(huà)面很多次地消失在腦海里，我一次次努力地去看清老人的臉，卻都未能如愿。

這便是我的腦海里有關(guān)太爺最清晰的一個(gè)畫(huà)面。畫(huà)面模糊不清，我看不清太爺?shù)臉幼?，他的音容笑貌在記憶里始終都那么朦朧。

我告知媽媽我很多次地夢(mèng)見(jiàn)這個(gè)畫(huà)面。媽媽驚異的表情至今讓我難忘。記得媽媽說(shuō)：“那時(shí)你才剛學(xué)會(huì)走路。這么多年了，你太爺?shù)臉幼游叶疾挥浀昧耍珷斎ナ赖臅r(shí)候，你才幾歲，沒(méi)想到你竟然會(huì)記住這個(gè)畫(huà)面。你還記得其他什么嗎？”我回答：“一間小屋子，還有一個(gè)更模糊的畫(huà)面太爺好象在逗我笑。”“不枉你太爺那么疼你！”媽媽感嘆。

站在太爺住過(guò)的小屋里，回憶兩個(gè)不完全的畫(huà)面。一切都覺(jué)得熟識(shí)、親切。心中有難以表述的味道。想起那張絢爛的笑臉，覺(jué)得好舒適，好輕松。

清明掃墓的時(shí)候，在太爺?shù)膲炃?，看著太爺?shù)拿?，發(fā)呆。此時(shí)，心中略有所悟：那種味道是思念與感恩的交集，那張笑臉或許是在示意我，要笑著面對(duì)困難。這也許就能解釋，為什么遇到困難時(shí)這個(gè)畫(huà)面更簡(jiǎn)單消失吧。

隨著時(shí)間的消逝，許多事情都忘卻了。十幾年了，這幾張模糊的畫(huà)面卻像刻在了腦海里，時(shí)常出現(xiàn)。而我信任是那份對(duì)太爺?shù)乃寄詈透卸髯屵@幾張畫(huà)面留在了腦海里，記在了心底。

我的家好比一棵大樹(shù)，我的家人就是那些葉子。太爺?shù)那锾斓搅?，他離開(kāi)了這棵大樹(shù)，我用思念與感恩記住了這片飄落的葉子。

查找一枚秋葉的作文600字第11篇

秋天到了，天氣涼絲絲的，我向野外望去，金黃色的一片，樹(shù)葉呢？秋天的樹(shù)葉是繽紛的，多彩的，也是獨(dú)特的。

重新步入學(xué)校的校內(nèi)，映入眼簾的不是那雪白干凈的教學(xué)樓，也不是寬敞的操場(chǎng)，而是圍墻邊上那些金黃的銀杏葉。

一陣涼爽的微風(fēng)拂過(guò)，帶給我絲絲涼快。立刻，滿樹(shù)的金樹(shù)葉紛紛飄離樹(shù)枝，像一只只漂亮的蝴蝶在空中翩躚起舞；黃色的落葉，把校內(nèi)的跑道上鋪上了一層金黃色的地毯。秋蟬在草叢中幸福地彈唱，似乎在唱歌秋天。

看著這漫天飄舞的樹(shù)葉，我不禁陷入了深深的深思：我們就像那枝頭的樹(shù)葉一般，春天，布滿著朝氣的我們踏入了校內(nèi)的大門，就像積蓄了整個(gè)冬天的樹(shù)葉，重新吐出那嫩綠的芽綻放在樹(shù)枝的頂端，接受風(fēng)吹日曬雨淋的洗禮；夏天經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的磨練，我們長(zhǎng)大了，進(jìn)步了，更懂事了，不再是從前那無(wú)知稚嫩的孩童了，就像那綠葉更加翠綠了，也為辛勤栽培的園丁帶去了一絲綠蔭；秋天，經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的磨練洗禮，我們最終迎來(lái)了我們辛勤耕耘的收獲，收獲之后便是短暫的休整期，就像樹(shù)葉一般貢獻(xiàn)了自己短暫的一生，便煙消云散，不奢求任何回報(bào)。

有人辛勤得勞碌了一生，卻不知自己為何這般勞碌，忙著做了些什么，最終收獲了什么，有人用完一生去查找答案，至死也不知道答案是什么。答案其實(shí)很簡(jiǎn)潔，就像樹(shù)葉一般，為我們遮風(fēng)擋雨，貢獻(xiàn)自己，到頭來(lái)卻煙消云散，它卻從來(lái)不曾埋怨過(guò)。來(lái)年，它們依舊在枝頭笑看世界，人也是一樣，用自己的一生去貢獻(xiàn)，去付出，不奢求回報(bào)，由于你會(huì)在將來(lái)的某個(gè)時(shí)刻，得到“生疏人”的“回報(bào)”。

是啊，用完一生去付出，去貢獻(xiàn)，不奢求回報(bào)，才是人生最大的意義。樹(shù)葉，感謝你對(duì)我的教育，你才是秋天里最特殊的“風(fēng)景”！

查找一枚秋葉的作文600字第12篇

杜牧說(shuō)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”，始終期盼著，能像詩(shī)人一樣與那些紅艷艷的楓葉有個(gè)漂亮的邂逅，而今日，老師幫我完成了這個(gè)心愿。

吃完午飯，老師帶領(lǐng)我們閑逛在秋天的校內(nèi)，那片漂亮的楓樹(shù)林一下子就闖到了我地眼里。高凹凸低的楓樹(shù)，可能由于栽種的年份不同，粗細(xì)不均，而它們的`葉子顏色也就不同。那些小扇子般的楓葉有火紅火紅的，有金黃金黃的，有黃中帶紅的，有綠中透著紅的，還有的葉根、葉中和葉梢呈現(xiàn)出三種顏色，真是讓人眼花繚亂。我當(dāng)心翼翼地?fù)炱鸬厣系穆淙~，細(xì)數(shù)它的紋理，想象著它曾經(jīng)受的風(fēng)雨。

楓樹(shù)林旁邊是一排排梧桐樹(shù)，他們像士兵一樣筆直地直立在道路兩旁。一陣風(fēng)吹過(guò)，梧桐樹(shù)的葉子就紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，它們像蝴蝶一樣翩翩起舞，那些梧桐葉有的像蒲扇，有的像手掌，有的像鴨蹼，可愛(ài)極了。小路身處有銀杏樹(shù)，它的葉子像一把把小扇子，黃黃的，小巧玲瓏。

連續(xù)往前走，我看到了松樹(shù)，松樹(shù)依舊青翠，它們的葉子有的像銀針，還會(huì)防備呢。每當(dāng)人遇到他的時(shí)候，就會(huì)扎人，有時(shí)扎的還會(huì)出血呢！我和小伙伴們，一邊走著，一邊看著，那些漂亮的葉子讓我們感受到了秋天的斑斕。

——漂亮的秋葉作文10篇

查找一枚秋葉的作文600字第13篇

秋，金葉飄落。

落葉離開(kāi)了母親，獨(dú)自去旅行，去體驗(yàn)?zāi)俏宀世_紛的人生。她要用自己最終的力氣，去演繹生命中最精彩的樂(lè)章，演唱最悅耳的歌曲。

乘坐一片銀杏，開(kāi)頭屬于秋的旅行。

銀杏在秋雨中裹上金黃的外套。秋風(fēng)輕拂，銀杏葉化成一只只蝴蝶，從樹(shù)梢墜落。走上前，撿起一片。葉片好像一把淡黃的小扇子，非常雅致。秋風(fēng)拂面，帶來(lái)屬于它的韻味和來(lái)自銀杏的一絲芳香。

晚霞未至，天涯卻紅得似火。那是楓葉。秋姑